兩位數乘一位數計算方法

『壹』 怎麼算兩位數乘一位數

兩位數乘一位數有很多方法的。具體怎麼算，看學到哪個程度了。
三年級上冊的話，一開始教的是把兩位數拆開相乘後再相加。
舉例：12x5
12x5
=(10+2)x5
=10x5+2x5
=50+10
=60

『貳』 兩位數乘一位數的口算方法是啥

『叄』 兩位數乘一位數的豎式計算是什麼

兩位數乘一位數的豎式計算過程，16乘3的豎式：

16*3=48

把幾次乘得的數加起來，整數末尾有0的乘法，可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。

列豎式的方法：

（1）先在上面一行寫第一個加數。如果兩加數位數不一樣，就先寫位數多的數。

（2）再在下面一行寫第二個加數。如果兩加數位數不一樣，就寫位數少的數。第二個數要和第一個數的數位對齊。

（3）把「+」號寫在第二個數的前面位置。

（4）式子中的「=」號用一條線橫線表示，寫在第二個數的下面。

（5）兩數計算的結果寫在橫線下面的位置，要和上面的數位對齊。

『肆』 兩位數乘一位數的什麼的口算方法

兩位數乘一位數例子解析7×98（98×7）
解題思路:先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數；
解題過程:
步驟一:8×7=56

步驟二:9×7=630

根據以上計算結果相加為686

驗算:686÷7=98

(4)兩位數乘一位數計算方法擴展閱讀[驗算結果]:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果
解題過程:
步驟一:68÷7=9 余數為:5

步驟二:56÷7=8 余數為:0

根據以上計算步驟組合結果為98

存疑請追問,滿意請採納

『伍』 兩位數乘一位數

兩位數乘一位數的速算方法，實際上可以將乘法運算轉換為加減法運算，即將兩位數化為與它數值較接近的整十的數，然後將其與一位數相乘的結果加上或減去多計算或少計算的一個數額，就是最終的結果。

1、首先，將兩位數化為與之較接近的整十的數，可以化大，也可以化小，然後將其與一位數相乘。

2、其次，將化大或化小的那部分數值與一位數相乘。

3、最後，將兩部分的乘法運算結果通過加法運算得出最終結果。

兩位數乘一位數的規則：

1、格式要求：列豎式時兩個因數的數位要對齊，先把兩位數寫在上面，再對著兩位數的個位，在下面寫一位數。

2、計算要求：從個位起，用一位數依次去乘兩位數每一位上的數，與哪裡一位的數相乘，就對著那一位寫積。

『陸』 兩位數乘一位數的口算方法是啥

一種方法是把兩位拆成整十和個位相加的形式，分別和一位數相乘，然後把積相加
如37*7= 30*7+7*7 = 210+49 = 259

『柒』 筆算兩位數乘一位數的方法

比如可以是20×5＝100，兩位數乘一位數的結果是三位數或者兩位

5、要養成良好的個性品質 要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。 6、要養成良好的預習習慣，提高自學能力課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性循環。 7、要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要「寧 停三分」，「不搶一秒」，要在已有知識和解題經驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數學題有時須對題意逐句「翻譯」，隱含條件轉化為明顯條件；有時需聯系題設與結論，前後呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

『捌』 兩位數乘一位數的口算方法一.把兩位數分解成()和(),分別乘一位數後把乘得的積()

兩位數乘一位數的口算方法，把兩位數分解成（整十數）和（個位數）分別乘一位數後把乘得的積（相加）。

舉例說明如下：

12x4

=10x4+2x4

=40+8

=48

乘法（multiplication），是指將相同的數加起來的快捷方式。

其運算結果稱為積，「x」是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。

乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的對象或查找其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。

『玖』 兩位數乘以一位數的正規方法

19n-16n＝27
3n＝27
n＝9
9×19＝171
答：正確的答數是171
錯誤的答數是9×16＝144,
相差171-144＝27
祝好,再見.

『拾』 兩位數乘一位數的豎式的計算方法是什麼

兩位數乘一位數例子解析82×5
解題思路:先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數；
解題過程:
步驟一:2×5=10

步驟二:8×5=400

根據以上計算結果相加為410

驗算:410÷5=82

(10)兩位數乘一位數計算方法擴展閱讀{驗算結果}:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果
解題過程:
步驟一:41÷5=8 余數為:1

步驟二:10÷5=2 余數為:0

根據以上計算步驟組合結果為82

存疑請追問,滿意請採納