行楷書法的連接方法視頻

Ⅰ 有什麼行書的書法教程就是那種教畫行書筆畫的那種視頻

鏈接: https://pan..com/s/1GE0Oq0VBPgghV2yeP_STjQ

如果沒有一定的控筆能力，寫字是很容易出亂子的，無法准確表達筆畫或者筆法。

這里有控筆訓練和筆畫教學視頻，希望能幫到你.

Ⅱ 我想學硬筆書法,求一些好的教學視頻(行書楷書行楷都行)

盧中南的書法，他的字很厲害，可以網路一下他的作品和教學視頻。

Ⅲ 行書書法結構十四口訣

行書書法結構十四口訣是方字不方正，左右都內行。左陰筆劃細，右陽粗筆明。劃斜體不斜，整體要端正。斜筆雖明顯，立穩是主功。中劃長啟下，橫擔要分明。一筆攬腰過，不失砥柱用。

還有人字八交叉，叉處空中頂。下部要對准，不要偏西東。八字下交叉，亦在字正中。如若偏東西，此字不成形。本來字端正，橫筆斜上行。倘要平或下，反倒減美容。有字無正筆，劃撇偏斜行。偏者要稍正，整體美容生。上劃不要長，下劃是主功。整體兩劃間，排列宜適中。

左右有豎者，左短宜瘦形。右豎粗又壯，主筆渾圓成。有橫又有豎，橫短要記清。豎長不得減，撇捺展長風。有字筆劃多，橫長豎短行。撇捺要收縮，以點補其空。乙字本偏斜，彎度是硬功。宜活不宜死，劃少亦生風。劃少本單薄，粗壯不減容。該字不宜長，免去瘦弱病。上下都有點，上點向內行。下點應向外，紮根各西東。

行書在練習的時候筆畫之間要相互呼應，減少頓筆的次數，提升書寫的速度，行書所顯示出來的牽連，是因為書寫速度比較快產生的細小的游絲，而不是生硬的將筆畫連接在一起。

行書在書寫的時候要用圓轉的筆畫代替方折的筆畫，減少行筆的過程，書寫的時候筆畫要自然，勾畫要圓潤，不能影響書寫的速度，從楷書比較長的筆畫變成比較短的筆畫。

書法在剛開始練習的時候最好是從楷書開始練習，楷書練習的比較好其他的字體在學習的時候也會比較簡單，剛開始學習建議是先臨摹字帖，研究字帖的結構以及章法，最後和自己的書法風格結合在一起。

Ⅳ 行書連筆怎麼連的啊

您寫字不是很好對吧？首先得把您那寫字姿勢改一下。寫字嘛，總得先寫平正，後追險絕，先看楷書的帖子吧！楷書的結構了熟於心了，寫快自然會變成行書，很少有人行書好而楷書不好的！這事急不得，坦白地說最少幾個月。每天幾個字，我相信你這大小夥子會成功的！

Ⅳ 怎樣寫行書視頻的相關視頻

一、要循序漸進
就字體來說，一般先學楷書（也有從隸體入手的），再學行書及其它字體。楷書點畫分明，結構平穩，用筆方法齊備，便於學習。因此，先學楷書是符合學習規律的。當然，先學楷書，並不是說，等到楷書學好了，才能學行、草。一般地說，楷書基本筆法和結構方法較為熟練後，即可學習行、草書。楷書與行、草書交替學習，還可以互相借鑒，互相促進，提高學習效率。
就某一字體來說，先學筆畫，再學筆順、偏旁、部首及結構。以楷書為例，筆畫是楷書的基本部分，猶如「機器」上的「零部件」，先有「零部件」才好組裝「機器」；掌握或基本掌握楷書的筆畫後，才能再按筆畫順序組合偏旁部首，以至完整的獨體或合體結構的漢字。當然，先學筆畫，並不是說，等到筆畫學好了再學寫字。一般地說，從筆畫入手，更符合學習規律；而在學習偏旁部首和結體的過程中，又可進一步掌握筆畫的寫法。
就字的大小來說，先學寫大楷，後學寫小楷。先學寫大楷，好處有三：
1、大楷筆畫較粗、較長，書寫時，起筆、行筆、收筆的步驟比較明顯，便於理解，宜於練習，如有病筆也顯露得較清楚，易於糾正。
2、先學寫大楷，有利於鍛煉腕力和臂力。
3、先學寫結構開張的大楷，待結體基本法則掌握後，再縮小就不難了。若先寫小楷，則容易養成拘謹的習氣，放大寫反而寫不好。
就專與博的關系來說，先專學一體，後博學多家。先從一體入手，集中精力，把運筆和結構特點掌握好，領悟精神，融會貫通，就能舉一反三，再學同一字體的其它風格或別的字體也就不難了。初學就想「博」，必定貪多嚼不爛；朝三暮四，見異思遷，今天學「柳」，明天學「顏」，也必定欲速而不達。博學多家，要以專學一體，掌握扎實的基本功為前提。古今有成就的書法家，無一不是在專學的基礎上再集眾家之長而形成自己的獨特風格。
二、要持之以恆。
書法作為一門藝術，當然不是短時間就能學好的。書法的基本功，包括動手能力、鑒賞能力、綜合分析能力等等。在學習過程中，能不能長期堅持勤學苦練，是決定每個學書者能否成功的關鍵所在。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，不經過刻苦磨礪，是決不會有什麼「妙手」和「神來之筆」的。被尊為「書聖」的晉代王羲之，以至唐宋各名家，哪一個不是持之以恆苦練數十年才成功的呢？「墨池」「筆冢 (zhǒng)」等等流傳至今的動人故事，說明他們成功的秘訣在於苦練和有恆。在當代，像古人那樣勤學苦練而卓有成就的也不乏其人。我國第一個書法教授、中國書協副主席尉天池就是其中之一。他六歲受家教而開始學習書法，50年代初期在師范學校讀書時，練習書法自覺而刻苦，後來進南京師范學院學習，畢業後執教書法期間，他先後師承著名書法家沈子善先生、書法大師林散之先生，至今數十年如一日，博習精研篆、隸、草、楷、行諸體，尤其擅長行、草書，自成「蒼勁渾厚、瀟灑豪放、秀逸清奇」的藝術風格，在國內外享有盛譽。前人和今人勤學苦練、持之以恆的精神是值得我們學習的。我們學習書法，就要以他們的精神激勵自己。只要方法對頭，日復一日，年復一日，苦練下去，就一定能取得成功。
三、要在字外下功夫。
書法是一門綜合性很強的藝術。學習書法，除需要循序漸進地勤學苦練外，還要加強多方面的修養，也就是說，學書法還要在字外下功夫。
宋代大文學家、書法家蘇軾有句名言：「退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。」說明讀書對書法學習的重要性。書法表現的是漢字，書法創作又與文學緊密結合，因此，學習書法，要讀一些文學書、文字書，如古典詩詞、名篇散文、文學著作等，提高文學、美學和藝術修養；讀一些書法理論著作，了解書法的原理，掌握書法藝術內在的規律，更直接有助於書法水平的提高。
學習書法，要加強多方面的文化藝術修養。書法藝術講究筆墨情趣、節奏韻味、整體布局等。它與繪畫、音樂、舞蹈等文化藝術都有相同或相通之處。唐代大書法家張旭的狂草藝術，據說是因為看到公孫大娘舞劍，得到啟示而成功的。書法與繪畫更有內在的聯系。有人說：「書畫同源，各藝同轍。」這話是很有道理的，書法作品必定具有線條美、墨韻美、空間美、意境美。高明的書法家還善於捕捉和提煉社會生活或自然界中美的現象，把它溶入書法藝術的創造之中。據說王羲之為了研究執筆和運筆，曾仔細地觀察鵝在池中浮游的神態，從中悟出寫字的道理。唐代書法家懷素，夏日觀看天上奇峰般的雲彩，夜間靜聽嘉陵江的濤聲，從中激發起書法創作的靈感。今天，我們學習書法，在加強多方面文化藝術修養的同時，還要注意觀察生活，善於把生活中的美巧妙地引用到書法藝術中來。
學習書法，還要加強道德情操的修養。常言說：「書為心畫」，「書如其人」。書法作為一門以文字為基礎的造型藝術，必然要滲入書法家一定的情思、氣質、個性、審美情趣和對客觀事物的看法。唐代書法家柳公權有句名言：「心正則筆正。」說明加強道德情操修養對學習書法的重要性。
翁志飛老師臨神龍本蘭亭
http://kuaibao.qq.com/s/20170106V07ARA00

Ⅵ 在哪有教硬筆書法行楷的視頻，我想學學，謝謝

這是袁強主講的

http://v.ku6.com/special/index_2411068.html

祝君學有所成

Ⅶ 誰有行楷書法視頻教程

【Z008】書法教程網路網盤免費資源在線學習

鏈接: https://pan..com/s/1qfhY9LZKtgeTcS4przaQUQ

【Z008】書法教程 字帖 硬筆書法 書法電子書

毛筆教程（強烈推薦） 高級教程 二級教程40集 初級教程53集

051黃簡講書法：初級課程 51 ─ 用筆測試 ﹝終結篇﹞.mp4

050黃簡講書法：初級課程 50 ─ 讀帖 ﹝修訂版﹞.mp4

049黃簡講書法：初級課程 49 ─ 選帖.mp4

048黃簡講書法：初級課程 48 ─ 用筆總結.mp4

047黃簡講書法：初級課程 47 ─ 什麼是使轉.mp4

046黃簡講書法：初級課程46 撥鐙法.mp4

045黃簡講書法：初級課程 45 ─ 大圈的折.mp4

Ⅷ 【高分】【內容很長】硬筆（鋼筆）行楷速成

首先，給你推薦一個速成教學視頻：

行楷書法速成視頻教程：
http://video..com/v?word=%D0%D0%BF%AC+%CB%D9%B3%C9&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800

這是第一集：
http://v.ku6.com/show/DYKGH4tBh6S_MHBJ.html

上面是速成教程，教你一些寫字的技巧，你可以先運用起來。
但寫字終究還是要靠心靜，才能發揮的好。

那麼如何培養心靜呢？下面是推薦的一些方法，可嘗試：

1.找個清凈的地方，散步，聽輕音樂。
2.一個人去旅行。學會品位一個人寂寞的美好。
3.讀書---當你煩惱憂愁和不快的,就首先學會自我解脫,去讀一讀或翻一翻你喜歡的書籍和雜志,分散心態,冷靜情緒,減少精神痛苦.
4.聽歌---當心情沮喪不樂時,打開唱機,聽聽歌曲,它不僅可享受到一種美的藝術,而且可以陶冶情操,激發熱情,興奮大腦,使你從中獲得生活的力量和勇氣.
5.說笑----它有利於驅走煩惱,消除心理疲勞,因此,在心情焦慮時,不妨來點幽默,一笑解千愁.
6.談心----人在失意或受到挫折時,最需要朋友的關照與幫助,此時,你可走出家門,找自己的知心朋友談談心,一吐心中的不快,在善意的勸導,熱心的安慰下使精神的痛苦得已消除.
7.賞花-----如若心煩意亂時,走到花叢中看看花或澆澆水,調整一下情緒,財時散步於花園中,以花為伴,觀其千姿百態,賞其萬縷馨香,舒心爽氣,心曠神怡,樂在其中.

8.思考人生。人為甚麼而煩，其根本是慾望，慾望越大，煩惱越大，因此，如想得清靜之心，應該學會不貪圖，不強求，順其自然，相信一切都有它的本意，有時候強求是強求不來的，正所謂有心種花花不開，無心植柳柳成蔭。

9.做好事。做好事，獲得快樂，平衡心理。做好事，內心得到安慰，感到踏實；別人做出反應，自己得到鼓勵，心情愉快。從自己做起，與人為善，這樣才會有朋友。在別人需要幫助時，伸出你的手，施一份關心給人。仁慈是最好的品質，你不可能去愛每一個人，但你盡可能和每個人友好相處。
10．學會忘卻。忘卻也是保待心理平衡的好辦法。忘記煩惱、忘記憂愁、忘記苦澀、忘記失意、忘記昨天、忘記自己、忘記他人對你的傷害、忘記朋友對你的背叛、忘記脆弱的情懷。忘記你曾有的羞悔和恥辱…這樣你便可樂觀豁達起來。人生的道路是曲折坎坷的，對於榮辱、富貴、貧窮、誹謗、嫉妒、酸楚等社會附加物，一笑置之，那麼你就得到解脫了，心理就平衡了。忘卻有害無益的人和事吧，保持心理的平衡。 人生短暫，萬事具應想得開，隨時隨地保持心理平衡，守平常心，處變不驚，笑口常開，瀟灑走一回，自會快快樂樂地過一生 ！。。。

最後，你可以讀一些詩詞，來陶冶陶冶情操；學一學佛道，來讓自己的心境變得更加開闊。

祝你成功！

Ⅸ 書法中行書怎樣連帶

因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉則又俗滑、疲軟。總之臨習中要多觀察，創作中要多思索。

重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經不再應用或很少應用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內的提按變化。

至於一篇之內的根據章法的需要而出現的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味後面作品即可領會提按在行書書寫中的妙用。

運腕得宜：「書法之妙，全在用筆。」今天看來，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術，提高線的表現力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現，而線條的表現力全在於筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。

談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學書法的人往往容易忽略或不甚明確。

前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風格的作品，那麼用筆的關鍵是什麼呢？當然，是大腦，但大腦的設想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過於細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過於粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那麼只有腕居中承啟，能兼領二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。

運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙後腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉向右擺，提筆帶過再向懷內壓至小豎折處提鋒向右上，使轉帶下向內提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉動，如果光靠臂來運動則顯然難以准確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難准確地表現出來，寫半尺以內的字則顯得費力不討好了。當然如果寫檗窠大字，則需臂的協助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關緊要的練習課程。當然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。

選帖與臨摹。

有的朋友練字，喜歡隨意揮灑，盡情抒發，這就創作而言是無可厚非的，但練習字則不應如此。因為書法的練習，應是將前人好的字借鑒過來，掌握它，使之變成自己的技藝，克服自己的不足，也是鑽研任何一門學問應取的態度。為什麼要練呢？肯定是認識到自己有不足之處，但練習時不講究方法還是達不到目的的。常看到有的朋友抱一本帖寫了很長時間，字的變化不大，究其原因，不外是臨習的方法問題。寫字要臨帖，這是常識。臨就是對照字帖上的字體會它的運筆方法和結字規律，必要時還要用薄紙收一些字鉤摹影拓下來熟記於心，運用於筆，從而改變自己的書寫習慣，而不只是抄寫帖上的文字內容，有些同志臨了一遍又一遍，枉費了許多時間和精力，到頭來還是自己原來的模樣，並無進展，這恐怕就不是臨帖而是抄書所致。

在臨帖練習中，對初學者或對原帖體會不深的同志，以選字放大為宜，這樣可以更好更清楚地體會分析原帖字的筆法與結構。對有些基礎掌握了臨習方法的人則以原大通篇為宜，因為對他們來說，筆法與結字規律已經不是問題，更重要的是體會原帖的氣韻、章法或神采與風格了。

對初學行書者來說，臨習中對原帖字形的外觀、大小、聚散、攲正，筆畫的提按、收放、長短、角度、方圓、呼應等都是要仔細觀察、分析、體會的。我的體會是先選出一些結構與筆畫均有代表性的字，按照以上方面進行分析，有了印象之後即可動筆臨習，臨一遍後即對照原字進行比較，找出不合原帖處再對照臨習，這樣反復幾遍，逐漸與原帖接近或相似了，即可移開原帖，背臨一遍