教師工資計算方法

1. 教師績效工資怎麼算的

教師績效工資計算方式：

1、與教學內容有關的

（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則=1.00

（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。

（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。

（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。

（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的

=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。

（6）其餘情況授課， =1.0。

2．與授課班級內學生人數有關的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人為間隔類推。

教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。

（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。

（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。

（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。

（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6

（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6

（五）除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標准為：

（1）每領做一次早操按0.5教分計。

（2）每領做一次課間操按0.2教分計。

（3）組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計 。

（4）組織籌備校運動會，根據其工作量由體育組寫出報告，經教務校長審核後由校長批准發給一次性獎金，不另計教分。5）練習代表隊參加經學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經教學校長審核後由校長批准發給體育組一次性獎金。

（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。

（七）由專業科、教研室指定並經教學校長批準的指導教師，有指導計劃並予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。

（八）由學校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。

（九）學校統一停課考試的學科，任課教師出考卷每套（包括標准答案、評分標准）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。

（十）教師受學校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。

（十一）教師完成其他零星工作任務，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業科申報，由教務科會同教學校長決定其工作量。

（十二）教師工作量由所在專業科（部）填報，教務科核定和匯總。

（十三）教師業務檔案中，工作量按實際授課時數及完成的其他教學任務填寫。

（十四）假如教師每月教學工作量摺合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元（指導校內外停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等不計超教分）。

（十五）見習教師在見習期內任課，在18教分/月內，不計發任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發10元效益工資。

(1)教師工資計算方法擴展閱讀：

教師工資標准：

1、基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。

辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

2、工齡工資

每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。

3、獎勵工資

每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。

(1)車補，隨工資每月發放，標准=基本工資÷5，逢一進十。

(2)取暖補助，一年發放一次，標准=基本工資÷3，逢一進十。

(3)出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。

(4)山區補助，農村和山區公務員享受山區補助，標准=基本工資÷10，按月發放，三年一調。

(5)地區差別補助，各地根據實際情況確定地區差別工資。

除養老、醫療補助按現行政策執行外，公積金、獨生子女費等一切現行補助全部廢止。

(6)新參加工作人員基本工資確定方法

高中、技校、中專以辦事員確定;大專以科員確定;本科以副科級確定;碩士以正科級確定。

(7)退休公務員和參照公務員管理人員退休生活費

退休前工資×80%。三年一調。

(8)政治工作人員參照同級行政人員工資標准執行。

(9)其它各類專業技術人員的職務工資標准，按照國務院批準的各有關主管部門同類人員的職務工資標准執行。

(10)基礎工資、工齡津貼、獎勵工資，按照國家統一規定的標准執行。

(11)高等學校的工人，原則上執行國家機關和事業單位工人的結構工資制及其工資標准。

(12)生產性工人崗位(技術)工資標准，由學校參照國家機關工人基礎工資、崗位工資標准表，結合學校的特點擬定，但需報經學校上級主管部門或省、自治區、直轄市人民政府批准後執行。

參考資料來源：網路-教師績效工資

2. 教師退休工資計算方法是什麼

法律分析：教師退休工資計算方法：1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元；2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元；3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》

第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。

第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

3. 教師工齡工資怎麼算

教師工齡工資計算方法：

一、教職員實行以職務工資為主要內容的結構工資制

(一)職務名稱

1.教學人員。按教授、副教授、講師、助教的職務分列。

2.科研人員和其它各類專業技術人員。按照國務院各有關主管部門確定的職務名稱系列分列。

3.實驗人員。按高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員分列。

4.行政人員。高等學校按正副院(校)長、研究生院正副院長、正副教務長、正副總務長、正副處長、正副科長(正副主任科員)、科員、辦事員分列。

其他需要新增加的職務名稱，經國務院有關主管部門批准後另列。

(二)教職員的結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。

1.職務工資。按教職員職務分列工資等級，一職數級，相近職務之間工資額上下交叉。

(1)高等學校教學人員基礎工資、職務工資標准表(見附表一)。

(2)高等學校行政人員基礎工資、職務工資標准表(見附表二)。

(3)高等專科學校行政人員基礎工資、職務工資標准參考表(見附表三)。

(4)高等學校實驗技術人員基礎工資、職務工資標准表(見附表四)。

(5)政治工作人員參照同級行政人員工資標准執行。

(6)其它各類專業技術人員的職務工資標准，按照國務院批準的各有關主管部門同類人員的職務工資標准執行。

2.基礎工資、工齡津貼、獎勵工資，按照國家統一規定的標准執行。

(三)高等學校的工人，原則上執行國家機關和事業單位工人的結構工資制及其工資標准。

生產性工人崗位(技術)工資標准，由學校參照國家機關工人基礎工資、崗位工資標准表，結合學校的特點擬定，但需報經學校上級主管部門或省、自治區、直轄市人民政府批准後執行。

(3)教師工資計算方法擴展閱讀：

教師工資制度是中國實施的關於教職工工資的規定和辦法。中華人民共和國成立後， 50—70 年代實行職務等級工資制，1985 年開始實行以職務工資為主要內容的結構工資制。結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四部分組成。中小學、幼兒教師同時實行教齡津貼。高等學校教學人員職務名稱按教授、副教授、講師、助教分列；實驗人員按高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員分列；科研人員及其他各類專業技術人員，按國務院有關部門確定的職務名稱系列分列。中小學教學人員職務名稱按高級、一級、二級、三級教師分列。

高等和中初等學校行政管理人員也有相應的職務名稱。職務工資以職務確定。工資的前三部分按國家統一標准規定，獎勵工資以個人勞績而定。工齡和教齡工資標准統一，數量因工齡和教齡長短而異。1993 年 10 月後實行職務等級工資制，與國家機關職務級別工資制脫鉤，以體現教育事業單位特點。教學人員工資由職務等級工資和津貼兩部分構成。職務等級工資為工資構成中相對固定的部分，占工資的 70%，主要體現工作能力、責任、貢獻、勞動的繁重復雜程度，適當體現年齡差異；津貼具有浮動工資的職能，主要體現各類人員崗位特點、工作實績和勞動的數量與質量，占工資的 30 %。教學人員職務系列名稱不變。

4. 教師工資應該怎樣計算

教師工資是根據國家公務員的平均工資水平來確定的，教師的工資包含基本工資、教齡津貼和其他補助。中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的還有補貼。

根據《中華人民共和國教師法》第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。

(4)教師工資計算方法擴展閱讀：

根據《北京市人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》第十五條 完善中小學、幼兒園教師待遇保障機制。完善中小學教師工資正常增長機制和中小學教師工資與公務員工資同步調整聯動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於本地區公務員平均工資收入水平。

健全和完善績效工資激勵機制，優化績效工資結構，突出崗位在基礎性績效工資結構中的權重，有效體現教師所聘崗位、承擔責任、工作量和工作績效。在績效工資分配中向班主任、骨幹教師、特殊教育教師傾斜，鼓勵支持中小學教師積極參與教育綜合改革。

持續實施鄉村教師崗位生活補助政策。提高公辦幼兒園非在編教師工資待遇，縮小與在編教師的工資差距，逐步實現同工同酬。落實建設鄉村教師周轉宿舍和為鄉村教師租賃周轉房政策，幫助城鎮中小學、幼兒園青年教師解決住房難問題。

5. 老師退休工資如何計算

老師退休工資聚體計算公式為：教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）*對應的比例。
教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。
退休金也稱退休費，是一種最主要的社會養老保險待遇。主要用於保障職工退休後的基本生活需要。養老金本著國家、集體、個人共同積累的原則積累、運作。退休金 指的是一個人因為年齡或其他因素從某一工作退下來。公司或僱主必須給予的一次性較大額酬勞。
退休金指的是一個人因為年齡或其他因素從某一工作退下來。公司或僱主必須給予的一次性較大額酬勞。退休在不同的地方及職業有不同的指定年齡或年資，超過此年歲的職員，被視作想再繼續工作也不合適，所以可以自行選擇要不要繼續工作，此時僱主必須給予一筆大額金錢作為勞工勞苦一生的獎勵，並以此作為不工作後的養老生活費和醫療費來源。
退休金是由於職員到達退休年紀之後具有的，而養老金再根據對國家的貢獻以及在沒有勞動力的情況下制定的，其兩者的存在都是為了保障沒有勞動力人員的生活保障。領退休金又領養老金在現實生活中，只要具備一定的條件是可以一起領取的。
【法律依據】
《中華人民共和國社會保險法》
第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

6. 教師的薪級工資是怎麼確定的

教師薪級工資跟你的學歷和工齡有關。進入學校工作後，見習期或者實習期後，進行轉正定級，先確定初始薪級。初定薪級後，接下來每個年度的年度考核合格的話，來年1月開始，薪級級別加一級，也就是你的工齡工資。

應屆畢業生進入教師隊伍轉正定級時候的初始薪級級別如下：

中專：薪級2級

專科：薪級5級

本科：薪級7級

本科雙學士：薪級9級

碩士研究生：薪級11級

博士研究生：薪級14級

這里我要強調一下，教師和護士屬於特殊崗位，他們的薪級工資在標准工資的基礎上要上浮10%。比如同是事業單位，別的崗位薪級7級對應的薪級工資是436元，那麼教師是436+43.6（四捨五入為44元），那麼就是480元，比其他崗位高10%。

非應屆畢業生，如果之前有工作經歷，並且工齡得到認可，那麼在起薪基礎上加上工齡年限。如果你有5年工齡，那麼就是在初始薪級的基礎上加上工齡，如果你本科畢業，那麼就是7+5=12級；如果你是專科畢業，那麼就是5+5=10級。

教師和護士屬於特殊崗位，薪級工資有一個10%的浮動，也就是說，這兩種崗位的薪級工資，在正常標準的基礎上再增加百分之十的工資。

特別強調一下，我們國家歷經多次工資套改，2006年，2014年，2018年，2020年，基本上從2014年起，每兩年一次工資套改，每次套改後，同樣的薪級級別對應的薪級工資額就會變化。

給大家看一下2006年工資套改後至2014年工資套改前的薪級工資表

7. 教師薪級工資是怎麼計算的

一、先計算出自己的套改工作年限，方法實際教齡+大專及以上學歷的學習時間。
實際教齡指的是進入教育系統，並考核合格的所有年限。

學齡分專科，本科、研究生等學歷，最低核算學歷是專科，中專的學習時間不計算在內。專科學齡+3年，本科學歷+4年，研究生學歷+7年。

另外套改年限以虛年來算，也就是「工齡（年一年）+1」的方式計算。
二、任職年限
一般任職年限是指任現職年限，即取得當前職稱的年限，從評上那一年至今的年限（年一年）+1。

三、知道了這兩個數據後，按薪級工資套改年限表去套。
如下圖所示，薪級套改表是以任職年限為縱坐標，按套改工作年限為橫坐標的一個坐標表。

知道了自己的工齡和任職年限，然後去找兩者的焦點，那個焦點就是你的薪級。
按最新工資表對照，老師的薪級怎麼算，薪級工資是多少？
例如，甲老師，99年本科畢業，2006年評上中教一級教師，所有工作年限均合格，那麼他的套改工作年限是教齡+學齡+1，即2019－1999+4+1＝25年。任出職年限2019－2006+1＝14年，然後再根據上表先找到橫坐標25年那一列，再找到豎坐標，一級職稱專技十級14年那一行，找到兩兩相交的焦點27，就是甲老師的薪級。如下圖所示：

按最新工資表對照，老師的薪級怎麼算，薪級工資是多少？
最後，知道了自己的薪級，再對照最新教師工資薪級工資對照表，就可以對照出自己的薪級工資，如下圖所示，甲老師的薪級工資是27級，1885元。

按最新工資表對照，老師的薪級怎麼算，薪級工資是多少？
另外，如果大家的職稱升了，按新的職稱年限套自己的薪級工資不但沒漲反而降了的話，按之前的高薪級來算。

8. 教師的工資是怎麼算的會根據課時來調薪嗎

大家推薦競爭費業績，每學期評價學年，不推薦終身制。每一位老師都積極努力，每年都有希望。主要是動力有效，質量優秀，不僅要鼓勵多大綱，還要鼓勵好的課程。全體教師公認的特別優秀的教師，沒有配額限制，承認縣市以上部門的高標准審查，享受國務院津貼，享受縣/市政府津貼，不享受終身制。主要是在教育教學工作中有特殊的研究成果，得到良好的普及，對一個學校或一個地區的教育有一定影響的教育及教學方法，可以根據影響范圍的大小來定等級。

這部分主要支付全體教師公認的特別優秀教師，沒有配額限制，接受縣、市以上部門的高標准審查，享受國務院津貼領取縣/市津貼，終身制。對教育教學工作有特殊的研究成果，得到良好的宣傳，對一所學校或一個地區的教育有一定影響的教育及教學方法，可以根據影響范圍的大小進行分級。或者在國家級、省級、地方、縣確定其他標准，使有才能的教師得到應有的報酬，起到了真正鼓勵的作用。

9. 教師退休工資如何計算

教師的退休金的計算方法主要是(退休前的崗位工資 薪級工資)× 對應的比例。

教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發;滿30年不滿35年的，按85%計發;滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。(有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局)。

《社會保險法》第十條職工應當參加基本養老保險，由用人單位和職工共同繳納基本養老保險費。

無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員可以參加基本養老保險，由個人繳納基本養老保險費。

公務員和參照公務員法管理的工作人員養老保險的辦法由國務院規定。

第十一條基本養老保險實行社會統籌與個人賬戶相結合。

基本養老保險基金由用人單位和個人繳費以及政府補貼等組成。

二、拓展資料

國家機關、事業單位人員的退休工資，主要是根據工齡來算的，在沒有實施養老保險政策前，職工的工齡視同繳費時間，實施養老保險政策後，就按實際繳費年限來算。因此，對於普通職工來說，養老金的高低主要根據繳費年限(繳費時間)決定的。

影響養老金高低的因素主要有：退休上年度當地社會平均工資、繳費基數的高低、繳費年限的長短等，養老保險是遵循「多繳多得」的原則，繳費基數越高、年限越長，退休時領取養老金也就越多。對於普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。

目前社會上呼聲比較高的，就是教師工資按照當地公務員水平確定，工資收入不低於公務員，一旦兌現這個問題，教師退休後工資或將大幅上漲。眾所周知，教師的工資中績效工資佔了很大一部分，老師即使在職在崗，績效工資也難以全部拿到手。

有一個好消息，退休後雖然沒有了績效工資，但是如果按照公務員待遇，符合規定的各種節假日福利和養老職業年金一旦落實，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個好消息，在退休以後，中小學的教師是退休以後，也可以拿到關於教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發放的，並不會因為教師已退休而取消。

教師作為培養我們國家未來人才的重要職位而必然會在日常工作中壓力非常大，而且再加上現在教師的工作更加接近於是一種公務員的行為，所以教師在退休之後也是會得到很多的退休金的，而至於計算的方法主要還是有固定的公式且有規定的工資比例的。

10. 2021年全國教師信息管理系統教師年收入工資怎麼算

咨詢記錄 · 回答於2021-10-09