① 三年級除法算式是什麼
三年級除法算式如下:
三年級除法豎式計算中,先看被除數前兩位;兩位不夠看三位,除到哪位商那位;不夠商1用0占,每次除後要比較,余數要比除數小,最後驗算不能少。
除法舉例:920÷8=115
解題思路:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果。
關於除法的運算性質
1、被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
2、除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
3、除法的性質:被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。
例如:300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
② 三年級除法算式有哪些
用除法列10個豎式計算
1353 ÷ 11 = 123
121 ÷ 11 = 11
625 ÷ 25 = 25
180 ÷ 45 = 4
示例:42除以7〔從高位到低位〕:
①如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了,
②如:4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;
③如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6。
運算性質
1、被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
2、除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
3、除法的性質:被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。
例如:300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
除法的計算方法大概有三種。
具體方法如下:
1、兩位數除以整十數,商表示除數的個數,即被除數中有幾個除數,所以商應寫在個位上。
2、三位數除以整十數,先看被除數的前兩位,如果前兩位比除數小,不夠上一,就試除前三位,除到哪一位,就把商寫在哪一位的上面。
3、三位數除以整十數,當被除數的前兩位大於或等於除數時,就試除被除數的前兩位,當除到被除數的十位有餘數時,要將餘下的幾個十轉換成幾十個一再與個位上的數字合在一起繼續除。每求出一位商,餘下的數必須比除數小。
④ 三年級乘除法豎式計算是怎麼樣的
乘除法豎式計算如下:
除法豎式計算方式:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果。
乘法豎式計算方式:首先,用第一個因數分別去乘第二個因數各個數位上的數,從個位乘起,滿十向前一位進一。然後,把所得的積相加。
學習數學的方法
1、學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目,就要有大量的練習積累,知道各類型題目的解題步驟與方法,題目做多了就有手感了,再拿出類似的題目才會有解題思路。
2、其次是學會預習。解題思路不是直接就有的,也並非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得,而是在預習過程中不斷積累出來的。因此,預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解,另一方面能夠培養數學獨立學習能力。
3、學數學必須多做題。理解了數學基本定義和知識點以後,就需要通過做對應習題去鞏固知識,多做多練才能更好地掌握所學知識,學數學也是看花容易綉花難的,只有真正動手去做題、經歷了實操過程能學會。
4、做完題要學會總結。對於做過的題型及做錯的題目要善於進行分類總結,再遇到類似的題目要會分析,知道哪裡容易出現問題,然後盡量去避免。同時在做題和總結過程中,要學會舉一反三,抓住考點去復習。
5、學數學要會看書和查缺補漏。數學基礎考點都來源於課本,大家之所以覺得書沒什麼可看,是因為對教材掌握程度不夠。書上的每個定義都要理解後倒背如流,深究每個詞語的含義,做懂每個例題,會推導數學公式及變形公式。
⑤ 除法豎式計算怎麼算三年級
如下:
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時,從最高位開始除起,如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了,如:4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6。
易錯點
在列豎式計算這個除法的時候,把商的首位數字的位置寫錯了,孩子看到被除數的個位數字是0,就把老師上課講除法的末尾是0的時候,可以先把0忽略這個原理,究其原因還是對豎式計算除法不熟悉,理解不透徹。
解題過程中,沒有把0拿下下,認為2就是余數了,其實2對應的是十位數,表示的是2個十,通俗的說就是20,所以需要把0拿下來,變為20,接著算除法。
⑥ 三年級除法豎式怎麼寫
三位數除以一位數,從高位除起,先看被除數的第一位,第一位不夠除就看前兩位;除到哪一位商就和這一位對齊;哪一位上不夠除,就在這一位上商0;每次的余數要比除數小。
例題:
940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9= 276÷2=
324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9=
850÷5= 340÷2= 960÷4= 650÷5= 306÷3=
627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7=
570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4=
780÷6= 252÷9= 563÷4= 963÷9= 212÷4=
152÷5= 314÷3= 870÷9= 315÷3= 264÷2=
1250÷5= 4760÷4= 1800÷4= 5400÷6= 3000÷5=
1400÷7= 2400÷6= 5400÷9= 2100÷7= 2800÷4=
⑦ 三年級豎式計算除法是什麼
多位數除法的法則:
(1)從被除數的高位除起,除數有幾位,就看被除數的前幾位,如果不夠除,就多看一位。
(2)除到被除數的哪一位,就把商寫在哪一位的上面,如果不夠除,就在這一位上商0。
(3)每次除得的余數必須比除數小,並在余數右邊一位落下被除數在這一位上的數,再繼續除。
除法豎式的注意事項:
1、整題寫在作業本書寫格的正中間,所有數字大小一致。
2、被除數的數字之間稍分開一些,便於商對齊數位。
3、商與被除數的個位對齊。
4、積與被除數對齊。
5、余數與被除數的個位對齊。
除法的運算性質:
1、被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
2、除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
⑧ 三年級除法豎式計算方法是什麼
三年級除法豎式計算方法如下:
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時,從最高位開始除起,如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了,如:4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6。
易錯點:
在列豎式計算這個除法的時候,把商的首位數字的位置寫錯了,孩子看到被除數的個位數字是0,就把老師上課講除法的末尾是0的時候,可以先把0忽略這個原理,究其原因還是對豎式計算除法不熟悉,理解不透徹。
解題過程中,沒有把0拿下下,認為2就是余數了,其實2對應的是十位數,表示的是2個十,通俗的說就是20,所以需要把0拿下來,變為20,接著算除法。
⑨ 三年級的除法算式是什麼
三年級的除法算式是指已知兩個因數的積與其中一個非零因數,求另一個因數的運算。
除法算式舉例:
被除數÷除數=商,例如:16÷2=8。
被除數÷商=除數,例如:16÷8=2。
帶有餘數的情況:
被除數÷除數=商……余數(其中,余數小於除數)。
除數×商+余數=被除數。
關於除法的運算性質
1、被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
2、除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
3、除法的性質:被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。
例如:300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
⑩ 小學三年級數學除發怎麼算
根據乘法表,兩個整數可以用長除法(直式除法)筆算。 如果被除數有分數部分(或者說是小數點),計算時將小數點帶下來就可以;如果除數有小數點,將除數與被除數的小數點同時移位,直到除數沒有小數點。
算盤也可以做除法運算。
長除法
俗稱「長除」,適用於正式除法、小數除法、多項式除法(即
除法
因式分解)等較重視計算過程和商數的除法,過程中兼用了乘法和減法。
長除法格式示意圖:
商數
┌───────────────────────
除數│被除數
最接近但小過或等於商數最大位或最高項與除數的積
減法────────────────────────
以上兩項之差
最接近但小過或等於商數次一位或次一項與除數的積
減法────────────────────────
以上兩項之差
最接近但小過或等於商數次二位或次二項與除數的積
減法────────────────────────
……
減法────────────────────────
余數
短除法
俗稱「短除」,適用於快速除法、多個整數同步除法(故此常用於求出最大公因數和最小公倍數)、二進位數字轉換等較重視倍數測試和質因數(連乘式)的除法,過程大多隻需用到九九乘法表及 9 以上少許整數的相乘因數。
短除法格式示意圖:
首個因數│被除數甲被除數乙
└────────────
第二因數│甲商數一乙商數一
└────────────
第三因數│甲商數二乙商數二
└────────────
最後因數│…………
└────────────
甲之終因乙之終因(其中一個已達一者或質數)……(余數,若有的話)
計算最大公因數或最小公倍數時,因數需要是質因數。前者為左方各質因數的積,不包括底部的最終因數;後者則需要連同最終因數一起乘上。
除法的性質:
被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。