拆分除法計算方法三年級

㈠ 小學三年級除法893除以4怎麼分拆

893÷4=（800+80+12+1）÷4括弧里最後的1就是余數。先不理它。
=800÷4+80÷4+12÷4
=200+20+3
=223
所以
893÷4=223-------1

㈡ 小學三年級數學分拆計演算法123除4怎麼算

你是說123除以4吧，如果是則：123÷4=（120+3）÷4=120÷4+3÷4=30+0.75=30.75.

㈢ 除法分解步驟思路

1、表內除法。被除數和除數都是一位數，或者被除數是兩位數，除數是一位數，商是一位數的除法，可以用乘法口訣直接求商。這樣的除法通常叫做表內除法。 2、除數是一位數的除法。除數是一位數的除法是根據除法的運算性質進行計算的。 3、除數是多位數的除法。除數是多位數的除法也是根據除法的運算性質進行計算的。【除法】 除法概念除法是 四則運算之一。已知兩個 因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的比。【除法計算】 根據 乘法表，兩個整數可以用 長除法（直式除法） 筆算。 如果被除數有分數部分（或者說是小數點），計算時將小數點帶下來就可以；如果除數有小數點，將除數與被除數的小數點同時移位，直到除數沒有小數點。【性質】一個數連續除以幾個數，等於這個數除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一個數就=這個數的倒數

㈣ 小數除法簡便計算拆分法

小學數學簡便計算——分數拆分

同學們，你們知道嗎？兩千多年前，古埃及人總喜歡把分數轉化成分子是1的分數來計算，所以後來人們常把分子是1的分數稱埃及分數，我們也稱之為單位分數。有些單位分數組合在一起構成了一些有趣的計算題。本專題中列舉了許多例題，主要是為同學們提供「分數拆分」的方法，希望同學們認真學習，理解並記住拆分的幾個公式，在解題中靈活的應用。

一、將一個分數拆分成兩個分數單位相加。

把一個分數拆成兩個或兩個以上分數的和的形式，叫做分數的拆分。



怎樣才能把一個分數拆成兩個分數和的形式呢？我們以



通過上題可以看出，拆分主要有以下幾個步驟：



叫做擴分。

注意：為什麼要乘以5？因為5正好是分母6的兩個質因數的和。

③把分子拆成分母的兩個質因數的和，再拆成兩個分數的和。即：

④把拆開後的兩個分數約分，化成最簡分數。

二、把一個分數拆成幾個分數的和

以上拆分的方法同樣也適用於把一個分數拆成三個或三個以上分數的和。



解：18的約數有1、2、3、6、9、18。可以任意取其中三個約數，得到不同的解。



……答案不只一種。

三、把一個分數拆成兩個分數的差

能不能把一個分數拆成兩個分數差的形式呢？觀察下面的分數運算，看左右兩邊有什麼關系

㈤ 除法橫式計算 怎麼拆分，例如144÷12=

除法橫式計演算法：
1、首先：看被除數是否是除數的整十倍數（如10倍，20倍，30倍......）；若是，則直接寫出除式。例如：50÷5＝10。
2、若被除數不是除的的整十倍數，分拆被除數，折分成除數的整十倍數與另一個數的和；
3、計算：分拆出來的兩個數分別與除數相除，然後合並商得出結果；
例如：71÷4=
（71里可以分出4的10倍40來，所以把71分成40和31）
想：40÷4=10
31÷4=7.....3
所以71÷4=17......3(注意最後兩個分拆算式的結果「商」要合並，有餘數的話余數要寫上，不要遺漏）
特例：53÷5=
（53里可以分出除數「5」的10倍「50」來，所以把53分成50和3）
想：50÷5=10
3÷5=0......3(因為3不能被5除，說明「3」是剩下的，所以商是「0」余數是「3」）
所以：53÷5=10.......3
除法概念除法是四則運算之一。
已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。
兩個數相除又叫做兩個數的比。
若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
如在10÷5中，被除數為10，除數為5，商為2。在代數式的書寫中，也可以將a÷b簡單寫作分數形式a/b。大部分的非英語語言中，c/b還可寫成c
:
b。英語中冒號的用法請參照比例。
除法法則：除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0佔位。余數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除數是小數，要化成除數是整數的除法再計算。
商不變性質：
被除數和除數同時乘或除以一個非零自然數，商既不變。

㈥ 三年級除法的計算方法怎麼寫用文字表示

除法的計算方法大概有三種。
具體方法如下：
1、兩位數除以整十數，商表示除數的個數，即被除數中有幾個除數，所以商應寫在個位上。
2、三位數除以整十數，先看被除數的前兩位，如果前兩位比除數小，不夠上一，就試除前三位，除到哪一位，就把商寫在哪一位的上面。
3、三位數除以整十數，當被除數的前兩位大於或等於除數時，就試除被除數的前兩位，當除到被除數的十位有餘數時，要將餘下的幾個十轉換成幾十個一再與個位上的數字合在一起繼續除。每求出一位商，餘下的數必須比除數小。

㈦ 小學三年級除法分解

小學三年級的除法是以整除為主,或有餘數的問題.可以通過分盤子的游戲來進行引導教學,比如,把9個桃子分四盤,那麼先擺好四個盤子,然後每個盤子裡面先放一個,還有五個沒放,再每個盤子放一個,還剩一個,比盤子數要少,那麼這一個就是余數,而盤子裡面的。

㈧ 399×25用拆分連除法怎麼做

巧算399×25
解題思路：四則運算規則（按順序計算、先算乘除後算加減，有括弧先算括弧，有乘方先算乘方）即脫式運算（遞等式計算）需在該原則前提下進行
解題過程：

399×25

=400×25-25

=10000-25

=9975

存疑請追問，滿意請採納

㈨ 三年級除法豎式怎麼計算

三年級除法豎式計算方法如下：

如42除以7。

從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。

易錯點：

在列豎式計算這個除法的時候，把商的首位數字的位置寫錯了，孩子看到被除數的個位數字是0，就把老師上課講除法的末尾是0的時候，可以先把0忽略這個原理，究其原因還是對豎式計算除法不熟悉，理解不透徹。

解題過程中，沒有把0拿下下，認為2就是余數了，其實2對應的是十位數，表示的是2個十，通俗的說就是20，所以需要把0拿下來，變為20，接著算除法。

㈩ 三年級除法豎式計算方法是什麼

三年級除法豎式計算方法如下：

如42除以7。

從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。

易錯點：

在列豎式計算這個除法的時候，把商的首位數字的位置寫錯了，孩子看到被除數的個位數字是0，就把老師上課講除法的末尾是0的時候，可以先把0忽略這個原理，究其原因還是對豎式計算除法不熟悉，理解不透徹。

解題過程中，沒有把0拿下下，認為2就是余數了，其實2對應的是十位數，表示的是2個十，通俗的說就是20，所以需要把0拿下來，變為20，接著算除法。