數值計算方法課件

Ⅰ 我考川師大數學專業的研究生（考數分和高代)報輔導班聽數一嗎沒有專門針對這個的

四川師范大學歷年考研真題

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Ⅱ 求 數值分析 視頻教程

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Ⅲ 王兵團老師的數值分析課件

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Ⅳ 黃剛的個人履歷

一、講授的主要課程
（1）「數學分析」：專業基礎課，周學時 6 ，共1屆，聽課學生約 72 人。
（2）「高等數學」：公共基礎課，周學時6 ，共10屆，聽課學生約 660人。
（3）「中學信息技術教材教法」：專業必修課，周學時3 ，共6屆，聽課學生約 360人。
二、承擔的實踐性教學
每屆指導畢業生實習，共 50 餘人，每屆指導畢業生完成畢業論文寫作，共 40 餘人。
三、擔任的教學研究課題
（1）主持校級「非計算機基礎課程」重點課程建設，已驗收。
（2）主持校級「高等數學」優質課程建設，已驗收。
（3）主持校級「數學教師技能與特長的訓練與評價」教改項目，已驗收。
四、擔任的學術研究課題
（1）主持雲南省教育廳研究項目「信息技術與初中數學課程整合資源平台的研究與實現」（項目編號：07C21125），2007年11月—2010年3月。
（2）參與雲南省教育廳研究項目《數值計算方法》教學改革與實踐（項目編號：2008MS012），2008年11月—2010年6月。
（3）參與雲南省教育廳研究項目「基於Moodle的實習管理模式研究」（項目編號：2009MS014），2009年11月—2011年3月。
（4）主持校級科研項目「計算機文化基礎教學模式的探討與實踐」資助金額0.3萬，2001年11月—2003年7月。
（5）主持校級科研項目「基礎教育信息技術教育教學研究」資助金額0.3萬，2003年9月—2004年12月。
五、教材專著
（1）大學Visual Basic 程序設計上機指導與習題，參編3萬字，科學出版社35136.69，2007年7月
（2）初等數學解題方法教學研究，參編3萬字，中國石油大學出版社，2010年1月。
（3）編著：「中學多媒體課件設計與製作（41萬字）」雲南大學出版社2011年8月出版。
（4）第一副主編（主編1人）：「高等數學（理工類）（第二章，第三章，10280字）」科學出版社2012年8出版。
六、主要的學術論文
在學術刊物上發表學術論文20餘篇，主要學術論文如下：
[1] 黃剛. 試論計算機與數學教學的結合[J]. 雲南大學學報，2001.11
[2] 黃剛. 計算機文化的探討及思考[J]. 曲靖師范學院學報，2002.03
[3] 黃剛.探索教學模式 提高計算機文化基礎教學質量[J]. 曲靖師范學院學報，2003.06
[4] 黃剛. 理科開設程序設計課程的教學思考實踐[J]. 曲靖師范學院學報，2005.06
[5] 黃剛. 信息技術與課程整合的思考[J]. 雲南財經大學學報，2006.10
[6] 黃剛. 加強中學信息技術教材教法課程實踐性的做法[J]. 曲靖師范學院學報，2007.03
[7] 黃剛. 信息技術與初中數學課程整合資源平台的設計[J]. 科學時代，2008.10
[8] 黃剛. 大學計算機基礎實踐教學存在問題與對策，雲南省計算機教學研究會優秀論文2008.08
[9] 黃剛. 中小學信息技術教師專業師范技能構成及培養[J]. 中國科技信息，2008.09
[10] 黃剛. 堅持科學發展觀，提速大學生就業准備期[J]. 科學時代，2009.10
[11] 黃剛. 信息技術與數學課程整合應解決的3個問題[J]. 科技創新導報，2010.6
[12] 黃剛. 構建職前數學教師教學技能的評價體系[J]. 科學時代，2010.08
[13] 黃剛.目前大學生就業難原因分析與對策研究[J].科園月刊，2010.10
[14] 黃剛. 信息技術環境下學生數形結合思想的培養[J]. 教學與管理（教育核心）2011．4
[15] 黃剛. 職業規劃促進大學生多元目標就業研究[J]. 中國人才（核心），2011．7
[16] 黃剛. 初中數形結合思想教學過程探討[J].曲靖市科協一等獎
[17] 黃剛. 構建基於建構主義和學生參與的「大學數學」教學方式[J].教師，2012.02
[18] 黃剛. 從大學生就業提高數量到提高質量的啟示[J].產業與科論壇2012．10
七、獲得的主要表彰
（1）2000年3月被評為「99曲靖市突出貢獻」二等獎。
（2）2008年5月被評為校級「大學生科創活動優秀園丁」。
（3）2009年6月被評為本校「優秀教師」。
（4）2007年3月被評為校級「教學帶頭人」。
（5）2009年7月校級「我為學校科學發展獻一策」活動「諍言獎」三等獎
（6）2010年7月校級「我為學校科學發展獻一策」活動「諍言獎」一等獎
（7）2010年10月雲南省優秀多媒體教育軟體大賽三等獎。
（8）1998年9月 曲靖市委、市政府「科協先進工作者」。
（9）2012年9月榮獲學校優秀教學成果特等獎。
（10）2008年5月被評為校級「大學生科創活動優秀園丁」。
（11）2011年7月被評為校級「優秀黨務工作者」。

Ⅳ 給我個唄[email protected]

好的~已經給了。。。

你說的是不是數值計算方法的課件？？？？ 我郵箱是9357**961那個。。。。。。

記得採納哦

Ⅵ 通信工程基礎專業課

這個我知道，我的專業就是通信工程。
本科期間的專業課主要有：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、數字信號處理、通信原理、移動通信、資訊理論、光纖通信、電磁場與電磁波、高頻電子線路、單片機原理與介面技術、程式控制交換技術、微機原理等。
同時，你還需要學習C語言，以及一些模擬軟體的使用，比如說：protel，proteus，keil，multisim，matlab等。
也可以學習下FPGA，這個是主流的技術，使用的軟體是ISE或者Quartus II。
總的來說，通信工程要學的東西很多，有點雜。

希望能夠對你有所幫助，祝你成功！ 不懂的還可以再問我

Ⅶ 張曉丹的獎勵專利

1. 2009年獲北京科技大學第五屆「本科教學優秀獎」一等獎。
2. 「線性代數」課件獲2006年北京科技大學教學成果一等獎,2007,1。
3. 「線性代數課程體系的研究與實踐」，獲2006年北科大優秀課件一等獎，2007，1。
4.「理科基礎課層次化教學體系的探索與實踐」，獲2006年北科大教學成果二等獎，2007，1。
5. 教材《數值計算方法教程》(冶金出版社出版)副主編，獲2000年北京科技大學優秀教材二等獎。
6．《計算方法》課程1998年獲北京科技大學研究生教學改革三等獎。
7. 1996年被授予北京市中青年學科帶頭人稱號。
8. 1993年獲首屆北京市優秀青年骨幹教師稱號。
9. 論文「降維梯度法」，計算數學，4（1986）（獨立完成）,收入MATH REVIEW,並獲1988年北京數學學會優秀論文三等獎.

Ⅷ 數值分析中常用的求積公式有哪幾中

構造一個多項式近似代替某個未知函數或復雜函數。據此，可以推導用來近似計算該未知函數或復雜函數的定積分或導數的公式。這就是數值積分與數值微分的基本內容.推導積分和導數的數值計算公式的重要性是顯而易見的
插值理論是解決數值計算定積分的有效途徑之一。
插值型求積公式
復合求積公式
Romberg求積公式
牛頓－科特斯求積公式及其餘項
機械型求積公式
梯形求積公式
有什麼不到位的請指正
龍貝格求積公式
辛普森(Simpson)求積公式
拋物線求積公式
復合Simpson求積公式
牛頓求積公式
Gauss型求積公式
有理Gauss-Lobatto求積公式
Gauss - Legendre求積公式
復化Gauss型求積公式
柯特斯求積公式及其餘項公式
三角形三斜求積公式
辛普森 (Simpson) 求積公式或拋物線求積公式:
梯形求積公式對所有次數不超過1 的多項式是准確成立的；
辛普森求積公式對所有次數不超過3 的多項式是准確成立的；
牛頓求積公式對所有次數不超過3 的多項式是准確成立的；
柯特斯求積公式對所有次數不超過5 多項式是准確成立的。
此牛頓-柯特斯求積公式在求積系數不為負數時是數值穩定的。
由於龍格現象存在，不難得知，牛頓-柯特斯求積公式不一定具有收斂性。
穩定性和收斂性可知，數值計算中應主張使用低階的牛頓-柯特斯求積公式。
太多了，不再列舉了，有時間切磋切磋