練琴方法視頻

㈠ 彈鋼琴怎把所有的鍵按一次啊，就是那種聽起來一拉過去的那種，求方法，最好有視頻，謝了。

從低音劃去高音
1. 左手拇指和食指並攏 後三隻手指縮起來 然後用拇指指甲去劃
2.用中指指甲劃 (我是用這方法 不會比較痛)

從高音劃去低音 把手相反

㈡ 怎麼學會彈鋼琴

你好 ，如果初學， 建議從最基本的《約翰-湯普森 簡易鋼琴教程》開始學起。約翰-湯普森的曲子 多是 短曲，簡單易彈，指法練習是必不可少的，選擇《哈農》也必要，重復音節的力度和指法練習，鍛煉手指的力度和靈活度。然後可以選取 《拜厄》（僅供參考，以老師為主），《車爾尼系列》練習 。 同時可以根據老師的安排練習幾個簡單的通俗曲子，如《草原贊歌》《瀏陽河》《獻給愛麗絲》等等作為保留曲目 。 總之，學習鋼琴是需要時間和毅力的，沒有好的耐性最好不要選擇。具體的建議如下：
1. 多聽鋼琴名曲 ， 如 命運交響曲 、 出埃及記 、愛的致意 等等 它是你進步和學習的動力 。
2. 每天堅持練琴 ，初學時最好每天2---3小時，時間充裕還可以延長
3. 練習比較熟悉或簡單通俗的曲子 ， 熟練後自己喜歡也可以經常彈
4. 不斷學習新的對於自己具有挑戰性的曲子 可以經常去 鋼琴網站視聽 並 下載
5. 多去音樂論壇或鋼琴論壇取經學習，多交流經驗，多看看師范演奏視頻，這樣會有大的進步

㈢ 學鋼琴的基本步驟

學鋼琴要注意練琴方法（王喜亮）
練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。現將練琴過程中常見的問題及解決辦法列出來供各位教師和家長參考：
1、練琴隨意無計劃
家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心裡卻在想著電視內容，想著玩的內容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定時練琴。練琴時間之內必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業等其它事情。
2、輔導方法不正確
看見孩子沒彈好，「啪」就是一巴掌，或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發達的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對於年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自製力都有限，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，家長沒有時間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脫離。
3、把練習看成簡單重復
每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，後面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點，對難點應採取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習的成功。對於有一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題。
4、長時間連續練琴
長時間連續練琴的結果是，第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯。對於長時間的練琴，中間必須休息。
5、疲勞狀態下練琴
有的學生習慣在做完功課後非常疲勞的狀態下練琴，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練琴，早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環境中練琴
父母坐在沙發上看電視，孩子在一旁練琴，或其它嘈雜環境，都要影響練琴效果。
7、假期練琴的問題
在寒、暑假，由於學生正常的作息規律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是鋼琴進步的好時機，家長要注意重新安排學生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩「瘋」。
各年齡段每天練琴時間可參考以下標准：4—6歲：30—60分鍾；6—8歲：60—120分鍾；8—10歲：90—180分鍾，10歲以上：120分鍾以上。平時學習緊張時練琴可以適當減少，寒暑假適當增加。

㈣ 如何初學彈鋼琴的指法 彈鋼琴的正確指法視頻

彈鋼琴有一定的指法，能更好的掌握曲子，也為了以後能更好的表達曲子如強弱、快慢變化等等，初學鋼琴的同學，可以按照一定的指法聯系，琴譜上都有標好的指法數字（從1到5，雙手由大拇指開始向小指方向分別用1、2、3、4、5表示），初學鋼琴的同學只要找到起始音的位置，就能很快的找到其他的音（如：第一個音是中央c
，其上面標注的是1，那麼就把你的大拇指放在中央c的位置上，其他的手指自然放鬆，一個手指一個琴鍵，我指的是白鍵，以此類推）慢慢的就能掌握好，當然手型也是很重要的！

㈤ 談談鋼琴正確的練琴方法

小孩子對形狀各異、能發出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的，樂器學習很容易讓孩子產生自發的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學習中家長存在的功利思想所轉移。大多家長將樂器學習的關注點放在結果上，不斷地要求孩子學會演奏曲子，於是孩子漸漸地在枯燥、機械的訓練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學習失去了興趣。那麼如何保持孩子學樂器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂器學習中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛的故事游戲，如一首樂曲在練習之前配上一個動聽的故事，孩子在練習中彷彿走進故事情節，讓故事中的主人公陪伴孩子練習。樂器能發出奇妙的聲音，帶給孩子快樂與好奇心。

方法2：激勵法

家長和老師要認識到，樂器學習是一個漫長積累的過程，會彈多少樂曲的結果並不重要，重要的是通過樂器學習增添孩子對音樂的喜愛，甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學習中善於運用鼓勵與激勵法，可以更好地保持孩子對樂器學習的興趣。

方法3：游戲法

樂器學習要講求方法與策略，不要讓樂器學習變成機械式的訓練，要符合孩子的特點，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂器發出聲音。也可以一起即興玩奏創編新的節奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂經驗。

方法4：因材施教

1.對性格倔強的孩子，引導他學習樂器時，家長和老師可能要花費更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學習的規則，什麼時間練習，練習多長時間，並且嚴格執行。

2.對於好動的孩子，引導他學習樂器時，要仔細發現他們在樂器學習中的長處，並進行具體的鼓勵，如：這一小節演奏起來很難，你卻練得很好，很認真。要經常鼓勵他們的長處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動的孩子玩性太大，學習樂器的時候，很難長時間堅持，所以需要家長和老師經常陪同孩子進行樂器學習。

㈥ 彈鋼琴怎麼練指法

1.練習交叉指法。在練習指法的時候，最困難的就是交叉指法的練習，例如：拇指在中間或無名指下，或無名指在拇指上，在不移動手掌的時候，努力將手指按在其他位置的鍵盤上。慢慢練習這些動作要領。一般的想法是，如果你必須在你的無名指下穿過拇指，當你用無名指按下鋼琴琴鍵時，你的拇指應該與要按下的琴鍵接觸。一旦你按下拇指，你的另一隻手指必須快速回到拇指上並准備好按下它們的下一個按鍵。迅速地完成這項工作將有助於快速提高自己的指法，能夠輕盈的彈奏這些音階。如果您遇到困難，請向老師尋求幫助或查看教學視頻以幫助您。

良好的指法習慣會使你的鋼琴之路越走越平坦

㈦ 怎樣學彈鋼琴

彈鋼琴可以自學。現在互聯網發展起來了。網上有很多彈鋼琴的文字和視頻課程。當然，自學是可能的。彈鋼琴只是一項技能。和其他技能一樣，你可以自己學習。

一、鋼琴演奏技巧：

1、音階：音階24個大小調是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。

2、琶音：琶音包括24個大小調琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習手指之間的擴張和伸縮能力，也是很重要的練習。

二、鋼琴結構（主要分為三個部分）：

1、踏板是指鋼琴下完全踩下的踏板。它是鋼琴除了鍵盤之外最重要的配件。1711年義大利樂器製造家克理斯多佛利在改造鋼琴時發明了這架鋼琴。

2、琴槌

錘子上覆蓋著高品質的毛氈或絨布。因為這層「皮」大多是羊毛做的，所以又叫羊毛錘。它和鋼琴鍵相連。當按下琴鍵時，木槌會擊落琴弦，並通過琴弦的振動使鋼琴發出聲音。因此，它被用來敲擊由調諧針緊緊固定的弦。

3、制音器

減震器減震器靠近管柱，防止管柱振動。例如，當按下鋼琴上的鍵時，鋼琴內部的木槌會敲擊一根銅弦，通過弦的振動發出聲音。

注意事項：

1、手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。

2、彈琴時，手指要抬高，每個指頭彈每個音之前、之後都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。

3、以手的掌關節為發力點,要以手指與手掌相交處的掌關節為彈奏的主要發力點。掌關節要發出足夠的力量，必須做到：1、動作敏捷；2、動作幅度盡量大；3、動作用力。

㈧ 鋼琴入門的視頻看過後真的有用嗎

成人學習鋼琴，80%的人都是帶有很強目的性，即想彈奏某首鋼琴曲子。很多的成年人學生中，很多人一開始學琴就會問：我要學習多久才能彈奏《夢中的婚禮》，《獻給愛麗絲》，《眼淚》等等曲子？

遇到這樣的問題怎麼回答的確挺為難！因為這個問題是和每一個學琴者的練琴情況、質量，以及音樂的接受和反應能力，是密切相關的！在這里之所以說是練琴情況、質量，而不說是練琴時間。是因為很多時候成人練琴花了時間卻沒有質量，或者把時間花到了不該花的地方上！

那麼成人學琴應該怎樣練習才能夠速成呢？

下面丁丁租琴與大家一起探討練琴方法的問題，為什麼很多成人，在練琴中花了大量時間卻沒有效果或者效果不顯著呢？又或者對老師布置的作業沒有目的、條理性很不清晰的進行練習呢？

1.明確目的，端正態度：為什麼學鋼琴?是為了培養興趣愛好還是走專業路線?自學鋼琴能否堅持下來?

2.如果是當作一種興趣愛好，那麼可以持久的有計劃的練琴，每天練習多長時間為宜自己決定(把學習工作時間考慮進去)，至少要彈條哈農練習曲，保持手指不生熟。

3.如果沒有樂理基礎需要學習識譜(五線譜)、掌握常用音符的時值、要能看懂樂曲上的演奏指示。

4.選擇好的鋼琴教材：初級常用的有：《拜厄》(簡單的短曲)、《哈農》(練習指法、熟練度) 、《車爾尼系列》(有針對性的練習曲)、《布格繆勒25曲》(簡單的主題小曲)等，選取教材還是要聽老師的安排

5.可以自己選取樂曲彈奏：理查德的曲子通俗，動聽，流行廣泛。馬克西姆的曲子壯闊，主題鮮明。還有一些其他名曲，自己可以嘗試，作為保留曲目，可以拿的出手。

6.是否考級：考級是對你學習鋼琴能力的一個肯定，但也不是必須的。

7.參加活動：多給自己登台亮相的機會，對鋼琴學習是很有幫助的，更鍛煉你的心裡素質。

8.那麼，最重要的是學琴一定要選擇一個質量不錯的鋼琴，如果大家覺得成本高，中國首家權威租琴服務平台——丁丁租琴建議，前期大家可以選擇租琴，這樣大家可以花最少的錢租到全新的品牌鋼琴，因為好的鋼琴能激發你後續的堅持，並且之後會有很快的進步，此時切不可半途而廢，要有毅力、耐性。為了培養興趣，可以經常聽鋼琴名曲，或者去音樂論壇交流經驗，學習觀摩。

㈨ 如何練琴學琴才能有效提高水平

一、上課與練琴
上課與練琴是鋼琴教學中兩個不可分割的重要組成部分。一般說，上課是傳授鋼琴技巧和鋼琴音樂的途徑。而掌握這些技術只能通過練琴實現。教師每周要給學生上課，學生每天要自己練琴，這就紿學生提供了檢驗自己學習效果的機會。要想收到良好的學習效果，不僅需要學生與教師在課上默契配合.而且需要學生課下多練。課上，學生對老師的指點要心領神會，但要想把這些指點變成自己的技術，光領會不行，關鍵要靠練來解決。因此，課上解決的是「質」，課下解決的是「量」，只有達到一定「量」的積累，才能出現「質」的飛躍，二者間是相輔相成的。
通常，業余學鋼琴的學生每周上一節課，專業學生每周上兩節課。作為教師，要掌握各階段學生的心理特點，根據不同年齡，不同水平的具體情況，選擇和安排具有吸引力的教材，同時，以生動的語言，有說服力的示範演奏，激發學生學琴的積極性。作為學生，無論是專業學習還是業余學習，都必須天天練琴。至於每天要練多少時間，要依每個人的具體情況(如年齡不同，所學程度不同等等)而定。對專業學生來說，練琴已成為每天生活中不可缺少的內容，每天要花不少時間練琴。許多專業學生，練琴時間都超過了教學大綱所規定的學時，但練習時間與學習成績往往不成比例。究其原因，主要是不得「法」。有一個概念必須明確，即在琴房裡「泡」的時間長，不等於能彈好琴。事實上，毫無目的的練琴，不僅沒有什麼成效，反而越練越糟，甚至有害。顯而易見，老師的指導是重要的一個方面，而學生按老師的指點擊練琴，消化課上所學的內容，高質量地完成作業，也是一個不容忽視的方面.
二、練琴的方法
練琴的方法是什麼?這是每個學習鋼琴的學生都關心的問題，我很願意在此和同學們一起討論。做任何一件事，學任何一樣東西都有方法.沒有方法，不得要領，很難進步。反之，好的學習方法，不僅有助於增加興趣，也可提高學習效率。在討論練琴方法之前，我想先談談練琴的思想基礎，這是一個極其重要的問題。學鋼琴的學生，不僅需要好的練琴方法，還需要學生具備一種素質，那就是喜歡練琴。這一點加上熱愛自己的鋼琴專業，就會成為天天在鋼琴上拼搏的力量源泉。練琴是一種富於刨造性的勞動。坐在鋼琴面前，必須心情愉快，保持最佳的精神狀態，有練琴的慾望。這點十分重要。絕大多數已考進音樂學校的學生，都具備一定的音樂天賦，喜歡音樂。但僅憑這一點是遠遠不夠的，還須在教學中進一步培養學生對鋼琴的感情，在音樂藝術的環境中增加、深化對音樂的興趣。
我校鋼琴學科的教師們，為提高學生柏音樂素質，做了許多工作。比如定期舉行學生鋼琴演奏會，使每個學生都有舞台實踐的機會。通過舞台，檢驗學生們平時在琴房裡練習的成果，每學期舉行兩次對外公開鋼琴專場音樂會，給學生們提供表演的大舞台，促使他們力爭優秀成績，上台演奏。另外，組織學生欣賞名家的演奏，觀看音樂會，國際比賽錄相以及各國鋼琴專家來京的音樂會及講學活動，潛移默化地增加學生對音樂的興趣，開闊視野，提高鑒賞能力。當然，更直接的是教師的課堂教學，通過示範和對樂曲的分析，把學生引入光輝燦爛的音樂世界。
綜上所述，對音樂的興趣，對鋼琴的喜愛，是練琴的思想基礎。因而，在學生(尤其是小學生)還沒有愛上鋼琴.還不能自覺練琴時，用強制手段促使孩子練琴，只能適得其反，甚至扼殺了菝子對音樂的興趣。唯一的方法，只有循循善誘，耐心啟發，逐漸培養弦子對鋼琴音樂的興趣。
有了對鋼琴的興趣做思想基礎，就可以討論練琴的方法問題了。說到練琴的方法，其實很簡單，每個學過鋼琴的人，甚至小學生的家長，都可以總結出一二三來。但是，所有的方法之中最最關鍵的一點是練琴要有目的。這個「目的」是指解決問題而言。比如，上課時教師指出某條樂曲中你的連音彈得不對，那麼，這一周再練這條樂曲時，練好連音就是你的目的。對一個學生來講.教師的指點是極為重要的，它是引導你正確彈奏和克服困難的鑰匙，也是制定練琴計劃的依據。練琴時目的性不強，無計捌，錯謀得不到糾正，只能導致下次回課時「老調重彈」。這不僅影響學習進度和效率，而且直到一些樂曲彈「疲」了，也不會學到什麼東西。這是極不可取的，「好記性不如爛筆頭兒」的道理，對學鋼琴的學生還是很實用的。學生們不妨在課後把教師所講的內容記在筆記本上，把需要糾正的錯音在譜子里作上記號，以便提醒自己注意;如果每次練琴都有目的，每次課都能解決一個問題，那麼.你會很快發現，自己的琴技有了長足的進步。
根據教師課上所講內容，擬訂一周的練琴計劃也是重要的方法之一。計劃可以這樣訂;一是改錯。把教師提出的錯誤一一改正。包括讀譜錯誤，對音樂的不正確理解，以及彈奏方法上存在的問題等等。值得注意的是，改錯不是一天就可以解決問題的，每天練琴，第一項任務應該是改錯，直至鞏固為止。二是畫出重點。根據樂譜和自己練琴的實際情況，劃出重點練習的段落。練琴的最大忌是從頭到尾一遍遍地過。犯這個毛病的學生為數不少，主要原因是對自己的演奏要求不高。如果仔細分析樂譜，認真檢查自己的演奏，就會找出難的片斷，找出復雜的段落，加倍地予以練習，困難就會迎刃而解，演奏水平也會相應提高。
讀譜和聽覺能力的培養，亦是不能忽視的重要方面。
正確讀譜是保證練琴質量的基礎。作曲家把音樂記在譜子上，我們通過語子把音樂在鋼琴上表現出來。要想把作曲家構意圖，完整的構思正確她顯現，首先必須認真閱讀譜子，包括速度標記、音樂術語、譜表、節拍、調號、連線句法、臨時引降號等等。試想一個學生如果連譜子都讀不對，怎麼談得上正確表現作曲家的音樂。馬虎是不可以原諒的。因此，在一開始就應重視對學生讀譜能力的培養。要養成認真的習慣和一絲不苟的精神。只要重視，這種能力是可以培養起來的。
敏銳的聽覺是保證練琴質量的關鍵。鋼琴演奏是通過聽覺來檢驗和調整的，音樂是聽覺藝術，沒有聽覺，就不能欣賞音樂。如是說來，練琴時如果不用耳朵聽，就等於瞎練琴。耳朵是自己的老師，它會檢驗你彈出的音符是否正確，踏板、拍於、強弱變化、音色等是否恰當：因此，練琴時一定要按照樂譜上的要求認真地聽，隨時糾正。久而久之，敏銳的聽覺能力一定能培養出來。
以上談了關於練琴的一點經驗，都是極普通的道理，學生們也經常得到老師不斷的提醒，要想完全做到確非易事。但是，「天下無難事，只怕有心人」。希望我的經驗能使學生得到裨益。