教資問題解決的方法在哪裡

『壹』 教資閱讀理解的技巧和方法

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閱讀理解部分的大題總共14分，先呈現一段材料，一般為600-800字左右，再設置兩問，一般是4分+10分來設置。對於閱讀理解部分，並沒有明確考查的知識點，更多地考查的是信息篩選能力、語言組織能力和文章理解能力。

『貳』 2018年下半年教師資格證小學綜合素質作文從解決問題的辦法立意可以嗎

你好，你是說的木桶原理的那個長短板嗎，立意是自定的，只要不是太牽強就行。希望對你有所幫助。

『叄』 教資問題希望大家幫我解答一下

具體內容搞不清楚沒法幫你回答，實在是抱歉，請你見諒。找懂這方面的人詢問吧。

『肆』 關於教師資格證的問題一般都可以咨詢哪裡啊

教師資格證相關問題可以去當地教育局咨詢。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

2015年教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。

教師資格證書兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試＋面試。

國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規。

國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》，這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。

根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

『伍』 我在申請教師資格證認定 選填畢業院校的時候選不上 哪位友友可以給我個解決辦法

1.可能是瀏覽器的問題，你把瀏覽器換成IE6-10的瀏覽器再試一試；如果不行再試一下搜狗的瀏覽器。2.也可能是你省份選錯了，因為不同的省份報名入口的網址是不一樣的。

『陸』 教資認定的問題解決了親 怎麼弄的呢！

3年不準參加相同類別考試~~在校的待考學生開除.

『柒』 教資解決問題的四個步驟

可以將問題解決的過程分為發現問題、理解問題、提出假設和檢驗假設四個階段。

（一）發現問題

（二）理解問題

理解問題就是把握問題的性質和關鍵信息，擯棄無關因素，並在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表徵。

（三）提出假設

提出假設就是提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當的解決問題的操作步驟。常用的方式主要有兩種：演算法式和啟發式。

（四）檢驗假設

檢驗假設就是通過一定的方法來確定假設是否合乎實際、是否符合科學原理。檢驗假設的方法有兩種：一是直接檢驗，二是間接檢驗。

提高問題解決能力的教學

在學校情境中，大部分問題解決是通過解決各個學科中的具體問題來體現的，這也意味著結合具體的學科教學來培養解決問題的能力是必要的，也是可行的。具體可從以下幾個方面著手。

(一)提高學生知識儲備的數量與質量

1、幫助學生牢固地記憶知識

2、提供多種變式，促進知識的概括

3、重視知識間的聯系，建立網路化結構

(二)教授與訓練解決問題的方法和策略

1、結合具體學科，教授思維方法

2、外化思路，進行顯性教學

(三)提供多種練習的機會

(四)培養思考問題的習慣

1、鼓勵學生主動發現問題

2、鼓勵學生多角度提出假設

3、鼓勵自我評價與反思