最新管理理論和方法在哪裡找到

⑴ 項目管理有哪些理論和方法哪個管理軟體具備呢

一、項目管理理論經歷了產生、形成和發展三個階段：20世紀50年代產生、到80年代的30年間發展出成體系的理論、此後至今的30年間其理論體系得到發展和完善
1、20世紀50年代現代項目管理理論產生項目管理理論產生在實踐中．
在20世紀中前期．由於幾個重大工程項目的建設需求．如「曼哈頓工程」．管理和工程人員共同致力於研究並運用能夠在預定的時間內用有限的資源和資金高效的完成預期工程目標的方法。在這些工程完成後．人們總結經驗．發現在運行大型復雜工程的時候，限制時間、限定資源、嚴格控制進度和成本等視角和方法有非常客觀的效用。在這樣的背景下．美國杜邦公司和蘭德公司於1957年一起研製了一種系統的計劃管理方法關鍵路徑法(CPM)。在此之後,美國海軍於1958年在研製北極星導彈核潛艇時．提出另外一種系統的計劃管理方法PERT。兩種方法都是基於網路模型技術，所以統稱為網路計劃技術。該技術被認為是項目管理的起點。從此，在工程、軍事、生產中．網路計劃技術得到普遍應用並發揮巨大作用。
2、到80年代理論體系初步形成網路計劃技術的出現．
為項目的管理提供了一種切實有效的方法技術．使得許多重大的項目獲得成功．從而項目管理Et益為理論界和管理者們所重視。研究和開發項目管理的方法和技術的熱潮在歐美各地蓬勃興起。在學術界，一些國家和地區建立自己的項目管理學術團體．並於1965年成立了第一個項目管理的國際學術團體IPMA, 以各自的團體為基礎．項目管理的理論研究進入了新的階段．理論體系逐漸搭建起來：通過長期的研究和探討．在8O年代．一些項目管理的專著陸續出現，如1983年的《項目管理手冊》，其集眾多專家和管理者的思想於一體，眾多專著和學術論文及報告為項目管理搭建起基礎的理論體系。
3、至今理論體系逐漸成熟項目管理理論體系形成之後．
隨著其應用環境的變化和項目操作實踐的豐富．形成初期的項目管理理論體系不能夠承載項目管理實踐的需求．學者們和高級管理人員結合在實踐中的經驗和教訓．開發出一系列具體的項目管理方法和技術．項目管理理論迅速的發展 其中，按照項目管理的內容把項日管理理論細分為項目評價、項目組織管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本控制、項目質量管理、項目優化管理、項目團隊和溝通管理、項目風險管理和項目管理軟體理論和方法。以上lO項細分的項目管理理論和方法都呈現不斷發展的態勢．如下表所示，共同構造出逐漸完備的項目管理理論體系。
二、項目管理方法是關於如何進行項目管理的方法，是可在大部分項目中應用的方法。主要有：階段化管理、量化管理和優化管理三個方面。
1、階段化管理指的是從立項之初直到系統運行維護的全過程。根據工程項目的特點，我們可將項目管理分為若干個小的階段。
2、量化管理也很重要，在公司的運作方面，應盡可能的進行數量化，做到責任清楚。在項目實施過程中，時常會碰到這種問題，客戶對前一階段內的工作成果認為符合要求；另一階段內的成果就不對或存在嚴重的問題；再就是雖然存在問題通過改進後還能使用等等。那麼這其中的問題出在那裡，責任該由誰負，責任又多有大呢，為此必須把各種目標、投入、成果等分類量化，比如：用明確的模塊或子系統表達客戶的需求，精確計算到每階段所需的人工、物力、財力等等。把各種量化指標存入資料庫，就能夠輕而易舉地解決上述的問題了。每個階段都有清晰的量化管理，也非常有利於整個項目進程的推進。
3、優化管理就是分析項目每部分所蘊涵的知識、經驗和教訓，更好地發揚項目進程中的經驗，吸取教訓，在全公司傳播有益的知識。再如前面例子，前一階段的工作，由於管理得好，工作能順利完成並符合要求，就應該使這一階段內的管理經驗和知識更好地發揮成效。後面部分的工作為什麼不成功？是客戶的需求沒提清楚；是理解的錯誤；還是設計的問題。通過這些分析後，有利於進一步優化項目管理。

⑵ 管理學的基本理論與方法有哪些

需要層次理論，科學管理理論，X理論，Y理論，Z理論，激勵理論等等

⑶ 為什麼沒有普遍通用的管理理論和管理方法

其實人性都是相同的，如貪婪、惰性、自私……管理往往是對人性的監督，管理界顯然有很多通用的方法。這些就是管理上有固定答案的方面，但管理上更多的是沒有固定答案的問題。比如端午節要吃粽子，這是確定的，也是唯一的。但是吃什麼餡的，用什麼吃則是不確定的。管理上更多的類似於後一類問題。每個公司都有自己的獎懲規定，這是對人性的監管與激發。但怎麼獎，怎麼罰，獎什麼，罰什麼？這些問題每個公司又有不同的答案。管理上有很多大的框架是固定的，但裡面的細節卻要按不同的情況去填充，填充過程中可變數如此之多，從這個角度講管理上絕對沒有固定的管理理論和方法。

⑷ 管理方法有哪些

管理的基本方法包括行政方法、經濟方法、法律方法和教育方法。

一、行政方法

含義：行政方法是行政機構通過行政命令、指標、規定等手段，按照行政系統和層次，以權威和服從為前提，直接指揮下屬行動的管理方法。

特點：權威性、強制性、垂直性、具體性

優點：

1、有利於管理系統的集中統一，避免各行其是。

2、有利於管理職能的發揮，強化管理作用。

3、有利於靈活的處理各種特殊問題。

缺點：

1、行政方法的管理效果直接受到組織領導水平的制約。

2、強點集中統一，不便於分權管理。

3、扭曲經濟價值規律。

二、法律方法

含義：法律方法是指運用法律這種由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的行為規范以及相應的社會規范來進行管理的方法。

特點：規范性、嚴肅性、強制性

優點：

1、維護正常的管理秩序。

2、調節各種管理因素之間的關系。

3、促進社會主義的民主建設與民主管理。

缺點：

1、缺少靈活性和彈性，不利於處理一些特殊問題和新出現的問題。

2、原則上適用於管理的各個領域，但在某些領域，它顯得無能為力。

三、經濟方法

含義：經濟方法是組織根據客觀規律，運用各種經濟手段，調節各方面之間的經濟利益關系，以獲取較高經濟效益與社會利益的管理方法。

特點：啟發性、真理性

優點：

1、便於分權。

2、充分調動組織成員的積極性和主動性。

3、有利於組織提高經濟效益和管理效率。

缺點：經濟方法以價值規律為基礎，帶有一定的盲目性和自發性。

四、教育方法

含義：管理的教育方法是指組織根據一定目的和要求，對被管理者進行有針對性的思想道德教育，啟發其思想覺悟，以便自覺地根據組織目標去調節各自行為的管理方法。

特點：啟發性、真理性

優點：

1、激發人們持久的工作熱情和積極性。

2、對其他管理方法的綜合應用起著重要的促進作用。

缺點：教育對於被管理者並沒有行政方法和法律方法那樣的強制性，也沒有經濟方法的誘導力。存在決定意識，人們的思想受到社會各種因素的制約和影響，還受到傳統思想文化的影響。思想教育要真正產生作用，必須經過長期不懈的多方努力。

管理的任務與意義

管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出實現既定的目標，或者以現有的資源實現最大的目標。

細分為四種情況：產出不變，支出減少；支出不變，產出增多；支出減少，產出增多；支出增多，產出增加更多。這里的支出包括資金、人力、時間、物料、能源等的消耗。總之，管理基本的原則是「用力少，見功多」，以越少的資源投入、耗費，取得越大的功業、效果。

管理的意義，在於更有效地開展活動，改善工作，更有效的滿足客戶需要，提高效果、效率、效益。

⑸ 去哪裡能，學到管理學

管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。
概述：管理活動自有人群出現便有之，與此同時管理思想也就逐步產生。事實上，無論是在東方還是在西方，我們均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩論述。
現代管理學
現代管理學的誕生是以弗雷德里克·溫斯洛·泰羅（Frederick Winslow Taylor）的名著《科學管理原理》（1911年）以及法約爾（H．Fayol）的名著《工業管理和一般管理》（1916年）為標志。現代意義上的管理學誕生以來，管理學有了長足的進步與發展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發達的景象。進入21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發展其內容和形式。所謂管理，是指組織中的管理者，通過實施計劃、組織、人員配備、領導、控制等職能來協調他人的活動，是他人同自己一起實現既定目標的活動過程。現代管理學-系統管理學，涉及行為科學、系統工程、全面關系流管理管理學等理論，其中決策論（Decision Theory）、博弈論（Game Theory）和運籌學（Operations Research），在社會經濟與企業管理、軍事戰略等領域具有廣泛的用途。管理基礎一、管理概念管理就是確切地知道要別人去做什麼，並使他用最好的方法去干。（泰勒）管理是由計劃、組織、指揮協調及控制等職能為要素組成的活動過程。（法約爾）管理是一種以績效責任為基礎的專業職能。（德魯克）管理就是決策。（西蒙）管理是指根據一個系統所固有的客觀規律，施加影響於這個系統，從而使這個系統呈現一種新狀態的過程。（系統論學者）管理是社會組織中，為了實現既定目標，以人為中心進行的協調活動。（周三多）
一、管理的定義：
在特定環境下，通過計劃，組織，領導和控制等行為活動，對組織所擁有的資源進行有效整合，以達到組織目標的過程。【管理的目的】:任何領域的管理目的，都是為了「更有效」地實現管理目標，即追求最佳效率和效果,使組織以盡量少的資源而盡可能多地完成預期的合乎要求的目的.
二、管理職能
職能是指「活動」、「行為」，也就是各種基本活動及其功能。最早是法國的亨利·法約爾提出的「五職能」說，後有「三功能派」、「四功能派」、「七功能派」等。總的來看，關於管理職能劃分有：計劃、組織、指揮、協調、控制、激勵、人事、調集資源、溝通、決策、創新。我國從宏觀上分為計劃、組織、領導、控制四個方面。（一）計劃職能指對未來的活動進行規定和安排。是管理的首要職能。在工作實施之前，預先擬定出具體內容和步驟，它包括預測（分析環境）、決策（制定決策）和制定計劃（編制行動方案）（二）組織職能組織是指為了實現既定的目標，按一定規則和程序而設置的多層次崗位及其有相應人員隸屬關系的權責角色結構。l是指為達到組織目標，對所必需的各種業務活動進行組合分類，授予各類業務主管人員必要職權，規定上下左右的協調關系。l包括設置必要的機構，確定各種職能機構的職責范圍，合理地選擇和配備人員，規定各級領導的權力和責任，制訂各項規章制度等l要處理好管理層次與管理寬度（直接管轄下屬的人數）的關系。還應處理好正式組織與非正式組織的關系，對於後者應「避免對立，加以利用」（三）領導職能領導職能主要指在組織目標、結構確定的情況下，管理者如何引導組織成員去達到組織目標。將自己的想法通過他人實現的人（1）激勵下屬；（2）指導別人活動；（3）選擇溝通的渠道；（4）解決成員的沖突。（四）控制職能就是按既定的目標和標准，對組織的各種活動進行監督、檢查，及時糾正執行偏差，使工作能按照計劃進行，或適當調整計劃以確保計劃目標的實現。控制是重要的，因為它是管理職能環節中最後的一環。
三、管理的二重性
「一切規模較大的直接社會勞動或共同勞動，都或多或少地需要指揮，以協調個人的活動，並執行生產總體的運動—不同於這一總體的獨立器官的運動—所產生的各種一般職能。」（《馬克思全集》）「凡是直接生產過程具有社會結合的過程形態，而不是表現為獨立生產者的獨立勞動的地方，都必然產生監督勞動和指揮勞動」（《馬克思全集》）（一）管理的自然屬性：是社會化引起的，是與社會化大生產相聯系的，也是與人類活動的直接特性直接相關的。（二）管理的社會屬性：是由社會的生產關系、社會制度所決定的。（三）管理二重性的意義：1、有助於正確吸收和借鑒國外先進管理理論和管理方法。2、有助於總結和吸收我國古代管理思想的精華。3、有助於對中國當前管理實踐的考察與研究
四、管理是科學還是藝術?
(你是怎樣理解管理中的科學和藝術二者間的關系？)管理的知識體系是一門科學，有明確的概念、范疇和普遍原理、原則等。管理作為實踐則是一種藝術，是管理者在認識客觀規律的基礎上靈活處理問題的一種創新能力和技巧。管理是科學性和藝術性的統一。
五、管理的對象
人力：育人、選人、用人。財力：生財、聚財、用財。物力：采購、保管、供應、分配。時間：合理分配。空間：學科領域、技術服務項目。信息：搜集、分析、利用和反饋。
六、管理方法
（一）行政管理方法含義：是依靠行政組織的權威，運用指示、規定、條例和命令等行政手段，按行政系統由上級到下級逐層進行管理活動的方法。特點：權威性、強制性、穩定性、具體性、階級性（二）法律管理方法含義：是運用法律規范和類似法律規范的各種行為規則進行管理的方法。特點：階級性、概括性、規范性、強制性。（三）經濟管理方法含義：指按照客觀規律的要求，運用經濟杠桿和經濟手段來進行管理的方法。特點：利益性、多樣性、階級性。（四）咨詢管理方法含義：是為了解決某種社會問題、經濟問題或某項科學技術問題（包括衛生和健康），運用專家們的知識、智力、經驗、閱歷，為決策部門提供有科學根據的計劃、方案、意見的一種管理方法。特點：針對性、綜合性、時效性。（五）思想工作方法思想工作的主要方法：（1）思想教育、啟發自覺。（2）樹立榜樣、典型示範。（3）運用社會輿論，形成健康的社會風氣。（4）研究合理需要，把工作做在前頭。思想工作的主要方式：（1）演講報告。（2）座談討論。（3）個別談心。（4）各種文化活動。（5）參觀訪問。（6）評比競賽。
七、管理人員
（一）管理人員與作業人員作業人員：直接在某崗位或某任務中製造產品或提供服務，不負有監管他人工作的責任。管理人員：在一個組織中負責對人力、金融、物質和信息情報等資源進行計劃、組織、領導和控制的人員。管理人員是通過別人來完成工作，做決策、分配資源、指導別人的行為來達到工作的目標。（二）管理人員的分類1、不同層次的管理人員高層管理人員中層管理人員基層管理人員2、不同領域的管理人員市場營銷管理人員財務管理人員生產與經營管理人員人事管理人員行政管理人員其他類型管理人員
八、管理技能（T.H.C技能）
技術技能（Technical Skills）：應用專門知識和技能的能力。人際技能（Human Skills）：與人共事、理解別人、激勵別人的能力。概念技能（Conceptual Skills）：分析和診斷復雜情況的心智能力。
九、管理者的角色
（一）人際的角色：（1）頭面人物角色。（2）領導角色；（3）聯絡人角色。（二）信息角色：（1）監聽者（2）傳播者（3）發言人（三）決策者角色：（1）企業家（2）糾紛調解人（3）資源分配者（4）談判者
十、管理人員的「成功」和「有效」
成功的管理人員：在組織中提升速度快的管理人員。有效的管理人員：績效在質和量兩方面俱佳，並使下屬感到滿意和得到下屬支持的管理人員傳統管理：決策、計劃和控制。內部溝通：交換日常的信息和處理文牘工作。人力管理：激勵、執行紀律、處理沖突、人事工作及培訓等。網路聯系：社會活動、政治活動，以及與外界人士的聯系。
培養目標
嚴格地說，管理並不存在自己獨立的目標。管理不過是組織中的一個器官，是為了服務於組織而存在的。不是為了管理而管理，而應該是為了實現組織的目標而進行管理。因此，管理的目標是與組織的目標連結在一起的。概括的說，管理就是要促使組織有效的利用資源而達成組織的目標。
培養目標
嚴格地說，管理並不存在自己獨立的目標。管理不過是組織中的一個器官，是為了服務於組織而存在的。不是為了管理而管理，而應該是為了實現組織的目標而進行管理。因此，管理的目標是與組織的目標連結在一起的。概括的說，管理就是要促使組織有效的利用資源而達成組織的目標。

⑹ 如何在未來中運用到所學的管理理論與方法

激勵員工的辦法 第一 工作上「共同進退」，互通情報 工作本身就是最好的興奮劑，與其讓員工揣測公司發展前景，不如讓員工把心思放在工作上。主管應該在工作中與員工「共同進退」，給員工提供更多工作中需要的信息和內容，如公司整體目標、部門未來發展~

⑺ 信息資源管理最新理論方法有哪些呀

公共管理是一種新的途徑，它是傳統公共行政的規范取向以及一般管理之工具取向的結合體。公共管理的重點是將公共行政作為一種職業，並將公共管理者視為職業的實踐者，而非政客或政治家。

卡爾森（Garson）和歐爾曼（Overman）的觀點：他們認為，公共管理是對行政的一般方面的學科間整合的研究，它將人力、財政、物資、信息和政治資源的管理與管理學的計劃、組織、控制職能相融合。

⑻ 目前最流行的企業生產管理理論和方法有哪些

6S是最佳推銷員（Sales）
＊被顧客稱贊為干凈整潔的企業、對這樣的企業有信心，樂於購物並口碑相傳
＊利於來客數的提升
6S是節約家（Saving）
＊降低很多不必要的空間的佔用，減少顧客「尋找」的浪費，利於客單價的提升
＊提高商品效率和工作效率

6S對安全有保障（Safety）
＊寬廣明亮，視野開闊的職場，一目瞭然
＊遵守陳列限制，不安全處一目瞭然
＊通道明確，不會造成雜亂情形而影響顧客購物的順暢
6S是標准化的推動者（Standardization）
＊「3定、3要素」原則規范現場作業
＊大家都正確的按照規定執行任務
＊程序穩定，帶來品質穩定，成本也安定
6S形成令人滿足的職場（Satisfaction）
＊明亮、清潔的工作場所
＊員工動手做改善、有成就感
＊能造就現場全體人員進行改善的氣氛
6S是員工自我發展的培養者（self-advancement）
＊大家都養成良好的習慣
＊不斷的自我檢討，促進個人素質的不斷提升整理（SEIRI）
將賣場的商品及物品分類，並把滯銷品定期淘汰，殘次品、過期品即時下架和將不用的物品即時清理。
實施要領
自己的賣場所轄范圍全面檢查,包括看得到和看不到的
制定商品淘汰、下架及物品即時「使用」和「不用」的判別基準
將不用物品清除出賣場
對需要的物品調查使用頻度,決定日常使用次數及放置位置
制訂賣場商品治理辦法
制訂賣場物品治理辦法
每日自我檢查

⑼ 為什麼沒有行之有效的管理理論和方法，請高手詳細解答，急求

不管是誰或者是哪個制度都是好的制度
主要是在執行與任可上的問題
一個好的制度不去執行，再好也沒有用
而如果有去執行了，但只是形式上的執行
所有人不去任可，那也不可能啟到好的效果
一個制度的執行，在於高層與中層的確定
中層與一組主管的溝通
做到有法可依，有法必依，違法必責！
大家把制度當成一種「聖旨」
這是對的，不管錯也是對的~
但有些制度也需要留一些餘地
一句話：水清則無魚

⑽ 管理學的研究方法有哪些

管理學的研究方法偏重實證分析、規范分析、案例分析(也可歸為實證分析)、圖表分析、經濟計量、系統分析等，也就是說分析是很重要的方法。
1、比較研究法：通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究，總結其優劣以 借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規律的方法。
2、定量研究法：運用自然科學知識，把握管理活動與管理現象內在的數量關系，尋求其數量規律的方法。
3、歷史研究法：對前人的管理實踐、管理思想和管理理論予以總結概括，從中找出帶有規律性的東西，實現古為今用的方法。
4、案例研究法：通過對現實中發生的典型管理事例進行整理並展開系統分析，從中把握不同情況下處理問題的不同手段，以達到掌握管理原則，提高管理技能的方法。
5、理論聯系實際方法：把現成的管理理論與方法運用到實踐中去，通過實踐來檢驗這些理論與方法的正確性與可行性，並在實踐中不斷概括總結新的理論與方法。

管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。
管理學的研究對象是管理活動和管理過程。