恐龍無處不有說明方法在哪裡

① 恐龍無處不在整篇文章的說明方法及作用

主要說明恐龍無處不在
按時間順序寫的
科學家們由南極附近的島上發現恐龍化石的現象推理得出了地殼在進行緩慢又不可抗拒的運動的結論。

② 恐龍無處不在第14段運用了什麼說明方法有什麼作用

"位於南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋.那裡的冰有數英里厚,覆蓋著豐富的化石.如果南極的冰雪層再薄一些的話,我們就可以找到它們."
是這一段么.
本段運用了比喻的修辭手法,將南極洲比作全球的大冰箱,生動形象地描寫了南極洲的環境.

③ 恐龍無處不在的說明順序

《恐龍無處不在》開篇提出科學領域是緊密相連的，各自的發明都有可能得到相互啟發，以引起讀者的興趣：「緊密相連」表現在哪裡？有哪些事實能證明它們是互相「產生影響」的？然後舉南極發現恐龍化石的例子，提出既然寒冷的氣候不適應恐龍的生活，恐龍是如何越過大洋到另一個大陸去的問題。圍繞這個問題，引出板塊構造理論，說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移，得出在南極發現恐龍化石這一事件，為板塊構造理論的成立提供了有力證明的結論。
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④ 恐龍無處不在文中採用了什麼說明方法

要理解這兩篇短文，還要注意作者運用的引人入勝的說明方法。首先是舉例子。在文章中，作者舉了許多例子來說明自己的觀點。例如，《恐龍無處不在》為了證明不僅南極大陸有恐龍化石這一說法，列舉「在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石」，「說明恐龍確實遍布於世界各地」；舉『南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物」的事實，說明南極不止只有恐龍化石，還有別的。說法嚴謹。
其次是作比較。例如《被壓扁的沙子》中，談到斯石英和普通沙子的區別時，為了讓讀者更清楚地了解，運用了「一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多」的比較方法；在《恐龍無處不有》中將南極的恐龍的命運與其他大陸的恐龍進行比較。「這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。」
第三是打比方。短文還運用了打比方的方法，使得語言既生動又明白如話，如《恐龍無處不有》中「位於南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱」一句，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。
除上述的方法之外，還有「列數字」「作詮釋」等說明方法，這里不一一分述。

⑤ 恐龍無處不在說明方法和說明順序是什麼

說明方法有：舉例子，做比較，打比方，列數字和做詮釋說明順序是：邏輯順序

⑥ 恐龍無處不在第三段主要運用了什麼的說明方法有什麼好處

恐龍無處不在第三段運用了一個比喻的說法說明它的好處

⑦ 阿西莫夫短文兩篇說明方法有哪些地方

1、舉例子

例如，《恐龍無處不在》中為了證明不僅南極大陸有恐龍化石這一說法，列舉「在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石」，「說明恐龍確實遍布於世界各地」；列舉「南板也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物」的事實，說明南極不止只有恐龍化石，還有別的。

2、作比較

例如，《被壓扁的沙子》中，談到斯石英和普通沙子的區別時，為了讓讀者更清楚地了解，運用了「一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多」的比較方法；在《恐龍無處不在》中「這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。」將南極的恐龍的命運與其他大陸的恐龍進行比較。

3、打比方

短文還運用了打比方的方法，使得語言既生動又明白如話，如《恐龍無處不在》中「位於南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱」一句，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。

文章的主題思想

恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。

6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍滅絕了，成為生物史上最大的謎案。這兩篇短文，一篇依據在南極發現恐龍化石的事實，佐證了大陸漂移假說；一篇通過對「被壓扁的沙子」的反思，證明外星撞擊導致恐龍滅絕。

課文所選兩篇就同一問題從不同角度思考，從而發現新的論據或得出新的結論。文章給了人們一個有益的啟示：不同領域的科學發現可以互相啟發，從而有新的發現；要學會從不同角度思考問題的方法。

作者採用的是邏輯順序，重在說明事理，所以在短小的篇幅內，將抽象的科學知識，層層剖析，既嚴謹又深入淺出、通俗易懂地解釋清楚。

⑧ 恐龍無處不在第14段運用了什麼說明方法有什麼作用

"位於南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。那裡的冰有數英里厚，覆蓋著豐富的化石。如果南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。"
是這一段么。。。
本段運用了比喻的修辭手法，將南極洲比作全球的大冰箱，生動形象地描寫了南極洲的環境。