A. 探究蚯蚓適和在哪種土壤里生活的實驗過程
（1）蚯蚓用剛毛協助肌肉運動，用手觸摸蚯蚓的腹部，感覺粗糙，再用放大鏡觀察，看到蚯蚓的腹部有許多突起的細刺，這就是剛毛，它可以協助運動．
（2）在探究實驗的過程中，要經常用浸水的濕棉球輕輕地擦拭蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是用濕潤的體表進行呼吸．
（3）蚯蚓身體細長，約由100多個體節組成，屬於環節動物．
故答案為：（1）剛毛
（2）濕潤的體表
（3）環節
B. 觀察蚯蚓的步驟誰有~急急急
實驗步驟： 1. 用滴管往蚯蚓身上滴水，保證蚯蚓身體潮濕。 2. 在解剖盤的一端放一塊折好了的干紙巾，另一端放一塊濕紙巾。 3. 把手打濕，然後將兩條蚯蚓放到盤中，使每條蚯蚓的一半身子在干紙巾上，另一半在濕紙巾上，然後輕輕碰一下蚯蚓。 4. 5分鍾後，觀察蚯蚓是在干紙巾上還是濕紙巾上。設計表格，記錄實驗結果。 5. 重復步驟3和4共8次。 6. 實驗結束將蚯蚓放歸大自然，整理實驗台，洗干凈手。 不同實驗、不同環境下蚯蚓的移動情況記錄表
記得採納啊
C. 蚯蚓的實驗報告
問題：蚯蚓喜陰還是喜陽？
猜想：蚯蚓喜陰
實驗：拿5隻蚯蚓，再拿1個有蓋盒，在盒的左邊放一個點了光的手電筒，一邊用黑塑料袋遮住，把蚯蚓放進盒中，看它們的動態。
結果：過了二十分鍾，蚯蚓都往黑塑料袋那邊爬，不往手電筒照射的方向爬。
結論：蚯蚓喜陰
D. 關於蚯蚓的實驗報告
2、學生探究蚯蚓在那裡跑得快實驗報告
實驗內容：（把上面的名字改一下就噢了）
實驗時間：
實驗目的：讓學生通過實驗了解蚯蚓在那裡跑得快
實驗器材：蚯蚓1隻、玻璃板、木板、16開的紙
實驗步驟：讓蚯蚓分別在玻璃板、木板、16開的紙上爬，觀察在哪個上面跑得快
實驗記錄：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在紙上爬得快
實驗結果：蚯蚓在有褶皺的物體上爬得快
(2)提出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境 (3)設計實驗過程：①在解剖盤的一端放一塊折好的干紙巾，另外一端放一塊濕紙巾。②用鑷子將兩條蚯蚓放到盤中，使每條蚯蚓的身體一半在干紙巾上，一半在濕紙巾上。③蓋上一張小紙板，5min後，去掉紙板，觀察蚯蚓在干紙巾還是在濕紙巾上。④重復實驗步驟②和③5次。統計實驗結果。 (4)得出結論：如果蚯蚓多次在濕紙巾上，說明蚯蚓喜歡潮濕的環境。如果蚯蚓多次在干紙巾上，說明蚯蚓喜歡乾燥的環境，如果蚯蚓在濕紙巾上和在干紙巾上次數大致相同，說明乾燥和潮濕對其生活影響不大
F. 研究蚯蚓的運動快慢實驗過程
(1)爬行 (3)剛毛能將蚯蚓前端或後端固定住，從而協助蚯蚓完成運動。 (6)①．不一樣，在木板上的運動速度更快。 ②．剛毛能將蚯蚓的前端或後端固定住，從而協助蚯蚓完成運動。
G. 關於蚯蚓的實驗（五年級上冊）
蚯蚓也稱「地龍」、「曲蟮」。我們常見的蚯蚓是環毛蚓,生活在潮濕、疏鬆、富含有機物的土壤中。身體柔軟,長而圓,由多個體節組成,體表富有粘液。體節上生有剛毛,蚯蚓就是靠剛毛釘住地面以及體壁肌肉的舒縮,身體波浪式的向前蠕動...
探索蚯蚓的秘密
周艷
我們首先去採集蚯蚓。老師把我們分成兩組，一組在乾燥無腐殖質的土壤中挖。一組在陰濕腐殖質多的肥沃土壤中挖。結果第一組沒有採集到蚯蚓，第二組採集到了蚯蚓。這是為什麼呢？老師笑而不答，讓我們自己動手去探索。我們在老師的輔導下，對蚯蚓以下幾個方面的特性進行了研究。
蚯蚓的生活習性
我們在一個長方形的瓷盤的兩端分別放上了一堆乾燥的泥土和一堆濕潤的泥土，然後取一條蚯蚓放在兩堆土之間。一會兒，蚯蚓爬向並鑽入濕潤的泥土裡。
我們又在瓷盤的兩端分別放上乾燥的細紗和食鹽，取一條蚯蚓放在中間，結果發現蚯蚓在中間爬來爬去，既不願爬向食鹽，也不敢到乾燥的細沙中去安家。
為了進一步了解蚯蚓的生活環境，我們還做了兩個實驗。一個是在瓷盤底鋪上一層濕紙，將一個無蓋的小黑紙盒反扣在瓷盤的一頭，把蚯蚓放在另一頭，用一強光燈照射蚯蚓，結果蚯蚓爬到了黑紙盒裡。另一個是在上述鋪有濕紙的瓷盤兩端，分別放上盛有開水和冰棒的燒杯，把蚯蚓放在瓷盤中間，結果發現蚯蚓爬向裝有開水的燒杯，但它並沒有接近杯子，只在杯子周圍爬動。
通過以上實驗，我們知道蚯蚓對環境有一事實上的選擇能力，對環境感覺靈敏，它喜歡陰暗潮濕的環境，也弄清了第一組為什麼沒有採到蚯蚓的原因。
蚯蚓的呼吸
為了弄清這個問題，我們用濾紙把一條蚯蚓捲起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然後將濾紙展開，發現蚯蚓全身痙攣。我們馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓恢復了常態。
我們又把蚯蚓放在研碎的干土粉末上滾動一圈，使其皮膚略為乾燥，蚯蚓也發生了痙攣，滴水使它的皮膚濕潤，痙攣消失了。
這是為什麼呢？我們翻找了資料後發現，原來蚯蚓體內沒有呼吸器官，是靠皮膚接觸水來完成氣體交換的。
蚯蚓的運動
我們把蚯蚓放在一張白紙上，仔細觀察蚯蚓的運動，只見它的身體時而變得細長，時而變得短粗，呈波浪式向前蠕動。我們用耳朵貼近蚯蚓，仔細去聽，還能聽到沙沙聲。然後，我們把蚯蚓放在玻璃片上，發現蚯蚓一動也不動，趕它也不走。在玻璃上鋪一張白紙，它又能爬行了。這是為什麼呢？老師叫我們拿放大鏡觀察一下，結果發現蚯蚓體表有許多毛。
我們終於知道了蚯蚓不能在光滑的玻璃上爬動的原因，原來蚯蚓是依靠環肌和縱肌的交替伸縮，以及體表剛毛的配合行動的。當蚯蚓前進時，身體後部的剛毛釘入土裡，使後部不能移動，這時環肌收縮縱肌舒張，身體就向前伸長；接著身體前部的剛毛釘入土裡，使前部不能移動，這時，縱肌收縮，環肌舒張，後部身體就向前縮短。像這樣一伸一縮，蚯蚓就前進了
你也可以去下面這個網站上看看~~~
有好多好多有關蚯蚓的介紹和內容http://www.chinabreed.com/special/qiuying/
下面是養殖技術：http://..com/question/12098360.html
希望對你有幫助~~
H. 蚯蚓 實驗
問題1;蚯蚓的生活環境
答：1.蚯蚓生活在溫和濕潤的土中.
問題2:蚯蚓的生活習性
答：2.蚯蚓由於長期生活在土壤的洞穴里， 在它的身體形態結構與生活習性等方面必然會對生活環境產生一定的適應，這是自然選擇的結果。
首先，頭部因穴居生活而退化，雖然在身體的前端有肉質突起的口前葉， 在口前葉膨脹時能攝取食物，當它縮細變尖時又能擠壓泥土和挖掘洞穴，但因終年在地下生活，並不依靠視覺來尋覓食物，所以在口前葉上不具有視覺功能的眼睛而只有能感受光線強弱或具有視覺的一些細胞。
蚯蚓的運動器官是剛毛，也就是說它是依靠剛毛來活動的。利用剛毛，它能把身體支撐在洞穴里，或在地面上蜿蜒前進或後退。
蚯蚓的身體是由許多的體節組成的，在每個體節與體節之間的背中央有一個小孔，叫背孔。這個小孔和身體里邊相通，所以它的體腔液可以從這個小孔里射出來，利用這種液體濕潤身體，以增加它在土穴中的滑潤， 減少與粗糙砂土顆粒的摩擦，並防止體表的乾燥。此外，體表的濕潤還與蚯蚓的呼吸密切相關， 因為它沒有特殊的呼吸器官，主要是通過濕潤的表皮來進行氧氣與二氧化碳的氣體交換的。
蚯蚓的感覺器官也因為穴居生活而不發達， 只有在皮膚上能感受觸覺的小突起，在口腔內能辨別食物的感覺細胞，以及主要分布在身體前端和背面的感光細胞，這種感光細胞僅能用來辨別光線的強弱，並無視覺的功能。
問題3:蚯蚓的外部怎麼樣
答：3.蚯蚓體表負有黏液,這東西有助於呼吸(蚯蚓喲暖和皮膚呼吸)
問題4:蚯蚓怎樣運動
答：4.蚯蚓先用頭部的剛毛扎入土中固定住,接著收縮肌肉(呈現"幾"字型),然後用尾部的剛毛扎入土中固定住,接著舒張肌肉.然後就是一直重復這些步驟
問題5;蚯蚓對刺激的反映如何
答：5.蚯蚓會對前端的刺激作出彎曲的反映
問題6:蚯蚓的體表如何
答： 6同3
I. 在觀察蚯蚓實驗過程中，最重要的操作步驟是（）A．經常飼喂B．體壁C．剛毛D．常用浸水的紗布擦蚯蚓體
蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然後滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在觀察蚯蚓實驗過程中，若要觀察到明顯的效果，必須保證蚯蚓的生命活力，維持蚯蚓的呼吸．因此，最重要的操作步驟要用浸水的紗布擦蚯蚓體表．
故選：D