Ⅰ 列方程解應用題的步驟 5步
列方程解應用題的步驟：
1.審題：找出題目中的等量關系，這是關鍵。
2.設未知數，列出數量關系式。
3.列方程。
4.解方程。
5.把未知數代入原方程中檢驗，並作答
Ⅱ 小學五年級列方程解應用題步驟和方法
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Ⅲ 列方程解應用題的方法及步驟 填空 速度高分回報
1. 審：審題，分析題中（ 條件 ） （ 問題 )
2. 設：設（ 要求的未知數 ）
3. 找：找出應用題中（ 已知條件 ）
4. 列：根據等量關系列（ 方程式 ）
5 解：解（ 方程式 ）
6. 答：解方程後必須根據實際意義檢驗解的（ 正確性 ）
個人這么認為……
Ⅳ 列方程解應用題的一般步驟
按照我的理解列個步驟吧：
1.根據題目要求選擇合適的未知數，一般為問題所要求的量，不過要具體問題具體分析。寫出：設……為x,……為y,……
2.將未知數當做已知量，根據題目的意思列出等式。即，列出方程式
3.求解方程中的未知數，然後將未知數的值代入所要求的量的代數式
4.寫出答，即回答題目提出的問題。
非官方答案，不過應該也就差不多這樣，反正做數學不要太拘泥於形式。這個時候馬克思主義哲學原理很適用……
Ⅳ 列方程組解應用題的一般5個步驟是
列方程（組）解應用題是中學數學聯系實際的一個重要方面。其具體步驟是：
⑴審題。理解題意。弄清問題中已知量是什麼，未知量是什麼，問題給出和涉及的相等關系是什麼。
⑵設元（未知數）。①直接未知數②間接未知數（往往二者兼用）。一般來說，未知數越多，方程越易列，但越難解。
⑶用含未知數的代數式表示相關的量。
⑷尋找相等關系（有的由題目給出，有的由該問題所涉及的等量關系給出），列方程。一般地，未知數個數與方程個數是相同的。
⑸解方程及檢驗。
⑹答案。
綜上所述，列方程（組）解應用題實質是先把實際問題轉化為數學問題（設元、列方程），在由數學問題的解決而導致實際問題的解決（列方程、寫出答案）。在這個過程中，列方程起著承前啟後的作用。因此，列方程是解應用題的關鍵。
Ⅵ 列分式方程解應用題的一般步驟
最簡公分母,將分式方程化為整式方程)
;②按解整式方程的步驟（移項，合並同類項，系數化為1）求出未知數的值
;③驗根(求出未知數的值後必須驗根,因為在把分式方程化為整式方程的過程中,擴大了未知數的取值范圍,可能產生增根).
驗根時把整式方程的根代入最簡公分母，如果最簡公分母等於0，這個根就是增根。否則這個根就是原分式方程的根。若解出的根是曾根，則原方程無解。
如果分式本身約了分，也要帶進去檢驗。
在列分式方程解應用題時，不僅要檢驗所的解是否滿足方程式，還要檢驗是否符合題意
因式分解
1提公因式法：一般地，如果多項式的各項有公因式，可以把這個公因式提到括弧外面，將多項式寫成因式乘積的形式，這種分解因式的方法叫做提公因式法.
am＋bm＋cm＝m（a+b+c）
運用公式法
①平方差公式：. a^2－b^2＝(a＋b)(a－b)
②完全平方公式： a^2±2ab＋b^2＝(a±b)^2
③立方和公式：a^3+b^3＝ (a+b)(a^2-ab+b^2).
立方差公式：a^3-b^3＝ (a-b)(a^2+ab+b^2).
④完全立方公式： a^3±3a^2b＋3ab^2±b^3＝(a±b)^3
⑤a^n-b^n=(a-b)[a^(n-1)+a^(n-2)b+……+b^(n-2)a+b^(n-1)]
a^m+b^m=(a+b)[a^(m-1)-a^(m-2)b+……-b^(m-2)a+b^(m-1)](m為奇數)
3分組分解法：把一個多項式分組後，再進行分解因式的方法.
4拆項、補項法
拆項、補項法：把多項式的某一項拆開或填補上互為相反數的兩項（或幾項），使原式適合於提公因式法、運用公式法或分組分解法進行分解；要注意，必須在與原多項式相等的原則進行變形
十字相乘法
①x^2＋（p q）x＋pq型的式子的因式分解
這類二次三項式的特點是：二次項的系數是1；常數項是兩個數的積；一次項系數是常數項的兩個因數的和.因此，可以直接將某些二次項的系數是1的二次三項式因式分解： x^2＋（p q）x＋pq＝（x＋p）（x＋q）
②kx^2＋mx＋n型的式子的因式分解
如果能夠分解成k＝ac，n＝bd，且有ad＋bc＝m 時，那麼
kx^2＋mx＋n＝（ax b）（cx d）
a \-----/b ac＝k bd＝n
c /-----\d ad＋bc＝m
例如
把x^2-x-2=0分解因式
因為x^2=x乘x
-2=-2乘1
x -2
x 1
對角線相乘再加=x-2x=-x
橫著寫(x-2)(x+1)
希望你取得進步
Ⅶ 解方程應用題步驟
1、讀懂題意,把不相關的語言精簡掉,現在應用題考得不是數學,而是語文的閱讀能力,還要有轉化問題的能力.
2、巧設未知數.一道應用題中可以把幾個量都設為未知數,但是哪一個更為簡便,要仔細斟酌.例如：甲乙二人速度之比為3：2,在求甲乙的速度時,我們可以設甲的速度為a千米/小時,乙為b千米/小時,這就是二元一次方程組；或者設甲的速度為a千米/小時,則乙為2/3a千米/小時,這樣雖然是一元一次方程,但是有分數；或者設甲的速度為3a千米/小時,乙的速度為2a千米/小時
可見最後的設法最好.根據不同的題目設出未知數.
3、根據等量關系列出方程
4、解方程.此時我們可能會遇到二個未知數,而只能列出一個方程,我們就要看看是不是還有隱含條件,比如人數、物體的個數,都要是正整數,這就是隱含條件,尤其在不等式方程中要用到.還有就是分式方程要驗根
5、寫清單位和答話.這一步往往被忽視,其實這一步恰恰反映出你是否讀懂了題目,是否知道題目要求的是什麼,在考試中是要站分數的.
6、勤加練習,熟能生巧.觸類旁通,舉一反三.
Ⅷ 列方程解應用題的6個步驟是什麼
一。看清題意：哪些是已知的量，哪些是未知的量。
二，先這擇其中一個適當的未知量為x，其他的量用x 的代數式來表示
也可選擇其中的二個（三個，四個。。。。）未知量 分別用x,y來表示
三。根據題意列出方程（或方程組）
四。解這個方程（或方程組）
五。檢驗：解出的x(或x,y)是否是所列方程（或方程組）的解，是否符合題意。
六。寫出答案。
Ⅸ 列方程解應用題的步驟
列方程解應用題的步驟：
1.審題：找出題目中的（等量）關系，這是關鍵。
2.設未知數，列（出數量關系式）。
3.列方程。
4.解方程。
5.在方程中，在（把未知數代入原方程）中檢驗，並作答
Ⅹ 列方程解應用題如何給步驟分
1.設未知數 2.找相等關系 3.列方程 4.解方程 5.解是否符合實際意義 6.答題