創作步驟與方法調研報告

『壹』 調研文章的寫作方法

一、什麼是調研文章

調研文章，顧名思義就是對某個問題經過調查、研究後寫出的理論文章。調研文章以調查為前提，以研究為重點，以探討為目的，並不只是對事實的對與錯、優與劣、或者先進與落後的簡單評論。有人把調查報告當成調研文章，這是不對的，因為調查報告只注重調查、不注重研究，只是陳列問題的事實和數據，沒有對事實和數據作進一步的分析、推理，沒有得出具有建設性的探索、實踐成果，所以調查報告不是調研文章。有人把工作總結當成調研文章，這更是不對的，因為工作總結是對過去的工作成績和經驗進行的歸納總結，並不是對某方面問題進行專門的調查研究和論證，不帶有研討性和探索性，所以工作總結不是調研文章。同理，新聞宣傳報道、先進事跡材料等也不是調研文章。調研文章以反映問題為主，往往報憂多於報喜，目的是為了探討、為了創新、為了解決問題，為了以先人之憂換取後人之樂。

調研文章的「調」，就是調查、了解，就是深入基層、深入實際、深入問題去作調查，去收集資料和數據。「研」，就是對所調查、了解的問題進行分析研究，提出控制問題發展變化的建議或措施。既然是調研，就要對那些比較前沿的、邊緣的、新出現的問題或者工作中的重點、難點、熱點或焦點問題進行深入的調查了解和分析思考，而不只是對一般問題的隨便談論。調研文章是在調查研究的基礎上寫成的，而不靠是道聽途說、閉門造車、苦思眠想編出來的。

二、調研課題的選擇

調研課題，就是指調研人員開展調查研究分析探討的問題，也是調研文章反映的問題。調研課題有三種形式：第一種是命題調研，即調研課題由上級事先確定，調研人員只能按照上級確定的課題開展調研，並以調研課題名為標題寫作調研文章；第二種是半命題調研，即上級只規定調研課題內容的范圍，具體調研文章的標題由調研人員根據調研工作開展的情況選擇確定；第三種是自由調研，即上級不指定調研范圍或具體問題，由調研人員根據自己的工作實際結合自己的興趣自行選擇調研課題和調研文章的標題。實際工作中可以調研的問題非常廣泛，以稅收工作為例，稅收管理、稅款徵收、稅法宣傳、稅務稽查、稅收信息化建設、幹部隊伍建設、征管質量建設、黨風廉政建設等各個方面都有不盡完善的地方，都還存在著需要進一步解決的問題，這些問題都可以作為我們的調研課題。那麼，面對眾多的課題我們應當怎樣選擇呢？有幾個方法可供參考：一是選擇自己熟悉的、接觸過的問題；二是選擇自己感興趣的或者曾經思考過的問題；三是選擇目前工作中的重點、難點、熱點或焦點問題。之所以這樣選擇，是因為按這些方法去選擇的課題可以減輕調查難度，減少調查工作量，收集資料比較容易、寫出的文章比較適合現實工作需要，參考價值較高，投稿獲得採用的可能性也比較大。

三、調研文章的文體格式

一篇調研文章，盡管有許多段落，有大小標題，有層次序號，但從格式上看不外乎開頭（即緒論）、主體（即本論）和結尾（即結論）三個部分。

開頭部門主要是交待寫作背景、動機或目的，也就是說這篇文章是在什麼情況下寫的，為什麼要寫這篇文章，寫這篇文章希望發揮什麼作用、達到什麼目的等。這部分一般用幾十到幾百個字概括地寫、說清楚就行，要讓讀者或者編輯盡快看到主要內容，不必空話連篇大談形勢任務和工作開展情況，也無需敘述調研過程，但必須從一定高度著筆，要體現出寫這篇文章的必要性和價值意義。

主體部分主要是提出問題、分析問題和解決問題，這部分所佔篇幅最大，一般為數千字。在提出問題時根據具體情況而定，如所提問題是常見問題，可以直接列舉，不必贅述過程；如所提問題不常見，就必須說明問題出現的條件或者發現問題的過程，這樣才具有真實感或可信度。分析問題時一般要說明三點，一是問題產生的原因和條件；二是問題存在的現狀和影響，現狀要用調查的事實和數據來說明，影響包括有利影響和不利影響，兩方面都要有事實依據，要讓人覺得好的方面值得學習，差的方面必須解決。解決問題是指對存在的問題提出解決的建議或措施，所提建議或措施應當簡便、合理、可行。簡便就是易於操作實施，不需創造特殊條件；合理就是符合工作需要、有利工作開展並且大多數人樂於接受；可行就是指投入少、效益高、見效快、符合國家政策規定。

結尾部分有的是對文章主體內容作綜合概括，有的是對主體部分提出的建議和措施作出實施要求；有的是對問題發展變化作出展望和預測；有的是對寫作本篇文章的目的意義再作強調，呼應開頭。至於哪種結尾方式較好，要根據具體文章的論述情況和結構而定。

四、調研文章寫作前的准備工作

當我們決定要寫作一篇調研文章時，首先是確定調研課題，即准備寫什麼、寫哪方面的問題，要事先確定下來，要有一個明確的寫作目的和方向。其次是收集調研資料，包括調查問題發生的原因、發展的現狀及影響，查閱相關資料和記錄，了解相關人員對問題的看法或意見，同時還要熟悉法律法規或上級部門對此類問題作出的政策規定等。只有深入調查，才能對問題有比較客觀、真實、准確、全面的了解，才能獲得第一手資料、才能有感性認識。第三是分析問題實質，即是將自己調查獲得的全部資料和數據進行分類、篩選、歸納、總結，去粗取精、去偽存真，搞清問題的來龍去脈、前因後果及其對工作的利弊影響，找出問題發展變化的必然趨勢和規律。第四是提出對策措施，即根據分析研究的結果，提出控制問題朝有利方向發展的建議和措施。建議和措施必須立足現實、展望長遠，既要具有解決目前問題的實用性和可行性，又要具有適應改革發展的宏觀性和戰略性。

五、調研文章的寫作步驟

寫作調研文章也與寫作其他各類長文章一樣，有一定的步驟。首先是擬定提綱，即這篇文章准備寫幾個部分，哪個部分需要寫哪些內容，需要引用哪些事實和數據等，都要事先設計和規劃好，並以提綱的形式寫出來或打好腹稿，這樣才能增強文章結構的合理性和藝術性。其次是選擇材料，根據提綱要求將調查所獲得的材料進行分類、篩選、歸納和加工精減，剔除無用部分，保留有用部分。第三是動筆寫作，即根據提綱要求將選擇好的材料通過一定的形式和方法「組合」起來，構成一篇內容充實、形式完整、上下聯貫、結構合理的調研文章。第四是修改提煉，即對已經大體寫完的文章進行文字、語法等錯誤的糾正，對數據材料進一步核實，對段落層次進一步調整，對主題思想進一步提煉。修改的目的是使文章達到文從字順、用語貼切、詳略得當、張馳有度。修改必須反復多次，不到完全滿意不定稿。一篇有價值的調研文章應當是立意新穎、文詞嚴謹、內容精妙、說理透徹，使人讀後有啟發、有提高，而不是看了上頁不想看下頁，或者勉強看完覺得浪費時間的次品。

六、調研文章常見問題及避免方法

筆者經常看同志們寫的調研文章，大多數文章或多或少都存在一些問題，歸納起來主要有以下幾方面：

1、標題擬寫不恰當：主要問題一是概括性不強，從標題不能看出文章的主要內容和主要觀點；二是命題過大或過小，與文章主要內容不相稱；三是不夠新穎醒目，難以吸引讀者注意力；四是缺乏調研特色，不象調研標題。對標題方面存在的問題，除命題調研是因為沒有把握好調研課題的范圍、方向或者主要精神外，其餘都是因為命題時缺乏思考或者不會命題造成。對命題調研不能更改標題，只能從調查研究的廣度、深度或者文章主題立意方面去想辦法，一是再作補充調查，獲取更詳實、更有針對性的資料，二是進一步修改調整文章內容，提煉文章主題，使其符合調研課題的要求；對自由調研或者半命題調研，既可以根據文章內容重新擬寫標題，也可以根據提綱要求對文章內容進行修改、調整。

2、分析論證不得力：主要問題一是對存在的問題缺少實例說明；二是空話套話多，分析不夠，論證無力。三是思路不清，所提建議措施不合理或者缺乏可操作性；四是人雲亦雲，缺乏獨特見解。對分析論證方面存在的問題，一是要深入調查，掌握大量的第一手資料和數據；二是要實事求是，站穩立場、敢於揭露問題、分析問題；三是要提高認識、理清思路，明確調研寫作目的；四是要多讀報刊上類似課題的文章，了解他人的觀點和思路，選取與他人不同的角度來分析問題，提出有特色的措施和建議。

3、文體格式不規范：主要問題一是緒論過長或者無緒論，過長的緒論寫了五、六百字還未談及主要內容，降低了讀者或編輯讀下文的興趣，無緒論的文章直接談論問題，讓人覺得突然無頭緒，弄不清作者的目的和用意，因此難以認同作者的分析和論證。二是虎頭蛇尾，開頭起點高，但主體部分或並未提出有分量的問題，或者雖提出了問題但分析不深刻。三是臃腫冗長，隨意傾泄，拖泥帶水，與主題聯系不緊。四是前後不對應，有的是缺少對問題的分析，有的是未針對問題提出建議和措施。解決文體問題的方法已在上節談過，此處不作重復。

七、提高調研文章寫作水平的方法

提高寫作水平的方法有多種，就目前我們的幹部而言，通常有以下幾種方法：一是多讀，就是多讀那些正式發表的文章，多看別人的文章既有助於我們學寫法、學思路、學結構、學論證方法，也有助於我們了解同類課題的調研狀況。二是多練，即多調查、多研究、多動筆，熟能生巧，只有在增加數量的基礎上才能提高質量。三是多思，包括寫作前的分析研究，寫作中的謀篇布局和寫作後的修改提煉等，要求思考要深刻，分析要透徹，判斷要准確，立意要新穎。四是要多問，多問即向有寫作經驗的人求教，把自己寫好的文章請他們幫助查問題、提意見，或者幫助加工修改等。

總之，要寫出一篇有價值、有水平的文章，必須經過深入的調查了解，仔細的分析研究，周密的謀篇布局，反復的修改提煉等才能成功。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。盡管各個作者的思維方式不同，寫作習慣各異，但調查、研究、擬稿、修改都是必須步驟，只要肯下苦功多讀、多練、多思、多問，勤學苦練，時間長了就會積累寫作經驗，就會掌握寫作技巧，就會不斷提高調研文章的寫作水平。

『貳』 寫調查報告的五個步驟是什麼

第一步：明確寫作目的，考慮讀者需要

在寫作開始前，首先要明確報告的寫作目的。因為一篇報告通常是為應答某一要求，而這一要求一般就是授課教師設定的寫作話題或主題，學生們必須以此為中心進行寫作。動筆寫作時一定要考慮報告的讀者是誰，由此來決定文章的整體風格和結構。一般情況下，授課教師會對報告所針對的特定讀者進行描述，學生們需要對讀者需求進行分析。

在寫作時，作者需要注意角色轉換的問題。很多情況下，一篇報告要求作者假設自己的角色，如充當一名公司會計，撰寫一份提交給經理看的財務分析報告。在這種情況下，就需要作者把自己的學生角色轉換為公司職員，進行換位思考，以適當的表達方式和符合角色身份的語氣寫出報告。

第二步：制定寫作計劃，搭建文章框架

在寫作之前最好制定一個寫作計劃，安排好進度，以便按時上交作業。作者可以使用分級標題，這些標題好似人體的骨骼，支撐起報告的框架。有些時候，授課教師會給出標題目錄。如沒有給出，學生就要自己撰寫，並將其按一定的邏輯關系進行排列，構成其報告的寫作框架。在此基礎上，可以採用 「頭腦風暴法」，盡可能的多的匯總觀點，然後從中確定每個標題下要寫的內容，初步完成文章的整體構思。

第三步：廣泛閱讀研究，收集寫作資料

收集資料時，要時刻牢記報告的寫作目的和文章主題，以此作為資料收集的准繩，收集的資料一定要與確定的寫作框架的要點密切相關。在圖書館大量閱讀相關書籍、報刊雜志，通過互聯網閱讀相關資料，這些都是很重要的收集方式。另外，常用的方式還包括：觀看相關錄像資料和紀錄片；親自動手實驗，觀察統計數據；進行問卷調查，收集第一手資料等。

收集資料時，要注意記錄清楚資料的來源，為最後的參考書目部分做准備。如果有新的想法或發現，可以對先前制定的寫作框架進行修改完善，逐步確定報告的寫作綱要。

第四步：撰寫寫作草稿，先主後輔為序

打草稿時，最好從文章的主體部分開始。一篇報告的主體通常是包括討論、結論以及建議三個部分，寫作一般從討論部分開始。主體部分完成後，在回過頭來寫具有總結性質的概論和引言部分，然後根據需要來完成其他組成部分，如目錄、封面、參考書目等。

第五步：編輯校對草稿，列印上交作業

一般在草稿完成之後，應將其放在一邊一兩天，待發熱的大腦冷靜一下後，再仔細修改。修改時應注意以下幾個方面：主體是否與寫作目的的協調一致；報告是否回應了作業的各項要求；結構安排是否合理，具有邏輯性；語氣表達是否符合假定的角色；引用資料格式與標注是否正確等

『叄』 做課題調研活動的基本思路和步驟是什麼如何撰寫調研報告

調查報告同其他文章一樣，有著共同的寫作原則、方法和規律。要寫好一篇調查報告，不但要懂得寫文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握調查報告寫作的特殊道理和方法，有的調查報告寫得不象調查報告，根本的原因就在於不得其寫作特點和要領。1、調查報告寫作的第一個要領，是必須懂得和掌握調查報告寫作的指導思想、出發點和目的，就是從實際出發，提出問題、分析問題、解決問題。2、調查報告寫作的第二個要領，是必須懂得和掌握調查報告的構成要件，即有情況、有問題、有分析、有對策。3、調查報告寫作的第三個要領，是應當懂得和掌握調查報告寫作的基調和最基本的特徵，那就是：讓事實說話，讓材料說話，讓數據說話，讓典型說話。4、調查報告寫作的第四個要領，是要懂得和正確處理觀點與材料的關系，觀點來源材料，材料說明觀點，觀點與材料相統一。5、調查報告寫作的第五個要領，是應當注意把握調查報告的文風。二、怎樣才能做好調查研究工作調查研究是秘書人員的一項經常性工作，它對於領導機關和領導同志科學決策具有重要作用。會不會調查研究，如何進行調查研究，這不僅是單純的方法問題，而且是秘書人員思想政策水平、思維反應能力、綜合概括能力、文字表達能力和工作作風的綜合反映。調查研究作為秘書人員的基本功，在調查研究中，應當注意哪些問題呢？1、調查研究工作「十忌」一忌先入為主；二忌厚此薄彼；三忌淺嘗輒止；四忌一錘定音；五忌倉促上陣；六忌人雲亦雲；七忌欽差大臣；八忌偏聽偏信；九忌怕苦怕累；十忌孤陋寡聞。2、堅持「三為」方向，立足於「四個」著眼，努力提高調研成果的轉化率。調查研究要堅持為領導服務、為基層服務、為群眾服務的方向，著眼於全局發展，開展戰略性調研；著眼於中心工作，開展決策性調研；著眼於熱點難點問題，開展對策性調研（堅持從領導關注的熱點、改革發展中的難點、群眾關心的焦點問題）；著眼於總結經驗，開展經驗性調研。始終把促進調研成果轉化作為根本，使調研成果轉化為領導決策，轉化到實際工作中去。因為，調研成果最終是為了解決問題，促進工作，推廣典型，服務決策，所以，調研工作的出發點和落腳點要放在為領導出思路、為改革發展出實招、為基層出點子上。（1）調查研究工作，要超前服務決策，在「早」字上下功夫。（2）圍繞中心工作，在「准」字上下功夫。（3）把握工作重點，在「深」字上下功夫。3、調查研究中要注意的幾個問題（1）注意把握好政治關、政策關、事實關、文字關；（2）不要將部門意見或個人想法寫入調查報告；（3）對敏感問題或吃不準問題不要輕易表態，以免引起不必要的麻煩。4、提高調研人員自身素質，是做好調研工作的關鍵（1）選好調研人員調研人員應具有比較扎實的理論素養，比較豐富的實踐經驗，比較廣博的知識面，比較敏銳的觀察能力，比較強的分析能力和文字表達能力。調研人員要堅持高進高出的選調和輸出標准，注意選調政治上強、業務上精、紀律上嚴、作風上硬的同志進入調研隊伍。（2）提高調研人員素質（理論素養、政策水平、領悟能力、角色意識等）調研人員應努力成為張口能說、提筆能寫、有事能辦、無事能思的復合型人才和精通某一方面知識的專才。（3）抓好隊伍建設。通過建立健全目標管理考核制度、材料分析制度、文稿評析制度、課題協作制度等形式，來提高隊伍的單兵作戰和整體協調能力。

『肆』 怎樣寫好調研報告詳細步驟

01.什麼是調研報告

說起調研，很多人第一時間就會想到填問卷、寫報告、做統計圖、做ppt匯報。

簡單來說，調研就是通過各種調研方式系統地收集資料並對調研數據進行深入分析，最終產出報告給出一些總結結論或者建議。

02.如何完成一份調研報告

Step3. 進行具體分析

可以使用在線統計分析平台SPSSAU，來幫助高效處理問卷數據並進行調查數據統計。

①數據預處理

數據處理是一個非常重要的環節，第一次分析的人很容易忽略這部分。

在數據收集完成後可以使用SPSSAU無效樣本和異常值兩個功能對數據無效性進行處理。

②方法選擇

這個問卷中多是非量表題，常用的統計方法有：頻數分析、描述分析、卡方分析、二元logit回歸等。我們按照提綱依次進行分析即可。

Step4. 撰寫報告

正式撰寫報告的時候可以一部分一部分的完成。通常是先描述分析結果，然後結合結果和背景信息進行總結。

如果內容較多，建議在每部分最後添加一小節作為總結部分，同時可以針對結論給出建議或解決方案等。

最後別忘了添加附錄。通常將調查問卷、統計結果等作為附件內容。方便讀者查詢。

在企業中，最後多以PPT的形式進行匯報。如果前面的框架梳理得很清晰，這里就方便很多了。每頁PPT里最好不要放入太多內容，一頁PPT里匯報一個研究問題+重點數據結果即可。盡量多以圖表形式展示。

實際上不只是調研報告，論文、項目分析、社會調查等都可以運用以上的方法進行拆解、梳理和分析。

『伍』 做調查報告需要幾個步驟

1、基本要求

（1）立場、觀點要正確

搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。

（2）調查態度要端正

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。

（3）調查目的要明確

我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。

（4）調查方法要講究

為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：

2、調查准備

（1）思想武裝。

（2）選定調查研究題目。

（3）擬定調查提綱。

3、調查方法

（1）開會調查

（2）個別訪問

（3）現場觀察

（4）蹲點調查

（5）閱讀有關書面資料

4、報告撰寫

對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地方，再作調查補充。分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。

調查報告的特點

1、寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

2、針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

3、邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

『陸』 簡述調查報告的寫作步驟

一：調查目的二：調查地點三：調查方式（抽樣等）四：調查對象五：調查數據及分析（主體部分）六：調查結果七：調查總結（存在的問題）

『柒』 研究報告的方法和步驟

一、課題的提出： 我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。 二．調查方法： 1．查閱有關書籍，了解普通人是怎麼近視的。 2．調查詢問同學，了解他們是怎麼近視的。 3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過班級博客發表問卷。 三、調查情況和資料整理： 我班共有11個人近視。 我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。 近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。 現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。 四、結論 通過對調查問卷的分析，我發現： 1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。 2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。 3.抗疲勞眼葯水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。 4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！ 5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用葯不當之類的，我們可以盡量避免；…… 我提出了以下幾點建議： 1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。 2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。 3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。 4、不要長時間使用視力，每學習50分鍾後，應當休息10分鍾。 5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。 要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要……。

『捌』 調查報告的步驟

1、調查准備

（1）思想武裝。

（2）選定調查研究題目。

（3）擬定調查提綱。

2、調查方法

（1）開會調查

（2）個別訪問

（3）現場觀察

（4）蹲點調查

（5）閱讀有關書面資料

3、報告撰寫

一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地方，再作調查補充。

二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。

(8)創作步驟與方法調研報告擴展閱讀：

調查報告的特點：

（一）寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

( 四 )時效性。

『玖』 寫研究報告的步驟

寫研究報告的步驟
第一步：明確寫作目的，考慮讀者需要
在寫作開始前，首先要明確報告的寫作目的。因為一篇報告通常是為應答某一要求，而這一要求一般就是授課教師設定的寫作話題或主題，學生們必須以此為中心進行寫作。動筆寫作時一定要考慮報告的讀者是誰，由此來決定文章的整體風格和結構。一般情況下，授課教師會對報告所針對的特定讀者進行描述，學生們需要對讀者需求進行分析。