正確寫話方法和步驟

『壹』 二年級看圖寫話的方法與技巧

看圖寫話，考察方式：單幅情景圖，多幅情景圖。還有的是看圖把情景補充完整。看圖寫話有一個非常有效的方法，四步驟：一看，二想，三說，四寫。這四個步驟，看和想可以同步進行，說和寫是分開進行的。下面是具體步驟。

02、想人物，在做什麼？心情怎麼樣？

這一步很關鍵，是仔細觀察之後，動腦聯想的。如果是單幅圖片，就通過圖上信息去想，人們在做什麼。通過人物的表情，去猜測人物的心情。如果是多幅圖片，就要有意引導孩子觀察圖片之間的聯系，圖片有什麼變化和發展。

這個是要進行邏輯思維的，家長平時可以陪孩子看一些繪本，然後讓孩子給你說一說他看懂了什麼。如果孩子說得不太好，家長不要說他說錯了，而是和他說一說你看到了什麼。這樣不打擊孩子的積極性，還能引發他的思考。

03、說圖片，講了一件什麼事

說話是寫話的重要條件。有句話說：我手寫我心。如果我的口都不能言，那我的手又怎能寫好呢！教會孩子說話、樂於說話，不僅能提高孩子的語言表達能力，還能提高孩子的情商，，這也是語文教學中「聽說讀寫」中的說的能力的培養。

04、寫話，開頭空兩格，把事情敘述完整

寫話，是看圖寫話的最後一步。學生一定要掌握寫話的格式。看圖寫話可以擬題目，也可以不擬題目，直接寫正文。正文部分，開頭空兩格。寫的時候，一定要把圖片中事情敘述完整。用我們前面三個步驟，在什麼地點，都有誰，做了什麼事情，事情最後怎麼樣，人物的心情怎麼樣。這樣就把事情交代清楚了。寫的時候，時間一句話帶過，發生的事情要寫詳細。事情寫詳細了，字數就上去了，內容也就豐富了。最後，人物的心情，也是一句話帶過。這樣，一段話就詳略得當，達到標准了。

看圖寫話，是低年級寫作通往高年級寫作的一個門檻，它是由具體思維到抽象思維的一個過渡。看圖說話訓練的好，不僅能培養孩子的觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力，還能培養孩子的寫作能力。掌握了這四個步驟，看圖寫話只要多訓練，都不是難事。

『貳』 看圖寫話的步驟和技巧

看圖寫話的步驟和技巧如下：

步驟：

1、教會孩子寫話的基本模式。可以根據寫話要求，按照「誰+在哪兒+干什麼→什麼時間+誰+在哪兒+干什麼→什麼時間+誰+在哪兒+干什麼+結果→什麼時間+誰+在哪兒+事情的起因+經過+結果」的不同層次，引導孩子進入到寫話的情景中。

2、讀範文。看完圖，寫話前，可以把範文拿出來給孩子看，或者讓孩子們讀兩遍，提前了解寫話的思路，然後再鼓勵孩子用自己的話來寫，鼓勵孩子寫出新意來，經過一段時間，孩子很快就明白該怎麼做了。

3、寫下來。孩子可以說好話後，就可以開始著手寫話指導了。這個階段是最難突破的，孩子會出現會說不會寫、說得多寫得少或者寫得很亂，甚至連自己都讀不下來的情況，這恰恰也是最考驗家長耐心的時候，只要處理好了，孩子就能很快掌握方法，順利完成學習任務，寫作能力也越來越好。

『叄』 如何寫「看圖寫話」

寫「看圖寫話」是一種常見的語文練習形式，尤其在小學階段較為常見。其目的是培養學生的觀察力、想像力和語言表達能力。以下是進行「看圖寫話」的步驟及方法：
1. **仔細觀察圖片**：首先，要全面且細致地觀察圖片中的內容，包括人物、環境、動作、表情等元素。分析圖片的主題是什麼，背景是什麼，發生了什麼故事或場景。
2. **理清故事情節**：根據圖片信息，嘗試構建一個完整的故事脈絡，如時間、地點、人物關系、事件起因、經過和結果等。注意人物的表情和動作往往能暗示他們的心理狀態和行為動機。
3. **豐富細節描寫**：結合自己的生活經驗和想像，為圖片添加生動的細節描述，比如人物穿著打扮、環境特點、天氣狀況等，使畫面更加立體鮮活。
4. **運用修辭手法**：適當運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強語言表現力，讓讀者更好地理解和感知圖片的內容。
5. **確立主題思想**：思考圖片背後可能隱含的深層含義或教育意義，從而確定文章的主題思想，如友情、親情、勇敢、善良、環保等。
6. **撰寫並修改**：按照上述構思開始寫作，注意段落結構清晰，語言通順流暢。完成初稿後，檢查是否有邏輯不通、語句錯誤或內容遺漏等問題，並進行相應的修改完善。
例如：
（假設看到一幅圖：一個小男孩正在公園里給小鳥餵食）
開頭可以這樣寫：「在一個陽光明媚的周末，公園里的綠樹下，小男孩小明正專注地蹲在地上，他的手中握著一把金黃的穀粒，正小心翼翼地向面前的小鳥伸去。」
中間部分詳細描繪：「小明的眼神充滿了憐愛與期待，嘴角微微上揚，彷彿在跟小鳥說著悄悄話。而那隻受驚的小鳥，原本警惕的眼神也漸漸放鬆下來，輕輕啄食著小明手中的食物。」
結尾升華主題：「這個溫馨的畫面告訴了我們，人與自然和諧相處的美好，以及孩子們純真善良的心靈力量。」

『肆』 寫話怎麼寫

關於「寫話怎麼寫」如下：

「寫話怎麼寫」這個問題可以理解為如何寫一篇文章或者如何表達自己的意思。

以下是一些寫話的基本步驟和技巧：

確定主題和目的：在開始寫話之前，需要明確自己要寫什麼主題和目的。這有助於在寫作過程中保持思路清晰，避免跑題或者思路混亂。

符合語言規范：寫話時需要符合語言規范和習慣，不要使用生僻字詞和不常用的短語或表達方式。同時，也需要注重標點符號的使用和語法結構的正確性。

練習和實踐：要想提高自己的寫話水平，需要不斷地練習和實踐。可以多寫一些日記、博客、小說等文章，鍛煉自己的語言表達能力和寫作技巧。

總之，寫話需要注重主題和目的的明確性、思路和素材的組織性、初稿的隨意性、修改和完善的重要性、語言表達的技巧性、語言規范的符合性和練習實踐的必要性。只有不斷地練習和實踐，才能提高自己的寫話水平，更好地表達自己的意思。

『伍』 二年級如何寫好看圖寫話

二年級看圖寫話技巧和方法

方法/步驟

1學習看圖寫話五要素。看圖寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素。

2即時間、人物、地點、動作和結果。

3學寫一句話。呈現學生熟悉的畫面，讓學生看清楚畫面的主要內容，畫了什麼人，什麼物，有什麼故事，用一句話表述主要意思，注意句子結構完整。

4學寫三句話。呈現學生在一年級已學過的圖片，讓學生有話可說，並提示使用練習過的句式造句。讓學生大膽地想像圖畫中每個人物的動作，經過大家團結努力之後的結果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。

方法2

一、找准關系，編故事。

上圖中，咱們得先引導孩子，找一找關系，然後編出一個有趣的、有意義的故事。而不是憑空想像，曲解了圖畫的意思。

二、觀察表情，想心理。

要想把人物寫活，除了用動詞寫動作，用話語寫語言，必須還要有「怎麼想的」，也就是心理描寫。為啥要有心理描寫？

因為最能在作文里看出一個人「活」的，就是他會思考，有想法。

把握這2點，不但可以把圖畫內容寫具體，而且能把人物寫活，使孩子的作文變得妙趣橫生。