『壹』 小學生研學內容怎麼寫
一、課題的提出:
葉聖陶先生說,教育簡單而言,就是要養成習慣。大凡有成就的人都具有良好的學習習慣。進化論的創始人達爾文說:「我的生活過得像鍾表的機器那樣有規則,當我的生命告終時,我就會停在一處不動了。」達爾文所說的「規則」,便是指良好的習慣,當然也包括學習習慣。學習習慣這么重要,那同學們的學習習慣怎樣呢?
二、研究目的:
為了了解我們班學生學習習慣的現狀,尋求培養良好學習習慣的途徑與方法,特對本班學生進行調查。
三、研究方法:
調查問卷、采訪、上網查找。
四、研究步驟:
先調查我們班同學學習習慣,再去查一下有關資料,然後去采訪老師,聽聽老師的意見或建議。
五、研究的過程:
1、調查階段:
確定活動的主題,確定活動的方案,進行調查、采訪、發放問卷、收集有關資料。
2、分析階段:
我制定了小學生學習習慣調查問卷,采訪的對象是我們班同學。我共發出42張,收回42張有效問卷。然後我對問卷進行了分析,發現我班學生的學習習慣的存在的問題,需要改進的地方。
『貳』 研學過程記錄怎麼寫
摘要 金秋十月,秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分准備後,我校決定組織八年級部分學生於10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點,所有的學生早早的來到學校教學樓前集合,登上了開往楊凌農林博覽園的旅遊大巴車。一路上學生歡聲笑語,他們帶著濃厚的興趣,懷著好奇的心情,對農博園充滿了嚮往之情。雖然已強調紀律與安全,但第一次帶學生出來,我還是感到責任的重大。