系統方法的主要步驟

1. 系統的學習方法都有哪些步驟

在科學技術發達的今天，可以說只要是想學習的內容，沒有在互聯網上找不到的。所以，如何在這種信息爆炸環境下來學習和提高我們自身能力就需要有系統的學習方法了。

一、用幾個月來關注某一主題的信息

不要被流行的標題牽著走，而是去選擇一個主題，然後專注於瀏覽和閱讀與該主題相關的信息。這不僅會讓我們很容易地在已有信息的基礎上學習新知識，還有一個重要的好處是，它符合我們大腦的工作習慣。

二、制定學習框架

學習框架充當我們大腦思維的內部架構，為我們收集到的信息創造「空間」。有關學習框架價值的理論可以追溯到心理學家JeanPiaget所處的時代。他在20世紀20年代次使用術語「schemas(概要)」來描述將信息分類到同一模式中的過程。

概要(或框架)通過結構化和可重復的方式將新的信息和我們已知信息相關聯，從而幫助我們記憶新的信息。這點其實很直伍好觀，就像把電腦放在家庭辦公室里會比把它放在無序的倉庫里更容易找到一樣。

三、定期綜合所學知識

知識綜合就是「使各部分知識形成一個整體，重點是產生新的含義或結構」。這個定義來自於Bloom的認知發展分類學，它描述了思維技能的層次結構。

當前分類學版本是在20世紀90年代修訂之後形成的，它將知識綜合(更名櫻橘顫為「創造」)置於這個層次結構的頂層，高於其他五種思維技能，其中包括知識應用。因此，當你對所掌握的信息進行綜合時，你會從中獲益良多。

知識綜合具有挑戰性，因為它需要根據已知的所有信息來理解新信息的能力。它不同於總結，因為知識綜合重要的是融入自己的見解，而總結僅僅是短暫的信息反饋。練習這種技巧的一個簡單方法就是問自己：「這篇文章的關鍵內容是什麼?」

四、形成「信脊敗息盛宴」和「信息節食」之間的循環

為了使你能夠專注於回顧、思考和應用已經獲得的知識，周期性地限制自己對信息的獲取是重要的。沙河北大青鳥建議請記住，新的信息會對之前獲得的信息產生干擾。

2. 能簡述企業系統規劃方法的步驟嗎

1、准備工作。成立由最高領導牽頭的委員會，下設一個規劃研究組，並提出工作計劃。

2、調研。規劃組成員通過查閱資料，深入各級管理層，了解企業有關決策過程、組織職能和部門的主要活動和存在的主要問題。

3、定義業務過程（又稱企業過程或管理功能組）。定義業務過程是系統規劃方法的核心。業務過程指的是企業管理中必要且邏輯上相關的、為了完成某種管理功能的一組活動。

4、業務過程重組。業務過程重組是在業務過程定義的基礎上，找出哪些過程是正確的，哪些過程是低效的，需要在信息技術支持下進行優化處理，還有哪些過程不適合採用計算機信息處理，應當取消。

5、定義數據類。數據類是指支持業務過程所必需的邏輯上相關的數據。對數據進行分類是按業務過程進行的，即分別從各項業務過程的角度將與該業務過程有關的輸入數據和輸出數據按邏輯相關性整理出來歸納成數據類。

6、定義信息系統總體結構。定義信息系統總體結構的目的是刻畫未來信息系統的框架和相應的數據類。其主要工作是劃分子系統，具體實現可利用U/C矩陣。

7、確定總體結構中的優先順序。即對信息系統總體結構中的子系統按先後順序排出開發計劃。

8、完成BSP研究報告，提出建議書和開發計劃。

(2)系統方法的主要步驟擴展閱讀：

企業系統規劃方法的其他介紹：

企業系統規劃方法除非得到了最高領導者或者最高管理部門參與研究的承諾，否則，不要貿然開始BSP的研究工作，因為研究必須要反應最高領導者對企業的觀點；

研究的成果取決於管理部門能夠向研究組提供的企業現狀，以及他們對企業的理解核對信息的需求。因此一開始就要對研究的范圍和目標、應交付的成果取得一致意見，避免事後的分歧，這是至關重要的。

要求所建立的信息系統支持企業目標；表達所有管理層次的要求；向企業提供一致性信息；對組織機構的變革具有適應性實質。即把企業目標轉化為信息系統戰略的全過程。

3. 系統分析方法的步驟

系統分析方法的具體步驟包括：限定問題、確定目標、調查研究收集數據、提出備選方案和評價標准、備選方案評估和提出最可行方案。 調查研究和收集數據應該圍繞問題起因進行，一方面要驗證有限定問題階段形成的假設，另一方面要探討產生問題的根本原因，為下一步提出解決問題的備選方案做准備。
調查研究常用的有四種方式，即閱讀文件資料、訪談、觀察和調查。
收集的數據和信息包括事實（facts）、見解(opinions)和態度(attitudes)。要對數據和信息去偽存真，交叉核實，保證真實性和准確性。 最可行方案並不一定是最佳方案，它是在約束條件之內，根據評價標准篩選出的最現實可行的方案。如果客戶滿意，則系統分析達到目標。如果客戶不滿意，則要與客戶協商調整約束條件或評價標准，甚至重新限定的問題，開始新一輪系統分析，直到客戶滿意為止。
以生命系統為例：
(一)、生命系統是開放系統。對生命系統的分析切入的是結構和功能兩個角度，關注的是它與外界環境之間的物質交流、能量轉換和信息傳遞三個方面。細胞是生物體結構和功能的基本單位。同時，細胞本身有具有嚴整的結構和復雜的功能區域劃分.而生物膜、細胞器、細胞、器官、個體、種群、群落、生態系統、生物圈等生物學研究的對象，其實是由微觀到宏觀的不同層次的生命系統。其中細胞是微觀水平的生命系統。生物圈，是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體。是最為宏觀水平的生命系統。
(二)、生命系統時刻都處於動態變化的過程中。穩態是生命系統能夠獨立存在的必要條件。個體水平的激素調節、神經調節，或者群體水平的抵抗力穩定性、恢復力穩定性，都是將維持自身的穩態作為目標。生態系統中的信息傳遞及其在生態系統中的作用既是新知識，也是理解生態系統調節的難點。
通過以上兩個方面認識到：生命系統是整體性，其功能是各組成要素在孤立狀態時所沒有的。它具有結構和功能在漲落作用下的穩定性，具有隨環境變化而改變其結構和功能的動態性。

4. 軟系統方法論的步驟

軟系統方法論通常採取以下步驟（部分步驟在需要的情況下能夠重復）：
1、調查非結構化問題。 運用「豐富圖」（Rich Pictures）來表述問題。 豐富圖要能夠盡可能多地捕捉到跟問題相關的信息芹並圓。 一張較好的豐富圖能夠揭示問題的邊界、結構、信息流以及溝通渠道，等等。 最為關鍵的是，通過信息圖，能夠發現與問題相關蔽寬的完整的人類活動系統。 它是一個不為傳統方法如： 數據流程圖、層次模型所包含的，但對SSM來說卻非常重要的成分。
2、對相關系統進行根定義（Root Definition）。
即我們可以從那些不同視角審視這個問題？ 根定義通常用一句嫌塌話來表述系統轉變過程， 並包含有六個基本成分，使之做到非常結構化和標准化。 這六個成分的英文首字母縮寫為CATWOE，簡述如下：
顧客（Customer）。 任何能夠通過系統獲益的人都被視為系統的顧客。 與此同時，如果因系統問題如系統中斷而遭受損失的人，也應被視為系統的顧客。
執行者（Actor）。 執行者負責設定好的系統輸入和輸出。
轉變過程（Transformation Process）。 這一過程展示從輸入到輸出的系統變化。
世界觀（Weltanschauung）。 Weltanschauung是德語世界觀的意思， 此處表示轉變流程要具有綜合意義。
所有者（Owner）。 系統的擁有者，有權決定系統啟動和系統關閉的人。
環境限制（Environmental Constraints）。 必須要考慮到的外部因素， 包括組織政策以及司法、倫理方面的制約。
3、評估是否是可行的、理想的系統變革。
4、系統執行，解決問題。 允許組織運用組織化、結構化的手段，解決復雜的組織難題。