Ⅰ 舉例說明體育測量的可靠性的分類及其評估方法
索取號:QG2301000-2008-016 發文字型大小:青愛衛會〔2008〕16號 發文日期:2008-07-07
各鎮、街道愛衛會,健康促進成員單位:
根據《青浦區建設健康城區2006年-2008年行動計劃》(以下簡稱《計劃》)的要求以及《上海市建設健康城市2006年-2008年行動計劃》的終期評估要求,對於各鎮、街道,主要職能部門承擔的建設健康社區、健康城區的各項指標任務、十四項重點推進活動、五個人人健康市民行動、健康場所建設、特色工作等實施的情況進行全方位的終期評估,總結實施的效果以及存在的不足,不斷提升健康城區建設水平。現將終期評估的具體要求通知如下:
一、評估時間
各鎮、街道,埋吵主要職能部滲伍門自評估工作於9月10日之前完成,並上報自評估報告。具體由各鎮、街道,主要職能部門自行安排。區終期評估工作邀請第三方專業機構於9月15日始進行。
二、評估內容(報告提綱)
1、評估基本概況:包括鎮、街道概況、評估方法等。
2、評估結果
組織管理情況,包括保障措施、政策落實情況;
指標任務完成情況;
重點推進活動開展情況;
「五個人人」健康市民行動開展情況;
建設健康場所情況;
宣傳活動情況,突出「六個一」活動;
特色工作情況;
市民定量與定性評估結果;
3、取得的初步成效和基本經驗。
4、存在的主要問題和原因分析。
5、下階段工作的打算和建議。
三、評估方法
(一)專題訪談
1、訪談對象:分別組織4批對象進行訪談,每批人數15人左右。
(1)建設健康城區有關職能部門代表
(2)建設健康城區有關專家和權威人士(包括人大代表、政協委員以及其他社會知名人士等)
(3)社區居民代表(包括巡訪團、居民小組、志願者等)
(4)建設健康場所(包括社區和單位)代表
2、訪談內容:詳見附件。
3、訪談要求:根據訪談提綱,認真做好記錄;訪談之後,統一進行市民問卷調查;訪談中定性內容要認真進行歸納整理。
(二)問卷調查
調查對象:年齡16—69歲,具有上海市常住戶口,按照隨機的原則,各鎮、街道抽取30戶居民(徐涇鎮、華新鎮、盈浦街道抽取50戶居民)進行入戶調查,每戶調查一名生日與調查日期最接近的家庭成員。
問卷調查表詳見附件(參照建設健康城市評估問卷調查表)。
四、叢液或評估安排
7月份:制訂建設健康城區終期評估方案,並以文件形式下發各鎮、街道,主要職能部門,遵照執行。
8月份:組建評估隊伍,並進行相關評估要求的培訓。
9月份:在各鎮、街道,主要職能部門完成自評估的基礎上,邀請第三方專業機構進行全方位的終期評估,並對定性和定量調查資料錄用、分析、匯總,編寫終期評估報告,為編制第三輪三年行動計劃以及政府工作提供依據。
五、評估要求
1、要結合實際,制訂評估方案。各鎮、街道要根據建設健康城區三年行動計劃的評估要求,切合實際,制訂本鎮、街道建設健康社區終期評估方案,並將終期評估方案和日程安排於7月28日之前報區愛衛辦綜合科。
2、要明確分工,各司其責。各鎮、街道愛衛辦要充分發揮組織協調作用,協同有關職能部門,認真實施終期評估工作。保證評估結果的可靠性和可信性,充分反映工作實效和成果。
3、要注重素材積累,編制評估報告。要根據評估報告提綱,配用圖表、照片等,做到圖文並茂、特色鮮明。
4、要堅持公平、公正、公開原則,確保評估工作順利完成。區終期評估工作將邀請第三方專業機構對各鎮、街道,主要職能部門實施評估,請做好充分的准備,確保評估工作順利進行,更能反映實際工作推進的效果。
附件:1.有關職能部門代表訪談
2.專家和權威人士訪談
3.社區居民代表訪談
4.健康場所工作代表訪談
5.建設健康城市評估問卷調查表
Ⅱ 怎麼去評價一個實驗方法的可靠性
一,確定一個研究的問題要注意的問題是: 1, 要確定這個問題值不值得研究. 2, 要確定這個問題研究的困難程度,看現有的技術和手段可不可以進行這個研究; 3, 看一下這個問題是別的研究者沒有發現過的,或是漏掉的問題. 4, 問題要明確化,這樣的問題才可以方便地轉化為實驗假設,可以對所要研究的問題下一個操作性定義. 我們可以從以下幾個方面來確定所要研究的問題: 1. 現實的需要. 2. 理論來源(1)根據不同理論觀點之間的矛盾選擇課題(2)通過對現有理論觀點提出質疑選擇課題(3)為證實他人或自己的某一理論觀點而提出相應的課題 3. 研究文獻——矛盾、忽視、過失、或原先解決不了,現在能解決了的問題. 4. 從理論、方法、學科交叉等方面的新進展選擇課題. 二,形成實驗假設,並用明確的語言表述這一實驗假設. 假設是根據已有事實及原理所作出的猜測.科學假設是在一定專業知識經驗基礎上所作出的一種理論思維產物.它體現為一種知識體系.明確自變數、因變數及其關系的過程,是研究課題操作化的過程,假設形成之後,即可實施具體實驗設計及實驗. (一)假設的種類 1. 預測性假設:是指對客觀事物存在的某些情況特別是差異情況作出推測判斷. 2. 相關性假設:是指對客觀事物相互聯系具體方向、密切程度作出推測判斷. 3. 因果性假設:是指對客觀事物之間因果關系的推測判斷. (二)假設的標准(1)假設應有科學性.假設必須以一定的科學理論為指導,以一定的科學實驗為基礎,以一定的科學事實為依據,並且要經過一定的科學論證,決不是毫無根據的主觀臆測. (2)假設應有預測性.假設應對兩個或兩個以上的變數間的關系作出推測,是否正確有待於檢驗. (3)假設應有可行性.假設應該有較強的操作性,其中所包含的概念應該可以通過自變數與因變數加以操縱. (4)假設的語言應簡單、明了,以陳述句毫不含糊地加以說明.假設一般用「如果——那麼——」的句式或根據自變數與因變數的關系直接陳述可能的研究結果. (5)假設能包括所要進行的研究的變數之間的潛在的關系,而且假設必須以事實為基礎,而且能對已有的假設做出很好的解釋,並且能夠預測未來的事件. 三,確定實驗中的各自變數,包括自變數,因變數,無關變數的確定. 要注意的問題是: 1, 自變數的確定:(1),自變數的操作性定義,用可觀察,可測量的事件,事物或是現象對現象進行准確的描述,這樣的自變數才是客觀的,有利於別人對實驗結果進行參考和重復驗證. (2),自變數能引起我們所要研究的因變數的變化. (3),自變數必須是可以變化的. (4),在實驗過程中,要設置適當的檢查點,檢查點之間的間隔至少要大於差別閾限,這樣才能保證自變數變化時,能引起因變數相應的變化. 另外,我們在呈現自變數的時候,還要注意自變數刺激的大小,呈現方式,空間位置,呈現的時間順序和呈現時間的長短等問題. 2, 因變數的確定:因變數的選擇必須具備一些固有的性質,這是我們選擇一個好的因變數的標准. (1) 有效性,因變數的變化確實是由自變數的變化所引起的.從樣本所測得的因變數的結果能夠代表這個樣本所在的總體. (2) 可靠性,在其他所有的條件不變的情況下,重復測量時因變數的變化的一致性. (3) 靈敏度,因變數能夠靈敏地反映出由自變數所引起的機體的反應變化. (4) 數量化,能數量化的指標可以更細地反映出反應變數的變化,而且能夠搜集到客觀的數據,可以進行科學地比較. 3, 無關變數的控制:一個好的實驗設計,對無關變數的控制是至關重要的,無關變數影響實驗的內部效度,混淆自變數對因變數的影響.我們在實驗設計之前可以通過查閱文獻,作調查,或是根據自己或是前人的研究的經驗來確定所要研究的問題包括哪些影響因素,哪些是需要控制的,用怎樣的方法可以有效地控制.我們就可以在實驗設計中通過各種各樣的控制無關變數的方法來控制無關變數對因變數的影響. 四,確定研究的總體,抽取樣本以及分配樣本. 我們在實驗之前, 1, 要確定我們所要研究的對象是什麼(人還是動物?),是一個什麼樣的群體,以此來確定實驗的總體,也就是說確定我們實驗的被試應該是屬於一個具有哪種特徵的總體? 2, 再確定我們所要研究的是總體還是總體中的一部分(能代表總體的樣本)? 3, 如果是研究一個樣本的話,再確定怎樣從總體中抽取樣本?樣本的大小?以及樣本如何分配到實驗處理中去. 這里最重要的就是抽取的樣本能最大程度的代表所要研究的總體――樣本的代表性. 五,進行實驗設計及其對實驗的控制. 實驗設計有好多種,從廣義上來就,實驗設計包括真實驗設計,准實驗設計和非實驗設計.首先我們要根據我們的研究的類型確定我們要採用哪一種實驗設計?在選擇進行哪一種實驗設計的時候可以從下面幾個方面來參考:樣本的大小,被試的特徵,自變數是否可以進行操縱,以及自變數的多少,自變數的性質. 另外在進行實驗設計時還需考慮對實驗的控制,從自變數的操縱,因變數的測量以及無關變數的控制幾方面入手. 六,實施實驗應該注意的問題: 1,指導語的確定:指導語是指主試為了交代實驗任務向被試所說的一系列話. 指導語的制定應注意以下要求:(1) 在實驗實施之前,研究者根據實驗目的和要求,嚴格確定被試的指導語.確保指導語能將實驗的實驗過程,所要注意的事項,被試的實驗任務都體現出來. (2) 在指導語中需要把被試應該知道的事項交代完全.告訴被他應該做什麼?怎麼做? (3) 要確保被試確實懂得指導語.最好在被試看完指導語之後,要他重復一下實驗要求他做什麼?怎麼做? (4) 指導語要標准化.即前後應該一致,統一. 2,在進行實驗之前,一定要進一步地從頭至尾地考慮一下,實驗是否地真的按照實驗設想進行的,還有沒有什麼需要改進的地方?主試和被試的時間的安排是否已經妥當了?實驗儀器是否正常運行?實驗程序是否正常運行?實驗數據的搜集准備是否完備? 3,無關變數的控制.利用各種無關變數的控制手段,控制好實驗過程中的無關變數. 4,在進行實驗的過程中一定要控制好額外的刺激的干擾! 5,注意主試的態度,言行,語氣和行為穿著等一些方面對被試的影響. 七,對實驗結果進行統計,分析和解釋. 要注意的問題是,要用合理的統計方法對我們搜集到的數據進得統計而且還要對實驗結果進行內部效度和外部效度的評價.在對實驗結果進行分析解釋的時候要注意推論的范圍,不能太大. 八,寫出實驗報告在寫實驗報告時要注意格式規范,這樣有利於研究成果的交流.而且語言要准確,簡潔.結果的報告要客觀,分析要有根據,討論部分根據我看的一本國外論文發表的書上面的要求就是「tell a good story」(講一個好故事).
Ⅲ 什麼是可靠性評估
Ⅳ 求一個系統的可靠度有哪些方法
可靠度可以通過數學方式計算。可靠度函數可用關於時間 t 的函數表示,可表示為R(t)=P(T>t)。其中,t 為規定的時間,T表示產品的壽命。由可靠度的定義可知,R(t)描述了產品在(0,t)時間內完好的概率,且R(0)=1,R(+∞)=0。
可靠度一般可分成兩個層次,首先是所謂組件可靠度(Reliability of component)。也就是將產品拆解成若干不同的零件或組件,先就這些組件的可靠度進行研究,然後再探討整個系統、整個產品的整體可靠度,也就是系統可靠度(Reliability of system)。
可靠性的概率度量叫可靠度,壽命是指產品使用的持續期。以「壽命單位」度量。在規定的條件下和在規定的時間內,產品故障的總數與壽命單位總數之比稱為「故障率」。故障率是可靠性基本參數,其倒數為平均故障間隔時間(MTBF)。
可靠性分為固有可靠性和使用可靠性。固有可靠性用於描述產品的設計和製造的可靠性水平,使用可靠性綜合考慮了產品設計、製造、安裝環境、維修策略和修理等因素。從設計的角度出發,把可靠性分為基本可靠性和任務可靠性。
Ⅳ 通過什麼可以提高判斷的可靠性和准確性
1檢驗結果准確性的評價方法:
「測量准確度」就其計量學意義而言,指單次測量結果與被測量真值之間的一致程度,受隨機誤差和系統誤差的影響。在臨床實驗室中,由於檢測的樣本是源自人體的標本,成份及結構復雜,對檢驗結果准確度的評價,可以採用多種方法進行,並從不同角度進行評價。常用的方法評價有回收實驗、干擾實驗、方法比較實驗等,臨床評價的內容包括敏感性、特異性、陽性和陰性預測值等。
2溯源性與准確度
在講到檢驗結果的可溯源性時,通常是關心實驗室的檢驗結果與國際單位、國家法定單位、行業標准單位或其他權威部門所承認的單位之間的關聯和可追溯性。通常情況下,溯源性只解決「正確度」問題,對檢驗方法性能的其他方面,如精密度、線性、抗干擾力等,「溯源」則顯得蒼白無力。實驗室檢驗結果的准確度,取決於測定方法的綜合性能,對臨床實驗室來說,由於其檢驗結果或數據是臨床醫學的輔助信息,測定方法的精密度與再現性有時顯得更為重要。當檢驗結果要在不同的醫院或被不同的醫生使用時,溯源性就顯得格外重要,因為檢驗結果的可溯源性是在保證准確度基礎上實現實驗室間檢驗結果可比性和一致性的基本要求。
3影響准確度的因素
在臨床實踐中,實驗室檢測結果的准確度受到多種因素的影響,除檢測過程外,還包括患者采樣前的准備、標本的採集和處理、參考區間的使用等。患者的飲食、用葯、生活習慣、生理變化等都可直接影響檢驗結果的准確性。對兒童的檢驗結果使用成人的參考區間,也會導致臨床作出錯誤判定,可能實驗室測定結果的數值很「准確」,但仍達不到准確檢驗的目的。人體生理、病理狀態的變化存在較大的波動性,因此,對檢驗方法的准確度要求也需在合理的范圍內。
要獲得准確的檢驗結果,實驗室應選擇性能優良的檢測方法,除一般方法學指標外,應考慮其結果的可溯源性。同時,還要注意采樣前的准備工作,樣本的處理、轉運和保存,相應參考區間的設立等。
4准確的檢驗結果對檢驗人員的要求
4.1檢驗質量是檢驗人員自身修養的體現,因此檢驗人員自身要加強自身修養、培養良好的醫德醫風,本著嚴謹、科學的態度做好本職工作,加強與臨床醫生的交流與合作,時刻不忘以質量為中心,實事求是。
4.2檢驗人員要提高自身的業務素質。只有具備堅實的專業知識和相關知識,才能增強分析、解決問題的能力而更好的服務於臨床和患者。檢驗人員需要有扎實的檢驗醫學基本理論與嫻熟的基本技能、操作,同時,也要熟知所開展的檢測項目的原理、方法以及其使用設備的性能、特點、操作。
4.3檢驗人員要確保儀器設備處於最佳運行狀態,對儀器設備進行定期或不定期的維護、校正和保養,對其所有的附件要及時檢查,尤其是各類管道要不定期清洗,以防止一些纖維蛋白、試劑結晶及黴菌等附著管壁,導致管道阻塞,造成檢測結果的准確性下降。
4.4檢驗人員要有較強的臨床意識,多與臨床醫生溝通,特別是當發現明顯異常或自己也不能解釋檢驗結果時。與臨床醫生的交流,一方面有利於檢驗工作者學習臨床知識,增強臨床意識和提高自身素質,另一方面有利於臨床醫生正確的選擇檢驗項目、有效利用檢驗報告、達到共同學習進步的作用,同時也盡到自己救死扶傷的職責。
4.5檢驗人員要認真聽取被檢者與臨床醫務人員的意見和建議,並及時落實完善,以改善服務質量,提高檢測結果的准確性和可靠性。檢驗人員首先要加強分析前的質量控制,包括臨床醫生正確的選擇檢測項目、被檢者的准備、標本的採集、運輸等,其中任何一環疏漏都可造成檢測結果的准確性下降。其次,應加強分析中的質量控制,包括標本處理、分析過程、室內復核、登記及填發報告等。只有在分析中正確處理標本,選用可靠的方法、合格的試劑、正常狀態的儀器設備,具有完善的室內質量控制制度,嚴格遵守操作規程,並對檢測結果進行認真復核檢查後填發和等級報告,才能確保整個分析過程的正確性和可靠性。最後,認真對待分析後的質量反饋,檢驗工作者所發出的報告直接評價服務對象的身體狀況,為疾病的診斷和治療提供參考。
Ⅵ 測量學有哪些常用的測量方法
一、信度
1、信度(reliability)即可靠性,它指的是採取同樣的方法對同一對象重復進行測量時,其所得結果相一致的程度。從另一方面來說,信度就是指測量數據的可靠程度。
2、信度是指測驗結果的一致性、穩定性及可靠性,一般多以內部一致性來加以表示該測驗信度的高低。信度系數愈高即表示該測驗的結果愈一致、穩定與可靠。
3、系統誤差對信度沒什麼影響,因為系統誤差總是以相同的方式影響測量值的,因此不會造成不一致性。反之,隨機誤差可能導致不一致性,從而降低信度。
二、效度
1、效度(Validity)即有效性,它是指測量工具或手段能夠准確測出所需測量的事物的程度。效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度,測量結果與要考察的內容越吻合,則效度越高;反之,則效度越低。效度分為三種類型:內容效度、准則效度和結構效度。
2、效度是測量的有效性程度,即測量工具確能測出其所要測量特質的程度,或者簡單地說是指一個測驗的准確性、有用性。效度是科學的測量工具所必須具備的最重要的條件。
3、在社會測量中,對作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。鑒別效度須明確測量的目的與范圍,考慮所要測量的內容並分析其性質與特徵,檢查測量的內容是否與測量的目的相符,進而判斷測量結果是否反映了所要測量的特質的程度。