Ⅰ 擴句和縮句方法有哪些步驟
（一）擴句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。 擴句的基本步驟：
要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。 例 ①我吃飯
方法：先提出問題，什麼樣的我？在什麼地方？怎樣地吃飯？然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。 ②我看著這一幕。
2、不能改變原句的基本意思和句型。
3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
（二）縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。 縮句的基本步驟：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹詞語。
3、找到「的、地、得」，去除「的、地」以及前面的詞語，去除「得」以及後面的詞語。
4、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。
例 ①
我很尊敬我的那個慈祥的爸媽媽和嚴厲的爸爸。（縮句）
我尊敬爸爸媽媽
②
都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。
都江堰是大堤。（縮句）
縮句的注意事項： 1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。 2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。
3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句後的句子不能保留「的、地、得」，但可以保留「著、了、過」。
Ⅱ 寫縮句的方法
一、縮句的幾種常見方法：
1、進行詞語比較，找出主要詞語
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
2、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。
如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。
（2）找出句子最後一個詞語（去掉助詞「的」字後變的內容後），如果是動詞，那麼句子就縮成兩部分：人物+最後一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最後一個詞。
（3）一般情況下不保留「的」「地」前邊的詞語，還有「得」字後面的詞語。
3、分辨句式，提出問題
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。
如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。」
二、什麼是縮句？
縮句，是小學和初中考試中，經常會遇到的一種題型，是一項必須要練好的語文基本功。
1.縮句就是把長句改為短句，但意思不能變，但遇到結構比較復雜的句子時，去掉其修飾、限制和補充說明的成分。
2.保留主要成分，但不改變句子的主要意思，這是小學高年級及初中考試的常見題型。
3.通過縮寫句子的訓練，可以讓我們更清楚的認識句子的基本結構，更好的理解和掌握句子的主要意思。
Ⅲ 六年級縮句的方法和技巧
縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。
◆ 縮句的基本步驟：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹詞語。
3、找到「的、地、得」，去除「的、地」以及前面的詞語，去除「得」以及後面的詞語。
4、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。
例 ①
我很尊敬我的那個慈祥的爸媽媽和嚴厲的爸爸。（縮句）
我尊敬爸爸媽媽
例②
都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。 （縮句）
都江堰是大堤。
◆ 縮句的注意事項：
1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。
2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。
3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句後的句子不能保留「的、地、得」，但可以保留「著、了、過」。
Ⅳ 小學縮句的方法和技巧
1三句口訣拿下「縮句」
「的」「地」去前；「得」去後；保留「著」「了」「過」。
一、「的」「地」去前
有的長句子都有很多修飾的詞語，「的」、「地」字前面的詞語可去掉。例如：
小花貓高高興興地曬太陽。
縮句：小花貓曬太陽。
漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。
縮句：女孩唱出歌聲。
洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
縮句：鍾聲回響。
二、「得」去後
有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：
小明笑得眼淚都出來了。
縮句：小明笑
比賽後，獲獎的運動員興奮得滿街跑。
縮句：運動員興奮
三、保留「著」「了」「過」
「著」「了」「過」表示動作完成的狀態，不能刪掉，否則就改變原句的意思了。例如：
敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
縮句：周總理關懷著戰士。
銀色的雪光照著一望無際的大草原。
縮句：雪光照著草原。
冬姑娘早早的披上了白色的衣裝。
縮句：冬姑娘披上了衣裝。
四年級的同學們吃過學校飯堂送過來的午餐。
縮句：同學們吃過午餐。
2縮句的方法和技巧口訣
1、縮句去掉修飾詞語，地字前面的詞語。
有的長句子都有很多修飾的詞語，「地」字前面的詞語可去掉，例如：小花貓高高興興地曬太陽。
副詞表示狀態的詞語，「高高興興地」，這個詞語可去掉，保留了主幹。
縮句為：小花貓曬太陽。
2、縮句去掉形容詞語，「的」字前面的詞語。
有的長句子有修飾的形容詞語都放在名詞前，「的」字前面的詞語就屬於這樣的詞語，可去掉，
例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。形容詞語就有」漂亮的「、」美妙的「，這兩個詞語可去掉，
縮句為：女孩唱出歌聲。
3、縮句去掉補充說明詞語，得字後面的詞語。
有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：運動員高興得鍛煉。補語是」高興得「，可刪去。縮句為：運動員鍛煉。
4、縮句去掉狀語，如時間、地點等狀語。
有的長句子中有很多狀語，如時間、地點等狀語都可以刪去。例如：上個星期六，女孩在圖書館看書。時間狀語是」上個星期六「，可刪去。地點狀語是」在圖書館「，可刪去。縮句為：女孩看書。
5、縮句去掉數量詞語，保留中心詞語。
有的長句子中有數量詞語，如一批、一群、幾百隻、幾盆等數量詞語是可以刪去的。
例如：女孩找到了兩盆花。句子中的數量詞語是」兩盆「，可刪去。最後縮句為：女孩找到了花。
6、找出句子主謂賓。
「快樂的女孩拿著手提袋，准備到超市去購物。」這是一個比較長的句子，大家可以先找出主語」女孩「，謂語是」購物「。有的句子沒有賓語，但必須有主語和謂語。此句縮句為：女孩購物。
7、比較主要詞語，找出中心詞語。
「我家附近公園里的蘋果樹上結滿了紅紅的大蘋果。"這是一個長句子，先找出主要詞語，主語有」公園里「、」蘋果樹上「。謂語是」結滿了「，賓語是」蘋果「。因為蘋果只能長在蘋果樹上，所以中心詞語是蘋果樹。此句的縮句為：蘋果樹上結滿了蘋果。
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