大自然的語言說明方法分別在哪裡

⑴ 大自然有哪些語言說明方法

關於大自然掘祥的語言說明方法的句子如下：

4、我愛大自然，尤其愛大自然的風，它是自然的靈魂。風帶給大自然靈真屈，使大自然有了生命力。我陶醉於風，陶醉於風的虛實勁靜，陶醉於風的疾緩剛柔。我真想蘸一筆自然之色來譜寫一曲風之頌。

5、大自然是一切生命的搖籃。藍天白雲青山綠水茂林修竹巨石深洞幽谷鳥鳴山容水態一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心裡湧起一股的情感。

6、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿岩石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。

⑵ 大自然的語言運用了哪些說明方法

《大自然的語言》運用了舉例子、作圓御脊引用、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、做假設等說明方法。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。

《大自然的語言》是知識性小詩，通過一些自然現象，告訴我們只要仔細觀察，就可以發現大自然的一些規律。全詩共7節，詩歌語言生動活潑，適合朗讀背誦，大自然的語言是人心靈的聲音。

說明方法有拆頃哪些：

1.舉例子也就是舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。

2.作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較，得到具體而鮮明的印象。

3.打比方：指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

4.畫圖表：想要把復雜的事物通過簡單的方式表達清楚，可以採用畫圖表的方式，這樣會更容易被人們所接受。

5.摹狀貌：採用摹狀貌的說明方法可以使事物被說明的更形象、具體、生動。

6.列數據：想要使說明的事物具體化，就可以採用列數據的說明方法。為了讓讀者更好的理解文章內容，通常會引用的數據都是准確的，如果不是准確的數據堅決不能用，列數據能夠讓被說明的事物更有說橘滲服力。

⑶ 大自然的語言中有哪些說明方法有哪些

大自然的語言中的說明方法有：
舉例宏檔餘子 作比較 列數字 下定義 打比方引用等。
列數字 作比較 舉例子：1962年的山脈、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。
下定義：首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來的越晚。
引用：布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得他在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」
下定義：經度的差異是影響物候的第二個蠢螞因素。
下定義：影蔽滾響物候的第三個因素是高下的差異。
此外，本篇文章僅供參考！未授權者不得以任何形式復制、列印、引用。

⑷ 大自然的語言中的說明方法有哪些

1、摹狀貌.用「翩然歸來」描繪燕子的輕捷、灑脫,身姿優美,用「簌簌地」寫出樹葉紛紛飄落的動態,用「衰草連天」寫出深秋景象的荒涼,用「風雪載途」寫出嚴冬的酷寒.
2、作引用.「阿公阿婆,割麥插禾.」
3、打比方.文中把活生生的生物比喻為「活的儀器」,還說它「比氣象儀器復雜得多,靈敏得多」.
4、舉例子,作比較.舉「北京──南京」物候現象差異的日數因季節的差別而不同來說明.用了「大連──北京」、「濟南──煙台」兩個事例來說明.

⑸ 大自然的語言中的說明方法有哪些

1、杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了......它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」（舉例子）
作用：說明了勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。
2、這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。（下定義）
作用：然我們准確的了解物候的概念。
3、利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。（下定義）
作用：然我們准確的了解物候的概念。
4、物候觀測使用的是「活的儀器」是活生生的生物。（打比方)
作用：把活生生的生物比作「活的儀器」。生動形象地寫出了「活的儀器」對物候觀測的重要性。
5、1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1962年遲五六天。（舉例子、作比較）
作用：從反面說明物候對農業的重要性。
6、南京桃花要比北京早開20天......只比北京早10天。（作比較）
作用:緯度是影響物候現象來臨的重要因素。
7、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（下定義)
由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。(做詮釋）
作用：用下定義、做詮釋的說明方法，使我們更清晰，讓我們明白影響物候的第三個因素是高下的差異。
8、根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出後者比前者早九天。（作比較、舉例子）
作用：說明了物候現象來臨的遲早還有古今的差異。