算盤製作方法步驟

① 算盤怎樣用

1、指定每一欄一個固定的數位的值。作為一種現代計算工具，每一欄珠子代表一個數位的值。因此，從右數第一欄應該是個位 (1-9)，第二欄是十位(10-99)，第三欄是百位(100-999)等等。

2、開始數數。數的時候，撥上去珠子。1是用右邊第一欄下面一排撥上去一個珠子來表示，2用撥上去2個珠子表示，以此類推。

3、由四進五。由於下面一排只有4個珠子，由四到五，把上面一排的珠子撥上去，下面一排四個珠子全部撥下去。這個時候就表示5。6的話， 從下面一排撥上去一個珠子，也就是說上面一排的那個珠子撥上去並且下面一排的一個珠子也撥上去了。

(1)算盤製作方法步驟擴展閱讀：

算盤上的構造：

最常見的算盤有分布在不同欄中的兩排珠子。在每一欄的上面一排，每排是一個珠子，而下面一排每排都會有四個珠子。開始計算時，所有的珠子都必須歸位到下面那一排。上面一排的珠子代表數字5，下面一排的每個珠子代表數字1。

熟悉算盤的構造之後，你可以把下面一排的珠子取不同的值，來進行更復雜的運算。不過，按照算盤的計算方法，上面一排的珠子始終代表下面一排每個珠子代表的數的5倍。

② 算盤的使用方法 算盤使用教程

1、拿出算盤豎起叫「清盤」，然後在桌面上放平。

2、左手扶著算盤框，撥加的時候用右手大拇指撥算盤（從下往上撥珠子），其他4根手指攥起來。撥減的時候用右手的食指（從上往下撥珠子），其他4根手指攥起來。

3、（1的連加連減）直接用右手大拇指一顆一顆往上撥1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.撥到20-30。然後用右手食指往回減，20 19 18 17 一直到0 即可。要求手撥的同時讀出聲音，撥到幾，讀到幾。

4、（2的連加連減）此方法可以幫助孩子練習分解組合：一次用大拇指撥2個珠子，（+2 +2 1和1是2，+2+2+2+2 1和1是2）連減：-2-2 1和1是2，-2-2-2-2 1和1是2 ,直到撥回起點 。

5、4的連撥。一次撥4個珠子，剩下1個。要想再一次撥四個的話，那麼這剩下的1個撥上去的話，另外一檔就要再撥上3個。也就是3和1組成4。那這一檔就剩下2個，還想一次撥4個的話，那這兩個撥上去去之後，再在另外一檔撥上去2個。也就是2和2是4。剩下3個，再想一次撥四個的話，就是撥完3個再在另外一檔撥上1個。3和1是4。剩下4個夠一次撥上4個。

6、其他數的連撥和4的相同。

7、算盤的連撥主要練習孩子的數的分解的操作能力以及幫助孩子的思維從操作形象到抽象的轉化，給孩子一個支架。在撥的時候一定要求孩子把每一檔的珠子都撥完。