學習方法和步驟的感悟

❶ 小學學習方法講座感言500字

學習時集中精力，養成良好學習習慣，是圓閉團節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內態物容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，並養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先「試一試」。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤於思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想像等認識能力的訓練橘橘，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

❷ 學習的方法和技巧

1、制訂學習計劃

學習的第一步就是要制訂學習計劃。計劃有許多種，可按時間、學科、目標等分，也得有隨想、預計、應變等備選方案。計劃並非必須寫在紙上，有時只需要心中有數即可。比如，每個小組要有明確的學習目標，每個小組成員也要有個性的目標，每節課、每個時間段也要任務明確、目標清楚。每個同學要知道自己在干什麼、該干什麼，每個小組要對成員的計劃落實情況進行督查激勵。讓學生在小組活動中感到這是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。

2、加強時間管理

學習的關鍵就是時間的合理分配與精心安排。那種眉毛鬍子一把抓、分不清輕重緩急的學習方式，是懶漢放羊式的漫無邊際的學習方式，有可能造成撿芝麻丟西瓜的得不償失。加強時間管理，需要有計劃做先導、自律為後盾、充實為宗旨，達到勞逸結合、寓學於樂的理想狀態。

3、整合利用資源

網路時代，學習的制高點則是整合利用資源。這里的資源不僅包括自身的知識積淀，還暗含著學習的工具、途徑與方法策略。整合則要求學生在學習時以知識的重點為「圓心」，以自己的學習能力為「半徑」畫圓，能較為系統梳理整合所學的知識。比如，請六年級的學生說說簡便運算有幾種方法?有心的學生就把小學從一年級到六年級的簡便運算全部歸類弄清楚了。這就是找到了一個知識點，以自己學習的實際情況為半徑，將知識系統化。

4、課前自學(預習)

課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節……通過預習，可以對新教材有個初步的了解，知道本身有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，並且把本身對教材的理解與老師解的內容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正本身的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養本身自學的能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

❸ 關於學習的思考,體會和感悟

1學習是成長的過程，學到的知識有時已經過時，派不上用場了，但是，學習的方法，掌握了，就永遠是自己的戚桐，還有，學習的經歷，也是獨一無二，無可替代的。
2學習，的確會讓人 與眾不同。沒有愚昧。有的人，在學習中，會發現自己，發現自己的使命；而有的人就不是了族派，也許迷失了自己，讓自己的腦袋成為別人的跑馬場。
3沒有學習過的經歷，就不會掌握學習的方法，同時也不會擁有學習能力，那這樣的話，是永遠都不會有好的idea的，創意，都是有基礎的，站在巨人肩兆仔賀膀上，才能看得更遠。
4學習的路上走得越遠，和你相隨的人也許越少，但是都是精英，只有和比自己更優秀的人在一起，自己才會不斷的優秀，才會有成果。
5學習，是人類進化的階梯。話雖老套，卻是絕對的真理。

以上是本人對學習的思考體會，希望對樓主有用哈

❹ 運用好的學習方法的感受600

1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短猜彎卜），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能穗穗夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復鬧擾習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

❺ 有關學習的心得體會

學習心得是通過認真學習一種知識後，自己所收獲的感想，是一種讀書、實踐後所寫的感受性文字，是將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。

心得是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。

出自清·朱克敬《瞑庵雜識》卷二：「凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。」

清·陸以湉《冷廬雜識·學醫宜慎》：「 程杏軒醫案，歷敘生賓士驗，頗有心得。」

梁斌《播火記》十三：「不是你介紹了廣州農民運動講習所的心得，我哪裡能做這個工作。」

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❻ 什麼樣的學習方法能讓學習變得更好我們研究後的研究感悟

要想學習好，首先要對學習產生興趣，因為興趣是最好i的老師。其次還要按照以下方法：
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
五、保持愉快的心情，和同學握友培融洽相處。
六、注意整理學習資料。知識的課程,

預習少不了,問題也會很多,把問題都記錄下來,上課絕對不能開小差,認真聽講完成練習和作業,不要抄人家的作業你抄到只是答案不會抄到知識,別人可以搶走你任何東西但是搶不走你的知識,
積極的舉手發言和提問,這學習理科最快捷的通道,如果課堂上沒能把問題解決記下來放學再去請教老師,或者請教同學.無論做什麼事情都不能粗心大意,馬馬虎虎對待,
要麼你不要做,做的話就專心致志,一心一意的去做好,別半途而費(乾脆你一開始就別做,浪費時間).理科也是需要很靈活的頭腦的所以多看點課外書多做點運動是有利的.
最後再來總結一下:每次上完課可能你有些問題不明白或者已經弄段唯懂了,接下來的10分鍾你要休息一下,為下一堂課做好准備,讓大腦稍微休息一下,以便更好的吸收下一課知識;還有就是要及時復習別丟下個2-3天才去復習,
我跟你說一下,剛學到的知識第一天不去復習會遺忘掉50%,2天後你又遺忘20%,一個星期後你記得將會只有5%左右,再遲點你就完全遺忘告陸了,所以及時復習是很重要的!
沒有固定的有效的學習方法，因為每個學生性格不同，愛好不同，擅長的內容也不同，要因人而異的選擇適合的學習方法，不能一概而論。

❼ 寫寫家中學習一周的感受，與學校中學習有何不同學習過程中發生了哪些事情讓你難忘你喜歡哪種學習方法

那一次，老師批評了我 一看到這個標題，一件事就慢慢的從腦海中浮現出來。 那一年我才上五年級，當時，班級里有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。 於是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里，這樣交作業就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家裡，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎麼辦才好。結果，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血滲胡淋頭的批評，其實，那時候我心裡的確很後悔，一個勁兒的埋怨自己為什麼會忘帶，可是，老師突然對我說：「你是不是沒寫啊？」 這句話就像一把刀在我的心臟上颳了一刀似的，我當時氣憤的想：「我怎麼可能會不寫笑數作業？每天只要是老師布置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊！」可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。 後來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的碰喊首跑回家拿到了夾子，然後就像拿著「免罪金牌」一樣交給了老師。從那以後，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。 現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個「八字真言」：不怕一萬，只怕萬一。生活中還是小心些為妙呀！

❽ 對文言文學習方法的感悟

經過學習文言文，我感到方法很重要。下面說說我的幾點感悟。
一是要扎扎實實地掌握基礎知識。對常見的文言實詞、文言虛詞、文言特殊句式等，一定要熟練地掌握。
二是要了解運用文言文翻譯方法。文言文翻譯一般以「信、達、雅」作為翻譯的原則。信，就是要求譯文准確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏，也不隨意增減意思，也就是不「走樣」。「達」，就是要求譯文明白通順，符合現代漢語的表述習慣，沒有語病。「雅」，就是進而要求譯文用詞造句比較考究，文筆優美。
三是要把握運用文言文閱讀技巧，理解文章內容。
1、學習謹納文言文要樹立語境意識，運用純基「以文解文、以事解文、以理解文」的方法較准確地理解文章。①「以文解文」，即根據古人行文的特點，根據詞所處的位臵，在語境中較科學的理解詞語的含義。學習中可藉助語法結構分析來推斷詞義，例如：「煙濤微茫信難求」一句中，「難求」為謂語，而「信」修飾了「難求」，做狀語，狀語一般由副詞充當，結合語境就可以推斷出「信」是「實在」的意思了。也可以藉助整齊的句式來推斷詞義：古人行為往往有對稱性的特點，在相似的語言環境中，處於對應位臵的詞語往往在意義上相同、相近 或相反、相對，可由此求得正確解釋。例如：「急湍甚箭，猛浪若奔」，「箭」與「奔」相對，都作賓語，可判斷它是名詞，意為「奔馬」。還可以藉助上下文中，對應的事、人等等進行理解。②「以事解文」，這里的「事」指的是有關事實背景。學習時，可通過對課下注釋的閱讀，對此進行了解。③「以理解文」，既考慮情理、事理的因素合理理解。例如：可通過體會文章人物性格，作者對所寫人物的感情態度，所敘述的事件，所表達的情感等等理解文章。
2、學習文言文要樹立古文文體意識，通過把握文體特徵，快速把握文章內涵。古文的文體大致有：記（包括：①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。②游記：是一種描寫旅行見聞的散文體裁。③雜記：是古代因事見義，雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。④記……事：是古代記載人物生平事跡的文體。⑤筆記：古代以記事為主的篇幅短小，內容豐富的文體。例如：《夢溪筆談》。）原（古代探源究理的議論文體。例如：《原君》（黃宗羲））辨（是古代明辨是非的議論文體）說（是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體。例如：《馬說》《師說》）論（古代析理推論的議論文體。例如：《六國論》）古代臣屬進呈帝王的奏章（疏：是臣下向皇帝分條陳述意見的一種文體，又稱奏章、奏議。表：陳述某種意見或事情的文體。策：科舉考試問之於策而令應舉者作答被稱之為策問的文體。諷諫：古代用比喻暗示一類的方式委婉規勸別人接受下級意見的文體。）序、跋（贈序：古代文體之一，是為贈別而寫的。例如：《送東陽馬生序》）史傳（一般先介紹某人的生平、性格、經歷，然後記敘具體事件，最後記述其人的結局、影響或後人對其的評價等等。）學生在學習文言文的過程中可以有意識的根據文言文的文體特徵，快速獲取文章信息，把握內容要點。
四是在讀懂文祥褲沒言文，把握文章內容的基礎上，及時總結文言知識點，總結閱讀技巧，提高文言文學習能力。學生可以按照文言基礎知識將課文知識點歸類，同時按照文體特點總結閱讀技巧，做到舉一反三，從而達到會學文言文，學會文言文的效果。 文言文承載著中國悠久的文化，科學的學習方法將為我們的學習插上飛翔的翅膀，讓我們快樂地遨遊在歷史的天空，體味細膩、真誠、優美，領會博大、深沉與寬廣！

❾ 如何掌握正確的學習方法

掌握正確的學習方法，最關鍵的就是養成良好的學習習慣，擁有好習慣，才能讓學習更加高效；其次就是按照個人的記憶力，定期進行知識的復習，溫故而知新；最後，題海戰術雖然笨，但是非常有效~

學習是一個進步的過程，而在學習過程中，能夠讓自己感受到成就感的學習方法，就是最正確的學習方法。畢竟興趣才是最好的老師，能夠在學習中感受到成就感，那麼對學習也會越來越有興趣！

❿ 如何培養孩子的學習習慣與方法的感悟

1、家長首先要做好帶頭作用。要知道，孩子不管大還是小，其實都喜歡模仿大人行事。所以，如若你想要讓孩子養成良好的學習習慣，首先你就要起到一種榜樣作用。只有在一個父母都學習的環境中，孩子才能更自覺地去學習。

2、為孩子營造好的學習環境。如果孩子在學習的過程中，家長要麼找人來家裡打麻將，要麼把電視機開得很大聲，這樣是很容易讓孩子分心，無法正常學習的。所以，我們應該在孩子學習的時候，努力營造一種安靜、舒適的環境，這樣孩子學習起來就不會容易開小差了。

3、堅持陪伴孩子做家庭作業。有的時候孩子之所以不愛學習，是因為感覺學習挺困難的，很多題自己都不會做。這個時候就需要家長在旁邊耐心的陪伴孩子做作業，只有家長不斷的幫助和鼓勵孩子戰勝困難，孩子一旦獲得了鼓勵和成就，也會慢慢愛上學習的。

4、不給孩子養成拖拉的習慣。如果孩子平日里有做事愛拖拉的毛病，家長們可一定要盡快糾正過來，因為孩子一旦染上這樣的陋習，很有可能就會導致做作業非常的拖拉。所以，我們平日里要注重培養孩子的時間觀念，讓其在規定的時間寫作業，甚至是完成作業。

5、用孩子能接受的方式學習。每個孩子的性情都是不一樣的，有對孩子比較好動，有的孩子比較容易被引發好奇心，有的孩子則比較安靜甚至是沉默。針對不同的孩子，家長應該甄選不一樣的教學方式去引導孩子正確的學習，這樣獲得的效果才更好。