『壹』 學校教室照明衛生達標率100％，那到底標準是什麼
為加強新時代兒童青少年近視防控工作,經國務院同意,教育部聯合國家衛生健康委等部門出台《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，要求學校改善視覺環境，改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標准，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等採光和照明要求，使用利於視力健康的照明設備，教室照明衛生標准達標率100%。
教室的照明要求：
一、凡教室均應裝設人工照明。
二、教室課桌面上的維持平均照度值不應低於300LX（LX為照度單位，1LX為1流明的光通量均勻分布在1平方米面積上的照度），其照度均勻度不應低於0.7（照度均勻度為在規定表面上的最小照度與平均照度之比）。
三、教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度（在照明裝置必須進行維護的時刻，在規定表面上的平均照度）不應低於500LX，照度均勻度不應低於0.8。
四、為了減少照明光源引起的直接炫光，教室不宜採用裸燈照明。燈具距桌面的最低懸掛高度不應低於1.7m。燈管排列宜採用其長軸垂直於黑板面的布置。對於階梯教室，前排等不應對後排學生產生直接炫光。
五、教室的統一眩光值（統一眩光值是對處於視覺環境中的照明裝置發出的光對人眼睛引起不舒適感主觀反應的心理參量，按照統一眩光值公式計算）不宜大於19。
六、在維持平均照度值300LX的條件下，教室照明功率密度現行值不應高於11W/㎡，有條件的地區宜低於9W/㎡。
七、照明設計計算照度時，其維護系數應取0.8。
八、教室照明測量方法按GB/T 5700執行。
『貳』 照度計的測量方法
1．照度的測試原理
照度是受照平面上接受的光通量的面密度。照度汁是用於測量被照面上的光照度的儀器，是光照度測量中用得最多的儀器之一。
2．照度計的結構原理 照度計由光度頭（又稱受光探頭，包括接收器、V（λ）對濾光器、餘弦修正器）和讀數顯示器兩部分組成。
測量步驟和方法
在工作房間內，應該在每個工作地點（如書桌、工作台）測量照度，然後加以平均。對於沒有確定工作地點的空房間或非工作房間，如果單用一般照明，通常選 0.8m 高的水平面測量照度。將測量區域劃分成大小相等的方格（或接近方形），測量每個方格中心的照度Ei，其平均照度等於各點照度的平均值，本實驗中，可以房間所布置的測點面為指定表面，最小照度可認為所測點中的最小照度值。
測量房間每個方格的邊長為lm，大房間可取2 -4 m 。走道、樓梯等狹長的交通地段沿長度方向中心線布置測點，間距1 -2 m ；測量平面為地平面或地面以上 150mm 水平面。
測點數目越多，得到的平均照度值越精確，不過也要花費更多的時間和精力。如果Eav的允許測量誤差為±10%，可以用根據室形指數選擇最少測點的辦法減少工作量，兩者的關系列於表1。若燈具數與表給出的測點數恰好相等，則必須增加測點。