測量大樹的方法

㈠ 樹木規格如何測量

樹木規格應該用「胸徑」測定。

「胸徑」它是胸部高度直徑的縮寫，軀乾和地面之間的距離相當於普通成年人胸部高度的直徑，由於人的身高不同，為了使測量點一致，胸部的具體高度在一個國家統一規定，但在不同國家不一致。

在我國和大多數國家，胸部高度被設定為離地1.3米。這個標准高度是普通成年人用車輪直尺測量讀數的相對方便的高度。

(1)測量大樹的方法擴展閱讀：

按調查對象、目的和任務，測樹學的主要內容如下。

1、木材產品調查

對森林主要產品原木、原條和板方材數量、質量的測定，需按國家頒布的統一標准進行。制定這類計量標準是測樹工作者的任務之一。

2、單株立木調查

通常選擇最易直接測定的因子，如胸徑和樹高，根據形數理論計算單株木材積。隨著測樹工具的改進，現已能直接測定樹幹上部直徑，利用形率求形數與立木區分求積法測算樹乾材積。

3、林分調查

劃出內部條件一致、而與相鄰地段有一定差別的森林地段，對之作出數量和質量評價。劃分林分所依據的因子甚多，通過不同目的的調查可以獲得蓄積量、出材量、生長量和林分結構等方面的數據，從而研究林分的結構規律、生長收獲、地位質量與森林經營評價等。

㈡ 求測量大樹周長的方法

找一些柔軟的藤條或者有韌性而且比較均勻的樹枝、細草之類的！（有一種很好的草叫做麻），可以繞樹一圈！這個是測量法

第二個，找比較直的樹枝去測樹的直徑，多測幾次取平均值然後去計算！（當然這個要忽略不規則的數了）

建議第一種！

㈢ 要測量出一棵大樹的樹干直徑，需要哪些工具怎樣測量

長繩、捲尺。

測量大樹的直徑需要用的工具有長繩、捲尺等工具。超過一人所抱直徑時，可用長繩圍住樹干繞一圈，這樣就可以用長繩比量出樹乾的周長了。

用捲尺量出所包圍長繩的長度，得出樹干圓的周長，用周長除以圓周率就得出樹干直徑了，這種方法是需要運用到圓周率的，因此周長一定要測量准確。

(3)測量大樹的方法擴展閱讀：

新種下的樹，樹根部分還未長好，更沒有蔓延，所以用竹竿幫助固定就很重要。特別是在風大的地區。竹竿最好在種的時候就穩固的豎立。

如果一棵樹是向左邊傾斜，就在這棵歪斜的樹的右邊，豎立一根竹竿(木棍)。竹竿距離樹干約50厘米的距離，而且要深入地下約30厘米。(最好是事先澆水，使土壤松軟，或是在下雨天之後做。)同時盡量小心，不要傷害到植物的根部。

這竹竿至少(最好)有植物本身高度的3/4，才能起到作用。同時竹竿(木棍)的寬度也是隨樹本身大小而定，越粗壯的樹，需要的竹竿也要越粗。

㈣ 樹木的測量方法

數

㈤ 初中物理測量大樹粗細的步驟

一根粉筆
一把尺子
用粉筆在大樹的一端畫一條線垂直到地面,
然後再這條線的另一端也畫一條線垂直到地面,
注意,這兩條線要絕對相對
把這兩條線在地面上延長,
用尺子量了這兩條線的距離就是直徑
這個方法就是麻煩,
但是不用計算
赫赫

㈥ 測量一棵大樹方法

已知自己身高A，量出自己的影子長度X，再量出樹影的長度Y ，設樹高為B
則有A:X=B:Y
即 A/x=B/Y
B=A/XY 其中（A、X、Y 已知 ）

㈦ 用什麼方法可以簡單迅速的測出一棵大樹的高度

1、找根筷子，測量它的長度，設它的長度是a,
2、在正午時，把筷子豎立在大樹的附近的地上，測量它的影子長度，設筷子影子長度為b。 3、測量大樹影子的長度，設大樹影子的長度為c.
4、a 比上b = 大樹高度 比上 c， 即a/b=x/c
x=ac/b, 大樹的高度約等於筷子長度乘以大樹影子長度，除以筷子影子的長度。

㈧ 如何測樹高(至少5種)

測樹高總結會

初二甲班剛學完比例線段和相似三角形這一小節後，老師便布置大家在課後兩人一組找時間想辦法去測量一下校園里那棵大柏樹的高度，並把自己是怎樣進行測量的，為什麼這樣測量的理由記下來．第二天，恰好是數學活動課，老師讓大家匯報自己測樹的方法並讓大家討論，大家七嘴八舌地討論開來，竟然總結出了七、八種測量的方法哩！

甲組首先發言，她說她們是根據老師所講的泰勒斯測金字塔的方法測樹高的，昨天她在樹下等了很久，等到自己的影子恰和身高一樣時，就去測量樹的影子．這個影子的長就是樹的高度．

乙組不等甲組說完就說開了：我們可沒有你那個耐心，我們只在樹下量了我的身影的長和樹影的長，如下圖所示； 是樹影， 是人影，我們認為光的照射是平行的，即 ．那麼當人站到樹下時，必然有 ．那麼根據昨天所學的方法：「平行於三角形一邊的直線與三角形另兩邊（或兩邊的延長線）相交所得到的三角形與原三角形相似．」便知道 ∽ ，因此有

或者
我身高1.7米，當樹影 和人影 都量出來之後，不就算出樹高來了嗎？

組說：不湊巧，我們昨天來得晚一點，太陽已經落山了，不能再採用你們的辦法啦．我們只好找來一根竹竿，把它垂直地插在地面使它在地面上的高度，恰好等於我地眼睛的高度，然後用腳掌握貼竹竿仰面躺下，眼睛恰好看到樹尖與竹竿頂端成一直線，這時 ∽ ，因 ，所以， ．量出 ，也就知道了 ．

組補充說：哈哈，真有趣．我們本來也想採用 組的辦法的，可異當我們來測量時，灑水車剛剛灑過水，地下濕漉漉的，可沒辦法躺下啦，我們只好另想辦法．找了一根較長的竹竿，一人豎直把竹竿插在地上的 點，另一人沿直線 的方向後退至 ，使眼睛看到竹竿頂端 與樹尖 在同一直線上，同時用目測出眼睛水平視線與竹竿和大樹的交點 ．由 ∽ ，可知 ，則樹高 （下圖）．

E組是兩位女同學，輪到她們發言了，她們說，我們可沒有地方去找那長的竹竿，可我們有一面鏡子，我們把鏡子放在離樹適當距離的C點，然後緩緩地沿BC方向離開，目光注視著鏡子，當鏡子里出現樹尖 時止步．於是根據光的反射定律， ．由 ∽ ，有 ． 是眼睛離地的高度， 和 分別是樹與人和鏡子的距離，這是很容易測量的．

大家正熱情高漲，人多討論多紛紛搶著發言．可是，下課的時間快到了，最後，老師總結說：大家說得很好，提出了這么多好的方法，可見數學在實際生活中的用處是很多的．大家還有很多好的辦法要講，但時間已經不夠了，下課後同學們可以繼續鑽研教材，看看相似三角形還有其他一些什麼實際用途．

㈨ 怎樣測量一棵大樹的樹乾的粗細

一棵大樹如果超過一人所抱尺寸，要想准確測量其直徑尺寸要用繩子環繞的方法進行測量。用長繩兩人配合進行，用繩子環繞大樹樹干一周（這里設定樹干為圓形截面），測出繩子的長度，即是樹乾的周長，然後用周長除以圓周率的方法得出樹乾的直徑。