給孩子換老師的方法和步驟

『壹』 幼兒園換老師如何處理

1. 重視新舊老師的交接過程

當孩子適應了一個老師的談吐舉止、教學風格、交流方式等，孩子的內心是充滿安全感的，如果這一切突然改變，對孩子來說，需要一個適應和接納的過程。幼兒園換老師，首先要讓孩子跟舊的老師有分離的過程，比如讓新舊老師同時帶班，給孩子一個適應期和過渡期。在和舊老師告別時，讓孩子們親眼見證新舊老師之間的交接儀式，老師要讓孩子們相信新老師也一樣會愛護他們。

只有讓孩子對換老師這件事有充分的認識，他們才不會因突如其來的變化而產生不安，也只有做好了充分的准備，孩子才會慢慢接受舊老師的離開和新老師的到來。



2. 理解孩子的依戀心情

不同性格的孩子，面對更換老師的影響，反應可能不盡相同。但無論如何，朝夕相處的老師離開了，對孩子心理上肯定有一定的沖擊。家長應充分理解孩子對原來老師的依戀之情，增加和孩子的溝通，幫助孩子緩解這種失落。同時，家長和新老師之間也應該加強交流，如可以主動向新老師介紹自己孩子的情況，並表示歡迎她到這個班級來，以坦誠、寬容的胸懷接納新老師，建立起孩子和老師之間的情感橋梁。



3. 培養孩子對新老師的信任

家長充分理解孩子對原來老師的依戀之情，並意識到孩子對於新老師的認可需要一段時間。孩子一時的抱怨並不是他們最為客觀的評價，家長不要隨意附和孩子對新老師負面的看法，或者當著孩子的面，議論、指責新老師，這樣做只會讓孩子更加抵制新老師。

當孩子回家說：「今天，我畫菠蘿畫得很棒。如果是以前的黃老師，肯定會表揚我的。」明智的家長會這樣回應：「新老師相信你會畫得更好，她在等待你給她驚喜呢。」然後，私下裡再與新來的老師交流孩子的表現和情緒。

家長要引導孩子學習每一個老師身上的優點，學會欣賞別人的長處，而不是帶著挑剔的眼光，專看老師的不足。只有這樣，孩子所遇到的每一個老師才能都成為孩子的良師。



4. 保持積極正面的心態

很多家長看到孩子喜歡的老師離開了，就將孩子轉到其他的幼兒園，即使父母們對新幼兒園了解甚少。這種做法有很多未知的因素：新幼兒園未必有舊的好；給孩子轉園，孩子還要重新適應新老師和新環境，這對於孩子來說是更大的挑戰。家長應改變心態，更換老師在孩子以後的學業生涯中也可能發生，最關鍵是要早早培養孩子的適應能力和交往能力。如果孩子對新老師的風格和教學方法在短期內不能適應，家長可以幫助孩子一起去克服困難。這個過程也能讓孩子明白遇到困難不能逃避，而要勇敢積極地面對。

其實孩子的適應能力遠比我們想像中的強大，孩子在以後的人生道路中，需要去適應的事情還有很多。父母可以趁此機會，鍛煉並提升孩子的適應能力，相信孩子無論在什麼環境下，都能以最佳的狀態收獲成長。

『貳』 我們想要換老師 有什麼有效方法

老師友好有壞，你既然已經是高中，那就已經跳出義務教育的范疇，學習已經屬於你的一種消費形式了，所以你應該懂得自己所應該得到的權利。

所以，你們可以聯名跟校長處反映，請切記要直接讓校長反映要求換老師，甚至可以動用家長去做這件事，不要像打報告一樣，否則傳到校長耳朵里就是另外的話了，達不到效果。

你們上訴的原因很簡單，你學校沒提供給我應有的教學享受，我有權選擇老師。

老師有兩個方面的含義：

一是指傳授學生知識的人，是大眾對教育從業者的稱呼，在不同的時代、地方和文化，對要擔任老師的人的學歷要求和分類亦隨之不同。

二是泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。

『叄』 想給孩子換老師的具體方法

換老師？最簡單的方法就是把孩子調走，但是那樣的話，孩子就要適應一個全新的環境，孩子的朋友圈子也要重新建立，代價比較大哦。另外一個方法就是，聯合其他家長，要求領導把老師調走，但是那樣的話，估計得掀起一場大風波。建議還不如跟老師談談，或者跟領導談談，看如何改進教學方法呢。

『肆』 秘訣分享：如何順暢地更換老師

大家好，歡迎收看今日分享《如何順暢地更換老師？》。

第一部分：要脫班的老師要做以下9條：

第一，提前一個月向教務部和所帶課分校提出書面申請；

第二，務必列清班級情況一覽表：

姓名

性別

學習情況

性格

特點

家庭

情況

備注3類學生：

班級內學習最好的學生；

班級里紀律較差的學生；

班級里特殊情況；

第三，不向班級里學員或其家長散播自己近期不再代課的消息。如有家長或學員問起，應委婉的說：A、學校近期要派到外地學習培訓幾個月，怕中間再停課耽誤孩子的學習，所以近期不再接新開班的課。B、我在學校只代（三年級/四年級/五年級/六年級/兒童畫/素描/拉丁舞初級/中國舞初級）的課，其它的課程我們學校有更優秀的老師來負責，您放心你的孩子一定會喜歡下一位代課教師。

第四，即將脫班的教師應該向新老師介紹自己課堂練習、提問、布置家庭作業的方法，以便新老師近快適應班級里的學員。

第五，即將脫班的教師應該在班級里向學員介紹新來的代課教師，但不可流露出新教師是沒有代過課的教師（即將脫班的教師有義務做好新教師的介紹工作），以免引起學員的不滿。

第六，要多給新教師機會，讓新教師在課堂上操作一些游戲或比賽環節，盡可能讓新教師給學員講一或兩次課，也可以兩個教師穿叉著講課。

第七，如果未續班時結課，在開家長會時，讓新教師和家長見面，並做好家長前期的准備工作。即將脫班的教師有義務向家長介紹新教師和他聽課的情況。如有可能新教師可向家長介紹每個孩子的特點，給家長要留下一個好的印象。

第八，在開新班的第一次課時，新、老兩位教師要盡量一起出現，老教師有義務幫助新教師講好第一節課，減少學員對新教師的排斥感。

第九，脫班的教師有時間，應抽空去看一下自己以前代過課的班級學員，並從現教師了解一下一些特殊學員的近期情況，以利於這類學員的下次續班。

第二部分：接手的老師做好以下5條：

第一，通過原代課教師提供的表格等信息，盡快了解和熟悉班級學員情況。

第二，在接班前多聽上一任教師的課，最少應聽4—8個課時。

第三，在聽課期間應多吸取原教師的上課優點。在接班後可結合上一任教師的授課風格來控制自己的課堂，以減少學員的不適應。

第四，在上任教師授課期間和原教師一起給學員上一至兩次較為精彩的示範課。

第五，在接觸將要接班的學員期間，應和班級學員多接觸，多溝通了解他們的需求和特點。

第三部分：教務或班主任、學管等做好以下3條：

第一，在得到老師脫班的消息後，應及時和教務部聯系溝通，並督促教務部分配新的接班教師（提前兩周見到新教師），做好新教師與老教師之間的介紹及溝通工作（包括班級學員情況一覽表及其它有關班級的信息）。

第二，見到新教師後應先了解新教師的個人情況，結合老教師的特點，幫助新教師熟悉班級學員情況，以保證接班的順利進行。

第三，督促新教師以助教的身份進班聽課，並要求原教師做好引薦工作。

『伍』 孩子換老師，家長該怎麼教好孩子呢

快要開學了，您的孩子要換新老師嗎？如果是，您該在前一段時間急切要做哪些事呢？

第一、了解班主任和科任老師的一些情況，特別關注老師的性格、教學水平、職務(職稱)、業余愛好等。做好與老師交流的策略與方式、方法。

第二、教育好孩子。把你了解到的老師情況向孩子作介紹，注意:必須是正能量的。比如，語文老師教學水平很高，對學生的要求很嚴，對寫不工整的每個字都別想從他眼前混過。數學老師教學經驗豐富，跟他學數學一定能把數學學得很棒。英語老師是翻譯出身，英語水平很高。這樣一來，在孩子心目中第一次建立新老師的良好印象，這可是對今後學習非常重要的呦。

反之，如果您在孩子面前發牢騷，盡數落老師的七個不是、八個不對，那對孩子今後的學習是極為不利的，因為孩子們也會比較，當他在學習過程中受到一點不公正對待時，他都會聯想到以前的老師對他如何如何地好，從而與新老師產生對立情緒。

試想一下，孩子與老師在學習上不配合將是什麼結果？如果在正能量的影響下，孩子就會自省自己做的不到位，而不去記恨老師對他的這點不公，從而就會去自覺糾正錯誤。

『陸』 如何換掉課任老師

找校領導反應，提出要求，說出合理的原因。具體步驟如下：

1，先讓班幹部去找班主任反映情況以及辦理同學意願，如果班主任說是他會反映就等著班主任的結果通知。

2，如果班主任說他管不了，就去找學辦主任或是其他主管教學的負責老師，最好兩三個班幹部去，能說明同學們的共同意願就好了，一次沒結果就多找幾次，再不行就找更高一級的領導。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

『柒』 怎樣才能換孩子的班主任，換老師

可以聯名跟校長處反映，請切記要直接讓校長反映要求換老師，甚至可以動用家長去做這件事，不要像打報告一樣，否則傳到校長耳朵里就是另外的話了，達不到效果。

你們上訴的原因很簡單，你學校沒提供給我應有的教學享受，我有權選擇老師。要是校長置之不理，完全可以用法律來威脅他，去跟他鬧他就怕了。關鍵你們要人多點一起反映，人多力量大。

向學校要求換老師注意事項

如果是那種對學生不聞不問，上課隨心所欲，作業不認真批改的，這就是師德問題，可以聯合其他家長，通過家長委員會向學校說明情況，要求更換班主任，或者要求該班主任改正。

但是，如果班主任老師很認真，只是水平有問題，那可以和該老師溝通，或者向學校反映真實情況，和家長的真實想法，希望學校能以結對的方式給這位班主任配備一個指導老師。

其實教師和醫生一樣，也是需要慢慢累積臨床經驗的。任何經驗豐富的老教師都是從什麼都不懂的年輕教師做起的。只要不是嚴重的師德問題，希望題主能給這位班主任老師一次機會，讓他和孩子們一起成長。

『捌』 孩子怎麼適應學校換老師

我們首先需要做的是接納這個事實，同時避免將這份擔心傳遞給孩子。
其次是與新老師溝通。家長要信任學校的安排，並提前與新老師主動溝通，把孩子的具體情況詳細地描述，讓新老師能夠更快地了解孩子，尋找到與孩子相處融洽的方式。
第三點是與孩子溝通。一般來說，學校會提前告知孩子更換老師的事情，家長也可以提前把更換老師的事情告知孩子，讓孩子有一個心理准備的過程。同時，家長可以向孩子表達對新老師的了解和信任。
在孩子第一次與新老師見面時，可以建議孩子和新老師擁抱、握手等，把一種積極的態度傳達給孩子，在此基礎上協助孩子更快地建立對新老師的安全感以及信任。
了解一下孩子對於要換新老師的感受。孩子往往比成人接納度更高，調整得更快，適應得也會更快。
第四點是
傾聽孩子
。如果孩子因為換新老師後有些不適應，或者出現不願意去幼兒園的現象，孩子為此產生任何的情緒時，我們需要
接納孩子
的情緒，陪伴他。我們要知道接納是需要一個心理過程的，因此當孩子情緒平靜時，可以傾聽孩子的表達，聽聽孩子描述
發生了什麼事情
。和孩子一起來想想辦法，可以嘗試用哪些方式來處理。
在這個過程中，我們要反復地向孩子表達對他的理解和愛，同時也要向孩子傳遞對新老師的信任。