大學圖書館圖書整理方法步驟

❶ 大學圖書館圖書編目工作的基礎知識和方法（步驟）

現在很多圖書館編目都使用金盤軟體，了解主要的編目欄位和子欄位的含義
例如：拿來一本書
010欄位 $aISBN $b價錢 $d是否精裝平裝
101欄位 語種
102欄位 出版國別
200欄位 題名責任
210欄位 出版發行項
215欄位 載體形態
300欄位 一般性附註
606欄位 主題
690欄位 分類號
701欄位 主要責任者
702欄位 次要責任者 等等,這只是其中一小部分，還有好多好多術語說2欄位，3欄位，4欄位，5欄位的部分，還包含各個欄位里子欄位的部分，都需要系統的去學習。

了解這些的欄位，對編目有個初步的認識之後，就要細致地去做這本書的內容，以便更好的查詢到這本書。

當然最好還要有一本分類法，方便對圖書進行分類。

希望對你有所幫助！

❷ 雲南中醫葯大學圖書館圖書分類方法

雲南中醫葯大學圖書館圖書通過題名、作者、分類等方式進行查詢。

❸ 在大學里怎樣有效利用圖書館的資源

大學圖書館的資源主要有兩種，一種是傳統的紙質圖書、期刊等，另外一種是圖書館自己購買的或者建立的電子資源。大學圖書館號稱是大學裡面的另外一種教授。在大學期間如何利用大學圖書館資源？給你一下幾點建議：首先：你要養成良好的閱讀習慣，把閱讀看作是一種生活的享受。其次：你要知道如何查找圖書館的資源，這要求你要掌握圖書館的總體藏書架構，掌握圖書分類規則（中國的大部分圖書都是用中圖法來分類的，所以你要了解下中圖法），掌握信息檢索的技術。再次：把與你專業相關的書籍盡可能多的涉獵。這對你未來非常有好處。接下來：廣泛涉獵哲學、管理學、經濟學、法律、文史學 、英語、計算機等方面的書籍。最後：紙質書籍和電子書籍都要看，大多數時候紙質書籍很少有的知識和資料往往在電子資源裡面很豐富，如專利、研究生畢業論文、政府報告、學術報告等。另外，電子資源反映的知識往往比較新。 補充一點：以上是我個人的看法。並不是很充分，下面摘錄一段如何利用圖書館的文字 圖書館是大學生順利完成學業的重要保障。圖書館是公共資源，由於高校不斷大規模擴招，圖書館在高校也逐漸成為緊張資源，所以，每個同學為了保證自己的學習需要，必須科學計劃使用學校的圖書館資源，尤其是非網路、非電子資源。為了幫助大家如何科學使用圖書館資源，現提出以下建議：
①有計劃地閱讀圖書。進人大學以後，一定要制訂讀書計劃。每學期准備讀什麼類型的書籍，有計劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別地進行閱讀。
②提高資源利用率。圖書借出以後，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學只借書，不讀書，白白浪費資源。
③多用網路資源。現在的高校圖書館都實行了網路化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網路資源和電子資源，節省時間和空間，提高效率。
④利用圖書館多了解一些專業知識。很多同學泡在圖書館是看文學、地理等方面的書籍，很少涉獵專業方面的知識。大學生應該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業知識面，培養專業興趣，為將來就業和繼續深造打下堅實基礎。
⑤正確利用圖書館的視聽室。視聽室是為大家學習英語提供方便的，有些同學利用有限的寶貴資源打游戲、看電影，完全是對資源的浪費。
⑧正確使用圖書館網路，不瀏覽不健康的網站，不玩網路游戲。 ——————大學生就業指導》教材組編著. 大學生就業指導. 安徽科學技術出版社, 2007.05. 祝你大學期間學習愉快，學業有成！O(∩_∩)O~

❹ 新生如何利用好大學圖書館

一、大學新生必須充分利用好圖書館
伴隨著從中學生到大學生的角色轉換,新生必須解決好一個重要問題,即如何利用圖書館來學習。
1、新生應把圖書館當作一個大課堂
中學生習慣於把教室作為自己獲取知識的主要場所,而大學階段,課內學時減少,信息量增加,要求學生在課前做好預習,在課後花較多的時間去復習。也就是說新生大量的課余時間不應在花前月下度過,也不應在游戲電視中耗費,而應主要用於在圖書館等這樣的大課堂中學習。
2、新生應利用圖書館良好的學習氛圍,盡快養成良好的學習習慣
事實證明,一個學生學習的好壞,固然和其智力有關,但更重要的是取決於他的勤奮努力及學習習慣如何。而一個學生的學習習慣,是他主觀努力,長期實踐及外界影響的結果。圖書館是知識的殿堂,是信息知識的集散地,更是眾多學生努力學習的最佳場所。新生應該積極利用這一有利條件,想方設法使自己養成潛心讀書、專心學習的良好習慣。
3、新生應充分利用圖書館學好本專業知識
教師在課堂上講的只是本專業最基本最主要的東西,而圖書館備有各個專業的多種教材、參考書和專業刊物。有志於學好某一專業知識的學生,應充分利用圖書館的多種信息資源,了解本專業的全貌、前沿和發展趨勢,並通過在圖書館的學習加深對課堂教學內容的理解。
4、新生應充分利用圖書館拓寬自己的知識面
目前科學技術的發展的一個重要特點是學科交叉日益廣泛深入,而高教改革的一個重要趨勢則是理工結合、文理滲透、培養復合型人才。大學生在圖書館一方面鑽研本專業的知識和理論,另一方面通過廣泛涉獵,在知識的海洋中暢游,對於成為一專多能的復合型人才無疑是十分有益的。
5、新生應在圖書館學會獲取知識和信息的技能
這種技能的學習與提高,比在圖書館學習有限的知識更重要,因為當今知識更新越來越快,今天在學校學的知識,幾年之後就可能老化。因此新生在圖書館既要學慣用傳統的方法獲取書刊資料的技能和途徑,更要學習現代信息技術。
二、利用高校圖書館的幾個階段
高校圖書館是高校辦學的三大支柱(師資、圖書資料、實驗設備)之一,
高校圖書館有良好的學習環境和濃厚的學習氣氛,有豐富的文獻資源,有較多的檢索工具,有現代化的電腦設備,有熱心輔導的圖書館工作者,理應成為高等學校學生接受專業教育的第二課堂和素質教育的第一課堂。大學生的學習生涯中有幾個不同的主要階段,
1、新生入學階段
新生入學伊始對高校圖書館的認識,是整個大學學習階段利用圖書館的第一步,也是極為關鍵的一步。這一時期對圖書館的認識和使用正確,大學生就能較快地掌握打開知識寶庫的鑰匙,從而就會充分利用寶貴的、有限的幾年大學時間去學好專業、豐富知識、了解社會、塑造人生,這樣,也就達到了充分利用圖書館的目的。新生入學階段要考慮了解以下幾個內容：
（1）了解本校圖書館的建館歷史。
（2）本校教學科研水平、研究成果，圖書館根據學校專業設置而配置的藏書體系及特點。
（3）了解圖書館的工作流程、分類規則,了解一本書、一冊刊、一份報從訂購到利用,中間要經過多少道工序，珍惜愛護圖書館的每一份文獻,尊重工作人員的辛勤勞動。
（4）了解各閱覽室、書庫的藏書情況、借閱方式、規章制度,能自覺保持公共場合的整潔、安靜,維護良好的讀書秩序,做文明讀者。
（5）愛護圖書館的公共物品，有公德心。認識到圖書館歷來是一個汲取文化知識、掌握科學知識、陶冶情操的神聖地方,任何損書現象都有悖於社會主義精神文明建設,為大家所不齒。
2、平常時期
大學生不同於中學生,僅僅掌握老師在課堂上講授的內容是遠遠不夠的,需要了解本專業的最新發展動態、最新科研成果,需要了解相關學科知識來補充,也需要其它各科知識來豐富自己、充實自己,這就要求大學生必須充分利用圖書館。大學生入學後,圖書館就成了學生們除課堂教育外的最主要的課堂,怎樣快速獲取所需信息,成了大學生面臨的最實際的問題。
（1）熟悉圖書館文獻檢索。較熟練地使用中外文工具書、了解國內外主要檢索刊物和聯機檢索內容,了解文獻檢索的基本理論、檢索途徑、語言和方法,有觸類旁通、舉一反三的變通動力和檢索能力。
（2）熟練使用計算機檢索系統。隨著計算機技術和現代通訊技術的不斷發展,一些高校紛紛建立了國際或國內聯機終端和光碟檢索系統,光碟的網路化趨勢和校園網乃至地區網、國家網的建成將使用戶上機檢索成為必然,高校學生對計算機檢索這種快捷而新穎的檢索方法充必須能熟練操作。
（3）了解圖書分類法。圖書館的藏書是根據中國圖書分類法加工入庫，大學生應對此有基本的了解，如圖書館的藏書怎樣分類，有哪些檢索工具,檢索工具的編排體制、查閱方法等,大學生應走進圖書館,理論指導與實際操作相結合,效果會更顯著。
3、畢業階段
撰寫畢業論文,是對大學生幾年來知識、能力、素質的綜合考核。學生需要大量的文獻,作為大學生,首先要做的是與任課老師作好溝通,了解大學生寫論文的時間、選題的范圍和要求等。其次,要要到圖書館查找有關資料，准備好所需文獻,根據論文需求,集中可能要用的文獻資料，包括各種文獻索引和工具書。知識分為兩種,一種是需要記憶的知識,一種是「知道從哪裡獲取知識」的知識。後一種知識的學習是非常重要而且終身受用的。知識面的拓展,學習研究的深入等都要求當今的大學生有強烈的圖書館意識和豐富的圖書館利用知識,所以大學生掌握對圖書館的利用知識是十分迫切的，且具有重大的現實意義。
三、高校圖書館在大學中的作用
高校在人類文化傳承和創新的過程中對全社會起著導向作用，是社會進步的動力。高校作為人才匯聚之所，理應成為人類文化傳承和創新的示範區。通過培養有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質個體，來建設中國先進文化和促進社會道德的進步。作為高校文化建設來說，重點是高校圖書館，因為高校圖書館是人類文化傳承和創新的基礎性設施，在中國先進文化建設方面具有重要作用。
1、高校圖書館的產生是人類傳承文化的需要
圖書文獻產生的原因，是由於人類傳承文化的需要。從圖書文獻需要在人群中的分布上看，人們需要圖書文獻資料，與他在人群中擔當的角色直接相關。人們需要圖書文獻信息的主要目的，無非是為了教育、自我教育或者應用於生產實踐。高校作為教育機構，師生都離不開高校圖書館的文獻資料，生產實踐需要的信息的主體，是技能信息、技巧信息和實踐對象的實時信息，並且，這些信息的需要都有實時性，這就是所謂的圖書情報。高校是培養社會所需高素質人才的基地，高校圖書館對文化的創新起到了一種基礎性的作用。從古代的藏書樓到現代的高校圖書館，不論是古典歷史文獻和當代科技文獻的收藏，都毫無例外地扮演了傳承人類文化的角色，並且是一種綜合經濟、文化實力的體現。如美國的哈佛大學和耶魯大學的總藏書量在1300萬冊和1000萬冊以上，分列全球大學圖書館的第一、二位。北大圖書館是中國第一個現代意義上的圖書館(北大圖書館繼承自國子監藏書閣,京師大學堂藏書館,正式成立於1902年,比中國最大的國家圖書館都要早9年成立)
，是亞洲最大的高校圖書館，北大是中國高校圖書館藏書最多的大學（629萬冊），曾經作過中國國家圖書館。從中外高校圖書館的發展來看，可以認為，高校圖書館的產生，滿足了人類傳承文化的需要，是人類文化傳承和創新的基礎性設施。
2、高校圖書館保存和傳播了人類的文化成果
保存和整理人類的文化成果是高校圖書館的基本職能。「保存和整理人類的文化成果」是最早的一種圖書館職業信念。在自給自足的農耕經濟條件下，整個社會的創新要求很低，信息生產比較分散，圖書文獻獲得不容易，這使得作為圖書文獻聚集地的藏書樓，面臨的首要任務是認識圖書文獻，總結圖書文獻的內容。所以，很多藏書家都情不自禁地做起了版本校對、編寫目錄摘要的工作。這種工作從長遠來看，在保存和傳播人類的文化成果中起到了主要作用。隨著印刷技術的改良和普及，圖書文獻的獲得變得容易起來，同時，社會的創新需要越來越強，對信息的需要也越來越多。在這種背景之下，各種原來「閉門謝客」的「藏書樓」開始通過各種帶有附加條件的方式向社會開放。比如高校圖書館圖書出租、會員制，須有一定的社會地位或者由有社會地位的人介紹才能成為讀者等等，如馬克思得以利用大不列顛博物館進行《資本論》的研究，也是經人介紹的。近代的「公共圖書館運動」提出的「向所有人開放」的口號無疑成為了近代高校圖書館最具有號召力的旗幟，它以領先於那個時代的人文精神，為近代高校圖書館的發展展開了一幅壯麗的畫卷。第一次在社會上徹底的實踐著「教育機會人人平等」的理念，開辟了屬於高校圖書館獨有的實踐領域。從此開始了圖書館「服務讀者，關懷社會」的精神之旅。
3、高校圖書館在知識創新中的作用
高校圖書館向社會開放，「為所有人服務」，體現了高校圖書館對人的關懷的徹底性，是高校圖書館的服務從單純的櫃台借閱走向全面服務的標志。進入20世紀之後，這一理念開始被高校圖書館接受，包括館際互借，向社會開放等，這是圖書館事業欣欣向榮的時代。在更深的層次上，「為所有人服務」理念所表現的是知識創新的平等性：並不是容易獲得知識資源的人就一定能夠創新知識。對於人類的知識體系來說，只有讓更多的人擁有掌握知識的機會，才能夠保證人類知識的持續不斷增殖。對於每個社會人來說，他們進行知識創新的可能性都是相同的。表明在指導高校圖書館實踐方面，人文精神確實具有獨立作用的領域。高等教育要培養跨世紀的高素質人才，必須注重開發學生的創造潛能，大學生思想敏捷、想像豐富、富於創造精神，對社會文化信息反應迅速，在他們身上蘊含著很大的潛能和創造力。培養大學生的創造性思維及創新能力，學生的創新能力對信息獲取能力有很強的依賴關系。學生的創造性思維要想產生出有價值的新信息，而為了確保頭腦所產生出來的信息是有價值的、新穎的，就必須利用圖書館的信息資源。因此，高校圖書館要把培養學生的信息獲取能力與培養學生的創新能力結合起來，教給學生利用外界已有的物質條件和科技成果，站在前人的肩膀上創新。可以培養學生的創造意識和創造慾望，活躍學生的創造思想。學生是圖書館文化的享受者、參與者和創造者，他們根據自己的需求、興趣、特長在圖書館文化活動中發現自己、豐富自己、完善自己、發展自己，在潛移默化中陶冶情操，實現高尚人格的升華。從而開拓思路，發現問題、深入研究、獲得知識的創新。
4、高校圖書館文化的特點
高校圖書館文化是信息薈萃的知識殿堂，文化傳承的重要場所。因此，是一種不斷對外部文化進行分析、選擇、吸收，進而衍生出新興社會潛流的文化體系，具有超前性，能對社會文化產生先導作用。由於現代信息網路傳播媒介的發展，網路具有開放、快捷、生動等鮮明特徵，因此，網路成為多種文化相互激盪、交流和滲透的場所，成為各種信息大潮奔涌的陣地，社會各種文化在時空上的距離大大縮短。多重文化的匯集與學生求知的熱望相碰撞，決定了圖書館文化必然是多元化的。圖書館文化對個體的影響，不是通過灌輸制度、紀律等外部強制力來完成，而是通過它所創造的精神氛圍和相應的文化載體，於潛移默化中感染學生的情緒，陶冶學生的情操，塑造學生的心靈，引起個體的共鳴，進而形成一種自覺、內在的驅動力，有意無意地融入圖書館文化之中。圖書館文化既服務於學校的教學實踐活動，又是學校教學實踐的補充。學生在圖書館文化中，通過自己組織各項活動，增長了才於，豐富了實踐經驗，為知識與現實的有機結合創造了機會。
5、高校圖書館文化能全面營造育人氛圍
高校圖書館文化是指特定的文化環境和精神氛圍，良好的圖書館文化對學生具有導向、教育、凝聚、激勵等功能，是學校進行素質教育的重要場所。它通過潛移默化的形式影響著學生成長發展過程。圖書館文化是知識密集，人才集中的特定場所，圖書館文化對學生的影響更直接、也更全面。從文化角度看，圖書館文化實質上是一個文化傳播和影響再到文化繼承和創造的循環過程，是由一個客觀文化價值到個體主觀精神再到客觀文化的轉換過程，是一個以文化傳播為媒介對人格形成和完善的鍛煉過程，是一個把外在於人的文化財富內化為人的全面發展的陶冶過程。廣大學生是圖書館文化的享受者，對學生能產生潛移默化的影響，這對於養成健康、向上的學生素質所起的作用比直接的教育指導更大和更有效。圖書館文化的發展離不開開放，不吸收最新信息，不學習中外先進文化，圖書館文化就如一潭死水，難以清澈迷人，難以獲得豐富養料，難以走向現代化，也難以在意識形態領域的前沿陣地和整個社會主義精神文明建設中發揮應有的作用。學生素質的形成並不完全像學生的知識、技能的形成那樣主要地來自課堂的教育，它的形成具有更大的自我選擇性，高尚的圖書館文化是一種強大的潛在教育力，它容易使學生產生價值認同而自覺地接受。大學生通過有目的地閱讀優秀書刊，受到感染、熏陶，從而達到陶冶情操、拓寬知識面、提高自身素質的目的。

❺ 大學生怎樣利用圖書館

一、圖書館利用現狀
圖書館是大學生學習的第二課堂，與科研、教學合稱為高校三大支柱，對大學生的成長學習有著很重要的作用。但是，現今，大學生普遍對圖書館的重要性認識不夠，對圖書館的了解不夠深入全面，對圖書館的利用不夠積極、充分，對其利用途徑更是知之甚少。

參考咨詢服務的方式有面對面的咨詢、電話式的咨詢、QQ聊天式的咨詢以及網上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業的圖書館老師以及部分專家、教授組成。

大學生在遇到相關專業的信息利用問題時可以咨詢相應的參考咨詢館員，也可以請其為其進行文獻代檢代查服活動，這是圖書館提供給大學生的便利服務。

❻ 圖書整理分類的方法有哪些

家中的圖書整理方法比較簡單，我在上大學的時候買了很多書，小說也有，專業課書籍也有，反正各種各樣的書，塞滿了我整整一個大書櫥。

現在使用kindle更加方便了。就不再買更多的紙質書，盡量用電子版來看書，這樣就節約了家裡面大部分的空間，因為每次買很多書的話，家裡面的書櫥已經放不下了，況且家裡面也沒有更多的地方來放這些書，所以更多的是，選擇用kindle來看書，這樣的話既節約空間，可看到的書也更多了，也非常的經濟劃算。