研究生實驗方法哪裡找

Ⅰ 寫研究生論文的案例哪裡找

以中學的教育角度出發，有如下題目：

1、中學XX探究學習方法運用的研究

2、將研究學科性學習引入中學XX教學初探

3、範例教學法在XX課堂中運用的研究

4、中學XX學科反思教學促進教師成長的研究

5、中學XX情景---體驗教學法

6、初高中XX學科銜接的研究

7、初中XX活動課的研究

8、中學XX課堂情景教學模式的運用研究

9、常規教學中如何發揮好自學指導的教學功能

10、XX課程資源的開發與信息技術整合

11、校本課程、地方課程的研發與應用

12、高效課堂教學模式的探索與實驗

13、學生自主學習能力的指導與效果檢測研究

14、提高學生學習興趣與效果的方法、途徑研究

15、教學環節的高效創新研究

16、提升教師專業素養的有效途徑研究

17、營造班級良好XX學習氛圍的研究

Ⅱ 怎麼在ncbi理由查找實驗方法

你看自己做的那個物種有沒有基因組序列，如果有在NCBI中先找到自己要做的基因，然後找到基因組序列，做blast後在基因組上選取上游的大概1000多個鹼基，然後用分析，一般就找到轉錄起始位點了，轉錄起始位點也就在啟動子位置。如果沒有基因組序列，就比較麻煩，需要用染色體位移技術，先克隆到哪個序列，在用做分析。用分析後，還需要用實驗驗證，才能完全確定你需要的轉錄起始位點。

Ⅲ 研究生課題想不出實驗方案，頭疼，該怎麼辦

這個情況需要多讀相關論文，參考別人的實驗方法。同時注意單一性原則

Ⅳ 研究生如何找課題

因為選擇課題是科研研究中相對比較高端的技術，沒有經過系統的培養往往難以具備。所以作為研究生，特別是國內的碩士研究生，我個人認為基本上不具有尋找到自己有興趣而且有前景的課題。為什麼這樣說，因為我覺得國內的研究生在過去的學習過程中基本上沒有經過比較系統的研究能力培養，我們的本科教育不太注重科研能力的培養，更不要說中學階段，這是我們教育體系的問題或缺陷。

如果讓一個沒有經過系統科研培養的新手選擇一個課題，有興趣而且有前景，這是難為人的事情。有興趣的內容並不困難，只要按照自己的學科範圍，尋找現在那些問題沒有解決，沒有解決而且自己有興趣就可以，關鍵是這些有興趣的課題，不一定具有可行性。有前景或著有價值就更難以確定了。關鍵是這些標准需要有一個重要前提是可行性，可行性不僅是理論上可行，而且是研究條件上的可行。課題的可行性是一個研究生最難把握的問題。

我個人的看法是碩士研究生不應該在這上面花費太多精力，這個工作應該是導師的責任，我一直認為，碩士研究生只要能通過幾年的學習，理解什麼是科研，掌握基本的研究技術，包括基本實驗操作、課題設計過程、規范的科研記錄和論文撰寫就可以了。經過碩士的培養能知道什麼是科研就可以了。這個要求不是非常高，但也不是非常低。就我觀察，有不少研究生到畢業都沒有達到這個要求。這主要是國內導師沒有達到一個合格導師的標准。

我的體會是學習尋找課題需要經過反復嘗試，國外實驗室有的是有固定研究項目，學生只需要在大課題范圍內提出具體解決的方案，經過反復論證就可以。也有的沒有固定項目，只有研究領域，那麼學生就需要在尋找課題方面多花費時間。一般情況下，課題組有一些選擇課題能力比較強的博士後或博士，在選擇課題方面可以給一些比較具體的建議和引導，這是學習選擇課題比較好的模式。在國內的情況也大體如此，如果導師沒有課題，最好的建議應該是來自剛剛畢業或即將畢業的博士，他們對本課題組的情況比較了解，對那些適合做的課題比較有經驗，至少有不少失敗的經驗。因此是研究生最應該咨詢的對象。

Ⅳ 碩士畢業論文常用的研究方法

碩士畢業論文常用的研究方法9條

1. 調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項

目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。

2.觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的'、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。

3.實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：

第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。

第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。

第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

4.文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。

5.實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。

6.定量分析法

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。

7.定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。

8.跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

9.個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

個案研究有三種基本類型：

(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。

Ⅵ 因為在讀研究生做實驗，有沒有那種做實驗的視頻教程，做實驗應該注意些的呀，或是各種方法啊

所謂的實驗室並不都是像你想的那樣子（擺滿了儀器，有很多精密設備），研究生裡面的實驗室可能就是一個屋子，擺滿了電腦，就以我們的話說更像是網吧！很多專業都不需要做什麼實驗的！比如：電子通信計算機、機械、土木、金融等等，除了醫學啊，...

Ⅶ 如何查找醫學實驗原理和方法

學校應該配的有《***實驗指導》，那上面原理、步驟、結果分析都有。我用的是人衛版，凡是設有實驗的課程，都有相應的實驗指導。

Ⅷ 研究生實驗方案怎麼弄出來的

首先明白自己做什麼實驗，好好寫好文獻綜述，在這個過程中，尋找國內外次方面的實驗方法如何，第三結合自己實驗室的一些傳統，跟師哥師姐們多學點，自己實驗就會很快有所進展，然後就可以了。
實驗方案設計六個步驟；
(1)課題的涵義與表述
研究者要清楚准確地表述所要研究的課題（課題主要研究什麼的）
(2)研究的背景
與課題相關的研究背景，包括國內外研究的歷史和現狀。查閱與課題有關的文獻資料，了解此課題領域內他人的研究成果、研究方法、研究經驗等，從中明確自己研究課題的科學價值，找出實驗研究課題的突破點。
(3)研究的目的、意義
首先要表明這項課題研究的目的，即為什麼要研究；其次要說明課題研究的意義，兇手課題的理論意義和實踐意義。
(4)研究的范圍和內容
研究對象是指被研究的人、事或物等。研究內容的多少與課題的大小有直接關系。研究內容必須准確地體現課題，與課題相吻合。
(5)研究的理論依據和假設
研究者要指出自己所提課題的理論依據，並提出科學的假設。假設就是研究者自己對於某個問題的認識或解決某個問題的設想。研究者應根據課題的實際情況建立相應的假設。
(6)研究的方法和途徑
研究實驗過程中所採用的方法和措施。在這里要具體說明。如用調查法，可寫明調查方式是問卷還是訪談。教育科研方法很多，研究者要根據研究對象、研究內容來選取恰當的研究方法。在課題研究過程中，可以幾種方法並用，或以一種方法為主，其他方法為輔。

Ⅸ 研究生如何看文獻，如何確定自己的研究領域

我們很多的時候，悶在實驗室閉門造車，實在不如稍抽出一點時間看看文獻，看看別人是否有同樣的困惑。我們的大老闆說，要想有成績別無他法只有讀，讀，大量的讀文獻，尤其國外的。 1.閱讀文獻的來源 精研資料庫，對於文獻資料庫和專業資料庫應該深入研究。重要的如ISI，Medline, Ncbi等了。因人而異添加資料庫到你的收藏夾。 了解與自己研究方向有關的機構,密切關注在該研究領域和方向的頂尖group所發表的論文並認真研讀。對於本研究領域的國際領袖人物和實驗室，應該多花一點時間去研究他們的主頁。可以在google上免費訂購你所感興趣的alert,他24小時更新，會不間斷的向你信箱發送網上出現該話題的文章。 經常上網看看最新的資訊說不準會激發你一時的靈感。 定期讀幾篇cell ，nature,science還是很重要的，不要認為和自己專業無關的就不關心，其實目前生物醫學界的許多方法和思路是相通的，nature,science上最新的方法用到自己的領域上完全可能豁然開朗。 對於你從事的領域的重點雜志（NO.1）（<<國外醫學>>各個分冊每其都有許多可讀的 綜述，注意自己專業的核心刊的專輯,增刊,很重要!），應該是每一期的每一篇文章都閱讀一下，然後是重點閱讀。如果沒有那麼多的時間，至少每篇的TITLE & ABSTRACT應該閱讀的。 1）課題未定： 我很是崇拜神經所蒲教授的觀點，閱讀文獻從教科書開始-找到自己最感興趣的問題，查找相關綜述，你會發現書上一些所謂的成熟觀點，在綜述中是「推測」，然後找原始文獻，你會發現，有許多實驗證據是在當時條件不夠的情況下的初步探索。如果你發現這樣的問題，一個流行觀點沒有使用目前、最新技術驗證，你去驗證一下，會有兩種結果：①證實，那你就是用最新技術驗證一個很正確的觀點，給他提供了新證據，這屬於好工作；②另外你發現前人的觀點有錯誤，那你就找到一條將來的科研方向，繼續做下去，搞定！ 2）課題已定： 首先要做的是尋找權威雜志上相關研究領域權威人士撰寫的綜述類文章。這類文章信息量大，論述精闢，讀後不但有助於掌握相關研究的重點和焦點內容，而且能幫助我們掌握研究領域的大方向和框架，哪些人、哪個大學或研究所、在哪個方向比較強等等；其次是泛讀摘要，挑選最相關的進行精讀。精讀文章同時做筆記和標記是非常關鍵的，因為好文章可能每讀一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最後總結起來就會對自己大有幫助；再次是針對不同的需要對論文進行泛讀和跳讀。 涉足一些和專業有點瓜葛但有相當距離的領域。我一般研讀相關文獻的程序是： 1、 對該領域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近5到10年的主要研究內容和結果）讀後可以對這個領域發展歷史和近期狀況有個全面的了解，一些專門的術語和英文單詞也有了概念。 3、根據上面的學習掌握的專業詞彙，人名，期刊名查國外文獻。我的體會是，如果那個領域和原來專業距離比較遠，那麼一來就去查外文的文獻往往找不出好東東，特別是一些關鍵詞常有臆斷的情況，導致檢索效果不好。 我覺得對於自己要研究的不熟悉的內容，例如某種疾病，那麼你得首先翻翻中文教科書，要對這一種疾病有一個大概的了解，這樣在你以後閱讀文獻時會很有幫助。然後，在上網查一些你的老闆或你自己想要做的題目的相關方面的中文綜述，也算是對教科書內容的補充。同時也讓你有可能觸及到國內目前的此方面的前沿。這時候，你可以開始閱讀一些外文的綜述，看一看國外的研究情況和進展。或許，此時你會對你想要研究什麼有更進一步的了解。接下來，就可以閱讀一些國外的原始論著，它將會告訴你如何去完成你要研究的題目。等到文獻量積累到一定程度後就可以開始你的課題了。但千萬別忘了，時刻關注你正在研究的相關內容研究進展，它可能會給你的課題新的補充。最後一條，看文獻，編上號，做好筆記。 對於一個尚不熟悉領域的課題,先找相關的綜述,綜述是了解該領域最快的途徑,因為教材具有滯後性,而論著又偏重於某一點,優秀的綜述可以作教材讀的. 讀文獻的順序，當然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語，容易看懂，也容易有成就感。 文章內容是從綜述到論著。一般花上一兩個小時，可以查一堆文獻，先把它們的摘要整理出來，甚至列印出來，根據摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然後再到網上找全文，找不到再去圖書館，還找不到就發E-mail給國外的同學，一般都能獲取到。對於自己感興趣的問題，不僅要看原文還要看它的參考文獻，一般深追上幾篇文章，對於想了解的問題也就知道個大概了。在讀文章的過程中，當然要做些筆記，建一個word文檔， 做些復制拷貝的工作便可，這樣做的好處是，回頭就不必再花好多時間去找你的論據或論 點。 看文章時作筆記 閱讀筆記本可按不同的內容進行分類摘錄，如:進展,研究方法，實驗方法，研究結果 等，並可加上自己的批註。對於筆記要定期總結（總結過去已經做過什麼——做到心中有數；現在進展到什麼程度——做到知己知彼；從中發現別人的優點和不足。預測將來的熱點和發展方向——才能准確出擊，找到自己的方向和目標！）。我們要著眼於將自己的成果往SCI上發，所以對一些經典的陳述，要有選擇性的標記並記下來。另外，有的時候想到的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時查一查，可能時間久了自然就有新的看法。 勤思考不單單是了解別人做了什麼，還要考慮別人沒做什麼，或者他的實驗能不能和他的結論吻合，數據可不可靠等等。用圖表的方式將作者的整個邏輯畫出來，逐一推敲，抱著一種挑的心態想。帶著挑剔的眼神去讀文獻，不要盲目崇拜，有些東東自己作作，發現並不是那麼回事，自己要動手，自己更要動腦。看文獻中懂得抓重點，找思路。主要是學習別人的IDEA。也就是看了文獻問幾個問題，文章的技術突破口在那裡。比如一大堆專利講了很多種分離方法，關鍵不是看它先做什麼後做什麼，而是想這個分離方法的依據是什麼，為什麼人家會想到這個方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依據。 多與人交流，是提升自己的極好方式。和導師談談你的想法，交流一下各自所了解的所在領域某一方向的研究進展；與相關 方向的牛人談談，對自己的啟發要比看文獻大的多。不僅與本領域的牛人交談，還抓住機會與其他領域的牛人交談，牛人的一句話，有時你讀半年書都讀不來的。特別是其他領域的牛人，他沒准就給你一個金點子，特別是在中國，牛人一般對外行人不怎麼保守。集體討論非常必要，找幾個志同道合的人一起，文獻人人都有一份，每人分工讀不同的文獻，然後大家坐到一起。順序開講，互相討論。這樣，文獻量是不是就成N次方增加了！！！比較閱讀觀點相反的論文可以參照來讀，品味一下雙方的觀點。還有就是與原著同時發表的其他專家的述評、原著發表後的讀者質疑，都應當和原著一起讀。比較一下，就可以看到自己的差距了。 讀論文的時候最有意思的事情是發現「一稿兩投」。我的意思是不少作者把同一科研數據寫成相似主題的不同論文，或是在前面的基礎上又有了新的發展變化。這時，如果你的課題與此類似，你的好運也就來了。因為能通過深入比較這幾篇文章的異同，發現作者（或科研小組）對同一組數據的不同看法、思路的演變，或者發現作者本想隱藏的「真正 」方法。我就是在分析了同一科研小組的類似實驗後，迅速發現自己實驗失敗的關鍵原因 ，短時間內成功完成動物模型製作的，為進一步實驗打下了基礎。 做技術的要善於比較和發現，一些技術含量高文獻，不可能把要點都報道出來，中文如此，英文也是如此。比如一篇專利中有很多的Sample,而每個的條件或配方都不同，這時要多比較幾個同類文獻，看其共同點在哪裡。這點在制葯和表面活性劑行業還是要注意的。 全面參考國外文獻。一定要清楚,國外文獻也有一些不可信的文章;另外一種現象就是關於重點的關鍵的東西他會略去不寫,有時一些細節的東西他也不會寫的.問題是各人省略的關鍵和細節不盡相同,你便從對比中發現他們研究的脈絡和問題的關鍵所在。 單篇文章閱讀順序及側重 論文閱讀順序：1. 摘要 引文 引用的主要信息，研究背景。2. 圖表 了解主要數據和 解釋。3. 討論和結論 將圖表和結論聯系起來，根據圖表判斷結論是否恰當。4. 結果 詳 細閱讀結果，看數據是如何得到的，又是如何分析的。5. 材料和方法詳細閱讀材料和實驗方法，看實驗是如何進行的。6. 討論和結果 進一步掌握論文，注意討論中的關於從已知的知識和研究如何解釋本文獲得的結果。另外對於論文中大量的圖表來說，當你能夠重新畫出這張圖，並且能用自己的語言解說這張圖，表明就讀懂了。 一篇論文中最重要的部分依次是: 圖表，討論，文字結果，方法。現在生命科學中的雜志對圖表的要求都很高，必須做到僅通過閱讀圖表及其說明文字即能把握文章的方法、結果，再結合讀者自己的原有知識，就大概知道其implication了。這符合現代人必須在最短的時間內把握最必要的信息的要求。因此，在某個領域做了一段工作後，定期查新得到的文章只須看摘要、圖表即可，個別涉及新方法或突破性結果，再看討論，文字結果和方法。這也提示我們在寫外文文章時，注重圖表及其說明文字，做到形象化、信息最大化。自己熟悉的領域

Ⅹ 我是一個醫科大的研究生，現在做一個新的實驗研究項目，想知道哪裡有比較全的實驗室產品試劑及耗材

這個研究樓里都有配套的 去化學院這些問問 當地的比較方便