哪裡可以學到兒童的讀書方法

A. 提高語文成績，就讓孩子多讀書，有哪些讀書方法可以教給孩子呢

語文考查的內容是字、詞、句、段、篇，考查的是識記能力、分析能力、感悟能力、表達能力。所有的人一說起語文成績，就提醒要多讀書。是地，學好語文的秘訣就是多讀書，怎麼讀書的方法有教給孩子嗎？

第一點：積累重點語句。

揭示中心的語句。文章的主旨會體現在文中的關鍵句子中，把握住了這個中心句就把文章的中心抓住了。

概括內容的語句。文章的開頭或者結尾會有涉及文本精華的語句，明白了這個語句就讀懂了文章。

承上啟下的語句。文章的幾個段落，幾個層次之間會有總結上文，提示下文的過渡句。讀懂了過渡句就把要點的變化讀懂了。

反映人物品格的語句。文章中的環境描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫，反映的是文章主人公的性格品質、興趣愛好。把握了這些句子就把文本刻畫的人物形象了解透徹了。

讀書的時候，注意積累這些重要的句子，就可以明白作者的寫作意圖，提高自己的語文能力。

讀書，不僅要培養興趣，還要掌握方法，要調到自己全部的學習能量，提高自己的積累能力、分析能力，鍛煉自己的記憶能力、想像能力。

B. 有什麼學習方法可以幫助提高孩子的閱讀理解能力嗎

要提高閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。

首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。

在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

C. 有什麼方法可以讓孩子愛上學習，喜歡上學

書籍是人類進步的階梯。但是學習是一個無聊的東西，每天，坐在椅子上七到八個小時，眼睛一直盯著書，當我不寫時，我有一天，我有一年，和學生們沒有開放將受到另一個人。在低年級的打擊中，學習興趣已經完成。我們如何做到這一點？該示例的力量是無窮無盡的，對青年具有很強的激勵效果，並將對青少年產生積極影響日常生活。就像追逐明星一樣，我喜歡這顆明星畢業，我喜歡在我的生活中讀書，所以我會讓我的孩子學習，我的父母必須建立一個愛學習的例子。

父母也像他們不進入並出去一樣好，不要打擾他們的孩子。如果父母想與孩子寫作作業，請不要總是盯著孩子，孩子寫錯了。學習本身很無聊。如果你的父母總是尷尬，那麼指責，孩子很難學習，你不能談論學習。讓孩子們愛上學習，改善學習結果，父母必須注意他們與孩子學習的方法。當孩子遇到學習困難時，我們必須先同意孩子的恐懼，然後找到一種解決方法。總而言之，父母應該注意兒童遇到的問題，並愛上學習。

D. 讓孩子自主去讀書，有哪些方法

想要讓孩子學會去自主讀書，家長首先應該培養孩子自主學習的能力，讓孩子能夠主動去學習，而不是被動學習，家長可以採取多種方法引導孩子去自主讀書，比如家長可以採取物質激勵的方法，在孩子看書的時候給孩子一定的物質獎勵，這也能夠激發孩子的學習慾望，幫助孩子養成自主看書的良好習慣。

3、和老師做好配合

相對比於家長，有的孩子更聽老師的話，那麼家長就可以跟老師進行配合，讓老師布置每天的讀書任務，讓孩子完成，隨著讀書的時間長了，孩子便會養成了自己讀書的習慣。

你們認為讓孩子自主去讀書，還有哪些好的方法呢？歡迎大家一起留言分享。

E. 想了解兒童的學習與發展，就要從哪些方面入手

高中時，我們班有個女同學非常勤奮，我每次看到她，她都在捧著一本書看，同學們都覺得她很好學，可大家也特別好奇的是，盡管這個女生看起來非常勤奮，但學習成績一直不好，一直也沒有什麼進步。

後來我仔細觀察，發現她只是看起來很勤奮而已，很多時候雖然手裡捧著書，嘴裡也念著字，但放下書後什麼都不記得，根本沒看到心裡去。

作為學生，由於缺乏自我管理能力和認知能力，需要父母和老師的監督及引導，使學生掌握正確的讀書習慣，比如及時做筆記來加強記憶和總結內容，有規劃、有目的地進行讀書，養成定時定量讀書的習慣，堅持下去就會成為會讀書、輕松讀書的人。

F. 讓孩子愛上讀書的幾個小妙招

1、父母帶頭讀書
家長中不乏「低頭族」，很多家長要求孩子讀書，自己卻變成了一個遠離書的人。當孩子看到父母的時刻盯著屏幕，怎麼可能喜歡上閱讀？
父母是孩子的榜樣，父母首先也要在家裡創造一種愛閱讀的氛圍。
比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機。平時，可以在孩子經常玩的區域放上一兩本書，讓孩子可以隨手拿起來看。
2、書要從薄到厚
孩子剛開始閱讀時，先准備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的快樂，同時挑一些有些漂亮插圖或者貼紙、能夠動手的繪本。
到一定的程度後，再給孩子看一些比較厚、知識面廣的書本。由薄到厚，知識由淺到深。
3、帶著孩子去買書
很多時候家長給孩子買了新書，孩子沒翻幾下就扔到一邊。這是因為父母挑選的原則一般是書本看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，不能代替孩子的思想，不能完全了解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子一起去，讓孩子挑選自己喜歡的書。這樣孩子才會有書的主人公感覺，看起書來也會更投入。
4、別過分要求孩子的讀書姿勢
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎麼看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子充分的自由。
5、經常送孩子書當做禮物
現在的孩子不缺少玩具，在一些節日，提前准備一些有意義的書作為禮物。
總之，父母可以用各種方式推動和傳播「好書是給孩子最好的禮物」這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠大於任何禮品。
6、讓孩子多看各種種類的書
孩子在剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，也不能很准確地明白自己到底適合哪一類書。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。
假如家裡有很多同類的書，也可以鼓勵孩子多看看不同的書，尤其是在發現孩子對某一領域特別生疏的時候。也可以在孩子正巧碰上了相關難題的時候，提醒他挑選相關的書籍來學習。
7、別讓孩子功利性的看書
我們讓孩子閱讀是為了什麼呢？是教孩子一些知識，還是期待他可以早些識字？或者從你所講的故事中明白些道理？
功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，就沒有人願意投入其中。如果閱讀只是為了應試，那麼孩子只會與閱讀漸行漸遠。
閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，但是讀一本好書，可以讓內心輕盈、快樂，書可以把世界打開給你。
8、「纏著」孩子把書中的故事和知識講給你聽
當孩子養成了自覺看書的習慣後，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地 「纏著」孩子請他講故事或書中的知識，或者以相互給對方講故事為條件，「引誘」孩子講故事。
講完後，家長可以大加贊揚，或「纏著」孩子問這問那，詢問故事的細節。這會使孩子以後看書更加細心，也能使孩子產生成就感。這種做法會激發孩子以更大的熱情投入到閱讀中去。

G. 有哪些孩子閱讀的好方法，讓家長們學習借鑒

孩子學閱讀

鏈接:

在語文學習中，非常重要的一個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子布置的一項學習任務就是「朗讀課文」，尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文中出現的生字、生詞等，對課文有一個整體的把握。

這里有20課的閱讀哦。希望可以幫助到您。

H. 有什麼辦法可以讓孩子去讀書

18種激發孩子學習興趣的方法!
提高孩子的學習動力很重要的一方面是：如何激發和提高他們的學習興趣。那麼我們應該怎樣來幫助孩子呢?怎樣提高他們的學習興趣呢?每個家長都希望自己的孩子學得既輕松愉快，又能取得好成績。但往往很多時候不盡人意．有的孩子一講到學習就頭痛，他們怕讀書，怕做作業，更怕寫作文。遇到這些情況，不少家長都束手無策，無可奈何，是什麼原因造成孩子厭學呢?其實主要就是孩子對學習沒有興趣。學習興趣是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學。一般來說，孩子的學習興趣與他們的學習成績、學習信心是相輔相成的。孩子對某門功課有興趣，學習成績就會好，學習信心就會足。因此，對孩子學習興趣的培養很重要。如何去培養孩子學習的興趣呢?
1．尊重孩子的興趣。
現在很多家長從孩子一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什麼樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小製作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實．孩子在製作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。家長不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。
許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄託了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去「規定」孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。
2、注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。
有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，於是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正「作」出來的作文。但像剛才提到的小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支持他做，並為他提供有關書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的製作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，並與學習聯系起來。總之，家長應該注意把孩子原有興趣與知識學習聯系起來，將興趣引導到學習上來，以培養和激發新的興趣。
3、准確判斷孩子不喜歡學習的原因，並幫助解決。
孩子不喜歡學習的原因非常復雜。如果我們加以探討就會發現實際上並不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等。這些原因逐漸在內心堆積起來後，漸漸地對學習失去了興趣。
我們父母首先要和孩子自由溝通，以溫和的態度和孩子探討為什麼不喜歡讀書。這里，孩子什麼話都可以說，不管他的理由多麼可笑，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之後，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因並不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環境。父母了解他的問題所在，就要為他決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。
4．傾聽並和孩子談論學習生活
新入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，並和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。
5、使書桌變成孩子感興趣的地方
孩子學習做功課需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這里開始他的學習活動。有的家長經常向老師反映到孩子在家做作業速度慢，經常做作業做到十一、二點，不知如何是好?當老師問及孩子在家怎樣做作業的時候，有的講孩子一邊做作業一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業，有的講孩子一邊做作業一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業速度慢的因素。由於外界干擾大，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話，就不能夠好好地集中精神做作業，速度就會慢。無論什麼原因，家長都必須消除可能影響孩子完成作業的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環境去學習。
6、每次學習時間不宜過長
當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子「坐好一一開始學習」。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺，捨本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。
7、鼓勵孩子獲得成功。提高子女的成功感。
成功是使孩子感到滿足，並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，並願意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現到成功的樂趣時．就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標．建立方向，是要循序漸進，能操之過急。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字後，可讓他們給外地的親戚寫封簡訊，並請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。
8，試著讓孩子創造問題，增強子女的求知慾。
孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處於被動狀態，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是採取讓孩子創造問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態度，而且會激發討厭學習孩子的學習興趣。
試著讓孩子創造問題．孩子會考慮什麼地方是要點，父母也可以在指導孩子學習時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學習方法，孩子就會在平常的學習中准確地抓住學習的要求和問題所在。此外，這還有助於提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然就會取得良好的效果。
9、讓孩子做老師。提供運用知識的機會。
父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的慾望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習並抓住學習內容的要點，這對於其自身的學習有很大的幫助。
10，開展競賽
「競爭」是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發揮自身的潛力。有條件的家長，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和超過他。
11、把學習計劃公之於眾
利用心理學戒煙的一種方法是，向家人或朋友公開宣布：「我要戒煙了!」這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：「是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了」，因此就能堅持到底：「無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。」制定讀計劃也是同一個道理．不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣布：「我要如何如何用功了。」這樣，才會產生積極的效果。
12、利用「報酬效應」激發學習興趣
在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段後，以獎賞的形式來滿足自己的慾望，就是說只有達到規定的程度之後才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，並盡可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。
13、和孩子討論他的將來。可激發他讀書的意願。
每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多麼不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發孩子學習的積極性。
14、了解子女的學習能力。
切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子，而且每個孩子都有自己的特點，目標的制定還要因人而異，即使制定訓練目標後也應不斷調整，使之始終處於理想的模式。
15、培養子女善用餘暇時間的習慣。
在餘暇時間中，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到舒緩，家長更容易通過觀察評估孩子的真正學習能力。家長可以讓孩子自己安排時間，做一些有益的事，不知不覺地形成對學習的興趣。
16．家長必須加強自己的求知慾。
孩子善於模仿與其親近的人，通常這個對象是父母，因此家長不僅要重視言教，身教的配合也是相當重要。求知慾強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。
17、家長的教育方式、方法與孩子學習興趣的關系。
速讀記憶專家提醒：家長要注意自己的行為和態度。經常在家中被打、罵、拿他們和班的優秀學生比，經常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環。所以，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到他是在慢慢改變。．家長要學會拿孩子的現在和以前比，而不要和其他同學比，因為每個孩子都是不同的。家長還要在行為上做到對孩子的優秀行為及時強化，不良的行為適當懲罰。當孩子沒有完成作業時，千萬不要給預定的獎勵。當孩子在家裡有了改變的時候，家長可以和老師聯系或溝通，讓老師在學校或班裡給予鼓勵和表揚，及時強化他們的好行為。
18要讓孩子有危機感，要有壓力。
對於每個孩子和家長來說，要想塑造自覺的人生，這都是一個不可迴避而且必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析得來。要讓孩子對自己成長生活的小環境和大環境有正確清晰的認知，有危機感。關於大環境，而今大家的一句口頭禪就是「現在是競爭社會」。要讓孩子明白，這個激烈競爭的大環境，是應當熱烈響應，並積極參與其中的——要讓孩子真心嚮往競爭。
要提醒的是，要讓孩子有危機感，要有壓力．要讓他們對好的生活的嚮往不停留在白日夢的階段，這就要讓他們知道不好的前途有多麼糟糕，要讓他們知道自己正走在這好與不好的邊緣；但是這危機感又要適度，不能不讓孩子有一定的安全感，有護佑，這護佑當然不是權勢和金錢，不是父母的代替，而是父母與他一起的努力，一起的奔跑前進，是交流和鼓舞帶來的信心。
解決了學習動力的問題，接下來就要幫助孩子，建立一個良好的富有成效的學習習慣，也就是培育起一個日常積極、自覺的學習狀態。
值得提醒的是，要建立起健康的家庭娛樂方式。要帶孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悅性。好的娛樂真地能構成生活的亮點，成為工作和學習的動力，也是人生美滿的指標。
搞一次戶外活動，爬山、游泳、打乒乓球……並且全家參與，展開家庭競賽。讓孩子有更多機會接觸自然、增強體質，是非常積極的娛樂；相比之下，沒事就帶孩子去飯店，去商場，就不是特別有收效的休閑方式。
為了孩子的學習。您也許曾經頭痛過、孩子也努力過，但成績原地踏步的狀態讓您和孩子幾乎失去了信心，但是我們請您記住：「發現者教育」決不會讓您和孩子失望。只要我們共同努力，就一定會有回報。我們有信心幫您孩子快速提高成績，減輕您和孩子的負擔和壓力。讓孩子用優異的成績證明給您看，您孩子是聰明的、是最棒的
希望對你能有所幫助。