掌握物理測量方法

『壹』 物理長度測量：有哪些特殊的測量方法

△長度的特殊測量方法：
（1）測多算少：測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測物體長度較小,測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來,用刻度尺測量之後,再求得單一物體的長度）；
（2）以直代曲：測地圖上鐵路兩點間的距離,圓的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點,然後拉直測量）；
（3）輔助法等長測量：測硬幣、球、園柱的直徑、圓錐的高等常用輔助法（對於用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）.如圖所示；
（4）輪滾法等長測量：測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動,記下輪子圈數,就可算出曲線長度）.
（5）物體投影正比法測量：測量高大建築物的高度,利用平行光投影,相似圖形成比例：n1/n2=l1/l2,計算出實物高度.



附圖如下：

『貳』 物理學中常見的測量方法

1. 控制變數法

當某一物理量受到幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量的影響，要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理量與該物理量之間的關系。如：研究液體的壓強與液體密度和深度的關系。

2. 理想模型法

在用物理規律研究問題時，常需要對它們進行必要的簡化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用這種理想化的方法將實際中的事物進行簡化，便可得到一系列的物理模型。如：電路圖是實物電路的模型；力的示意圖或力的圖示是實際物體和作用力的模型。

3. 轉換法

物理學中對於一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。如：奧斯特實驗可證明電流周圍有磁場；擴散現象可證明分子做無規則運動。

4. 等效替代法

等效的方法是指面對一個較為復雜的問題，提出一個簡單的方案或設想，而使它們的效果完全相同，將問題化難為易，求得解決。例如：在曹沖稱象中用石塊等效替換大象，效果相同。

5. 類比法

根據兩個（或兩類）對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維。如: 用抽水機類比電源。

6. 比較法

通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法。如：比較發電機和電動機工作原理的異同。

7. 實驗推理法

是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理的推想，得出結論，達到認識事物本質的目的。如：研究物體運動狀態與力的關系實驗；研究聲音的傳播實驗等。

8. 比值定義法

就是用兩個基本的物理量的「比」來定義一個新的物理量的方法。其特點是被定義的物理量往往是反映物質的最本質的屬性，它不隨定義所用的物理量的大小取捨而改變。如：速度、密度、壓強、功率、比熱容、熱值等概念公式採取的都是這樣的方法。

9. 歸納法

從一般性較小的前提出發，推出一般性較大的結論的推理方法叫歸納法。如;驗證杠桿的平衡條件，反復做了三次實驗來驗證F1 L1＝ F2 L2

10.估測法

根據題目給定的條件或數量關系，可以不精確計算，而經分析、推理或進行簡單的心算就能找出答案的一種解題方法。它的最大優點是不需要精確計算，只要對數據進行粗略估計或模糊計算，就能使問題迎刃而解。（1）解答時應了解一些常用的物理數據：家庭照明電壓值220V、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質量約50g、成人身高約1.60～1.80m、人體的密度約為1.0×103kg/m3、人的心跳約1秒70～80次、人體電阻約為幾千～幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質量約230g、一張報紙平鋪在桌面產生的壓強約0.5Pa等。(2)記住一些重要的物理常數：光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。

『叄』 物理實驗常用的基本測量方法有哪六類

1比較法（直接比較 間接比較）2放大法（積累放大 機械放大 光學放大 電學放大）3轉換法
4模擬法（物理模擬 幾何模擬 數學模擬）5補償法（參量轉換 能量轉換）6干涉衍射法

『肆』 物理長度測量：有哪些特殊的測量方法

1
積薄為厚
，如
測量一張紙的厚度
細金屬絲的直徑
2
變曲為直，
如測量地圖上鐵路線的長度。
3
等量代換。如測量
圓錐體的高度。
4
天平稱量
例如
測一卷細金屬絲的長度。可以用天平測1米的質量。再測量總質量。

『伍』 初中物理測量長度的方法有幾種

測量長度的方法：
1、用刻度尺直接測量物體的長度。
2、累積法 ： 把多個相同的微小量放在一起進行測量，再將測量結果除以被測量的個數，得出被測量值。
3、替代法 ： 測量某個與被測量相等的量，用以代替對被測量的直接測量。
4、平移法： 當物體的長度不能直接測量時（如球的直徑，圓錐體的高等），就要想辦法把它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。
5、滾動法 ： 先測出某個輪子的周長，讓此輪子在被測曲線上滾動，記錄滾動的圈數。然後用輪子周長乘以圈數就可得到曲線路徑的長度。

『陸』 初中物理，可以直接測量的物理量及測量方法有哪些

1.長度：刻度尺(直尺、捲尺)(特殊測量方法：棉線、滾輪、刻度尺間接測量)
2.液體或固體體積：量筒、量杯，規則固體可用刻度尺
3.質量：天平(實驗室)、電子秤、桿秤、磅秤(日常生活)，彈簧測力計間接測量
4.時間：秒錶、鍾
5.速度：速度計(汽車上)，平均速度：尺(皮尺)、鍾表(秒錶)
6.溫度：液體溫度計(實驗室用);體溫計(測體溫);寒暑表(測氣溫)
7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：彈簧測力計
8.液體的密度：密度計;天平、量筒;或彈簧測力計、量筒
9.固體的密度：天平、量筒;或彈簧測力計、量筒
10.液體的壓強：壓強計 大氣壓：氣壓計(水銀氣壓計即托里拆利實驗和無液氣壓計)
11.電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表(伏安法)或歐姆表。
電功：電能表 電功率：伏安法或 電能表、秒錶
12.直接測量型實驗有10種基本儀器、儀表：鍾表(或停表)、刻度尺、溫度計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、變阻器、電能表.要求學生會根據測量范圍選合適量程和根據精確程度先最小分度值，會正確操作與讀數，能判斷哪些是錯誤的操作.每種儀器測量前：都要認真觀察所使用的儀器零刻度線的位置(調零)、最小分度值和測量范圍等。
13.掌握四個重要實驗：
①.測密度：原理ρ=m/V，器材：托盤天平、量筒，注意實驗步驟的先後次序盡量減小誤差。
②.測機械效率：原理：η=W有/W總，器材：一套簡單機械裝置(如滑輪組、斜面等)、彈簧測力計、細繩，測量時，注意要勻速豎直拉動彈簧測力計，影響機械效率的因素有動滑輪的重、摩擦和物體本身的重.同一滑輪組，所提升物體越重機械效率越高。
③.伏安法測小燈泡電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI;器材：電源、導線、開關、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。要求會畫電路圖，會連接實物，會選擇電壓表、電流表量程，小燈泡不亮時，能根據電壓表、電流表示數分析電路故障，知道燈泡在不同的電壓下，測出的電阻值不相等是因為溫度變化了.知道測小燈泡電功率與測定值電阻阻值都要求多次測量意義有什麼不同，知道兩個實驗中滑動變阻器的作用有什麼不同。如果只有一個電流表或電壓表時(缺少測量工具)，如何利用定值電阻或電阻箱測電阻。
與人體有關的物理量(初中學生)
1、質量約：50kg 2、重力約：500N 3、密度約：1×103 kg/m3
4、體積約：0.05 m3 5、身高約：160-170cm 6、電阻約：幾千歐
7、手臂長約：50——60cm 8、手掌面積約：100-120cm2 9、腳掌面積約：200-250 cm2
10、對地壓強：行走時約：2×104Pa 站立時約：1×104Pa
11、步長約：50-70cm 12、步速約：1.5m/s
13、騎自行車速度約：4m/s 14、騎自行車時受到的阻力約：20N
15、大拇指指甲寬約：1cm;手掌寬約：1dm 16、脈搏跳動頻率約：70-75次/min(1.2Hz)
17、正常血壓約：收縮壓<130 mmHg，舒張壓<85 mmHg 18、人體正常體溫約：36.5℃(37℃)
19、100米短跑時間約：13-14s 速度約:7.5m/s

『柒』 物理測量物體質量有哪些方法（請舉出）

用天平直接測、用彈簧秤先測重力再算質量、還有很多比較復雜的方法，比如排水法，加速度法等

『捌』 初二物理測長度的方法 學好物理有什麼方法

物理是學生進入初二之後必學的一門功課，我們必須掌握物理學習的技巧，才能在這門功課上少走彎路。下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。

初二物理測長度的方法

1.累積法

把多個相同的微小量放在一起進行測量，再將測量結果除以被測量的個數，得出被測量值。例如：測紙張的厚度、郵票的厚度、硬幣的厚度、頭發的直徑、細銅絲的直徑等。

2.替代法

測量某個與被測量相等的量，用以代替對被測量的直接測量。例如：測量地圖上某條大河的長度、鐵路的長度、海岸線的長度等。可以用一根彈性不大的柔軟絲線與地圖上的曲線重合，並在兩端點做好記號，然後將絲線拉直，用刻度尺測出兩個記號間的距離即可。

3.平移法

當物體的長度不能直接測量時（如球的直徑，圓錐體的高等），就要想辦法把它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。

4.滾動法

先測出某個輪子的周長，讓此輪子在被測曲線上滾動，記錄滾動的圈數。然後用輪子周長乘以圈數就可得到曲線路徑的長度，例如：測操場的長度、兩個汽車站間的距離等。汽車的計程器就是根據這個原理製成的。

學好初二物理有什麼方法

物理，這門學科的特點就是千萬不能夠去死記硬背，相關的物理概念，物理公式等等是需要同學們去記憶的，但是同學們要清楚，讓同學們去記憶那些物理公式、概念、定理不是為了讓同學們去解釋那些名詞，而是為了讓同學們去運用那些知識解決問題。所以，同學們學習初二物理一定要學會思考，學會用所學的物理知識來解決問題。

上完一節物理課，接下來的步驟自然就是做題，做哪些題呢？首先同學們應該要把物理教材後的練習題都做一遍，做題之前，同學們千萬不能夠去看教材提示，也不能夠對答案，而是應該要先憑借著自己的能力去將題目給解答出來，對於那些沒有十足把握的題目，同學們也不要去做。

很多學生總是習慣給自己買好幾本輔導資料，好像輔導資料越多，同學們就有足夠的安全感似的，其實並不是這樣的，好的物理輔導資料就一本就行了，不需要太多。同學們只需要好好利用好輔導資料，那麼就可以幫助自己掌握好物理知識了。

『玖』 八年級物理長度測量方法

長度的測量方法：(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一頁紙的厚度.(2)輔助法：方法如圖: (a)測硬幣直徑；   (b)測乒乓球直徑；  (c)測鉛筆長度。 (3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。⑷測地圖上兩點間的距離,圓柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然後拉直測量）⑸測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度

『拾』 初中物理測量物體密度的方法有那8種 .

測量物體密度的方法多種多樣,可開發學生思維,本人歸納總結出以下幾種測量方法：
一、 測固體密度
基本原理:ρ=m/V：
1、 稱量法：
器材：天平、量筒、水、金屬塊、細繩
步驟：1）、用天平稱出金屬塊的質量；
2）、往量筒中注入適量水,讀出體積為V1,
3）、用細繩系住金屬塊放入量筒中,浸沒,讀出體積為V2.
計算表達式：ρ=m/(V2-V1)
2、 比重杯法：
器材：燒杯、水、金屬塊、天平、
步驟：1）、往燒杯裝滿水,放在天平上稱出質量為 m1；
2）、將屬塊輕輕放入水中,溢出部分水,再將燒杯放在天平上稱出質量為m2;
3)、將金屬塊取出,把燒杯放在天平上稱出燒杯和剩下水的質量m3.
計算表達式：ρ=ρ水(m2-m3)/(m1-m3)
3、 阿基米德定律法：
器材：彈簧秤、金屬塊、水、細繩
步驟：1）、用細繩系住金屬塊,用彈簧秤稱出金屬塊的重力G；
2）、將金屬塊完全浸入水中,用彈簧秤稱出金屬塊在水中的視重G/；
計算表達式：ρ=Gρ水/(G-G/)
4、 浮力法(一)：
器材：木塊、水、細針、量筒
步驟：1）、往量筒中注入適量水,讀出體積為V1；
2）、將木塊放入水中,漂浮,靜止後讀出體積 V2；
3）、用細針插入木塊,將木塊完全浸入水中,讀出體積為V3.
計算表達式：ρ=ρ水(V2-V1)/(V3-V1)
5、 浮力法（二）：
器材：刻度尺、圓筒杯、水、小塑料杯、小石塊
步驟：1）、在圓筒杯內放入適量水,再將塑料杯杯口朝上輕輕放入,讓其漂浮,用刻度尺
測出杯中水的高度h1;
2)、將小石塊輕輕放入杯中,漂浮,用刻度尺測出水的高度h2;
3)、將小石塊從杯中取出,放入水中,下沉,用刻度尺測出水的高度h3.
計算表達式：ρ=ρ水(h2-h1)/(h3-h1)
6、 密度計法：
器材：雞蛋、密度計、水、鹽、玻璃杯
步驟：1）、在玻璃杯中倒入適量水,將雞蛋輕輕放入,雞蛋下沉；
2）、往水中逐漸加鹽,邊加邊用密度計攪拌,直至雞蛋漂浮,用密度計測出鹽水的
密度即等到於雞蛋的密度；
二、 液體的密度：
1、 稱量法：
器材：燒杯、量筒 、天平、待測液體
步驟：1）、用天平稱出燒杯的質量M1；
2）、將待測液體倒入 燒杯中,測出總質量M2；
3）、將燒杯中的液體倒入量筒中,測出體積V.
計算表達：ρ=(M2-M1)/V
2、 比重杯法
器材：燒杯、水、待液體、天平
步驟：1）、用天平稱出燒的質量M1；
2）、往燒杯內倒滿水,稱出總質量M2；
3）、倒去燒杯中的水,往燒杯中倒滿待測液體,稱出總質量M3.
計算表達：ρ=ρ水(M3-M1)/(M2-M1)
3、 阿基米德定律法：
器材：彈簧秤、水、待測液體、小石塊、細繩子
步驟：1）、用細繩系住小石塊,用彈簧秤稱出小石塊的重力G；
2）、將小塊浸沒入水中,用彈簧秤稱出小石的視重G/；
3）、將小塊浸沒入待測液體中,用彈簧秤稱出小石塊的視重G//.
計算表達：ρ=ρ水(G-G//)/(G-G/)
4、 U形管法：
器材：U形管、水、待測液體、刻度尺
步驟：1）、將適量水倒入U形管中；
2）、將待測液體從U形管的一個管口沿壁緩慢注入.
3）、用刻度尺測出管中水的高度h1,待測液體的高度h2.(如圖)
計算表達:ρ=ρ水h1/h2
(注意:用此種方法的條件是:待測液體不溶於水,待測液體的密度小於水的密度)
5、 密度計法：
器材：密度計、待測液體
方法：將密度計放入待測液體中,直接讀出密度.