測量方法兩種

A. 比較兩種測量方法的優缺點，由測量的結果得出什麼結論

(1) 開路電壓、短路電流法測R0
在有源二端網路輸出端開路時，用電壓表直接測其輸出端的開路電壓Uoc，然後再將其輸出端短路，用電流表測其短路電流Isc，則等效內阻為

R0＝Uoc/ Isc

如果二端網路的內阻很小，若將其輸出埠短路則易損壞其內部元件，因此不宜用此法。
(2) 伏安法測R0用電壓表、電流表測出有源二端網路的外特性曲線，根據外特性曲線求出斜率tgφ，則內阻也可以先測量開路電壓Uoc，再測量電流為額定值IN時的輸出端電壓值UN，

R0＝tgφ＝△U/△I= Uoc / Isc

則內阻為 R0＝(Uoc－UN ) / IN

(3) 半電壓法測R0 當負載電壓為被測網路開路電壓的一半時，負載電阻（由電阻箱的讀數
確定）即為被測有源二端網路的等效內阻值。
(4) 零示法測UOC
在測量具有高內阻有源二端網路的開路電壓時，用電壓表直接測量會造成較大的誤差。為了消除電壓表內阻的影響，往往採用零示測量法，零示法測量原理是用一低內阻的穩壓電源與被測有源二端網路進行比較，當穩壓電源的輸出電壓與有源二端網路的開路電壓相等時，電壓表的讀數將為「0」。然後將電路斷開，測量此時穩壓電源的輸出電壓，即為被測有源二端網路的開路電壓。

B. 為什麼用兩種方法測量居里點卻不相同

如果是方法沒有錯誤，就可能是誤差。也就是因測量方法的不同而產生誤差。
例如，伏安法測電阻，就有內測外測的區分，兩種方法測試結果差別甚至很大。
所以，一些測量必須規范測試方法。

C. 人格測量方法主要有哪兩種

答：方法有測驗法、投射法、情境測驗.
（1）測驗法：
特點：題目數固定,題目內容具體而清楚,因此施測簡單,記分方便.
不足：因編制時缺乏客觀指標,不容易保證有效性；而且測驗內容多屬於情緒態度等方面的問題,每個人對同一問題常常會因時控的改變而選擇不同的答案,另外,使用這種方法時,還難免出現反應的偏向.
（2）投射法：
特點：彈性大,可在不限制被試的狀況下,任其隨意反應.
不足：A、評分缺乏客觀標准,對測驗的結果難以進行解釋.B、這種測驗對特定行為不能提供較好的預測.C、由於投射測驗適於個別施測,因而它需要花費大量的時間.
（3）情境測驗：(見實用心理學P198)

D. 測量圓形的方法有哪兩種三年級

摘要 您好，測量圓形的方法有用繩子間接測量，繩子的長度就是周長。

E. 測量曲線有兩種方法，第一種方法用（），第二種方法用（）

1．在黑板上畫一段曲線。用棉線量出其長度，然後用刻度尺測量棉線的長度。
2．使圓紙板沿曲線滾動，記下起點、終點和圈數，測出圓紙板的周長，求出曲線長。
3．用半截火柴棍依次沿曲線放置，由半截火柴棍的根數和長度求出曲線長（可用凡士林將火柴粘在黑板上）。

F. 如何測一枚一元的直徑，寫出兩種測量方法.

1.卡尺法。將硬幣放在直尺上，兩邊用三角板夾住，三角板之間的距離就是硬幣的直徑。
2.測量法。將濕棉線繞硬幣一周，再將其展開，用刻度尺測量，再除以圓周率
3.圓規測量法.用圓規找圓心，再用刻度尺測量

G. 測量方法有哪些

1、按是否直接測量被測參數，可分為直接測量和間接測量。

直接測量：直接測量被測參數來獲得被測尺寸。例如用卡尺、比較儀測量。

間接測量：測量與被測尺寸有關的幾何參數，經過計算獲得被測尺寸。

2、按量具量儀的讀數值是否直接表示被測尺寸的數值，可分為絕對測量和相對測量。

絕對測量：讀數值直接表示被測尺寸的大小、如用游標卡尺測量。

相對測量：讀數值只表示被測尺寸相對於標准量的偏差。

3、按被測表面與量具量儀的測量頭是否接觸，分為接觸測量和非接觸測量。

接觸測量：測量頭與被接觸表面接觸，並有機械作用的測量力存在。如用千分尺測量零件。

非接觸測量：測量頭不與被測零件表面相接觸，非接觸測量可避免測量力對測量結果的影響。如利用投影法、光波干涉法測量等。

4、按一次測量參數的多少，分為單項測量和綜合測量。

單項測量；對被測零件的每個參數分別單獨測量。

綜合測量：測量反映零件有關參數的綜合指標。如用工具顯微鏡測量螺紋時，可分別測量出螺紋實際中徑、牙型半形誤差和螺距累積誤差等。

5、按測量在加工過程中所起的作用，分為主動測量和被動測量。

主動測量：工件在加工過程中進行測量，其結果直接用來控制零件的加工過程，從而及時防治廢品的產生。

被動測量：工件加工後進行的測量。此種測量只能判別加工件是否合格，僅限於發現並剔除廢品。

6、按被測零件在測量過程中所處的狀態，分為靜態測量和動態測量。

靜態測量；測量相對靜止。如千分尺測量直徑。

動態測量；測量時被測表面與測量頭模擬工作狀態中作相對運動。

水準測量原理

從驗潮站的高程零點，用水準測量的方法測定設立於驗潮站附近由國家設計里的水準原點的高程，作為全國高程式控制制網的起點。我國水準原點設立在山東青島市。從國家水準原點出發，用一、二、三、四等水準測量測定布設在全國范圍內的各等水準點。

一、二等水準測量稱為精密水準測量，為全國高程式控制制網的骨幹，三、四等水準網遍布全國各地，以上總稱為國家水準點。在國家水準點的基礎的上，為每項工程建設而進行工程水準測量或為地形圖測繪而進行圖根水準測量，同城為普通水準測量。

水準測量的原理是利用水準儀提供的水平視線，在豎立在欲測定高差的兩點上的水準尺上讀數，根據讀數計算高差。

H. 居里點的兩種測量方法的精度有無不同

等精度測量：在整個測量過程中，如果影響和決定誤差大小的全部因素(條件) 始終保持不變，比如由同一個測量者，用同一台儀器、同樣的測量方法。

在相同的環境條件下，對同一被測量進行多次重復測量的測量方法。當然，在實際中極難做到影響和決定誤差大小的全部因素(條件)始終保持不變，因此一般情況下只能是近似認為是等精度測量。

不等精度測量：有時在科學研究或高精度測量中，往往在不同的測量條件下， 用不同精度的儀表、不同的測量方法、不同的測量次數，以及不同的測量者進行測量和對比的測量方法。

精確度（准確度）

精確度是指測量結果的一致性及與真值的接近程度。綜合反映測量結果中隨機誤差和一般來說，精密度高而正確度不一定高；反之亦然。但精確度高則精密度和正確度都高。

所示，以射擊打靶為例，表示隨機誤差小而系統誤差大，即精密度高而正確度低；表示系統誤差小而隨機誤差大，即正確度高而精密度低；表示隨機誤差和系統誤差都小，即精確度高。

I. 當時採用測量的方法有哪兩種

這比印度測量局的英國測量員埃非爾士於1852年始測量此峰，早了135年。東北深入到黑龍江、遼東一帶。東南到了福建、台灣、海南島。測得經緯點，除西藏另計外，共641個，幾乎遍布中國廣大疆域之內。測量的方法，採用天文測量和大地三角測量法。