大一cad實驗步驟與方法

『壹』 用cad畫圖的方法步驟詳解

cad是計算機輔助設計、畫圖是設計中的一個過程。cad的畫圖稱作創建對象，是用cad里的各種命令替代手工畫圖的各種工具，在幾何畫法方面比手工繪制方，那麼現在就由我跟大家分享一下怎樣用cad繪圖，下面我們可以試試簡單的集中圖形畫法，希望對你有幫助！

用cad畫圖的 方法 步驟

一 cad制圖中畫矩形

輸入相對符號‘shift+@;加數字’回車確定，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖1

二 cad制圖中畫倒角

選擇距離【d】;回車確定‘輸入倒角數字’回車，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖2

三 cad制圖中畫圓角

選擇半徑【r】;回車確定‘輸入半徑數字’回車，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖3

四 cad制圖中畫復制

選中要復制的對象，單擊右鍵一下，選擇中心點，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖4

五 cad制圖中畫旋轉

點擊圖形，選中要旋轉的圖形，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖5

六 cad制圖中簡易圖形，如圖

用cad畫圖的方法步驟圖6

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7. 怎麼用cad畫平面圖

『貳』 用cad畫圖的基本步驟方法

用cad畫圖的基本步驟方法

CAD是應用比較廣泛的軟體，所以沒有對某一行業的應用做優化，所以用起來可能不如一些專業的軟體(如CAXA電子圖版)那麼方便，但正是因為它的這種廣泛性，在很多工廠、單位、外企都使用這個軟體作為正式繪圖軟體，而一般情況下為了保證圖紙的兼容性，同一個公司，只允許使用一個軟體。對於我們學者來說，怎樣用CAD畫圖呢?下面我給大家整理了用cad畫圖的基本步驟方法。

用cad畫圖的基本步驟一：

1.建立圖層，包括圖層名稱、線寬、顏色、線型，如果沒有需要的線型，單擊「載入」按鈕，可以先載入你所需要的線型，建立圖中需要的所有圖層。

2.確定表達方案，開始畫圖，選擇要畫線型的`圖層，一般是先畫中心線，確定基準，然後依次畫完不同線型的圖形，必要時用修剪等的按鈕來完成圖形。

3.剖面線的添加。首先選擇剖面類型，角度，比例，然後選擇剖面。

4.尺寸標注，包括基本尺寸及基本公差，形位公差，粗糙度，剖面符號。

5.編寫技術要求。

6.添加圖框及標題欄，如果是裝配圖還有標注零部件序號及明細表

用cad畫圖的基本步驟二：

1 開始別看書，先找張圖紙，自己照葫蘆畫瓢，用CAD畫上幾天(最好用英文版，這樣學的快，而且對以後用軟體有好處，)

2 然後再去看書，看書的時候別一章一章的看，不會計算面積，就看怎末計算面積，不會修改線段，就看怎末修改線端，二個星期應該有小成：) 然後就可以試著畫牆，畫門，並熟悉陣列，填充，標注這些命令了

3 等你覺得自己的圖畫是畫出來了，但很難看，但總覺的花的時間又很長，修改又很麻煩的時候。就可以看精確制圖，圖層，塊，這些稍微復雜一點的東西了。以及熟悉立面圖，剖面圖，結構圖等等。

4 等這些也搞得差不多了，但還是覺得難看，效率低，就可以去找張二次開發的盤來省事了，如天正，新洲，CAXA等，最好是中文版，省事，而且字體較多.

5 等你把其中的一個二次開發得軟體玩熟了。基本上應付二維圖就沒問題了，但你所學的還只是基礎，至於三維制圖，最好找幾個CAD的論壇學習.

6 說說看圖和標准，其實，個人感覺，CAD最重要的是看圖，而不是制圖，一張圖紙，一個模型，如果你看都看不懂，根本就不好做，做出來也是紕漏百出。同樣的道理，設計圖紙的時候要依據各種標准，但看圖和標准不是幾個月就能精通的，這是細水長流的事兒。

大家可以根據自己的實際情況去學習好cad制圖。但主要還是靠勤奮堅持。

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『叄』 CAD制圖的一般步驟

首先是設置圖形界限 → 建圖層 → 打開快捷欄 → 然後就可以根據你要畫的圖進行你的下一步操作了。

這也是我的一般步驟。

『肆』 CAD實訓總結

CAD實訓總結（精選5篇）

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是我幫大家整理的CAD實訓總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

CAD實訓總結 篇1

為期三周的CAD實訓即將結束，在這期間我的CAD技能得到了很大的提升，也讓我在理論的基礎上以實踐鍛煉自己的動手操作能力，做到學以致用、會學會用、學以活用的能力。實習的任務標准就是在規定的時間內，允許的誤差范圍內做到數據的嚴謹、准確。

開始我們學慣用天正畫建築平面圖，在以前的實訓周時，我們接觸的是CAD，而這次我們學習了一種更快捷的制圖工具——天正CAD。你不必一根一根的畫定位軸線，只需在"繪制軸網"中輸入軸間距就會自動生成軸網，而且標注尺寸也非常方便，你不用設置多線一段一段的畫牆體，只需設置內牆外牆牆厚將牆體選中就會自動生成牆體。總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節課就能畫完了。

經過這次的學習我總結了在畫平面圖的步驟是：

1、繪制軸網，兩點軸標。

2、修剪軸網，單線變牆，

3、插入門窗，門窗標注。

4、插入樓梯、坡道。

5、繪制陽台、台階、散水，標注細部尺寸和標高。

6、插入剖切符號、索引符號，附上文字

7、插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字，8檢查後保存，列印成電子稿。

在繪圖的過程中我也遇到了很多問題，如組合門窗時門和窗編碼要一致，不然組合不上，門窗尺寸標注不上。平面圖見後面所示。

平面圖畫完後再畫立面圖和剖面圖就容易多了，因為平面圖畫完後在文件布圖里的工程管理裡面把平面圖的名稱輸入裡面就會自動生成立面圖和剖面圖，不過要注意的是在選准基準點的時候要選同一個點，不然的話生成的立面就會錯層，然後再根據要求選用你要的哪種門窗，生成立面的時候多餘的線太多，得一點一點的刪掉，剖面圖在加樓梯時扶手時總是加不上去，並且生完立面再生成剖面時總是生成的不完整，下面的牆線延伸時總延不上，可能在剛接觸這個軟體不熟悉，問題也比較多，但這絲毫不影響我對它的積極性。立面圖和剖面圖見後面所示。

經過這幾天的繪圖我的經驗是，要畫好一份圖紙不要急於畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構成，對整體有一個大致的了解，然後再繪制起來就方便多了。

一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。定義完後就開始用一些命令畫圖，其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎麼畫就怎麼畫，只要按照圖紙畫就行。

尺寸標注。主要用工具精確繪制圖形和改變標注樣式進行標注，用到直線，對圓弧和圓的標注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標注菜單下標注。工具、倒角工具、圓角工具並在標注菜單下標注執行選擇性標注。

實訓雖然只有三周，但也讓我學到很多知識。實訓的第一天指導老師給我們布置好實習任務，實習目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，便要求開始繪圖。剛開始看見任務時我們都很有壓力，看起來是那麼的難，但經過仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，我們也有了信心。在這期間也復習了以前的知識。遇到新問題就找老師或同學請教時又學到尚未學到的知識。雖然在知識的掌握和繪圖技術方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。這次實訓的目的就是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令，培養學生運用AutoCAD軟體繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業圖的基本知識和方法，以及有關的國家標准，培養學生運用AutoCAD軟體繪制專業圖的方法和技能。培養學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。通過這次的實訓，不敢說我對於AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建築圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的A3圖幅後要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。

AutoCAD軟體具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，在大作業的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形後要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標准畫時，那麼在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，會經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思。

總之，在這次的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！我達到了我自己的預期目標和要求，受益匪淺！

CAD實訓總結 篇2

下學期第十六周，在楊志勤老師的指導下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓，進一步掌握CAD的應用，增強動手cao作能力。

時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的.學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課後的練習也沒有涉及到前後的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。

實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解後，我並沒有馬上去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便於能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。實訓時間安排得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間安排後，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的cao作細節，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。

學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。於是我在網上找了點關於CAD的資料。CAD的發明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的SAGE系統所開發出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂「交談式圖學」的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一台電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，並獲取其座標值以將之存於內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現在可能是更先進的滑鼠、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像CAD這樣的CAD軟體，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。

當交談式圖學的觀念被提出且發表後，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統。因為在當時，只有這樣的公司才付得起開發所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代，由於小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統才開始在美國的工業界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學軟硬體系統是數據公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統。二戰後，CAD的系統也就在戰後高科技軍事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發出來的應用於大型主機電腦系統上的CAD/CAM整合軟體。也因為它出現得很早，系統又完整，所以就將其冠以「CAD/CAM之母」的美名。

在電腦出現以前，產品圖是在手制樣品完成後再用手工畫的，然後在修改手制樣品後，依手制樣品來製造，所以在這之前的一般用品的質量就比較粗糙而不統一。應用了CAD來繪制產品圖樣後，就可以配合CAM軟體直接連接專業工作母機生產產品模具，使得產品在精密度、修改效益、生產效益和前後批產品的質量水準上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現在除了手工藝術品外，CAD/CAM的應用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的CAD/CAM應用也是國家工業升級的重要方針之一。因為機械業也是應用CAD最早的行業，因此相關專業的CAM自然就和CAD連袂出現。事實上，在此時的CAD一詞的意義應該是Computer Aided Design，也就是「電腦輔助設計」。因為使用CAD的人多半是設計師，而應用軟體的發展方向也都是著重在某專業的輔助設計上，所以自然被稱之為「電腦輔助設計」。可是我們現在所說的CAD一般卻是指「電腦輔助畫圖」(Computer Aided Drafting)。這是因為現在的CAD使用者層面已擴大，不局限於設計師使用。因此，自1985年以後，普遍就將CAD的名詞統稱為「電腦輔助畫圖」，而另用「電腦輔助設計繪圖(Computer Aided Design & Drafting，CADD)名詞來強調電腦輔助設計畫圖的功能。換句話說，由於時代科技和應用方式的演進，有些名詞的意義也會因在各自領域范疇下愈分愈細而產生變化。

CAD實訓總結 篇3

時間過得很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了。這一周的CAD制圖實訓，主要是以房屋建築圖，鋼筋，三視圖等幾種常見施工簡圖的繪制。在老師的指導下，我們班順利進行了這一周的實訓，通過實訓，我們進一步掌握了CAD的應用，增強了動手操作的能力。

雖然時間很短很緊，但是我一直認真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。我們從書上得知，CAD可以繪制機械，建築，航空，石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說他它的實用性是非常廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用「特性」來規范，一目瞭然。尺寸也相當准確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比劃來比劃去，到頭來還是達不到十分准確。畫線線連結，圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，怎麼看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓出來，又快又准！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注樣式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在文本編輯器里輸入文字內容就能顯示出國標字來，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度，基準符號，標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形時，僅僅繪制好的圖形還不能看出什麼來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標注標標在圖形上面，就會讓看圖者一目瞭然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系，使看圖者能方便快捷地以一定格式創建符合行業或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸，角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框尺寸對象標注形位公差以及快捷標注，只要弄懂了上面的各個標注可以在圖形上標注各種尺寸。

最後，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。結合我自身的學習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手，揮灑自如，使它成為我今後學習和工作的好助手！

CAD實訓總結 篇4

為期一周的autocad終於完了，好嗆啊！每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖。可以說這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不誇張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見！

實訓的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養學生運用autocad軟體繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業圖的基本知識和方法，以及有關的國家標准，培養學生運用autocad軟體繪制專業圖的方法和技能。培養學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。

通過這次的實訓，不敢說我對於autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建築圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的a3圖幅後要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

學校安排給我們實訓的時間只有一周，在這周內可以說一大部分同學都不能按時完成任務。實訓指導書發下來很久了，我們之前都有畫，所以才能如期完成任務。這次的圖形除了後面幾幅相對來說要難，其他的都可以應付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到大量的數據，有些數據還要自己計算。初次接觸，花費了我一天時間只畫了一幅，不過好在在實訓周之前就畫好了，實訓周我主要畫建築圖形和幾何圖形。之前看到建築圖我會頭疼，因為數據很多，不過經過水工圖的洗禮，我對於建築圖很淡定。它的數據雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。不過一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長一智，後面就可以從容應對了，對於周四的測試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術專業，對於這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫釐謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。

通過實訓也讓我感到了就業的壓力。我們的實訓圖都是抄畫的，是前輩們參照實物或者實地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做，可以嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，因為這不只是畫出圖形就可以，其中還要計算，需要運用其他學科的知識，比如說建築力學，運用建築力學計算合理的結構再畫在圖紙上。而我的建築力學可以說很爛，這樣我如何面對。還有一年多我們就要出去工作了，到時我們可以拿什麼出來，讓招聘的企業錄取我們，或者捫心自問，自己可以勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？

CAD實訓總結 篇5

今天已經是機械制圖與CAD證書課程實訓的最後一天，對於CAD與機械制圖。我從不了解到了解，從模糊到清晰。通過這次的實訓，我相信在未來的生活中很多東西的繪制我都可以運用到這次實訓所學到的東西，真的是受益匪淺。

在實訓的第一天，陳海林老師給我們講了這兩周的實訓安排，敘述了本周的主要學習任務，實訓的目的以及意義。然後就開始為我們講解如何拆卸齒輪油泵，對其尺寸進行測繪並繪制草圖。在接下來的幾天我們小組每個人都在努力完成繪圖以及對尺寸的測量，從而得到完整的齒輪油泵零件草圖，然後運用AUTOCAD20XX對草圖進行繪制並且把每個零件裝配起來，得出一個完整的裝配圖，讓我們熟練掌握運用CAD繪制圖樣的技能。在這次實訓當中，我最大的收獲就是學會畫三維圖，比如如何面域、交集並集、抽殼、剖切、拉伸傾斜畫螺母、著色、坐標XYZ平面確定。本次的CAD實訓就是運用繪圖工具和編輯工具進行繪制的，我只希望通過這次的復習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速准確的繪制各種圖形從而發揮CAD的巨大作用，為以後打下牢固的基礎。由於這次的實訓，讓我清楚的知道，一個團隊的力量是強大的，有怎樣的隊友，就有怎樣的成績，因此我們小組得到陳老師的贊譽，身為組長的我，也覺得非常榮幸。

總而言之，在這次的CAD的實訓中我的專業知識在提高，同時還磨練了我的耐心，能夠專注的去做好每一件事，體會到了合作的快樂，認識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實訓中我體會到了快樂，自己有種滿足感和成就感。

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『伍』 CAD畫圖的一般步驟

1、作圖步驟：設置圖幅→設置單位及精度→建立若干圖層→設置對象樣式→開始繪圖。

2、繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在列印時於圖紙空間內設置不同的列印比例。

3、為不同類型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對象的顏色、線型及線寬都應由圖層控制（bylayer）。

4、需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，並將柵格捕捉間距設為適當的數值。

5、不要將圖框和圖形繪在同一幅圖中，應在布局（layout）中將圖框按塊插入，然後列印出圖。

6、對於有名對象，如視圖、圖層、圖塊、線型、文字樣式、列印樣式等，命名時不僅要簡明，而且要遵循一定的規律，以便於查找和使用。

7、將一些常用設置，如圖層、標注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模板文件，以後繪制新圖時，可在創建新圖形向導中單擊"使用模板"來打開它，並開始繪圖。

(5)大一cad實驗步驟與方法擴展閱讀

二維CAD的基本功能：

1、平面繪圖：能以多種方式創建直線、圓、橢圓、圓環多邊形(正多邊形）、樣條曲線等基本圖形對象。

2、繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。

3、編輯圖形：CAD具有強大的編輯功能，可以移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。

4、標注尺寸：可以創建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定。

5、書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

6、圖層管理功能：圖形對象都位於某一圖層上，可設定對象顏色、線型、線寬等特性。

7、三維繪圖：可創建3D實體及表面模型，能對實體本身進行編輯。

8、網路功能：可將圖形在網路上發布，或是通過網路訪問AutoCAD資源。

9、數據交換 ：提供了多種圖形圖像數據交換格式及相應命令。

二維轉三維：

solprof 命令：在圖紙空間中創建三維實體的輪廓圖像。

solview 命令：使用正交投影法創建布局視口以生成三維實體及體對象的多面視圖與剖視圖。

soldraw 命令：在用 solview 命令創建的視口中生成輪廓圖和剖視圖。

soldraw 命令與 solprof 命令的使用方法及區別：

soldraw 命令需與 solview 命令配合使用，只能在用 solview 命令創建的視口中生成輪廓圖和剖視圖。

solprof 命令可以單獨使用，即在圖紙空間中的任何視圖上都可以使用，可以創建三維實體的輪廓圖像。

『陸』 CAD建築圖紙的繪制詳細步驟

其實建築制圖是比較麻煩的，因為它要繪制很多東西，但是使用CAD的話稍微不那麼麻煩，因為CAD繪圖能力強大。接下來就是我精心整理的一些關於CAD建築圖紙的繪制詳細步驟的相關資料，供你參考。

CAD建築圖紙的繪制詳細步驟

一、cad柱、基礎平面圖

目的：熟悉TSSD的菜單結構，初步了解軸網、柱子、梁線、基礎的繪圖方法。

准備工作：新建一張圖形。

一 軸網

1. 建立矩形軸網

菜單：TS平面→軸網→矩形軸網(軸網→矩形軸網)

『柒』 cad畫圖的詳細步驟！！！

1、CAD繪圖軟體也有一些國內翻譯開發的軟體，這些軟體都是中文界面，比如中國CAD、CAXA等，更容易我們學習。CAD的功能有繪圖、編輯二維和三維圖形、多視圖的聯動或尺寸與視圖的驅動，還有一些符合國家標準的參數化、標准件圖形庫及公差標准等查詢功能。

『捌』 cad制圖的一般步驟

cad制圖的一般步驟

CAD正是因為它的這種廣泛性，在很多工廠、單位、外企都使用這個軟體作為正式繪圖軟體，而一般情況下為了保證圖紙的兼容性，同一個公司，只允許使用一個軟體。對於我們學者來說，怎樣用CAD畫圖呢?下面我給大家整理了詳細的方法跟步驟。

cad制圖的一般步驟的方法：

用cad畫圖的基本步驟一：

1.建立圖層，包括圖層名稱、線寬、顏色、線型，如果沒有需要的線型，單擊「載入」按鈕，可以先載入你所需要的線型，建立圖中需要的所有圖層。

2.確定表達方案，開始畫圖，選擇要畫線型的圖層，一般是先畫中心線，確定基準，然後依次畫完不同線型的圖形，必要時用修剪等的按鈕來完成圖形。

3.剖面線的添加。首先選擇剖面類型，角度，比例，然後選擇剖面。

4.尺寸標注，包括基本尺寸及基本公差，形位公差，粗糙度，剖面符號。

5.編寫技術要求。

6.添加圖框及標題欄，如果是裝配圖還有標注零部件序號及明細表。

用cad畫圖的基本步驟二：

1 開始別看書，先找張圖紙，自己照葫蘆畫瓢，用CAD畫上幾天(最好用英文版，這樣學的快，而且對以後用軟體有好處，)

2 然後再去看書，看書的時候別一章一章的看，不會計算面積，就看怎末計算面積，不會修改線段，就看怎末修改線端，二個星期應該有小成：) 然後就可以試著畫牆，畫門，並熟悉陣列，填充，標注這些命令了

3 等你覺得自己的圖畫是畫出來了，但很難看，但總覺的花的時間又很長，修改又很麻煩的時候。就可以看精確制圖，圖層，塊，這些稍微復雜一點的東西了。以及熟悉立面圖，剖面圖，結構圖等等。

4 等這些也搞得差不多了，但還是覺得難看，效率低，就可以去找張二次開發的盤來省事了，如天正，新洲，CAXA等，最好是中文版，省事，而且字體較多.

5 等你把其中的一個二次開發得軟體玩熟了。基本上應付二維圖就沒問題了，但你所學的還只是基礎，至於三維制圖，最好找幾個CAD的論壇學習.

6 說說看圖和標准，其實，個人感覺，CAD最重要的是看圖，而不是制圖，一張圖紙，一個模型，如果你看都看不懂，根本就不好做，做出來也是紕漏百出。同樣的道理，設計圖紙的時候要依據各種標准，但看圖和標准不是幾個月就能精通的，這是細水長流的事兒。

大家可以根據自己的`實際情況去學習好cad制圖。但主要還是靠勤奮堅持。

拓展內容：CAD制圖規范

（一）、基本要求

1．所有設計室出的圖紙都要配備圖紙封皮、圖紙說明、圖紙目錄。

A．圖紙封皮須註明工程名稱、圖紙類別（施工圖、竣工圖、方案圖）、制圖日期。

B．圖紙說明須對工程進一步說明工程概況、工程名稱、建設單位、施工單位、設計單位或建築設計單位等。

2．每張圖紙須編制圖名、圖號、比例、時間。

3．列印圖紙按需要，比例出圖。

（二）、常用制圖方式。

一、常用比例

1:1， 1:2 ，1:3 ，1:4 ，1:5 ，1:6 ，1:10 ，1:15， 1:20 ， 1:25， 1:30， 1:40 ， 1:50， 1:60， 1:80 ，1:100 ，1:150， 1:200， 1:250 ，1:300 ，1:400， 1:500

CAD制圖規范（適用於建築、室內設計）

二、線型

1．粗實線:0.3mm

1)平、剖面圖中被剖切的主要建築構造的輪廓（建築平面圖）

2)室內外立面圖的輪廓。

3)建築裝飾構造詳圖的建築物表面線。

2．中實線:0.15-0.18mm

1) 平、剖面圖中被剖切的次要建築構造的輪廓線。

2)室內外平頂、立、剖面圖中建築構配件的輪廓線。

3)建築裝飾構造詳圖及構配件詳圖中一般輪廓線。

3．細實線:0.1mm 1.填充線、尺寸線、尺寸界限、索引符號、標高符號、分格線。

4．細虛線:0.1-0.13mm

1) 室內平面、頂面圖中未剖切到的主要輪廓線。

2)建築構造及建築裝飾構配件不可見的輪廓線。

3)擬擴建的建築輪廓線。

4)外開門立面圖開門表示方式。

5．細點劃線:0.1-0.13mm 1.中心線、對稱線、定位軸線。

6．細折斷線:0.1-0.13mm 1.不需畫全的斷開界線。

END

三、列印出圖筆號1-10號線寬設置

1號 紅色 0.1mm 6號 紫色 0.1-0.13mm

2號 黃色 0.1-0.13mm 7號 白色 0.1-0.13mm

3號 綠色 0.1-0.13mm 8.9號 灰色 0.05-0.1mm

4號 淺蘭色 0.15-0.18mm 10號 紅色 0.6-1mm

5號 深蘭色 0.3-0.4mm

10號特粗線:

1)立面地坪線

2)索引剖切符號

3)圖標上線

4)索引圖標中表示索引圖在本圖的短線

END

四、剖切索引符號

1. m: ?12mm(在A0、A1、A2、圖紙)

2. m: ?10mm(在A3、A4圖紙)

3. 特粗線到索引線為剖視方向

4. A: 字高5mm(在A0、A1、A2、圖紙) 字高4mm(在A3、A4圖紙)

5. B-01:字高3mm(在A0、A1、A2、圖紙) 字高2.5mm(在A3、A4圖紙)

6. A為索引圖號，B-01為索引圖紙號，B-01為「 」表示索引在本圖

五、平、立面索引符號

1．m: ?12mm(在A0、A1、A2圖紙)

2．m: ?10mm(在A3、A4圖紙)

3．A1-A4:字高4mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高3mm(在A3、A4圖紙)

4．B-01--B-04:字高2.5mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高2mm(在A3、A4圖紙)

5．箭頭為視圖方向。

六、大樣圖索引

大樣引出框

1．m: ?12mm(在A0、A1、A2圖紙)

2．m: ?12mm(在A3、A4圖紙)

3．A:字高4mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高3mm(在A3、A4圖紙)

4．B-01:字高2.5mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高2mm(在A3、A4圖紙)

七、圖標

1.圖名:字高7mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高5mm(在A3、A4圖紙)

2.比例及英文圖名:字高4mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高3mm(在A3、A4圖紙

八、文字注釋

1. 引出線為箭頭或點，引出線為統一體，由標注命令引線製作。

2．文字說明:字高4mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高3mm(在A3、A4圖紙)

九、標高符號

1. 數字:字高2.5mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高2mm(在A3、A4圖紙)

2．符號為等腰直角三角形。

3．數字以m計單位，小數點後留三位。

4．零點標高寫成±0.000，正數標高不注「 」，負數標高應注「-」。

5．同樣位置不同標高標注，

十、軸線符號

1．n: ?10mm，字高4mm (在A0、A1、A2圖紙)

2．n: ?8mm，字高3.5mm (在A3、A4圖紙)

十一、尺寸符號

1．尺寸標注是尺寸為統一體，如需調整尺寸數字，可採用edit（ed）命令。

2．尺寸界線距標注物體2-3mm，第一道尺寸線距標注物體10-12mm,相臨的尺寸線間距7-10mm。

3．半徑、直徑標注時箭頭樣式為實心閉合箭頭。

4．標注字高2.5mm(在A0、A1、A2圖紙) 字高2mm(在A3、A4圖紙)

5．標注文字距尺寸線1-1.5mm

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『玖』 cad實訓工作總結

cad實訓工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是我為大家整理的cad實訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

cad實訓工作總結1

短短的一周CAD實訓飛似的過去了，雖然在有限的時光里只畫了4張圖紙，但總結一下，還是學到了很多東西。

很多同學都出去實習了，寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室里，顯得有點荒涼。即使覺得孤獨，但我還是堅持每一天按時上下課。憑著對CAD的愛好，在這一周裡面我認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到。

因為學了一個學期的CAD，所以此刻不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢。總結了一下，大概有以下幾點：

①在畫圖時要善於使用快捷圖標作圖，而且要「善變」，因為有時候要想畫一個圖形是有很多種方法的，這時候就要選取自我熟練的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時，如果想快，就要遵循「整體―局部」、「先易後難」，就是先畫出大的部分，再加工小的部分；先畫容易的再畫難的。避免鑽牛角尖而浪費時光。

③要有耐性，為了到達最准確最美觀的效果，很多細微的地方都要經過修改再修改，一遍又一遍，所以必須要鍥而不舍。

④要學會「投機取巧」，也就是善於運用CAD裡面的「復制」命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它能夠幫你大大地節省時光。

實訓的過程更是值得回味。在老師的指導下，明白原先牆的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值（反省一下，是自我沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神），此刻有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時候才不會那麼麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據實際狀況調整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼「哇，那麼多啊」之後，又覺得鬥志昂揚了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區區一張圖紙擊敗。由於這張圖紙裡麵包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然後畫左視圖，畫完左視圖後，再把這兩個圖形「各就各位」，之後再去寫標注文字、畫表格等。經過努力和堅持，最後竣工了。看著滿滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標注的時候主要是敢於合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標出來的標注不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規律，理解它的含義，也就能很熟練地標出令自我滿意的標注了。這過程使我加深了對種。種命令的了解，從而對CAD的操作更熟練了。

擁有這次實習的經歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的驗金石。

看著自我的作品，為自我付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師「授之於漁」的無私奉獻，還有同學們「一語驚醒夢中人」的指導。多謝你們！

cad實訓工作總結2

autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中對於autocad的操作方法的總結：

1：autocad採用三維坐標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的坐標值。就是當前游標所在位置。

2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

3：文字中編輯l對已標注的文字進行編輯autocad提供二個命令：doledit和broperties命令。

4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標准工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用滑鼠左鍵單擊打開。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。

5：進行圖的單軸拉伸，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以進行單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊「塊」——創建塊——出現塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨後在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的`「縮放比例」選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實習的經歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的了解還不是相當深入，對於cad的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的驗金石。

最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。

cad實訓工作總結3

一、實訓任務

某學校公寓的建築施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

二、實訓目的

AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟體，它能夠快速，准確，方便的繪制和修改出個各種工程圖樣，是工程專業的技術人員必備的基本技能。透過本次實訓，要求學生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注；按照制圖規范進行文字及表格的建立；對部分圖形進行圖案的填充；對繪制完成的圖形進行快速的標注。學習AutoCAD的基本知識，掌握AutoCAD文件的操作與管理、環境設置，掌握坐標的輸入方法；掌握對象特徵點的捕捉，線型、顏色、圖層的設置、圖形設置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能夠熟練運用工具進行圖形的選取、刪除、復制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能准確的繪制圖形，並能夠正確的進行圖形的標注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書寫，圖案填充和塊的製作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸修改命令。

三、實訓計劃：

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖。

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖。

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料。

12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖。

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實習報告。

四、實訓總結：

大一學習了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現一些誤差，不是很精確，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學期我們學習了CAD繪圖，並且這次我們學習了CAD，老師教我們如何安裝CAD，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那能夠修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的潛力，並且有了天正軟體的輔助，解決了時光問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟體合並起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便，並且我們還能夠看出建築物的立體效果，像看到真的建築物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

經過了這次實訓的學習和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經對這門課程有了十分濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以後我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚。

在學習中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人都會認真的學習，不懂得也會用心提問，使我們共同進步，提升的速度十分的快。實訓期間老師也會記錄每個學生作圖的個數，增強同學之間的比拼，使大家都十分認真的作圖，用心的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最後我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發現，回去之後看了上學期的制圖，同時又結合了CAD制圖書籍，最後明白了該怎樣樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之後，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之後老師誇了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。

想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期里我學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。

cad實訓工作總結4

上周我們班進行了為期一周的CAD實訓，本人終於不付賈老師使命，著實完成了任務。這不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設計師應有的嚴謹的工作態度。

時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課後的練習也沒有涉及到前後的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。

實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解後，我並沒有馬上去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便於能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著積極的心態去面對這次難得的實訓機會。

實訓時間安排得有點緊，尤其是周二，看到這樣的時間安排後，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，同學們，開始進行CAD操作，我也沒有閑著，開機後打開CAD程序，迅速建好圖層並保存，然後開始畫千斤頂底座的零件圖，開始在那裡畫還比較輕松，並按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖，最後標注所畫的零件圖，自己在電腦里20xx的版本里實在找不到直徑標注的符號。

於是向賈老師請教，她馬上放下手上的工作，過來指導自己，不一會兒，疑難問題輕松就被她解決了，我十分感謝，並為她認真的教學態度所欽佩，然後我便繼續完成後緒工作，用賈老師教我的方法輕松並快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經驗和指導，我又順利完成了第二個零件圖，一個小時輕松搞定，看著旁邊同學有的才畫完第一張圖，我有些得意，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力。

於是馬上又投入了下一場戰斗之中。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了，第三天的時候，有些心不在焉，偷偷小玩了一會兒五子棋，不料被賈老師發現了，第四天上午，賈老師重重地點了我的大名，狠狠地批評了我一頓，說我不思進取，整天在那兒五子棋、六子棋的，不務正業，聽了讓我羞愧不堪，簡直無顏面對江東父老，於是痛下決心，上課堅決不玩游戲了，並認認真真地完成了最後一張千斤頂的裝配圖，且仔細地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細地做了修改，然後保存到自己的移動U盤中，准備明天去列印。

cad實訓工作總結5

時光過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業實訓即將結束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自我都覺得好笑。經過一個學期的學習，應對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課後的練習也沒有涉及到前後的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。

大作業實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業實訓的課程安排，說明了本周大作業實訓的主要資料，大作業實訓目的以及好處所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解後，我並沒有立刻去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便於能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著用心的心態去應對這次難得的大作業實訓機會。大作業實訓時光安排得有點緊，由於要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時光安排後，竟然沒有想溜的沖動。之後我就仔細每副圖的操作細節，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫忙，這周的實訓肯定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫忙下，一個一個的被我擊破，自我難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。

學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。於是我在網上找了點關於CAD的資料。CAD的發明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的SAGE系統所開發出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂交談式圖學的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一台電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，並獲取其座標值以將之存於內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的滑鼠、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，但是，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟體，只是其在功能上的應用十分簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發表後，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統，即在實訓的一周里我不僅僅了解到了實在的學習資料，並且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來。之後由於人們的不斷創新，發展，才有如今的最新CAD繪圖。

AutoCAD軟體具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，在大作業的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在修改文字時，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形後要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標准畫時，那麼在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪剩餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，會經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊，表現出作圖不扎實的意思。

總之，在本周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我期望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺十分好！我到達了我自我的預期目標和要求，受益匪淺！

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『拾』 設置cad基本操作報告總結

設置cad基本操作報告總結

篇一：CAD報告

AutoCad繪制道橋施工圖技巧總結

——Cad學習之路

姓名：孫焱

班級：道路橋梁1121

學號：1132104131

一、CAD概述

（一）CAD技術

CAD即計算機輔助設計(CAD-ComputerAidedDesign)利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作的軟體。在工程和產品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。它已成為工況企業和科研院所提高技術創新能力，加快產品快速開發，增強社會競爭力，促進自身快速發展的一項必不可少的關鍵技術。

CAD技術具有六大顯著特點：①提高工程設計質量；②素緞產品開發周期③降低生產成本費用；④促進科技成果轉化；⑤提高勞動生產效率；⑥提高技術創新能力。

（二）AutoCad簡介

AutoCAD（AutoComputerAidedDesign）是Autodesk（歐特克）公司首次於1982年開發的自動計算機輔助設計軟體，用於二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計。現已經成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作。它的多文檔設計環境，讓非計算機專業人員也能很快地學會使用。在不斷實踐的過程中更好地掌握它的各種應用和開發技巧，從而不斷提高工作效率。AutoCAD具有廣泛的適應性，它可以在各種操作系統支持的微型計算機和工作站上運行。AutoCAD發展速度驚人，從1982年推出的第一個1.0版到現在功能強大的AutoCAD2015近30多次的版本升級。經過短短的20多年的時間，一月成為世界一流的CAD軟體，變化可謂突飛猛進。

AutoCAD在作為一個繪圖軟體的基礎上，同時還可以作為一個平台，在AutoCAD平台上開發了各種各樣的二次開發軟體。

二、CAD基本操作（一）基礎命令

在繪圖過程中，需要輸入各種操作命令和參數，AutoCAD提供了多種命令和參數輸入方式。用戶可以通過鍵盤方式輸入、菜單方式、工具按鈕方式、重復命令輸入、透明命令輸入。

下面簡單的介紹Point,line,circle,arc命令

1.下拉菜單：繪圖/點/（單點/多點）

命令：POINT(PO)

作用：用於繪制輔助標記點.特徵點及標注點等.不過點的大小和形式由DDPTYPE命令控制或系統變數PDMODE和PDSIZE

2.「繪圖」菜單：直線

命令行：LINE

操作：

1)指定第一點：指定點或按ENTER鍵從上一條線或圓弧上繼續繪制

2)指定下點或[閉合C/放棄U]:

>>繼續從繪制的直線的端點延長它.

如果繪制了一條圓弧，它的端點將定義為新直線的起點，並且新直線與該圓弧相切.>；閉合以第一條線段的起始點作為最後一條線段的端點，形成一個閉合的線段環.在繪制了一系列線段（兩條或兩條以上）之後，可以使用」閉合」選項.

>；放棄刪除直線序列中繪制的線段.

3.「繪制」菜單：圓

命令行：CIRCLE該命令提供了六種繪制制圓的方法：

>>；根據圓心與半徑繪制圓

指定圓的圓心或[三點/兩點/相切，相切，半徑（T)]:輸入圓心點

直徑（D)/半徑輸入半徑

>>；根據圓心與直徑繪制圓

指定圓的圓心或[三點/兩點（2P)/相切，相切，半徑（T)]:2P

直徑上第一點：

直徑上第二點：

>>；根據三點來繪制圓

指定圓的圓心或[三點（3P)/兩點/相切，相切，半徑（T)]:3P

直徑上第一點：

直徑上第二點：

直徑上第三點：

>>；繪制給定半徑且與兩個實體相切的圓

指定圓的圓心或[三點（3P)/兩點（2P)/相切，相切，半徑（T)]:T

選擇第一條相切對象：

選擇第二條相切對象：

半徑（當前值）：輸入半徑值

>>；繪制與三個實體相切的圓實質上就是三點確定圓//在選取三點時，利用目標捕捉方式來選取.

4.「繪圖」菜單：圓弧

命令行：ARCA

指定圓弧的起點或[圓心（C)]:

操作1:通過指定三點繪制圓弧的步驟

1)從」繪圖」菜單中選擇」圓弧」」三個點」.

2)指定起點

3)在圓弧上指定點

4)指定端點

操作2:使用起點，圓心和端點繪制圓弧的步驟

1)從」繪圖」菜單中選擇」圓弧」」起點，圓心，端點」

2)指定起點

3)指定圓心

4)指定端點

（二）功能鍵

F1:獲取幫助

F2:實現作圖窗和文本窗口的切換

F3:控制是否實現對象自動捕捉

F4:數字化儀控制

F5:等軸測平面切換F6:控制狀態行上坐標的顯示方式

F7:柵格顯示模式控制

F8:正交模式控制

F9:柵格捕捉模式控制

F10:極軸模式控制

F11:對象追蹤式控制

熟練的掌握功能鍵可以給畫圖提供很大的便利，對於常用的幾個能記住會讓操作簡便。

（三）尺寸的標准和編輯1.尺寸標注的規則

（1）物體的真實大小應以圖樣上所標注的尺寸數值為依據，與圖形的大小及繪圖的准確度無關。

（2）圖樣中的尺寸以毫米為單位時，不需要標注計量單位的代號或名稱。

（3）圖樣中所標注的尺寸為該圖樣所表示的物體的最後完工尺寸，否則應另加說明。

（4）物體的每一尺寸，一般只標注一次，並應標注在最後反映該機構最清晰的圖形上。

2.標注編輯（1）在「尺寸線」選項區中：可以設置尺寸線的顏色、線寬、超出標記以及基線間距等屬性。

該選項區中各選項含義如下：

「顏色」下拉列表框：用於設置尺寸線的顏色。「線寬」下拉列表框：用於設置尺寸線的寬度。

「超出標記」微調框：當尺寸線的箭頭採用傾斜，建築標記、小點、積分或無標記等樣式時，使用該文體框可以設置尺寸線超出尺寸界線的長度。

「基線間距」文本框：進行基線尺寸標注進時，可以設置各尺寸線之間的距離。

（2）在「尺寸界線」選項區中：可以設置尺寸界線的顏色、線寬、超出尺寸線的長度和起點偏移量、隱藏控制等屬性。該選項區中各選項含義如下：「顏色」下拉列表框：用於設置尺寸界線的'顏色。「線寬」下拉列表框：用於設置尺寸界線的寬度。「超出尺寸線」文本框：用於設置尺寸界線超出尺寸線的距離。「起點偏移量」文本框：用於設置尺寸界線的起點與標註定義的距離。

（3）箭頭：可以設置尺寸線和引線箭頭的類型及尺寸大小。

（4）圓心標記：在「圓心標記」選項組中，可以設置圓或圓弧的圓心標記類型，如「標

記」、「直線」和「無」。其中，選擇「標記」選項可對圓或圓弧繪制圓心標記；選擇「直線」選項，可對圓或圓弧繪制中心線；選擇「無」選項，則沒有任何標記。

（四）圖層的使用

1.圖層概念

圖層相當於圖紙繪圖中使用的重疊圖紙，創建和命令圖層，並為這些圖層指定通用特性。過將對象分類放到各自的圖層中，可以快速有效地控制對象的顯示以及其進行更改。（例如牆體或標注）

圖層是AutoCAD提供的一個管理圖形對象的工具，用戶可以根據圖層對圖形幾何對象、文字、標注等進行歸類處理，使用圖層來管理它們，不僅能使圖形的各種信息清晰、有序，便於觀察，而且也會給圖形的編輯、修改和輸出帶來很大的方便。

2.開關狀態：圖層處於打開狀態時，燈泡為黃色，該圖層上的圖形可以在顯示器上顯示，也可以列印；圖層處於關閉狀態時，燈泡為灰色，該圖層上的圖形不能顯示，也不能列印。

3.凍結/解凍狀態：圖層被凍結，該圖層上的圖形對象不能被顯示出來，也不能列印輸出，而且也不能編輯或修改；圖層處於解凍狀態時，該圖層上的圖形對象能夠顯示出來，也能夠列印，並且可以在該圖層上編輯圖形對象。註：不能凍結當前層，也不能將凍結層改為當前層。

4.可見性：冰結的圖層與關閉的圖層是相同的，但凍結的對象不參加處理過程中的運算，關閉的圖層則要參加運算，所以在復雜的圖形中凍結不需要的圖層中可以加快系統重新生成圖形的速度。

5.鎖定/解鎖狀態：鎖定狀態並不影響該圖層上圖形對象的顯示，用戶不能編輯鎖定圖層上的對象，但還可以在鎖定的圖層中

繪制新圖形對象。此外，還可以在鎖定的圖層上使用查詢命令和對象捕捉功能。

6.顏色、線型與線寬：單擊「顏色」列中對應的圖標，可以打開「選擇顏色」對話框，選擇圖層顏色；單擊在「線型」列中的線型名稱，可以打開「選擇類型」對話框，選擇所需的線型；單擊「線寬」列顯示的線寬值，可以打開「線寬」對話框，選擇所需的線寬。

（五）倒角

1.從命令欄中輸入快捷鍵為CHA/單擊修改工具欄中倒角按紐。

2.輸入D（距離）輸入第一個倒角距離（直度邊長），和第二個倒角距離（直角邊長）

3.選擇倒角直線

各選項含義如下：

①「多段線（P）」：可以以當前設置的倒角大小對多段線的各頂點（交角）修倒角。②「距離（D）」：設置倒角距離尺寸。

③「角度（A）」：可以根椐第一個倒角距離和角度來設置倒角尺寸。

④「修剪（T）」：設置倒角後是否保留原拐角邊。

⑤「多個（U）」：可以對多個對象繪制倒角。

篇二：CAD實驗報告格式

實驗一AutoCAD基本操作

一、實驗目的和要求

1、熟悉CAD軟體界面；

2、掌握利用滑鼠、鍵盤操作繪圖界面；

3、掌握圖層設置；

4、掌握命令輸入的各種方法。

二、實驗內容

1、AutoCAD的啟動；

2、AutoCAD的界面組成；

3、文件操作：命名、保存；

3、AutoCAD命令輸入方式；

4、設置圖層：中心線、粗實線、細實線、虛線；

5、繪制直線。

三、主要儀器

計算機、AutoCAD軟體

四、操作方法與結果

1、啟動AutoCAD；

2、設置圖層：中心線、粗實線、細實線、虛線；

3、用line命令繪制正方形，邊長為100mm;

4、命名文件為「學號+姓名」，並保存。

篇三：AutoCAD上機實驗報告

西華大學實驗報告

實驗報告

（計算機類）

課程名稱:工程制圖A(2)課程代碼:8200019學生所在學院:材料科學與工程學院學院

年級/專業/班:2013級材料成型及控制工程3班學生姓名:謝維維學號:3120130202316實驗總成績:任課教師:王銀芝開課學院:機械工程與自動化學院實驗中心名稱:

西華大學實驗報告（計算機類）

開課學院及實驗室：機械工程與自動化學院實驗時間：2014年4月15日

一、上機實驗目的和要求

1熟悉和掌握圖案填充（BHATCH）命令。2掌握畫剖視圖的方法和過程。3掌握Autocad基本的二位命令。

4熟悉並掌握用AutoCAD二維交互功能繪制三視圖。5正確應用極軸追蹤、對象捕捉、對象捕捉追蹤。6熟悉使用圖層操作。

二、上機實驗內容與所用命令

1此次上機為掌握cad基本功能的使用,包括cad的打開,新建,保存,另存等等.另外還要進行簡單的繪圖練習,使用基本的繪圖命令：line、circle、rectang、ellipse、ddptype、point、move、trim、ortho、snap、grid、osnap、dsettings、units、limits、layer、linetype、ltscale、zoom、limits、；layer、style、bhatch、offset、array、erase、bresk、trim、filliet、chamfer、wblock、text。

2本實驗主要用到AutoCAD2012快捷鍵有F3（啟動對象捕捉）、F7（啟用柵格）、F8（啟用正交繪圖）、F9（啟用捕捉）、F10（啟用極限坐標跟蹤）、F11（啟用對象捕捉跟蹤），還需使用「圖層」「對象特性」工具條。

三、上機實驗過程及成果

1、首先找到AutoCAD2012軟體並雙擊打開，出現CAD工作界面。觀察其標題欄、下拉菜單、圖標工具區、工具選項板、繪圖區、命令行和狀態行。

然後依次熟悉line，zoom，multiple，circle,layer，@等命令，建立細實線、粗實線、點畫線，填充線等圖層，為作圖做好認知准備。

將坐標系設置為X-Y二維坐標系，熟悉坐標系及其控制。用細點畫線繪制基準線，然後用粗實線繪制，先繪制圖形的右半部分，用鏡像對稱繪制另一半圖形，再繪制其他部分的圖形，使用倒角繪制圓角等，剪切掉多餘的部分，用圖形填充繪制剖切面。

最終繪製成習題9.1的圖案。

2、首先打開AutoCAD2012進入到工作界面，在工作界面的下方選中自動捕捉、自動追蹤，分別雙擊自動捕捉和自動追蹤彈出設置窗口可進行設置。

然後逐步練習limits,ortho,dsettings等命令，同時練習動態輸入和選項中選擇，建立細實線，粗實線，細點畫線等圖層。

在工具欄中設置對象是否隨層。新建圖層並對其驚醒重新設置，操作觀察次二圖層是否都可以刪除、鎖定、凍結，操作觀察鎖定後是否可以進行編輯操作。

先畫正視圖，用細點畫線繪制圖形的基準線，再用粗實線繪制圖形;在繪制俯視圖，用細點畫線繪制基準線，再用粗實線根據主視圖繪制完成俯視圖；繪制左視圖，根據主視圖和俯視圖，繪制一條135度的輔助線，在根據主視圖用細點畫線繪制基準線，然後利用輔助線，根據正俯俯視繪制完成左試圖。運用剪切，刪除等修改圖形，最終繪製成習題5.1的圖案。

四、上機實驗心得與體會

1、通過這堂Autocad的上機，我第一次用電腦獨立的完成繪圖，能夠繪制一些基本的圖形，掌握了如何繪制出一些符合要求的圖形，學會運用了cad的一些繪圖命令，感嘆cad功能強大的同時也提升了自己作為大學生的基本基礎繪圖技能

2、通過cad課堂學習和上機學習，我基本掌握到了cad的基礎操作，讓我學到了一些基本的入門知識，這次繪圖完成後感受到了一種前所未有的成就感，讓我拋棄之前對cad的未知恐懼，對它產生了濃厚的興趣。

西華大學實驗報告

西華大學實驗報告（計算機類）

開課學院及實驗室：機械工程與自動化學院實驗時間：2014年4月15日

一、上機實驗目的和要求

1熟悉並掌握圖紙幅面、圖線、字體、比例、等機械制圖國家標准。2正確合理地運用機件的各種表達方法來表達零件。3熟悉並掌握AutoCAD的二維繪圖和編輯命令。

4熟悉並掌握AutoCAD精確繪圖與繪圖環境的設置、試圖顯示控制、圖塊玉屬性和文字與尺寸標注等基本內容。

二、上機實驗內容與所用命令

1、本實驗中主要用到的AutoCAD2012命令有line、circle、rectang、point、limits、layer、zoom、layer、style、bhatch、offset、array、erase、bresk、trim、filliet、chamfer、wblock、mtext、table、dimstyle、mleaderstyle、mleader、attdef、

2繪制零件圖。

三、上機實驗過程及成果

首先打開AutoCAD2012進入到工作界面，在工作界面的下方選中自動捕捉、自動追蹤，分別雙擊自動捕捉和自動追蹤彈出設置窗口可進行設置。

然後逐步練習基本繪圖命令，同時練習動態輸入和選項中選擇。

新建細實線，粗實線，細實線，細點畫線，圖案填充，圖形標注等圖層，在工具欄中設置對象是否隨層。新建圖層並對其驚醒重新設置，操作觀察次二圖層是否都可以刪除、鎖定、凍結，操作觀察鎖定後是否可以進行編輯操作。

先繪制用細實線繪制圖幅，在用粗實線繪制圖框，然後在更具要求插入表格，輸入數據，並對表格進行相應的修改和完善，最後移動表格到圖框的右下端；然後繪制主視圖，用細實線繪制基準線，然後用粗實線，用相應的繪圖命令繪制出上半部分圖形，然後用鏡像對稱完成。

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