護士目標分解的方法和步驟

A. 整體護理的五個步驟

整體護理的五個步驟

整體護理的五個步驟，整體護理是一種以護理對象為中心的一個護理過程，整體護理是一種新興的護理工作模式，其中整體護理分為五個基本的步驟，下面來整體護理的五個步驟.

整體護理的五個步驟1

1、護理評估：是護理程序的第一步，指收集服務對象生理、心理、社會方面的健康資料並進行整理，以發現和確認服務對象的健康問題。

2、護理診斷：是在評估基礎上確定服務對象的護理問題，列出護理診斷，以描述服務對象的健康問題。

3、護理計劃：是對如何解決護理診斷涉及的健康問題做出決策，包括排列護理診斷順序、確定預期目標、制訂護理措施和書寫護理計劃。

4、護理實施：是按照護理計劃執行護理措施的過程，以達到護理的預期目標。

5、護理評價：是即將服務對象對護理的反應與預期目標進行比較，根據預期目標達到與否，評定護理計劃實施後的效果。必要時，應重新評估服務對象的健康狀況，引入護理程序的下一個循環。

(1)護士目標分解的方法和步驟擴展閱讀：

護理程序（nursing process）是指導護理人員以滿足護理對象的身心需要，恢復或增進護理對象的健康為目標，科學地確認確認護理對象的健康問題，運用系統方法實施計劃性、連續性、全面整體護理的一種理論與實踐模式。

評估是有計劃、有目的、有系統地收集病人資料的過程。根據收集到的資料信息，對護理對象和相關事物作出大概推斷，從而為護理活動提供基本依據。評估是整個護理程序的基礎。同時也是護理程序中最為關鍵的步驟。如果估計不正確，將導致護理診斷和計劃的錯誤以及預期目標失敗。

護理診斷

護理診斷是一個人生命過程中的`重量、心理、社會文化、發展及精神方面所出現的健康問題反應的說明，這些健康問題的反應屬於護理職責范疇，可以用護理的方法來解決。

制定護理計劃是如何解決護理問題的一個決策過程，其目的是為了確認護理對象的護理重點的目標以及護士將要實施的護理措施。

實施是將計劃付諸實現。從理論上講，實施是在護理計劃制定之後，按計劃實施，但在實際工作中，特別是遇上危、重病人，往往在計劃未制定之前，即已開始實施，然後再補上計劃的書寫部分。

整體護理的五個步驟2

一、評估：

責任護士能在病人入院後迅速與病人或其家屬溝通，掌握第一手材料，如：一般情況、住院經過、醫療診斷、陽性體征、生活自理能力等，並在本班完成記錄，向下個班次交代清楚觀察、執行、宣教內容。如果有一種表格，既能陳述病人情況，為護理診斷與計劃提供依據，又避免與住院病歷首頁相重復，甚至產生誤差，既「言多必失」，我們的工作就要方便的多。

二、診斷：

以從接觸、了解到逐步標准化，並能按馬斯諾層次需要論順序排列，能找到充足的資料支持護理診斷，並通過護理手段達到預期目的。

三、計劃：

能對每個病人情況進行系統和周密的思考，制定出切實可行的措施，對每個病人提供有針對性的護理干預。但記錄中不明確的詞語如「了解」、「掌握」、「欠佳」等有待探索，我個人認為，「能夠復述」、「按要求達到……」、「進食後無不適」較適用。

四、實施：

能准確、及時、靈活實施計劃，從直接提供護理——協助完成——家屬參與——病人自覺執行的過程多在入院後1——2天內完成，由管床護士每天督促執行並檢查結果，如實記錄，准確及時，具有連續性。但記錄重復太多，如PIO記錄中PI與計劃單幾乎完全重復，而且記錄與計劃互相牽制。記錄不但繁復耗時，也大大地影響了護理病歷的質量

五、評價：

修改診斷、計劃實施不及時、收集的新資料沒有準確的記錄方式，難以查閱。出院指導過於草率，如果有書面材料陳述宣教內容，如：治療效果、注意事項、預防再骨折、下地時間、負重時間、鍛煉中的不適如何處理、不按規定可能造成的後果、營養、休息等，讓病人帶回，使整體護理在病人完全康復前不致於中斷。

整體護理的五個步驟3

整體護理是一種以護理對象為中心，視護理對象為生物、心理、社會多因素構成的開放性有機整體，以滿足護理對象身心需要、恢復健康為目標，運用護理程序的理論和方法，實施系統、計劃、全面的護理思想和護理實踐活動。

整體護理的內涵：①強調人的整體性，將護理對象視為生物的、心理的、社會的、文化的、發展的人，強調人與環境的相互影響；②強調護理的整體性，要求為護理對象提供全方位的護理；③強調護理專業的整體性，要求護理實踐的各個環節緊密聯系，協調一致。

整體護理的實踐特徵：①以現代護理觀為指導；②以護理程序為核心；③實施主動的計劃性護理；④體現護患合作過程。

整體護理是一種新興的護理工作模式，護士除了應加強對病人自身的關注外，還需要把注意力放到病人所處的環境、心理狀態、物理因素等對疾病康復的影響因素上。整體護理概念：是以現代護理觀為指導，以護理程序為核心，將臨床護理和護理管理的各個環節系統化的工作模式。整體護理是一種護理行為的指導思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現代護理觀為指導，以護理程序為基礎框架，並且把護理程序系統化地運用到臨床護理和護理管理中去的指導思想，整體護理的目標是根據人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護理

大致概念

系統化整體護理(Systematic Approach to Holistic Nursing Care)是指以病人為中心,以現代護理觀為指導,以護理程序為基礎框架,並把護理程序系統化地用於臨床和管理的工作模式

主概念

整體護理強調以現代護理觀為指導。現代護理觀是建立在現代醫學模式基礎之上的，同時也是現代護理實踐活動在人們頭腦中的反映。所謂現代護理觀，簡而言之，就是人們對現代護理的總看法。一般認為，現代護理觀包括如下幾個方面。

B. 護理計劃的實施過程分為的3個步驟 《護理學基礎》

護理計劃實施有實施前的准備、實施計劃、實施後的記錄3個步驟。

1、 實施前的准備

a、實施組織:將計劃中的多個措施按照執行的方式進行重組，便於集中管理。

b、確定執行人員。

c、決定執行的方法和採用的技能。

d、選擇執行的時間。

2、實施計劃

護士運用操作技術、溝通技巧、觀察能力和應變能力執行護理措 施。實施中護士要對病人的病情進行評估，並對護理效果進行評價。因此，實施階段也是評估和評價的過程。

3、實施後的記錄

記錄應及時、准確、真實，重點突出。

註：這個內容是《護理學導論》中護理程序的內容。護理程序分為五步：護理評估、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價。其中第四項護理計劃又分為四步：排列護理診斷順序、確定護理目標、制定護理措施、護理計劃成文。

(2)護士目標分解的方法和步驟擴展閱讀：

護理計劃的目的是讓病人可以接受持續、安全及有品質的護理照護，護理計劃也應是病歷記錄的一部分，以便其他醫務人員查看參考。

護理措施是以病人健康問題為目的，選擇並執行一組適當的護理活動。護理人員選擇護理處置必須針對健康問題之導因及護理目標，而所提供之處置必須具有實證基礎，並尊重病人的宗教信仰與文化差異。

護理學以基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及與護理相關的社會、人文科學理論為基礎，形成其獨特的理論體系、應用技術和護理藝術，為人們生老病死這一生命現象的全過程提供全面的、系統的、整體的服務。

護理學導論以現代護理觀為指導，以人的健康為中心，以護理學基本概念的具體內涵為框架進行內容編排。在編寫過程中力求觀點准確、語言精練、結構嚴謹，並注重反映課程最新動態和趨勢，使之更能適應培養高素質技能型護理人才的需求。

C. 護士職業規劃

護士職業規劃 篇1

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事職業，就要更好了解自身能力，制定將來要改善和保留計劃。我認為我善於與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力培養。我現在還是一名在校就讀護理專業中專生，學校注重就是實際操作能力培養，而我也受益良多。我認為我會學到更多護理知識。但是，我理論知識欠缺，還需要閱讀大量課外書籍，豐富自身理論知識，以更好適應市場競爭。

2、評估結果：

自我評價優點：善於與人交往，個性開朗，容易感染他人。

缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。

家人評價優點：關心他人，有善心，動手能力較強。

缺點：做總比想快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。

老師評價優點：關心集體，善於與同學交流，喜歡幫助人。

缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。

同學評價優點：很好聊天對象，很可愛善良。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。

小結：通過各項分析，我了解了自己職業能力上優點與不足；語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，並不斷補充知識不足。

3、自身發展條件

家庭分析：家裡主要是以父母做小生意來維持生活，屬於中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理一個人；媽媽從不嘮叨。

學習基礎：中上水平。對於所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼英語在不斷確努力下，肯定會很好，並且會很出色。 學校環境分析：學校是以悠久歷史和良好校風、教風和學風。優美生活學習環境，有豐富多彩校園文化氛圍，有優美校園環境。

二、職業分析

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進發展，所以我國高素質醫學人才也層層輩出。

2、衛生職業特殊社會環境：

由於中國衛生事業發展需要更多高素質，高技術，高能力醫學人才，特別是臨床經驗豐富老師，老師是培育`青出於藍，而勝於藍`使者。中國衛生事業發展，必須要適合中國國情，這就為當代衛生事業認識提出了切實要求與任務。

3、行業環境分析

行業分析：就中國醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量臨床護理工作者，臨床護士市場需求較大，對與具有豐富理論知識，扎實嫻熟技術臨床護士更是急需。

三、確定目標和制定發展措施

1、近期目標：（20xx——20xx年）

確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好扎實基礎理論知識和熟悉操作技能；實習期間精通各項護理技能操作，並做到出色臨床實習期工作；以達到順利地考過執業資格護士證。

制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，並為新組織所接納過程。我要用飽滿精神和熱情態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變臨床工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院運行機制。

2、中期目標：（20xx—20xx年）

確定目標：攻讀並取得大專文憑；通過考核後有一份穩定工作；考取編制護士證；取得護師資格證。

制定發展措施：

3、中長目標：（20xx—20xx年）

確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發展措施：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網路資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業新進展，並結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標：（20xx年之後—）

長期目標：考到護師資格證，成為護士長

確定目標：職業目標分解與組合

職業目標：業務能力高護理人士，優秀護理教育者。

1。成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能操作，通過實習具有一定實踐經驗；具備精湛業務能力；有一定科研能力，發表2篇以上論文。

經濟目標：20xx—5000元/月

2。學歷目標：通過副主任護師晉級，取得教師資格證。

職務目標：護士長，優秀教師

能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位；成為受歡迎教師。

經濟目標：4000—7000元/月

3。學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：大學高級講師

制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文；形成自己護理管理理念，有很高演講水平，具備組織、領導一個團隊能力；帶領更多護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應付突發事件心理素質和能力；有廣泛社交范圍，在業界有一定知名度。

經濟目標：6000—10000元/月

四、成功標准：

我成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗後盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多壓力本身就是一件失敗事情。

五、結束語：

一個人成功必定在很久以前就做好了長久打算，擁有了一份屬於自己人生規劃書。只有全面認識自己，深刻了解這個社會發展，並為自己人做好規劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好將來一步一個腳印走下去，去適應甚至挑勝它。

護士職業規劃 篇2

自我評估

自我認識

護士的職業生涯規劃首先要進行全面的自我評估。

自我認識主要包括4個方面：興趣、性格、能力、價值觀。價值觀對於職業選擇影響很大，比如很多人的價值觀就是要賺很多的錢，一般就不會選擇護士這個行業，如果選擇了護士這個行業，也會更想進入收入相對高的科室；性格也是一個影響因素，比如有的護士比較外向、溝通能力強，就更適合前台導診或需要和患者溝通的崗位，而有些護士特別不愛說話，但做事很認真，就更適合對技術要求高而不需要經常與患者交流的崗位。

認識變化

每個人在不同階段的興趣和目標並不完全一致，有時甚至是完全對立的，但會隨著年齡增長、閱歷的增加而逐漸固定，並最終鎖定自己的終身理想。

舉個口腔科的例子，比如有的護士剛開始被分到口腔科時，第一反應是「口腔科是干什麼的呀？我一點都不想去」，工作一段時間以後這種想法就會有所變化，開始喜歡上口腔科的工作。

綜合評估

就業前，最好做一個關於研究傾向、社會傾向、藝術傾向等的評估，因為自己的評價往往不夠客觀，所以這種評估要自評與他評結合，由家人、朋友、老師等多人評價，最後獲得一個相對客觀的結果。如果已經選擇了口腔護士這個行業，可以進一步評價自己屬於技術型、管理型、創造型、研究型還是混合型，給自己定位，對自己今後的職業發展起到導向性作用。有人會說「有必要進行職業規劃嗎？我只想平平穩穩在這個單位做一個普通的護士」。其實這就是規劃的一種，為了能平平穩穩地工作，要把自己職責內的工作做好，學習與工作都如逆水行舟，為了平平穩穩的工作，你需要付出一定的努力來維持你的平穩狀態，也就是向著自己的規劃目標前進。自我評價之後，科室的護士長、醫生、其他人員也會對護士做一個評價，整體評價其屬於哪種類型，如管理型則將來適合擔任護士長等。

職業環境評估

職業環境的評估對職業生涯規劃非常重要。

①家庭背景是其中一個重要影響因素。比如很多孩子走上了學習口腔醫學的道路，是受到父母的影響；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就開始從商。

②所在地區經濟發展也是一個重要因素。比如沿海地區經濟發展較中部、西部發達，口腔事業與經濟發展密切相關，所以沿海地區的口腔事業及口腔護理事業發展也相對迅速。

③人事政策、企業制度也會有一定影響。

職業特點評估

個人評價之後，需要對職業特點進行評估，綜合醫院的護士與口腔醫院或綜合醫院口腔科的護士職業特點對比如下表所示。與綜合護士相比，口腔護士與醫生的配合度更高，雖然綜合護士也需要遵醫囑，但操作大都自主安排，不需要與醫生配合操作。從整體上講，口腔護士的管理能力需求也更高，新工作1~3年的綜合護士大多是做好職責內工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護士一旦與醫生配合就要承擔椅位的管理、患者的管理（包括掛號、治療、復診安排、回訪等），所以不要認為在口腔科工作更輕松，有些在其他臨床科室表現的很好的護士，到口腔科以後，不一定能輕松勝任，而是需要一個學習的階段。對於技能與服務能力，醫生對口腔護士的服務能力更加看重，當然，專業技能與服務能力兼具是最好的，但如果二者要選其一，專家和醫生們都更傾向選擇善於溝通、有服務意識的護士。綜上，對綜合能力的要求，口腔護士較綜合護士更高。

表1 綜合護士與口腔護士職業特點

社會需求的評估

目前口腔專業護士的需求情況是，有口腔基礎經驗的護士相對容易就業，但是口腔專業畢業的護士數量及其有限，大部分都是護理專業的護士，那麼從護理專業到口腔護理就必須經過相應的培訓。

一名護士新入職，經過3~4個月的培訓後，基本都能勝任一個牙科椅位的簡單管理工作，可以進行常規的椅旁配合工作，看似很容易，實則不然。

根據侯雅蓉主任對目前口腔行業的了解，護理人才的總體情況是，普通護士招聘容易，綜合能力強的護士難求，無論是口腔專科醫院還是民營診所，都急需專業技能與服務管理能力兼備的優質護理人才，所以只要是綜合能力強的護理人員，都會有一片非常廣闊的天地。

國內外情況對比

美國的口腔護士被稱作「牙科助手」，有相應的專科分類，分為牙周專業、正畸專業等。紐西蘭口腔護士被稱作「牙科治療師」，起源於19世紀60年代。在1865年，紐西蘭啟動了一個強制性的全國兒童口腔保健項目，包括對家長控制孩子飲食、口腔衛生維護、齲病防範的指導等，以此為契機，培養出一批高中畢業（學制為3年）的口腔健康理學學士，後一直沿襲此傳統。日本的口腔護士被稱作「口腔衛生士」，也是高中畢業（學制為3年），她們的工作范疇更廣，包括齲洞的充填（由醫生備洞，口腔衛生士進行充填、光照固化、調牙合）、臨時冠的製作和潔治等，配合工作也更為豐富。但在我國，口腔護士處於一個很尷尬的境地，尤其在職稱評定方面處於弱勢。我國口腔護士的教育背景分為中專、大專、本科，口腔專業畢業的護士極少，培訓一般由單位自主進行，全國目前只有三、四所院校進行口腔專業護士的培養，和英語護士、助產士頗為相像，因為要考取護士執業資格證，口腔專業護士有2/3的時間仍需學綜合護理專業的內容，只能用晚上的時間及業余時間學習口腔護理，雖然非常辛苦，但就業前景很好，在臨床非常受歡迎。中國口腔護士工作的主要范疇包括臨床配合、健康宣教和感染控制。

表2 口腔護士國內外情況

確定目標

各個醫院都有護士長和護理部主任，她們是很多目標模型的一種，因為護士長只有一個，大家有多種目標模型可以選擇，我們可以把自己的目標定位為帶教老師、優秀護士骨乾等。很多醫生會從公立醫院轉到民營，會帶走其信任及認可的護士，做一個被大家認可和需要的人也可是一種目標。

目標分為很多種，包括：

①短期目標——工作1~3年，可關注專業工作技能、知識、診位管理等；

②中期目標——工作4~6年，可關注技能的更新、新的工作領域、寫論文、帶教、工作流程總結和工作創新等；

③長期目標——工作7~9年，可關注更新知識、理念等，要把握時機更上一層樓；

④最終目標——通過上述努力達成最終目標。

目標還可以分為學歷目標、經濟目標、職務目標、能力目標等。

學歷目標可分為本科、研究生等。

職務目標可分為組長、帶教老師、護士長、護理部主任等。

能力目標可由一開始只能進行簡單操作配合，到復雜操作配合；由能配合普通醫生，到配合要求嚴苛的醫生；由能配合牙體牙髓、修復，到可以配合種植及各個復雜專業；由能用流利的普通話和病人交流，到能用英語和病人交流。

制定與落實措施

要將自己的規劃用具體措施付諸行動，具體、可行，能執行是關鍵！注意應用技巧，向同行、前輩學習，充分利用可利用的資源，多參加各種活動。

舉個例子，有些護士單位不派她參加活動，她就沒有自主參加的慾望，而有些護士則自費參與各種學術研討會，這就是不同價值觀的體現。再比如，你所在的科室口腔種植在行業領先，就要把握機會，努力提高自己配合口腔種植的技巧，才能有一技之長。如果你所在的科室學術氛圍很濃，你也可以向他人學習撰寫論文的技巧。

成功的標准

成功就是在不同的人生階段設定目標，通過自己的勤勞努力達成目標就是成功。

什麼才算成功？不一定非要成為護理部主任才算成功，要正確的看待自己，制定自己的目標並達成，做一個平凡普通的口腔專業護士也是一種成功。

就算制定好的目標，也隨時會遇到變動和夭折，要學會調整心態和新的目標。假如在一個科室工作了一段時間，工作做得很好，也設立了自己的小目標，但是突遇工作調動，你會怎麼做呢？有人會很興奮，覺得「自己又有機會學習新技術了」；但有人就會很沮喪，覺得「是不是護士長不要我了」等等。所以針對變動與機遇，人與人的看法不同，做法不同，當然對目標及成功的認識也不同。

人不成功的十二個特徵包括：三分鍾熱度、自我設限、逃避現實、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見行動、總找借口、拖延、懶惰、拒絕學習、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對應上述特徵自我反省，有則改之無則加勉。

單位對護士的職業規劃

認識護士 挖掘潛能

護士長及時掌握護士的個性化特徵、特長和我們口腔職業的發展動向，了解護士的需要、能力及自我目標，幫助她進行個體管理。

比如在科室內部展示中，發現某護士的演講才能，就可以派她參加更大的演講比賽。可適度給予護士一些壓力，為其制定分階段的目標，或分派進修、培訓機會，或許能挖掘出意想不到的潛能。

及時評價 修正自我

需要予以及時評價，使護士能認識自我，進而產生與科室/診所/醫院同命運、共發展的內在動力與創新能力。

比如口腔護理入門較快，有些護士可能會認為工作簡單，驕傲自滿，這時管理者要及時修正其自我認識。

完善制度 加強管理

以完善的管理制度和管理體系為護士提供工作機會和發展階梯的'必要保障。醫院良性發展的核心是人的激勵與約束，如果沒有有效的激勵機制、約束機制與發展機制，護士的積極性、創造性就得不到充分的發揮。

比如現在很多醫院的合同制讓很多護士甘於平庸，局限了人才的發展，對這一點應當在政策上做出改善。

良性發展 實現雙贏

管理者首先應當明確護士有好的收入及職位的升遷不是醫院對員工的酬謝或賞賜，而是雙方共同的目標。護士的自我實現通過橫向的（如金錢）和縱向的（如職位）發展來體現，而單位/科室的實力與榮譽也是通過個人/團隊的表現來獲得。

結語

口腔專業護士職業生涯規劃任重而道遠，口腔專業護士職業的認證、專業的培訓、職稱的評定等都有待改善。醫生、管理者、護士本身對口腔護士的職業發展都非常關注，各位可以從當下開始，給自己制定一個目標，朝著目標一步一步前進。希望在以後職業生涯的道路上，把自己的專業做好，做到橫向、縱向發展，更多地思考本專業的長遠發展，讓我們攜手共進！揚帆遠航！

護士職業規劃 篇3

一、引言

職業生涯規劃是對自己一生職業發展道路的設想和謀劃，是對職業前途的瞻望，是實現職業生涯的前題。正確的生涯規劃可以幫助我們目標正確的發展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;可以幫助我們揚長補短，了解自己的短處，才能改進自己、提高學習的針對性、實效性。只有制定出符合自己發展的職業生涯規劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現自己的職業理想。

二、自我分析

1、自我介紹

2、性格分析

性格是一個人對事物的穩定態度與其相適應的習慣化了的行為方法。我的性格屬於中間型，具有現實性，適應性，安全性，計劃性，縝密性的特徵。

A我喜歡計劃自己的活動並指導別人活動，喜歡對將要發生的事情做出決定。

B我善於與人合作，並期望得到合作夥伴的認同。

3、職業興趣

職業興趣是一個人對工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的願望和興趣，擁有職業興趣才會增加個人的工作贊譽度、職業穩定性和職業成就性。

A我喜歡安穩有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂於助人，有責任心、耐心，重視社會義務和社會道德，並追求社會地位。

B家人主要從事醫療工作，對家中長輩的職業比較熟悉，最後在家人共同協商下選擇了這個職業。

C當今社會的經濟迅速發展，人們對醫療的需求原來越多，政府實行醫療改革，各大各小的醫療機構廣泛招醫療崗位的人才。

4、價值觀

價值決定人的就業方向和職業行為，是人在從業過程中的驅動力。

A我追求成就感，希望得到社會的認同，重視別人對我的評價。

B我重視我所從事的職業在社會發展中的作用，希望為社會和他人貢獻一份力量。

C重視所從事的職業能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長。

D重視所從事的職業對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業變動可能性小。

5、行為習慣

習慣是一種定型的行為，是長期累積，反復強化的產物，是經過反復練習養成的。

A我喜歡學習，自己可以自主閱讀一些課外讀物，並從中汲取知識。

B樂於手腦並用，邊學習邊實踐。

C習慣去制定計劃，並按計劃完成各項工作。

6、能力

能力是從業者在職業活動中表現的能動實踐能力。

A可以理解客觀事物並運用知識，經驗等解決問題。

B我可以清楚而准確地表達自己的觀念。

C能對事物做出很好的反應。

三、環境分析

1、學校因素：作為一個中職學校，有充足的設備，有優秀的教師資源，並與國外醫院有著聯系，提供出國機會。

2、家庭因素：家人的支持，並且家人大多是從事醫療工作，在這種環境的熏陶下，使我熱愛這門行業。

3、環境因素：政府現在實行醫療改革，每個醫院都需要護理人員。

四、確定發展目標

人因為有目標才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發展目標是建立在符合實際的基礎之上的，只有實事求是，才能使自己的學習工作以及各種行為措施沿著路線前進。

1、近期目標：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學重點科目，在二年級拿下英語二級的認證，畢業拿下護士上崗證，考上本科院校繼續深造。

2、遠期目標：進入醫院工作，在工作生活中培養素質，積累經驗，爭取成為像李桂美一樣優秀的護士。

五、規劃

1、在校期間

A、在老師同學的監督下，爭取考出育嬰師的證明。

B、堅持學習英語，現在外國人在我國的數量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足於社會。

2、踏入社會

A、在醫院中實習，多向長輩請教，積累經驗，多練習，多和病人溝通。

B、處理好人際關系，形成優良的發展環境。

六、制定實施步驟與措施

第一步：在校努力學習，成為一名優秀的中職畢業生。

第二步：畢業後進入一家大醫院實習，熟悉操作技術，考本深造。

第三步：努力鑽研，認真為病人服務，爭取成為一名優秀的護理人員。

七、調整與評價

(一)、調整

由於發展的需要，可能會導致職業生涯發展目標難以實現，必須及時調整近期目標和發展措施，甚至調整長遠目標。

1、根據實習中和求職過程中的體驗，依據就業市場供需實際，對職業生涯規劃進行調整。

2、從事工作一定時間，根據從業過程中對自身的體驗，根據環境和自身素質的變化，在職業轉化過程中調整。

(二)、評價

個人：在工作中，自己可以充分發展，並通過努力可以在工作中發展，社會進步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關系。

家庭：父母理解我的工作需求，並支持我給予我鼓勵。

同學：同學對我的規劃很認同，符合實際發展。

八、結束語

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標准經歷了很大變化——從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業上應該是樣樣精的同時對於其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。

當然也有很多到畢業後才發現做一名臨床護士壓力很大，那她們是不是還要硬著頭皮去從事護理行業，我的答案是不!其實學護理專業，並不代表你就要去從事臨床護理工作。你也可以選擇與護理有關的工作，比如你可以繼續學習，進修畢業後留在學校做一名老師，也可以去醫葯公司，也可以去疾病控制中心做宣傳，下到社區成為一名社區護士…

未來的形勢怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以主動的心態去應對，我想每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚。

D. 如何分解工作目標

工作分解結構（簡稱WBS）跟因數分解是一個原理，就是把一個項目，按一定的原則分解，項目分解成任務，任務再分解成一項項工作，再把一項項工作分配到每個人的日常活動中，直到分解不下去為止。即：項目→任務→工作→日常活動工作分解結構以可交付成果為導向對項目要素進行的分組，它歸納和定義了項目的整個工作范圍，每下降一層代表對項目工作的更詳細定義。
工作分解基本內容
一、分解原則
1、將主體目標逐步細化分解，最底層的日常活動可直接分派到個人去完成；2、每個任務原則上要求分解到不能再細分為止； 3、日常活動要對應到人、時間和資金投入。
二、任務分解的方法
1、採用樹狀結構進行分解； 2、以團隊為中心，自上而下與自下而上的充分溝通，一對一個別交流與討論，分解單項工作。
三、任務分解的標准
1、分解後的活動結構清晰，從樹根到樹葉，一目瞭然，盡量避免盤根錯節； 2、邏輯上形成一個大的活動，集成了所有的關鍵因素包含臨時的里程碑和監控點，所有活動全部定義清楚，要細化到人、時間和資金投入。 在我們日常管理項目時，要學會分解任務，只有將任務分解得足夠細，足夠明了，才能統籌全局，安排人力和財力資源，把握項目的進度。

E. 簡述制定護理標准方法和步驟

（1）護理評估：是護理程序的第一步，指收集服務對象生理、心理、社會方面的健康資料並進行整理，以發現和確認服務對象的健康問題。

（2）護理診斷：是在評估基礎上確定服務對象的護理問題，列出護理診斷，以描述服務對象的健康問題。

（3）護理計劃：是對如何解決護理診斷涉及的健康問題做出決策，包括排列護理診斷順序、確定預期目標、制訂護理措施和書寫護理計劃。

（4）護理實施：是按照護理計劃執行護理措施的過程，以達到護理的預期目標。

（5）護理評價：是即將服務對象對護理的反應與預期目標進行比較，根據預期目標達到與否，評定護理計劃實施後的效果。必要時，應重新評估服務對象的健康狀況，引入護理程序的下一個循環。

F. 目標分解的步驟

所謂目標分解，是公司經營管理的一級指標向二級、三級指標層層展開的一個系統驗證圖。（如圖1所示）制訂時必須根據公司經營方針，對主要的指標進行重點分解管理，一般步驟如下： 第一、綜合目標設定：進行對比後選定課題，確定綜合目標。 綜合目標不宜選定太多，否則會分散注意力。一般選定1個指標或2~3個指標，大多數情況不超過4個指標，其目標值應用數值具體表示出來。
第二、目標展開：按TP（綜合生產力）目標展開，樹立對策體系。目標一般可以按照產品、工序、原因、技術等來分解。但應考慮以下情況，如現象把握難易度，對策實施難易度，成果把握難易度等，然後決定按什麼順序來展開。
第三：對策選定：對策檢討、選定，樹立對策方案，驗證。
為達成每個目標值應探索能夠實踐的具體對策。至今為止，企業在以BOTTOM UP（由下到上）為主的改善活動中，經常出現一些因對策選定盲目而發生負作用的事例，或是對「什麼是對策」進行直觀的判定，或是根據以往的經驗樹立並實施對策而使在對效果不能預測的狀態下盲目實施，造成無法獲得其改善成果。
為了預防上述這樣的問題，提高目標完成率，在目標展開階段開展原因驗證的工作至關重要，這樣對於對策手段的選定會大有幫助。

G. 目標分解的方法

常用的目標分解方法有兩種：
1、 指令式分解。指令式分解是分解前不與下級商量，由領導者確定分解方案，以指令或指示、計劃的形式下達。 這種分解方法雖然容易使目標構成一個完整的體系，但由於未與下級協商，對下級承擔目標的困難、意見不了解，容易造成某些目標難以落實下去；更由於下級感到這項目標是上級制定的，因而不利於下級積極性的激勵和能力的發揮。
2、 協商式分解。協商式分解使上下級對總體目標的分解和層次目標的落實進行充分的商談或討論，取得一致意見。
這種協商容易使目標落到實處，也有利於下級積極性的調動和能力的發揮。
不論用哪種方法，在具體分解時都應採用系統圖法。
見詞條圖
將一級目標（總體目標）分解，就是將實現一級目標的手段作為二級目標，以此類推，一級一級的分解下去，從而形成一個「目標--手段」鏈。同時，自上而下又是逐級保證的過程，不但構成了目標體系，各級目標的實現也落實到實處。
例如某部隊在目標管理中，將機關建設、基層建設、業務建設、生產經營等思想指標、28個目標值、通過目標會診會、目標分解會和目標協同會等，按縱向和橫向共分解為139個分目標、518個分目標值，形成了上下貫通、左右銜接的目標網路。

H. 護士實習計劃有具體目標,內容,時間,方法,步驟的範文

一、實習總目標
臨床實習是理論聯系實際，化知識為能力的重要教學階段。通過實習，使學生將所學的護理理論、護理知識、護理技能運用於臨床，在實踐中得到鞏固和提高，成為各級各類醫療機構中的護理專業人才。（一）通過臨床實習，進一步培養護生良好的護理職業道德，熱愛護理事業，真正理解「以人為本」、「以人的健康為中心」的護理新理念，樹立「以病人為中心」的護理服務意識；懂得尊重病人權利，學會滿足病人生理、心理需要的各種護理方式。（二）基本掌握護理程序在臨床各科的應用；熟悉整體護理的模式；熟練掌握各項基礎護理操作技術和護患溝通技巧；能應用護理理論及相關知識，通過護理程序解決患者的健康問題，並為病人提供全面的護理服務。（三）進一步鞏固和加深理論知識，掌握常見病、多發病的護理基本理論、基本知識和基本技能；熟悉開展健康教育的內容和方法。（四）具有分析問題、解決問題和評判性思維的能力；強化專業學習能力及繼續探索和發展的能力，使護生成為具有21世紀護理理念的、能適應社會發展需求的高級護理人才。
二、實習地點、科目及時間
1．實習地點：縣級以上醫院、二甲以上綜合醫院2．實習科目及時間：總計為21周，安排如下：內科6周，外科6周，ICU 3周，手術室3周，急診科（或門診）3周。各醫院可根據本院實際情況略作調整。在實習前期以運用護理程序對病人實施基礎護理、培養溝通能力為主；實習後期以鞏固專科知識、專業技能培養臨床護理能力、觀察能力、思維能力為主。
三、實習方法與步驟
學生以實習護士的身份參加門診與病房的各項護理工作。在病房實習時，部分時間熟悉功能制護理及病房護理工作的運作；部分時間分管一定數量的病床（一般以6至8張病床為宜），以掌握整體護理程序。
四、實習的組織管理
1.實習人員在實習期間，應接受學校和實習醫院的雙重領導。實習醫院要合理安排好實習的各項工作，從帶教老師的選擇、實習時間、帶教方法、內容選擇，到學員的思想教育、行政管理應合理安排，認真抓好。要做到嚴格管理，嚴格要求，加強實習指導，保證實習計劃的落實。2.各科室由護士長指定專人負責實習生的實習安排，組織帶教工作和考核、鑒定，經常檢查實習計劃的落實情況，及時向科室和醫院匯報。3.各科室領導及帶教教師在實習過程中有責任觀察每位實習生的思想品質、醫療作風、工作態度、知識面及分析解決問題等工作能力，為畢業生的總評提供依據。4.學校繼續教育學院和兼職班主任應深入實習醫院，掌握實習生的思想動態、學習情況。5.凡有三個實習生以上的實習點，要編成實習小組，小組長負責本組的實習和生活管理，組長還應與實習醫院和學校繼續教育學院經常取得聯系，每月匯報工作一次，重要事情隨時報告。
五、實習考勤規定
1．實習生在實習期間如沒有特殊情況或理由，一律不準請假。2．實習生因病或因事不能堅持實習時，必須持相應證明並填寫請假單請假，經批准後方能生效。請假兩天以內者經帶教老師同意後由科室護士長審批，請假三天以上（含三天）一周以內者，由實習醫院批准，請假一周以上者，除由實習醫院護理部審批外，還需呈報學校審批。3．遲到或早退三次等於曠實習一天，曠實習三天以上（含三天）者，其醫德醫風、組織紀律不能評優秀。4．實習生無故不實習者，作曠課論，除由實習醫院進行批評教育外，還要將情況如實記入《畢業實習鑒定表》上，並報告學校有關部門，根據情節輕重給予相應處理。5．曠實習各科累計達兩周者，應作書面檢查，因請假缺實習各科累計達兩個月者，應作留級處理，不管何種原因，某科實習時間未達到該科要求實習時間1/3者，按實際天數補實習。6．其他違紀行為，根據學生學籍管理有關規定處理。7．畢業實習期間學生不放寒暑假。國家規定的節假日休息按醫院規定辦理。
六、對實習單位的要求
1．接受實習生的醫院應根據實習計劃，結合醫院的實際情況，擬訂詳細的實習生培養和管理實施計劃，護理部（醫教科）及有關科室均應有專人負責實習生的實習管理、指導工作。醫院領導應加強對實習工作的領導，定期檢查督促。2．奉行教書育人精神，安排醫德良好、富有臨床和教學經驗、責任心強、業務水平高的老師帶教。3．定期組織護理個案討論；結合實際內容及本科實際介紹護理經驗；定期給實習生講授小課或作專題講座，盡量讓實習生接觸新技術、新知識。對實習生書寫的病案記錄護理病歷應進行嚴格的檢查和批改。4．認真聽取實習生及各方面反饋意見，不斷提高帶教水平，及時推廣帶教經驗。5．注意醫德醫風教育，培養良好的醫德醫風，做到言傳身教。

I. 分解目標的六大步驟

分解目標的六大步驟：

1、綜合目標設定：進行對比後選定課題，確定綜合目標。

綜合目標不宜選定太多，否則會分散注意力。一般選定1個指標或2~3個指標，大多數情況不超過4個指標，其目標值應用數值具體表示出來。

2、目標展開：按TP（綜合生產力）目標展開，樹立對策體系。目標一般可以按照產品、工序、原因、技術等來分解。但應考慮以下情況，如現象把握難易度，對策實施難易度，成果把握難易度等，然後決定按什麼順序來展開。

3、對策檢討。

4、對策選定

5、樹立對策方案

6、驗證。

(9)護士目標分解的方法和步驟擴展閱讀：

目標分解方法：

1、指令式分解。指令式分解是分解前不與下級商量，由領導者確定分解方案，以指令或指示、計劃的形式下達。

這種分解方法雖然容易使目標構成一個完整的體系，但由於未與下級協商，對下級承擔目標的困難、意見不了解，容易造成某些目標難以落實下去；更由於下級感到這項目標是上級制定的，因而不利於下級積極性的激勵和能力的發揮。

2、 協商式分解。協商式分解使上下級對總體目標的分解和層次目標的落實進行充分的商談或討論，取得一致意見。

J. 護士的職業發展規劃

護士的職業發展規劃

護士個人職業生涯規劃步驟：自我分析和職業定位

職業定位主要考慮3方面問題

一是個人希望從哪一條途徑發展：主要考慮自己的價值、理想、成就動機、目標取向等因素。

二是個人適合從那條途徑發展：主要考慮自己的性格、特長、學歷、經歷等要素，確定自己的能力取向。

三是個人能夠從那條途徑發展：主要考慮自己所處的環境，確定自己的機會取向。

1、護理人員職業發展途徑

專科護士培訓：專科護士1級-專科護士2級-專科護士3級-專科護士4級-臨床護理專家。

要求：中專起點第6年可申請，大專起點第4年可申請。申報條件：具備大專學歷，5年以上實踐經驗，經過專業基礎培訓合格、績效考核優良者。

2、護理人員職業發展途徑

管理專業培訓：初級管理者-中級管理者-資深管理者-護理管理專家。

要求：本科起點第3年可申請。申報條件：3年以上實踐經驗，經過專業基礎培訓合格、績效考核優良者。

3、護理人員職業發展途徑

教育專業培訓：初級教師-熟練教師-資深教育者-護理教育專家。

護士職業生涯規劃書範文參考

前言：現今的社會是一個職業競爭相當激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優勢。這就需要我們對未來有一個長久的規劃，對現有的資源和時間有一個合理的統籌規劃，以提前適應市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業生涯規劃書，並在以後的學習和工作中不斷的將它落到實處。當然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助於我們更好的完成它。

一、個人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善於與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專業的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。

2、評估結果：

自我評價優點：善於與人交往，個性開朗，容易感染他人。

缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。

家人評價優點：關心他人，有善心，動手能力較強。

缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。

老師評價優點：關心集體，善於與同學交流，喜歡幫助人。

缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。

同學評價優點：很好的聊天對象，很可愛善良。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。

小結：通過各項的分析，我了解了自己職業能力上的優點與不足;語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，並不斷補充知識的.不足。

[next]

3、自身發展條件

家庭分析：家裡主要是以父母做小生意來維持生活，屬於中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。

學習基礎：中上水平。對於所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那麼英語在不斷的確努力下，肯定會很好，並且會很出色的。

學校環境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優美的生活學習環境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優美的校園環境。

二、職業分析

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，所以我國高素質的醫學人才也層層輩出。

2、衛生職業特殊社會環境：

由於中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出於藍，而勝於藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。

3、行業環境分析

行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。

三、確定目標和制定發展措施

1、近期目標：(2010--2013年)

確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作，並做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執業資格護士證。

制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，並為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。

2、中期目標：(2014—2018年)

確定目標：攻讀並取得大專文憑;通過考核後有一份穩定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。

制定發展措施：

3、中長目標：(2018—2022年)

確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。

制定發展措施：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網路資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展，並結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標：(2022年之後—)

長期目標：考到護師資格證，成為護士長

[next]

確定目標：職業目標分解與組合

職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。

1.成果目標;通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗;具備精湛的業務能力;有一定的科研能力，發表2篇以上論文。

經濟目標：2000-5000元/月

2.學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。

職務目標：護士長，優秀教師

能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位;成為受歡迎的教師。

經濟目標：4000-7000元/月

3.學歷目標：攻讀並取得博士學位

職務目標：大學高級講師

制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：6000-10000元/月

四、成功標准：

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗後盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

五、結束語：

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬於自己的人生規劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發展，並為自己人做好規劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。

要求：碩士起點第2年可申請。申報條件：2年以上實踐經驗，經過專業基礎培訓合格、績效考核優良者。

護士執業發展要從日常護理工作做起，在日常護理工作中發展的策略包括：出色地完成本職工作;顯示個人能力，尋找和獲得職業生涯發展的相關信息，成為自己領域的專家;不滿足於現狀，培養職業責任感和敬業精神，對自己的職業發展和適應性進行調整，找到理想和現實的結合點;從工作的每一個細節奠定自己職業發展基礎。

;