論文的構造方法和步驟

『壹』 教育論文寫作步驟和技巧詳解

教育論文寫作步驟和技巧詳解

教科研能力是現代教師必備的基本素質之一。撰寫教育論文,既是教師教科研能力的一種具體的展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而,不可忽視的現實狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認識不夠、信心不足。因此,筆者——一個從事教育工作多年,發表文章數百篇的老教師,很想與大家談談撰寫教育論文的實踐與認識,期望本人的拙見能對讀者有一點啟發。

一、對教育論文界定的認識

論文是指系統地討論或研究某個問題的文章。討論或研究就是論,論者,分析問題、說明道理也。通俗一點講,你寫的文章是對某一個問題的認識,並說明為什麼有這樣的認識,這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。

部分教師之所以不敢寫論文,無非是把論文看得太神秘,太玄乎,這是認識上的一個誤區。其實,現在教育界對論文的要求並不很高,論文的內涵被縮小了,外延被擴大了,報刊上常見的教材分析、教法研究、學法研究、解題研究、課例評點、教學一得、育人一得等等,均看成是教育教學論文。

二、撰寫教育論文的意義

1.教育論文是社會共享的精神財富

論文一旦公開發表,便立即產生它的社會價值。任何讀者都可以看,都可以用,都可以從中汲取自己所需要的東西,這是任何物質財富都無與倫比的價值作用。尤其是教育報刊的發行量很大,讀者往往有幾萬,幾十萬之多,因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質量的教育論文不僅可以永載史冊,而且也是為社會創造的精神財富,是對教育事業的貢獻,是對人類進步的貢獻。

2.教育論文的數量和質量是學校辦學水平的重要標志之一

在改革日趨深化,競爭日趨激烈的新形勢下,對許多學校而言,“科研學校”、“科研興教”已不再停留在空喊口號的層面上,明智的學校領導人重視教科研工作,獎勵教師寫教育論文,其目的是為了學校的生存和發展,是為了學校的聲譽和知名度。無怪乎,時下媒體報道一所先進學校時,總少不了介紹教科研情況及論文發表了多少篇。

3.教育論文有利於教師素質的提高

21世紀的教師應具備哪些素質?其中不可或缺的一項是教科研能力。面對未來的教育,我們廣大教師應該向科研型、學者型、特長型的方向發展。撰寫教育論文能加速這一發展的進程。寫教育論文離不開教育教學的實踐,離不開學習和研究,所以說,撰寫論文的過程,就是教學業務水平、理論研究水平和寫作水平不斷提高的過程;就是實現由感性認識向理性認識的飛躍和升華的過程;就是從經驗型“教書匠”向研究型專家轉化的過程。

4.學生是教育論文的直接受益者

目前,廣大教師所寫的教育論文,大多是教育教學工作的經驗總結,或者是對教材教法研究的成果,從實踐中來,又運用到實踐中去,直接得益的首先是自己所教的學生。如果論文發表在以學生為讀者的報刊上,無異於對幾萬、幾十萬學生做了一次輔導。

概而言之,撰寫教育論文的意義在於社會受益、學校受益、教師受益、學生受益。

三、教育論文的結構和要求

教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。

1.論文題目

題目即論文的題名,它是論文的窗口,也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括,論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定 論文題目的具體要求是:

(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目,就立即知道 論文的特定內容是什麼。

(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字,若較長,可加副標題。

(3)書寫要規范。論文題目寫在頁首,通欄居中橫寫,上下各空一行。要注意:論文題目中間可加標點(或以一空格代標點),題目末尾不加標點,題目較長轉行時,不要把一個完整的詞分割開,力求整體美,和諧美、對稱美。

2.論文作者

作者單位、姓名寫在論文題目下方,最好在單位後面寫上郵政編碼。

3.內容提要

內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數報刊不作要求。

4.論文正文

正文由引論、本論、結論三部分組成。

(1)引論就是論文的開頭話,或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫,俗話說“萬事開頭難”,寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝,是需要下一番功夫的。引論不宜過長,通常不超過兩百字。

(2)本論是論文的.主幹部分。寫好這部分的關鍵在於論證,即以理論論據或事實論據論證引論中所提出的論點。理論論據要注意科學性和邏輯性,科學性永遠佔主導地位。事實論據要可靠,要有說服力。論證中要特別詳細闡明作者自己的獨特見解,求新、求異、求實是論文學術水平高低的主要標准。如果以理論論據為主,論文的理論性就較強,可稱為理論型論文,如果以事實論據為主,論文的經驗性就較強,可稱為經驗性論文。篇幅較短的論文,其本論部分可以一氣呵成,若篇幅較長,則可設大小標題。

(3)結論部分必須概括論點,突出主旨,或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長,要特別精煉,要畫龍點睛,而不可畫蛇添足。

5.教育論文的參考文獻

如果論文中引用了他人的重要論點或有關資料,就要在最後的參考文獻中註明被引用的書刊名稱、期號、題名及作者姓名。這有三個作用:其一,說明有可靠的依據,增強自己所寫論文的說服力;其二,尊重他人的勞動成果;第三,避免有剽竊之嫌。

上述五個部分中,通常可省去內容提要和參考文獻,正文中的結論亦可略去不寫。一般情況下,作為論文至少要有題目,引論和本論。

四、撰寫教育論文的一般步驟

第一步:定題選材———注重實踐性和針對性

教育論文的題材從哪裡來?主要來自於教育教學工作的實際需要和作者本人的實際感受。我們身在教學第一線,天天上課,天天與學生交往,只要做寫作的有心人,題材多得很。討論或爭論一個問題、聽其他教師的課得到的一點啟發、學生學習中存在的典型問題、對教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。

第二步:立意定題———注重明確性和新穎性

立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對材料意義的一種判斷,也是作者通過材料要表達的認識和對論文中所提出問題的總評價。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內容就要緊扣主題,突出主題,服務主題。主題確定以後定題名。

第三步:謀篇布局———注重嚴謹性和技巧性

這一步的任務是設計論文的結構,確定層次順序。通俗一點講,就是先寫什麼,後寫什麼,構思一個總體規劃或叫框架。具體操作就是列 論文提綱。教育論文的結構等同語文中議論文的結構,有並列式、總分式、遞進式、對照式四種。最常見、最常用的是並列式。

第四步:撰寫初稿———注重層次性和獨特性

在准備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎上,便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說明,這里再談幾點具體要求:

(1)即事論理。教育論文畢竟屬於議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在乾巴巴的條文式列舉中,也不可滿足於教學現象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點。最忌論證不足而妄下結論。

(2)突出主題。寫論文最重要的技巧就在於使材料更集中,主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對題或離題太遠。

(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長,東扯西拉。層次分明、前後呼應、首尾一貫、邏輯嚴謹是論文的基本要求。

(4)見解獨特。高質量論文一定要有自己獨特的見解。這就要求我們勤於思考、善於思考、敢於思考。“矮子看戲曾何見,都是聽人說短長”,跟在別人後面人雲亦雲,無論如何是寫不出好文章來的。

第五步:修改定稿———注重科學性和規范性

教育論文的初稿完成後要反復檢查、修改,不要急於列印成文。主要檢查有無科學性錯誤、題目是否貼切、材料與主題是否統一、結構是否嚴謹、論點是否明確、論據是否充分、詞語是否准確、行文是否規范等等。

恕我直言,大多數老師都不太注意行文的規范。那麼,行文應符合哪些規范呢?主要有:(1)結構格式規范;(2)文字表達規范;(3)標號標題規范;(4)留空轉行規范;(5)符號圖表規范;(6)標點使用規范。這些規范的具體要求請參閱課本。要注意,平時寫教案、寫計劃和總結、試卷編制等均要重視行文規范。

論文完稿以後,最好請別人看看。“自古學者必有師”,多傾聽他人的意見,對提高寫作水平很有幫助。

五、寫教育論文的幾點做法和體會

1.調整心態,樹立自信。一個人要想有所成就,必須對自己的事業充滿信心。寫作是一種智力活動,需要積極的思維,更需要積極的心態。心懷厭倦,浮 躁 不安,何來文思泉湧,下筆有神?廣大中青年教師應挖掘自己的潛力,要看到許多有利條件。現在報刊雜志種類多,稿件需求量大,各種論文評比活動也很頻繁,因此發表論文的機會也就多了。當然,重在實踐,貴在參與,教育論文發表並非寫論文的惟一目的。

2.持之以恆,必見成效。初寫論文者,很難一下子就寫出高質量的論文來,也很難一投就中,這就需要恆心。要在寫作實踐中不斷提高自己的文字表達能力和理論水平,要善於總結經驗教訓,探索寫稿和投稿的規律,不懈努力,才會有所收獲。

3.加強學習,重視積累。文筆優美、句式整齊、結構嚴謹、見解獨特的妙文佳作是靠不斷地學習學出來的,是靠不停地練筆練出來的。“高山不棄杯土,故能就其大;江河不涓細流,故能成其長”。教學研究能力的提高同樣要靠平時悄聲無息、天長日久的學習和積累。

4.忙裡偷閑,苦中尋樂。自古以來,做文章就是苦差事。曹雪芹寫完《石頭記》後嘆曰:“字字看來都是血,十年辛苦不尋常”。然而,苦中苦,樂中樂,沒有苦就沒有樂。要知道,苦和樂是推動人前進的兩只輪子。當一篇論文完稿後,享受到的是創造之樂、成功之樂。

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『貳』 論文都有哪些步驟

一、論文題目

1．題名規范
題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。
2．命題方式
簡明扼要，提綱挈領。
3．英文題名的注意事項
①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。
②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。
③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。
④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考 。
⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。
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二、作者

1．作者署名的規范
作者署名置於題名下方，團體作者的執筆人，也可標注於篇首頁腳位置。有時，作者姓名亦可標注於正文末尾。
示例：王軍1，張紅2，劉力1
（1．××師范大學物理系，北京 100875；2．××教育學院物理系，北京 100011）
2．翻譯作者及其單位名稱的注意事項
①翻譯單位名稱不要採取縮寫，要由小到大寫全，並附地址和郵政編碼，確保聯系方便。
②翻譯單位名稱要採用該單位統一的譯法。
③作者姓名按漢語拼音拼寫，採用姓前名後，中間為空格，姓氏的全部字母均大字，復姓連寫；名字的首字母大字，雙名中間加連字元，姓氏與名均不縮寫。
例如：
LI Hua（李華），ZHANG Xi-he（張錫和），ZHUGE Ying（諸葛穎）
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三、 目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
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四、 摘要（內容提要）

摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
隨著計算機技術和網際網路的迅猛發展，網上查詢、檢索和下載專業數據已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對於網上各類全文資料庫或文摘資料庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索資料庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發表後，文摘雜志或各種資料庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
1．摘要的規范
摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
2．撰寫摘要注意事項
①不得簡單重復題名中已有的信息，忌諱把引言中出現的內容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字，也不要詮釋論文內容。
②盡量採用文字敘述，不要將文中的數據羅列在摘要中；文字要簡潔，應排除本學科領域已成為常識的內容，應刪除無意義的或不必要的字眼；內容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程；
③摘要的內容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內容（或觀點）遺漏，應寫成一篇可以獨立使用的短文。
④摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。
3．撰寫英文摘要注意事項
以上中文摘要編寫的注意事項都適用於英文摘要，但英語有其自己的表達方式、語言習慣，在撰寫英文摘要時應特別注意。
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五、關鍵詞（主題詞）

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
1．關鍵詞規范
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或片語，通常以與正文不同的字體字型大小編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延（概念范圍）層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或片語，個別情況下也有動詞性的詞或片語。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在後。中文關鍵詞前以「關鍵詞：」或「[關鍵詞]」作為標識；英文關鍵詞前以「Key words：」作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標准《漢語主題詞表》中選用；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應採用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
2．選擇關鍵詞的方法
關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作後，從其題名、層次標題和正文（出現頻率較高且比較關鍵的詞）中選出來。
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六、 論文正文

要點
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級 。
要求
以畢業論文為例，現說明論文正文版面格式：
①正文部分與「關鍵詞」行間空兩行；
②日語正文文字採用小四號宋體；英語正文文字採用Times New Roman 12號，標題日語採用四號黑體，英語採用Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.5倍行距；
③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求；
④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要採用計算機列印文稿；
⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求採用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體；英語採用Times New Roman10. 5號；圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；
⑥字數要求：一般不少於1500(按老師要求）；
⑦學年論文引用的觀點、數據等要註明出處，一律採用章節附註。
格式要求
[1]文稿用word文件(頁面A4),統一用宋體排版.
頁面設置:
紙型:A4標准紙 方向:縱向
頁邊距:左3cm 右2.8cm;上,下邊距為默認值:上2.54cm 下2.54cm
頁眉1.5cm,頁腳1.75cm
格式:
正文行距:(多倍行距)1.25倍
字型大小:
中英文題目:3號字
中英文內容摘要,關鍵詞,參考文獻:5號字
其他全部:小4號字
[2]圖表要求:圖面整潔,布局合理,線條粗細均勻,弧線連接光滑,尺寸標注規范,符合制圖標准.插圖和表格均需有編號和標題,圖標題為5號字,表標題為小4號.
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七、 致謝

意義
一項科研成果或技術創新,往往不是獨自一人可以完成的,還需要各方面的人力,財力,物力的支持和幫助.因此,在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學術界謙遜和有禮貌的一種表現。
注意事項
作為一名研究者，應該尊重為形成學術論文所進行的研究所提供幫助的單位、個人表達，肯定他們在形成學術論文過程中所起的作用。
應該對以下方面致謝：
橫向課題合同單位，資助或支持研究的企業、組織或個人；
協助完成研究工作或提供便利條件的組織或個人；
在研究工作中提出建議或提供幫助的人員；
給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；
其他應感謝的組織或個人。
但致謝不等同於參考文獻和注釋。
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八、 參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
參考文獻的作用是：
（1） 著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。
（2）著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。
（3）著錄參考文獻能起索引作用。
（4）著錄參考文獻有利於節省論文篇幅。
（5）著錄參考文獻有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
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九、注釋

注釋不同於參考文獻。參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，集中列於文末。而注釋則是作者對正文中某一內容作進一步解釋或補充說明的文字，不要列入文末的參考文獻，而要作為注釋放在頁下，用①②……標識序號。注釋中提到的論著保持通常格式，如：
①與正文部分空出兩行；②按照文中的索引編號分別或合並注釋；③「注釋」採用五號黑體，注釋內容日語採用小五號宋體，英語採用Times New Roman 9號。
英語注釋具體要求如下：
①在文中要有引用標注，如××× [1]；
②如果重復出現同一作者的同一作品時，只註明作者的姓和引文所在頁碼（姓和頁碼之間加逗號）；格式要求如下：
[1]（空兩格）作者名（名在前，姓在後，後加英文句號），書名（用斜體，後加英文句號），出版地（後加冒號），出版社或出版商（後加逗號），出版日期（後加逗號），頁碼（後加英文句號）。
[2]（空兩格）作者名（名在前，姓在後，後加英文句號），文章題目（文章題目用「」引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，後加逗號），卷號（期號），出版年，起止頁碼，英文句號。

『叄』 學術論文的基本寫作方法

學術論文寫作步驟

一、材料准備

利用圖書館網站資源查閱有關的報刊目錄索引、專題目錄索引與年鑒等工具書以及製作文獻目
錄卡片。卡片內容包含：

• 作者

• 標題

• 雜志名

• 頁碼

對於單行本，要包含出版單位，報紙包含發行的年月日。

二、確定文章結構

編寫提綱的主要作用：

• 幫助作者從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，是把論文格局形態化的過程，從而形成一個中心突出，層次井然，結構嚴謹的論文框架體系。

• 為論文的寫作和修改提供依據與參照，會更清楚地意識到行文中存在的不足與缺陷，找到修改的恰當方法。

• 因此，必須在分析研究材料、認真構思的基礎上編寫提綱。

三、寫作初稿

初稿的寫作是論文形成過程中最艱苦階段。初稿的目的是要把所有想寫的內容全部表達出來，對全部數據和資料進行詳細的分析、歸類。從初稿的寫作過程中還可及時發現前期文獻研究工作有無不足或錯誤。

四、修改

修改是對論文初稿所寫的內容不斷加深認識，對論文表達形式不斷優化，選擇直至定稿的過程。論文的修改不只是在語言修辭等枝節上自找毛病，對全文論點及論據進行再次錘煉和推敲也很重要。最後一步才是定稿。經過不斷修改，確保論文達到一個基本滿意的狀態。

『肆』 寫論文的步驟是什麼

1、選定選題方向
2、查相關治資料
3、確定論文論點
4、寫出論文大綱
5、寫出論文初稿
6、請指導老師審議
7、按指導老師意見修改（可多做幾遍）
8、總體體完成後，再送指導老師驗收
9、論文答辯

『伍』 論文怎麼寫 基本結構

畢業論文基本結構如下：

1、標題：

文章的大綱。每一種文章的標題、風格都是多樣的，但無論是哪種形式，都應始終體現作者寫作的意圖，文章的主旨與整體或不同側面。畢業論文的題目一般分為一般題目、副標題、副標題。

2、目錄：

一般來說，論文篇幅較長，帶有副標題。論文的題名設置，由於其內容層次較多，整個理論體系也較大且較為復雜，所以通常設置目錄。

3、內容提要：

全文的一個縮影。在這里，作者用極其經濟的筆墨，勾勒出全文的整體面貌;提出了本文的研究重點，揭示了本文的研究成果，簡要描述了全文的框架。

4、關鍵詞：

那些表明文獻主要主題內容但不規范的詞語。它是從一篇論文中選擇的一個詞或術語，用於文檔索引，用來表示全文的主要信息項。一篇論文可以選擇3 ~ 8個單詞作為關鍵詞。

5、正文：

通過實際調查獲得的語言、文化、文學、教育、社會、思想等例證或現象

提出的事實根據應當客觀真實，必要時應當註明來源。以前研究的方法、過程和結論。

在理論分析中，應該清楚地把別人的觀點和自己的觀點區分開來。無論是直接引用還是間接引用他人的作品，都應註明出處。

本人的分析，討論和結論。使事實、前人的成果與本人的分析和討論有機結合，注意邏輯關系。

6、結論：

結論應是本文的最終結論和總結性結論。換句話說，結論應該是整篇文章的結尾，是整篇文章的目的，而不是局部問題或分支問題的結論，也不是對文章每一段摘要的簡單重復。

結論是，本文的結論應體現作者更深層次的理解，是通過推理、判斷、歸納等邏輯分析，從本文的全部材料中得出的一種新的學術總論和總論觀點。

結論可以採用「結論」等詞，要求精練，准確闡述自己的創造性工作或新觀點及其意義和作用，也可以提出需要進一步探討的問題和建議。結論應准確、完整、清晰、簡潔。

7、致謝：

感謝聲明可以放在正文的最後，表達對以下方面的感謝:國家科學基金、科研獎學基金、合同單位、企業、組織或個人的資助和支持;協助完成研究工作並提供便利的組織或者個人。

在研究工作中提供意見和協助的；復制、引用的材料、圖片、文件、研究思路和思路的所有權;其他需要感謝的組織和人員。在畢業論文中，要感謝導師以及對論文工作做出直接貢獻的人和單位。

8、附錄：

對於一些不宜放入正文中、但作為畢業論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業論文附錄中。例如問卷調查原件、數據、圖表及其說明等。

(5)論文的構造方法和步驟擴展閱讀：

畢業論文撰寫的注意事項：

畢業論文的目的在於總結本專業的研究成果，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。在文體上，它也是對某一專業領域的實踐或理論問題的科學研究和探索具有一定意義的評注。畢業論文的寫作可以分為選題和研究選題兩個步驟。

選題之後，接下來的工作就是對選題進行研究。研究的一般程序是:收集資料，研究資料，澄清論點，選材，最後撰寫修改定稿。

考生可以查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究、實驗和觀察等三個方面的資料收集。收集的數據越具體、越詳細越好。最好列出要收集數據的書目和詳細計劃。

首先，在查閱資料時，要熟悉和掌握圖書的分類，善於使用書目和索引，熟練使用其他參考書，如年鑒、摘要、目錄、編號等。其次，實地調查研究可以獲得最真實、可靠、豐富的第一手資料。調查研究的目的、對象和內容應當明確。

調查方法包括:一般調查、重點調查、典型調查和抽樣調查。調查方法包括會議、訪談和問卷調查。最後，關於實驗和觀察。

實驗和觀察是收集科學數據、獲取感性知識的基本方式，也是科學理論形成、產生、發展和檢驗的實踐基礎。該方法廣泛應用於科學、工程、醫學等專業研究中，使用時應仔細、全面地記錄。

在研究數據的基礎上，考生提出自己的觀點和意見，根據選題，建立基本論點和子論點。提出自己的觀點，突出新思想，創新是靈魂，不只是重復前人或復制。

與此同時，也應該避免追求越來越多的傾向，擔心如果把現有的知識用一段長而不完整的篇幅復述出來，就不能反映出自己研究的特點和成果。

修改最終版本。通過這個鏈接,可以看到寫作意圖非常明確,基本論點和論據准確、清晰、正確的材料,有說服力,材料的安排,如果有一個邏輯參數的影響,完成段落結構的大小,連接自然,句子的單詞是正確的,這篇文章是否符合標准。

『陸』 畢業論文寫作的基本步驟和通用性結構分別是什麼

• 畢業論文寫作的基本步驟：

• 1、確定選題

  論文的選題是否得當，對後續論文的寫作影響很大。論文選題一定考慮是否可以做到有新觀點、新發現、新角度、新方法等。根據我自己碩士論文的選題經驗，論文的選題可從以下幾方面考慮：

• 本專業的研究空白

• 發生爭議的熱點話題（自己的觀點感到較為充分）、

  從其他專業角度研究本專業的話題（選題的學科交叉或邊際效應）

  有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業的新問題（就是通常說的新瓶裝舊酒或舊瓶裝新酒）

• 2、圍繞論文選題，收集並細讀相關的研究資料與理論依據（研究綜述）

  這一步在前期是比較花時間的，查找資料花費的時間和精力可能很大。這一步是非常必要的，如果沒有這一步，你的論文內容很可能完全或者說一定（畢竟學生的水平有限，除非你是大牛，開創了一個新領域）重復了別人已經做過的工作，等於白做。但這一步也有一個好處，查找的文獻的過程，也是啟發思路、產生觀點火花的過程。

• 3、提出需要研究的具體問題與核心問題

  在文獻綜述的基礎上，就可以考慮自己論文研究的具體問題了。比如，我的具體觀點是什麼？可以設想出一個或幾個觀點，但它們僅僅是一種假設，這需要通過科學的調查數據和（實證）分析，證明你的假設是成立的， 這才能形成論文的主體。論證主題，一定要明確，並且貫穿論文的始終。

• 4、確定研究方法

  常用的有：定性分析法、調查法、觀察法、實驗法、文獻研究法、實證研究法、定量分析法等

• 5、設計論文的框架結構

  對畢業論文來說，這一步十分必要，也是在論文中要寫出的部分，一般在第一章結尾。一篇畢業論文要有緒章、入題的第一章、主體章節，以及結束語。章節的設置在寫前要有個大體的布局邏輯，使之結構合理；章和章之間有一種邏輯上銜接關系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所雲。在小編碩士論文中，論文開題階段就需要畫出論文框架圖。

• 6、對已經取得的文獻資料、調查材料和各種論據進行分析、歸類，分別充實到各章節中，再進行解釋、論，這是論文的核心

• 7、重新估量選題，修正論證對象的范圍

  在論文寫作過程中，感到原來的選題不適當難以完成，那麼就要及時調整論文寫作的計劃，改變選題或調整選題。另一種情況不在於選題本身，而在於選題論證的范圍過大，解決這個問題並不難，把論證對象的范圍縮小就是了，這時作者一定要捨得「割愛」，割捨那些用不上的材料。

• 8、對論文從技術上進行規范化的檢查和調整

  到了這一步，論文就基本完成了，按照學校的論文要求刷格式就行了。

結構：

1.概念的闡述

2.現狀的分析

3.通過對現狀的分析找出來問題

4.針對問題分析出來原因

5.針對問題的原因提出策略性的建議

『柒』 論文怎麼寫基本結構

一、論文的名稱：將你對XX的研究成果的核心概念列為題目並附下署名；

二、內容提要：簡明扼要的摘錄你對XX論述的主要內容，要求精、短、完整、300字以內為宜；

三、找關鍵詞：從論文的題目、內容提要和主要內容里找出3--8個，具有XX特徵的關鍵詞，關鍵詞必須是能正確表述論文中心內容的詞彙。需另起一行，將關鍵詞排在內容提要的左下方，以便檢索。

四、寫正文的引言（前言）：概括的表明作者寫此論文的目的、意義及論述的范圍。要求短小、精悍，緊扣主題。

五、論文的正文部分：

1）提出XX的問題（論點）；

2）分析XX的問題（論據和論證方法）；

3）解決XX的問題（解決方法和解決步驟）；

4）得出結論。

六、列注論文的參考文獻。

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。

(7)論文的構造方法和步驟擴展閱讀：

從論文的題名、提要和正文中選取出來的，對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。

參考文獻的規范及其作用。為了反映文章的科學依據、作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提供有關信息的出處，正文之後一般應列出參考文獻表。

引文應以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，都必須註明出處或加以注釋。凡轉引文獻資料，應如實說明。對已有學術成果的介紹、評論、引用和注釋，應力求客觀、公允、准確。偽注、偽造、篡改文獻和數據等，均屬學術不端行為。

『捌』 簡述經濟論文寫作的步驟和結構

論文寫作的步驟和結構大致相同,但還是有細微的差別.接下來學術堂就和大家一起來探討一下經濟論文寫作的步驟與結構.

一、經濟論文寫作的步驟

1.收集材料.題目確定之後,要在題目所涉及的領域廣泛收集材料.材料一般分為兩類,即理論材料和事實材料.理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯網上按分類目錄查找.事實材料,可從圖書、報刊資料中,自己親身接觸到的,他人工作經驗,工作中的統計資料、案例等查找.有條件的可以親自調查研究.收集材料要多積精選.選擇材料的標准,最大限度的選擇資料,應為必要的;最小限度選擇資料,應為充分的.收集材料時應注意,真實性(出處;二手資料要與原始材料核對),具體性(數據、比例、比率要確切,不能含混),新穎性(新穎的材料才有新結論).對資料要"去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及裡"的認真研究.有人把它概括為:"捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息".

總之,收集材料的過程也是分類整理和研究的過程,對材料的比較、思考和篩選,是論文立論和論證的前提和基礎.

2.擬定寫作提綱.提綱的好處,幫助樹立全局觀點,疏通思路,安排材料及組成合理的筍印等.擬定提綱過程中,為了把准備使用的材料組成一個層次清楚,有嚴密邏輯關系的理論體系,不僅會有大量的材料需要取捨、增刪、調整,而且還要考慮論文的布局、觀點與材提綱的寫法有兩種:一是標題的寫法,二是句子寫法.無論哪種寫法,都首先要擬定標題,論文的標題有兩種類型,一是指示論點的標題,即把論點概括而形成的標題.另一是指示課題的標題,即揭示研究的是什麼問題.

3.寫作初稿.這里主要強調內容提要和正文的寫作.

(1)內容提要.內容提要是學位論文的縮影,是一篇完整的短文.它主要包括:說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法、成果,特別是要說明本文的新見解和創造性成果.文字要簡練,並譯成相應的外文.註明3-5個具有代表意義和提綱契領的"關鍵詞".

(2)寫作正文.正文是論文的主體部分,通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成.

①緒論.緒論主要應說明研究這一課題的理由、意義,提出問題,有時簡單地寫一點歷史的回顧,本文的基本思路,以及對這一課題研究所使用的方法等.

②本論.本論是學位論文的主體核心部分,應包括理論分析、論點、論述、創新等.這里著重談談確立論點和對論點的論述;開拓創新性思考.確立論點和對論點的論述.論點是文章的靈魂和文章的價值之所在.論點在糾正前說的文章中;指前言錯在何處,正確的觀點是什麼,根據是什麼.再如主張什麼,反對什麼.論點要准確、明白、突出.論點是對資料的分析研究中產生的,不要先定論點,然後找材料印證.論點的形成實際上就是對資料進行整理、分析、概括的過程.作者要從資料中理出頭緒宋,並從中發現問題.發現問題是解決問題的第一步.確立論點的能力主要是抽象的能力,就是在浩繁的資料中抽出帶有規律性的東西.

論述是指用論據闡明論點的過程.論點確立後,就是對論點進行論

③結論.結論是整篇論文的總結.結論的寫法可以對全文總結,提出有待進一步研究的問題、展望等.總結應該鮮明、精煉、完整和准確.

撰寫正文必須注意按照寫作提綱用心起草.提綱體現論文的層次、段落、過渡和照應等細密連貫的合理性.寫正文要防止出提綱的大格.觀點要准確,行文要流暢.行文方式可採用一氣呵成和"十步九回頭"的寫法.

4.二稿和定稿.在初稿基礎上,再反復不斷地斟酌、修改,然後論文才能日臻完善.文章要斟酌,修改.改什麼,即改觀點、材料、結構和語言.結構看層次、段落過渡.結構安排是否完整、富於邏輯性,將直接影響觀點表述.

論文定稿列印,必須經導師同意並在指導表上簽署意見和簽名.列印格式一定要按照統一要求,見結構格式標准(書P6).列印份數要保證留存一份,答辯委員會成員3-5人,每人一份.

二、經濟論文寫作的結構

一般說來,一篇室內設計論文要具備相對固定的格式.如果學校有具體規定的,則按規定辦.這里提到的論文格式僅供參考:

①論文題目,有的含副標題.題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級.

②"摘要"與"關鍵詞"(或稱"內容提要"),一般為300字左右.位於作者署名之後,正文之前.關鍵詞,結合標題和正文內容一般選取3至5個.

③引論.用"O"標示,常寫作"引言"、"引論"、"緒論",引言較短時可不標出"O.引言"類小標題.引論的內容一般是交代選題背景,主要有:課題來源,本課題在國內外的研究進展狀況.已有的研究成果,存在的問題.選題的意義,討論的問題.本文分幾部分,從哪些方面進行討論,以及指導思想、論證方法等,均可根據內容的需要寫在引論中.

④正論.正論常分幾部分寫,分別標示"一""二""三""四"等,有的加小標題,或以分論點的形式出現,以凸現論述的觀點或主要內容.這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達,體現出分析方法與思路,充分有力的論證.正論還要體現出明確的指導思想.

⑤結論.一般用"結語""小結""余論"等標示.也可不標示"結語"之類的詞兒,在正論之後空一行直接寫結論或總結. 在畢業論文格式中,結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進一步研究的建議.若是在正論之後,對相關聯的問題還想簡短論述一下,或是對較為重要的問題再說一些想法,可寫成"余論".

⑥畢業論文致謝.接上文另起一段.簡述自己撰寫畢業論文的體會,並對指導老師以及有關人員表示感謝."畢業論文致謝"並非形式,也不是走過場,是一個大學生修養的表現.

⑦注釋與參考資料.注釋專指"本文注",即作者對論文有關內容所作的解釋,一般用腳注(放在本頁末)(屬畢業論文格式的非必備項). 參考文獻專指"引文注",即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明,在引文結束處右上角用[1][2]等標示,序號與文末參考文獻列表一致.同一著作或文章被多次引用時只著錄一次.文後參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》.

⑧附錄.收錄和論文有直接關系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等.中文方面的畢業論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業論文格式的非必備項).