幼兒英語啟蒙方法及步驟

『壹』 幼兒英語啟蒙，都有哪些好方法

學了多年英語後，你能想像你的方法是完全錯誤的嗎？

很難記住單詞，記住並很快就忘記，這還讓寶子模仿？

在英語教學領域，有一種神奇的存在，叫做phonics。

網路是這樣敘述的：phonics教學法，也稱為自然拼寫法，是一種適合英國等英語母語國家兒童的學習方法。國際拼音是一種傳統的拼音方法。phonics是一種適合兒童根據學習特點學習英語發音的語音系統。掌握語音後，兒童的單詞識別能力將大大提高，並能自由閱讀。

今年6月，5歲的諾諾從公共公園轉到私人國際公園時，得到了時間表。諾媽第一次看到這四個字。

但這到底是什麼？諾諾父母學了多年英語，他們互相看著對方。

如果你不明白，就去學校。最近，我在online看到了諾諾學習英語的熱情。為了更科學地指導他，我買回了《Children's English Roadmap》一書。閱讀後，我對自然拼寫有了初步的了解：作為從「聽和說」到「讀和寫」的橋梁，語音在英語母語國家非常重要。只有通過學習，國內孩子才能回到正確的英語學習道路上。

為了讓更多的家長了解這一點，並進一步澄清他們的疑慮：

Online和諾媽有幸采訪了目前國內領先的phonics教學專家雪莉老師，為大家揭開了phonics的奧秘。

專家介紹：雪莉（台灣人）

→ 28年的教學經驗，在30多個國家進行了10多年的考察

→ 台灣語音教學家

→ 肯特州立大學兒童教育心理學/管理雙碩士學位

→ 培生朗文出版集團台灣英語教學與培訓首席講師

→ 上海國際學前教育展覽會國際特邀采訪主持人

→ 幼發拉底群島教育集團總經理兼幼發拉底群島國際幼兒園園長

→ 快樂雪莉拼音HSP教學系統創始人

一、什麼是Phonics

諾媽：你好，雪莉先生。請告訴我們什麼是Phonics？

雪莉：Phonics，也被稱為「拼音」，不僅是世界上最受尊敬的英語母語國家兒童學習英語發音和拼寫、提高閱讀能力和理解能力的教學方法，也是英語初學者以英語為第二語言學習發音規則和拼寫技能的教學方法。

諾媽：孩子們什麼時候開始英語啟蒙更合適？系統學習自然拼寫需要什麼樣的英語基礎？

雪莉：當然，學習一門語言越早就越容易。你可以在1歲開始啟蒙。

你一定不陌生，英語有26個字母。同一個字母或字母組合可以有不同的發音，不同的字母和字母組合可以有相同的發音。在學習自然拼寫之前，孩子們可以識別26個字母，並知道每個字母的發音（字母名稱）和發音（字母發音）。

當然，家長給孩子做了前置准備。例如，如果你能大量聽原童謠，以看卡通片的方式「觀異音」，或在孩子的雙語、國際學校每天接觸外國教師，並進行大量的「輸入」，具備良好的語音和音素意識，孩子也會強烈希望「輸出」。如果你重新學習Phonics，你會掌握得更快。

通過學習自然拼寫的語音體系，掌握這些字母和字母組合的基本發音，運用多種教學方法，讓孩子們熟練地運用phonics，他們的識字能力將大大提高，自由閱讀，學習英語的興趣和成就感也將得到提高。

二、Phonics教學法
諾媽：自然拼寫具體學習過程如何？如何以你豐富的教學經驗開展教學？

雪莉：通過直接學習26個字母和字母組合在單詞中的發音規則，可以讓孩子擁有字母和發音之間的直覺音感。

26個字母中的5個母音（a、e、i、o、u），我稱26個字母中的「媽媽」。除了Letter Sound的音（所謂的short a，e，i，o，u）之外（例如cat的a），還可以發送它們的Letter Name的音（所謂的long a，e，i，o，u，例如name的a，字母本身的讀音）。

在Letter Sound上加上這五個Letter Name的音和21個輔音（我叫他們「小傢伙」。根據濁輔音的發音方式，「媽媽」-母音旁邊的位置和分別以B弟弟、S妹妹、G哥哥、W姐姐、變形金剛Y等命名），就像積木一樣，可以進行很多混合、構建和替換。在我的課上，通過獨創的發音口訣和手勢、「旋轉音」、「s妹妹組」、「ing」、「ong」手勢、「sion」、「tion」、「ciou旋風」手勢等，字母媽媽和孩子、引入兄弟姐妹之間的故事情節，讓所有聽眾在輕松幽默的氛圍中理解、學習英語字母組合的奧妙，掌握拼寫規則。實現看單詞讀，聽單詞猜。

諾媽：在自然拼寫和學校教育中，傳統的學習音標單詞的方法有什麼不同？如果是已經上小學的孩子，就不用擔心沖突嗎？

雪莉：國際音標是傳統的音標法。自然拼讀是針對兒童學習特點，適合兒童學習英語語音的注音系統。這是根據語言發音的自然規律歸納出來的，核心是建立字母（letter）和語音（sound）之間的對應關系。」音符是語言學家根據英語不同音制定的「發音符號」。

二者在學習英語的過程中扮演著各自的角色，不僅沒有沖突，甚至相輔相成，可以讓初學英語的人學習漂亮准確的發音。

三、英語能力全面提高

諾媽：中國孩子應該如何學習英語？自然拼寫有什麼用？

雪莉：在學習英語的早期階段，中國孩子可以通過觀音（換耳朵）建立發音和語感的基礎。然後系統地學習自然拼寫，幫助孩子們打下良好的閱讀基礎。掌握自然拼寫規則後，依靠語音大量閱讀，擴大詞彙量，提高閱讀流暢性，最終提高閱讀理解。這樣，你可以在英語學習中事半功倍。

諾媽：目前，中國許多英語教育機構都開設自然拼寫課程。在學習了這些規則和制度之後，家長們會想知道他們的孩子應該在哪些方面提高英語。

雪莉：如果他們必須再次學習，小學1-3年級的孩子會建議他們繼續上語法課，練習閱讀長句。

自然拼寫解決了「輸入」到「輸出」的框架問題，消除了閱讀瓶頸。在聽說沒有問題後，進行漢英翻譯。藉助語音，在大量閱讀中擴大詞彙量。將單詞從無記憶改為常規記憶，最後增加長期記憶。

事實上，中小學英語教師要求背誦課文的目的是加強語法和句型。即使你不去上語法課，學習自然拼寫，你也可以通過目前的學校英語教育完全掌握語法。

諾媽：我明白了。就像學習漢語一樣，把漢字融入閱讀中學習也是最好的方法。那麼，請推薦圖畫書和分級書。

雪莉：好的。能引起孩子們興趣的原畫是好畫。用圖片拼寫書籍和故事可以事半功倍。

四、英語學習中的誤區與建議

諾媽：在中國，父母和孩子在學習英語的過程中，主要的誤解是什麼？

雪莉：英語學習包括四個步驟：聽、說、讀和寫。為什麼有啞巴英語和聾啞英語？「聽」和「說」鏈接中存在問題。如果你聽的不夠，不用說，你可以在上小學的時候直接開始「讀」和「寫」。然而，這些詞對孩子們來說是陌生和陌生的。沒有學過語音的孩子閱讀一定有困難。寫作就是要記住。

還有一種家長知道學習英語需要很多充耳不聞的聲音，所以最好給他們提供正宗的兒歌和動畫片，並把它們送到雙語學校，但其中許多隻是一種形式。他們聽了之後才聽，但沒有結果。當孩子們不再願意交流和輸出時，他們需要系統地學習自然拼寫的方法，並將聽和說轉化為閱讀和寫作技能。

語音實際上是一個從語言到文本的過程。讓孩子們自然地學習拼寫，這可以大大縮短記憶單詞的時間，英語學習不再是一件痛苦而有趣的事情。

諾媽：如果家長想給孩子一個班級注冊系統來學習自然拼寫，你有什麼建議？

雪莉：家長帶孩子去試聽班時，必須判斷老師的教學。

1、良好的課堂氣氛。無論是熱情、肢體語言還是裝扮，你都應該對孩子有強烈的吸引力。

2、這種教學方法很有趣，孩子們可以融入其中。第一節課可以看到孩子們喜歡英語的效果。

如果你不能做到這兩點，建議你嘗試另一個。如果孩子不感興趣，在以後的課堂上也會一樣。沒有改變，也沒有強烈的意願去學好它。

憑直覺你會怎麼說？

雪莉：這是孩子們很容易學會英語的入門規則。

聽了你的介紹，諾諾學了，我能感覺到他發自內心的學習英語的強烈願望和信心。我真的希望能和他一起學習語音，共同愛上英語。

『貳』 少兒英語啟蒙四大步驟,讓孩子學英語少走彎路!

遵循學習規律，從「聽」開始

針對3-5歲啟蒙階段，最重要的是「聽」和「說」！

孩子學習漢語也是先大量的聽，然後再模仿大人說。學習英語也是同理，這個階段，家長要讓孩子多接觸英語，多聽英語。從生活的方方面面入手，建立英語語音和實物之間的聯系，建立英語思維，讓孩子能聽懂簡單的生活用語，指令，不斷擴充聽力詞彙。

首先，作為家長你要認識到，你自己也要對英語學習有熱情。因為家長的熱情和要求，是孩子學習英語的第一動力。

英語好的家長，要在日常生活中和孩子說一些簡單的英語，繪聲繪色地給孩子讀英文讀本等；家長英語不好，也不能放棄治療，學會使用動畫片、音頻、點讀機、教學軟體等工具，也可以為孩子創造良好的英語環境。

在啟蒙階段，父母的作用是讓孩子覺得英語有趣，因此要圍繞著孩子的興趣進行學習活動。

艾途兒童成長中心：活學活用4大啟蒙方法

• 方法一：爸媽在生活中說英語

大多數辣媽酷爸其實都學過英語，如果有心培養孩子，就先把自己的英語技能找回來吧。

爸爸媽媽說英語，無形中就是對孩子的一種鼓勵，而且，在生活場景中對孩子說英語，能更好的鍛煉孩子的聽力理解能力。

比如，叫孩子起床，不要只知道用「起床啦」，而是換成「time to get up」或「rise and shine」，叫孩子吃飯了，也不要只用「吃飯飯」，完全可以穿插著英語「dinner is ready」。

父母可以從最簡單的單詞開始，反復多次地說給孩子聽，但要結合生活情境。有句口訣你要記住：名詞指著說，動詞TPR。

名詞指著說：你要教的單詞是名詞的時候，就指著實物重復單詞。說apple的時候指著蘋果，說dog那就指著狗狗，這樣，孩子以後看到蘋果或者狗狗的時候，自然而然就會和apple和dog聯系起來，反之亦然。

而動詞TPR：你要教的單詞是動詞時，就用TPR（全身動作反應法）教，一邊做動作一邊說。比如，教smile，就讓孩子看到你的微笑，教stand up時，就配合一個「站起來」的動作，教run的時候，就跑起來，本質上和「名詞指著說」一樣，要建立單詞和含義的聯系。

通過這樣的方法，孩子就能建立起各種物品和英文名稱、英語發音的聯系；建立起各種動作和對應英語發音的聯系。因為在家裡隨時隨地教，孩子的學習效果往往比學校還要好。

當然了，家長也有很多顧慮，比如自己單詞量不大，發音不標准……如果是這樣，小塾同學就建議你先把1000個基本單詞作為自己的目標，學好這些單詞，這一點對於被大學四六級虐過的爸媽來說應該不是問題。

發音好就多教孩子，語音語調不好，那就只教單詞，不說句子。等孩子從你那裡學到400左右的單詞時，就讓他看動畫，聽故事，把語句啟蒙的主要任務交給原版視頻和音頻。

• 方法二：看動畫片輸入聽力詞彙

動畫片能調動孩子學習的興趣，而其中使用到的英語，都是適合兒童的符合日常生活的低難度用語，這樣好的語言學習材料，一定要用起來！最好安排孩子每天在固定時間，看原版動畫片20-30分鍾（控制時間，保護視力）。

動畫中有情景，孩子可以藉助於畫面理解語言，因此看動畫片是僅次於真人交流的輸入方法。如果爸爸媽媽已經使用方法一，在生活中給孩子輸入了一些常用單詞，那麼就再找一些適齡的原版動畫片看，盡量找一些簡單的，孩子就能看懂。

剛開始時，父母最好陪著孩子一起看，遇到難度大的地方，就稍微給孩子解釋一下劇情，而動畫片中的一些單詞和句子，父母可以留心記下，在生活中使用，這樣可以加深孩子的理解。

• 方法三：給孩子讀原版故事

家長要給孩子讀分級讀物，或者讓孩子一邊聽音頻一邊看書，當然了也可以使用點讀筆。

讀物是書面用語，是對口語的補充，而且原版的讀物，在語言專業度方面值得信任，家長應該充分利用。

如果家長英語發音好，可以給孩子用講故事的方式念分級讀物。這個過程也要結合「名詞指著說，動詞TPR」的方法。

注意了，主要是讓孩子理解故事內容，樂於聽英語，不要求孩子認識英語文字，更不要求孩子讀。

這些分級讀物你給孩子念過之後，還可以保留著，等孩子到了6、7歲的時候，學完自然拼讀後就能自己閱讀了。

如果家長對自己的語音不自信，那就把繪本或者分級讀物附帶的音頻用起來，現在資源這么豐富，只要用心，「英語不好」就不再是理由。

再強調一遍，這個階段主要選擇一些故事性、興趣性強的分級讀物，要讓孩子把內容和英語語音聯系起來，不要求識字。

• 方法四：讓孩子裸聽學過的內容

裸聽一些簡單的故事、歌曲，最好是孩子已經熟悉的內容。

因為裸聽沒有情景結合，難度比較大，所以在啟蒙階段，要選取一些已經看過或者學過的內容作為音頻。比如看過的故事書的錄音，看過的動畫片中提取出來的音頻、已經學過的英文歌曲等等。而對於那些孩子感興趣的內容，可以反復給他聽。

不一定非要找整段的時間安排這個聽力練習，在孩子玩游戲，休息，乘車出行時，都可以播放這些歌曲，故事。以他能理解的內容為前提，在閑暇時間都可以把音頻當做「背景音樂」播放。

這4種方法，可以同時進行，這樣可以為孩子創造更豐富、更立體的英語環境。或者也可以根據孩子喜歡的方式重點突出其中一項。

以上四種方式進行了還是覺得不夠，可以考察當地英語班，對比參考。

『叄』 六歲之前做好英語啟蒙，要如何做好英語的啟蒙

據心理學家分析研究表明，講兩種語言的幼兒會比講一種語言的幼兒腦子更加靈活。所以很多家長都比較重視孩子的英語啟蒙，畢竟英語在他們未來的學習以及工作上都會有很大的作用。那麼孩子在6歲之前就需要做好英語啟蒙，該如何做好英語啟蒙呢？小編帶著大家一起探討一下。

三、購買一些英文讀物

除了聽力和口語方面的能力培養，同樣也要讓孩子試著去認識一些英文字母，可以購買一些英文卡片，通等他們掌握了一些簡單的單詞之後，就可以購買一些帶有圖畫的英文讀物。不過這些英文讀物的內容最好是接近大家生活的，這樣孩子在平常生活當中也可以用來練習。

『肆』 怎樣引導小孩學英語有什麼方法

孩子在7歲以前學習英語，可以使大腦的漢語語言皮層與英語語言皮層重疊，產生英語思維，使英語達到漢語水平。所以家長引導孩子學習英語很有必要。以下是我分享給大家的引導小孩學英語的方法，希望可以幫到你!

引導小孩學英語的方法
為幼兒創設良好的家庭語言環境。

語言習得理論認為，兒童具有一種獨特的自然吸收、自然習得語言的能力，這種能力使他們能從大量的語言接觸和使用中吸收語言材料，概括語言規則，從而形成語言能力。就象我們的孩子學習母語一樣，這是在一種語言熏陶中逐漸學習並使用的。同樣，在孩子接受第二語言學習時，我們父母也應多給孩子營造一種良好的語言環境。每天早晨，當孩子睜開惺忪的睡眼時，輕輕的一聲“MORNING!”“GET UP，PLEASE!”，在與幼兒道別時自然的說一句“GOOD-BYE!”等，久而久之，孩子便慢慢的萌生了想說的念頭，並逐漸成為一種習慣語言。此外，在家庭中，我們應讓幼兒多聽，多學接觸比較規范純正的語言材料，提供良好的語言環境。可以給孩子准備一套英語啟蒙讀物，比如《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學英語》就是一套不錯的幼兒英語啟蒙教材，它主要是針對將英語作為第二種語言來學習的孩子，涵蓋的初級詞彙包括140個英文單詞和45個英文短語。為了最有效地使用本產品，需要家長按時讓孩子觀看DVD或者聆聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞並跟唱歌曲。其核心和特色即在於邊玩邊學、快樂唱學!

應為孩子創設良好的語言心理環境。

教育需要在寬松、和諧的氛圍中進行。與孩子進行英語交流時，我們更用一種鼓勵的方式讓孩子在毫無思想壓力的情況下大膽地與父母進行自然的交流，慢慢地，幼兒便把英語作為一種語言交流的工具進行大膽的使用了。而現在有許多父母一聽到孩子吞吞吐吐的，便大聲的訓斥孩子“怎麼又忘了?”“你怎麼又不說了?”“你在幼兒園到底有沒有聽老師上課啊?”等等，這些責備容易增加孩子說英語的恐懼心理。長此以往，孩子便把學英語作為一種負擔，也就失去了學英語的意義。

我們應在家庭中培養孩子良好的英語興趣。

興趣是孩子學習的動力，在平時，父母可以讓孩子了解不同語言的民族和國家，了解英美國家的文化，介紹一些外國小朋友的故事，生活習慣等，使孩子萌生出學習的渴望，從而培養幼兒良好的興趣。此外，我們還可以利用一些簡短的兒歌，孩子喜歡的游戲，激發幼兒更大的學習熱情，從而最大限度的保護和發展幼兒說英語、學英語的積極性。
小孩學英語的建議
1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學會一個，每年至少能掌握250個,那麼六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞彙量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

5、運用現代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。

6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。打破現行教科書規定的500個單詞框架，充分發揮孩子記憶潛能，在小學階段，盡可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
小孩記憶單詞的方法
1.分類記憶：把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。

2.整體記憶：把幾個字母看作一個整體來記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。

3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹乾和樹枝，把“ee”看成樹葉。“eye” 把兩“e”看成兩個眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。

4.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt(T恤)。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。

6.讀音記憶：根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

7.感官記憶：記單詞時，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

8.卡片記憶：自製單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

9.復習記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。

10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺。第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。

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『伍』 幼兒英語啟蒙怎麼做大家能分享些教育方法嗎

幼兒英語啟蒙怎麼做？大家能分享些教育方法嗎？

3.學習相關的英語學習理論。在你想教孩子英語之前，你必須知道如何教它。因為孩子是一張白紙，只能在啟蒙階段由父母來選擇和判斷。所以，我們作為父母的選擇和判斷是至關重要的。引導孩子用正確的方法學習英語，激發孩子對英語的興趣。往往比你只花幾萬塊錢上培訓班更有效。目前一般環境下，幼兒園和課外班每周只有一兩節課，每節課都有幾十分鍾的學習時間。而這點時間遠遠不夠。想要孩子學習好，需要每天保證一定的學習量。

『陸』 幼兒英語啟蒙方法：這幾方面做好了，培養雙語娃不是難事

視頻中朋友的女兒認真地說著一段英文自我介紹，都是典型的中式英語發音和句型，而且很明顯，孩子在說每一句英文的時候總是先停頓一小會兒，這是為什麼呢？我猜最大可能性是：孩子得先將心中想說的中文語句翻譯成英文，需要停頓幾秒鍾，然後再說出來，真是難為這位認真的孩子了！

我這位朋友一直對孩子的學習很上心，孩子呢，也很用功，但是如果在學英語方面還沿用以前的老辦法， 只通過老輩兒填鴨式的 機械背單詞、記語法的方法來學英語，那麼孩子的起步姿勢就錯了，這樣的英語根本學不出來的。

現在很多家長對幼兒英語啟蒙的整體路線圖完全不了解，他們嚴重缺乏大方向上和實際操作落實上的指導，一直在認真地沿著錯誤的路線行走！路走錯了，什麼時候才能達到終點呢？

那麼幼兒的外語到底應該怎麼學？家長到底應該怎麼做、做什麼才能真正幫到孩子？我想這是很多家長的心中的吶喊，今天我把自己的一點學習和實踐操作經驗分享給大家，寶爸寶媽們如果能認真讀完，一定會給你帶來幫助。

以下就是我在孩子5歲時開始英語啟蒙的一些核心原則和方法：

[玫瑰]1.初期先上手簡單易懂的

我娃五歲開始英語啟蒙，娃之前沒有任何英語基礎，英語字母長什麼樣、怎麼讀都不知道。其實比起許多從2、3歲就開始英語啟蒙的孩子，我孩子算是比較晚的了。我調整好自己的心態，從孩子實際能力和興趣出發，慢慢來，不求快（主要是我也沒有太多時間陪娃），每天一點點浸潤，以培養孩子對英文的興趣為主。

我最開始是買了幾本好玩的英文原版繪本，比如《Where is spot》、《Pat the bunny》等，也就5、6本吧。這些原版繪本裡面的英文字孩子剛開始接觸是肯定不懂的，但因為書裡面設計了一些好玩的「小機關」，孩子會通常會覺得很有趣，再加上故事情節也簡單，孩子也通常能看出或猜出大部分意思。我們作為家長只需要陪著孩子看，自然地念出書上的英文讓孩子聽著就行了，但這里強調一點：家長不是乾巴巴地念！要加上誇張的語氣，念英文的時候盡量通過指物、肢體動作讓孩子明白單詞的意思，多念幾遍、多看幾遍、孩子慢慢就會領悟的，不要低估小娃娃的智慧頭腦，但前提是家長不能偷懶，要多次演示並且盡量讓自己的變得有趣起來。（不會念英文的家長就買點讀版，和孩子一起讀！）

很多家長覺得繪本難度高，而選擇從分級讀物開始陪娃讀，這樣也很好，但是也是要注意不管讀哪種讀物，都不要只乾巴巴地念，要開動腦筋調動孩子的興趣，同時要給孩子指認和單詞對應的圖片，讓孩子將單詞發音和圖片事物聯繫上。

[心][心]

看繪本的同時，我又找來了「 芝麻街英文字母歌 」和「 芝麻街英文數字歌 」和孩子 一起 看、 一起聽 ， 注意哈， 我不是說看《芝麻街》（個人認為《芝麻街》語速太快，不適合初學英語孩子），而是芝麻街字母歌和數字歌專輯！ 裡面都是簡單的字母歌曲和數字歌曲，內容相對簡單易懂，情節活潑，不要求都看，只需從中挑出孩子最喜歡的幾首歌，每天都和孩子一起聽和看，最好加上肢體動作表演，慢慢的孩子很快就能跟著哼唱了，可能這時候孩子發音不是很完美，不過沒關系，因為孩子愛上了英語，我們最重要的目的達到了！

後來，我又挑選了一些其他的簡單英文歌曲視頻和音頻，這些音頻和視頻也是我 根據孩子的喜好特點 挑選的，有的旋律優美，有的節奏感強，有時候孩子來了興致就跟著哼唱，雖然發音不完美，我也沒有糾正，也並沒有糾結於孩子會了多少個單詞。注意：剛開始一定不要急於讓孩子開口說，也不要糾結於孩子會了幾個單詞，家長只管常陪孩子看，調動孩子興趣就行了。

大約2個月後，我上了比較簡單的、語速慢的動畫片。我和孩子一起看了《BIG MUZZY》(大瑪澤)、雖然這動畫片有點老，圖像不是特別清晰，而且其中講的故事5、6歲的孩子也不能完全理解，但老片子也有老片子的優點，它語速慢，裡面涉及的單詞也都是簡單的基礎的，有位寶媽統計過說是裡面有大約700的基礎詞彙量（具體信息可網上搜索）。如果能一路好好看下來，孩子會積累可觀的詞彙量，剛開始看時，家長一定要陪看，簡單給孩子介紹下裡面人物和故事，別小看孩子，有時候根據你簡單的幾句話，他們就能猜出內容意思和對話的意思。

還有最近我發現了一部動畫片名叫 妮莉和諾拉 （NELLY AND NARA）是CBeebies 2016年推出的面向低幼兒童的動畫片，據說比 小豬佩奇(PEPPA PIG)更適合幼兒啟蒙觀看，我和孩子看後都覺得挺有趣，這部動畫片語速慢，畫面我感覺清新不嘈雜，也是比較適合剛接觸英語不久的孩子的。還有最近發現了一英國BBC的 SOMETHING SPECIAL 系列節目（非動畫片）我覺得也非常適合幼兒觀看學習，改天我給大家好好點評一下這幾部動畫片。

簡單有趣英語讀物+英語歌曲+動畫片，這三樣你慢慢在生活中抱著正確的心態、一點一滴澆灌浸潤的心態真正落實了，你的娃幼兒英語啟蒙的成功的可能性是極大的！我的孩子就是在我這樣的布局下慢慢喜歡上英語的[微笑]

[玫瑰]2.家長初期一定要陪著、陪讀！

在啟蒙階段，咱們做父母的一定要多參與，等把孩子真正扶上馬了慢慢就能放手了。

不論是閱讀繪本、分級讀物、看動畫片還是聽英文歌曲，家長自己要盡量保持熱情的狀態參與其中，可以給孩子繪聲繪色地或用誇張的表情閱讀故事，讀到有意思的部分就和孩子一起大笑，還可以和孩子一起表演動畫片或書中的故事內容，英文歌曲也時不時地自己在家經常哼唱著，孩子很快就會被你感染到。

其實你所做的一切都是在家裡、在日常生活中給孩子創造一個場，一個氛圍，一個讓孩子感受英語、愛上英語的氛圍。

家長的英語不好也根本不用灰心，現在的好多讀物都有點讀版的，可以用點讀筆點讀然後跟著模仿說出就行了，重要的是做父母的要讓孩子看到你對這件事情充滿熱情，用這種熱情去影響你的孩子。家長的身體力行比成天的口頭教育要高效太多了！

[玫瑰]3.完美主義是病，得治！

落實關鍵不在多，要在持續，最開始階段，每天10-20分鍾就行，家長絕對不可急功近利，覺得自己家孩子起步晚了，就產生焦慮心理， 這樣的情緒不但會給自己帶來壓力，還會影響到孩子 。有的家長完美主義病，每天很忙覺得只能落實10分鍾，和人家50分鍾60分鍾的沒法比，乾脆就不落實了，放棄了。

人要認命，認命不是向命運低頭，而是先認下咱的這個現狀，咱目前的這個命，咱先看看咱能做什麼， 先將能做的做了，不斷堅持下來，先將種子種下，每天少澆點水，給點陽光雨露，等到有那麼一天說不定幼芽就破土而出了，咱可能會晚點、慢點，但咱堅持久了，不斷總結經驗，不斷根據自己的情況優化方式和做法你就有機會抗命了，掙脫了你原有的命運，這時候回頭想想，你該多感謝那個始終沒放棄的自己啊！孩子的命運因你的堅持和擔當而改變，而且在這個過程中其實你也改變了你自己，你和孩子共同成長了啊！所以一定要從一個小目標開始，慢慢開始干，開始落實，千萬不要犯完美主義病，完美主義是病，得馬上治！

[玫瑰]4.家長好好學習，孩子天天進步！

有些朋友老問我：孩子英語到底應該怎麼學？其實我最想和他們說的一句話是：問我之前，你有沒有嘗試自己去找找方法，比如說買本書先自己看看？

我們都是成年人，成年人學習的方式絕對不應該老是等著人家給現成的答案！俗話說：「別人嚼過的饃不香」!為啥「別人嚼過的饃」就「不香了」？因為別人的答案那是根據他們基於自己對某個想法或理論的理解，再根據他們自己的情況總結出的方法和做法，這些東西不一定就是適合你，想找到自己的門道一定是需要自己去 探索 的啊。我不是說借鑒無用，借鑒只是其中一個小環節而已。

家長應該先買些相關外語習得理論書籍來來學習，同時挑選那些成功培養了英語牛蛙的家長寫的書來參考一下，再結合理論和實踐指導書的相關內容和自己的曾經學英語的體會結合起來，根據孩子特點逐個嘗試一下，持續實踐、做好記錄並復盤，而不是一味跟風走。這樣你的心理一定會越來越有底氣，而不是今天看看人家這個方法，明天看看人家那個方法，最後看完了還是不明白到底該咋做？

記住，家長好好學習，孩子天天向上！這是陪伴孩子攻克英語路上最最關鍵的一環！

好了，今天就先說這幾點吧，有時候不是要知道更多，而是要落實更多!趕緊行動起來吧。

『柒』 如何進行幼兒英語啟蒙

幼兒英語啟蒙，重點還是找對方法和資料，比如分級閱讀，比如自然拼讀。先培育興趣，然後慢慢提高。帶著興趣的學習，效果是最好的。這里推薦：

自然拼讀已經形成了非常成熟的教學體系和方法，按照此方法進行系統學習，就可以達到事半功倍的效果。這里給你推薦：

《孫瑞玲：7分鍾兒童英語自然拼讀》網路網盤下載 MP3音頻格式

鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

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【自然拼讀】是什麼？
自然拼讀是英美國家孩子學習英語閱讀的方法
學會以後，不用音標、不用查字典
就能像美國小朋友一樣做到
「見詞能讀、聽音能寫」
記單詞、讀英文書的速度大幅提高。

『捌』 幼兒的英語啟蒙怎麼做有什麼辦法

在如今這個社會，英語是比較重要的，所以父母可以對自己的小孩子進行英語啟蒙。父母可以給孩子購買一些英文繪本，或者給孩子看一些英文動畫片，這樣就能夠對孩子進行英語啟蒙，讓孩子對英語感興趣。現在小編就來說一說幼兒的英語啟蒙方法。