體育科研方法的選題步驟

Ⅰ 如何進行體育科學研究選題及依據

隨著教育的不斷發展，教育科研越來越受到人們的重視。能否開展教育科研課題的研究，是衡量教師業務水平高低的重要標志之一，也是21世紀體育教師的必備素質。教育要發展，必須重科研。
一、什麼是體育科研課題
體育科研課題是把體育學科中的問題，用科學的方法對其進行研究，最後得出正確的結論。科研課題的研究應有以下幾個實施過程：1.科研課題立項；2.成立科研課題組；3.制定課題研究方案；4.課題論證評價；5.結題驗收。
二、怎樣選好科研課題
科學研究始於問題，教育研究也是如此。在體育教學中需要研究問題很多，但並非每個問題都值得我們研究。因此，如何選好科研課題，就顯得尤為重要，我們應從以下幾方面遴選。
1.課題必須具有實用性
課題的意義是確立選題的重要依據，它制約著選題的方向。因此，選題要從當前體育教育發展的實際出發，要具有代表性和針對性。我們在衡量選定課題有無使用價值時，主要看兩個方面：一是所選擇的課題是否符合體育教育事業發展的需要；是否有利於提高教育質量，有利於促進青少年身心健康。二是所選擇的研究課題是根據體育教育本身發展的需要，為檢驗、修正、創新和發展體育教育理論，建立科學的體育教育理論體系進行的專門研究。作為教學一線的教育工作者，我們應主要關注的是前一方面問題。
2.課題必須具有科學性
課題的科學性，首先表現在選題要有一定的事實依據，立論根據充實、合理。這是選題的實踐基礎；其次，還要以體育教育的基本科學原理為依據，這是選題的理論基礎。選題的實踐基礎和理論基礎制約著選題的全過程，影響著選題的方向和水平。為了保證選題具有科學性，必須對選定的課題進行充分論證。
3.課題必須具體明確，具有可操作性
所選定的課題一定要具體化，界限清，范圍明，宜小不宜大。那種大而空、籠統模糊，針對性不強的課題往往科學性差，而且不易操作。
4.課題要有獨創性
要做到選題新穎具有獨創性，就要把課題的選擇放在總結和發展過去體育學科取得的實踐成果和體育科學理論基礎上。我們應該看到，科學上的任何成果，都是科學工作者在前人工作成就的基礎上一步步取得的。因此，在選題時，要廣泛深入地查閱文獻資料，弄清所要研究的課題，目前在國內外已達到的水平和已取得的成果，要知道是否有人已經或者正在研究類似的問題。這樣才會使選題具有獨創性，我們才不至於做無用功。
三、成立科研課題組
每一項科研成果都是集體智慧的結晶，靠一兩個人的「單槍匹馬」是很難取得成功的。因此，一般課題組最好由4人以上組成，要選出一名業務水平高，組織協調能力強的教師來擔任課題組組長。在選拔課題組成員時，應盡量考慮到教師的職稱結構、年齡結構和專業結構的合理性，必要時還可以跨學科或聘請一些在這一研究領域具有權威性的德高望重的專家學者，來擔任課題組的組長或顧問，從而提高課題研究成果的權威性。由於各校體育教師相對較少，也可以採取幾所學校聯合或把一個地區的優秀人才集中起來，組成課題組。這樣既可以保證課題組成員結構的合理性，又解決了學校體育教師少、不利於開展課題研究的難題。
四、如何設計科研課題方案
一項科研課題，經過選題和必要的論證之後，就可以著手設計課題方案了。課題方案是對研究問題的提出、課題解義、課題研究假設、課題的實施步驟等諸多方面問題進行整體的設計，這樣可使操作做到心中有數，按計劃進行課題研究。
1.問題的提出
教育科研始於問題，某個科研課題總是為解決某個問題或某類教育教學的問題而設立。要把問題的來源交代清楚，把實施課題的意義闡述透徹，把課題的創新程度表述明白。此外，還要說明一下國內外對這一問題的研究現狀，明確該課題研究領域所面對的問題狀態。
2.課題釋義
課題釋義是要求闡明課題的含義，是對「是什麼」的回答。對於這個問題，既要從理論上溯源，又要做到內涵與外延的界定。所謂內涵，是指這個課題的內容是什麼，有哪些要素；所謂外延，是指這個課題的范圍有多大。這里需要說明的是，作為一個科研課題總要有所創新，總要有一些新的內涵，所以盡管有很多課題是用一些普通的詞彙來表達，但決非是不證自明的普通概念，都需要課題研究者給以釋義。
3.課題研究假設和課題目標
假設是以一定的理論和事實為依據，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結論，是對某種尚待建立的變數關系的推測。有些課題方案，用課題目標的方式來表達研究假設的結論內容，這也是一種可行的、常見的表達方式。
4.科研研究的實施步驟
一個科研課題的完成是從理論構想到科研實踐逐步完善的過程。課題研究的實施步驟是一個從准備到操作、從簡單到復雜、從局部到全局的實施過程。
課題研究方案設計完成後，並不表明就可完全照本實施了。隨著課題研究的展開，還會不斷地出現一些新問題，要根據實際情況，對實施方案進行補充和調整，使其不斷完善。
五、課題論證評價體系
一個課題研究進行得如何，有沒有得到課題假設和結論，有沒有達到課題目標，要通過論證評價來檢驗。課題論證評價體系是根據課題目標和操作定義，由課題研究者制定的具體檢驗指標。這些指標是對應課題目標和操作定義的，完成了這些指標，就可以認為已達到了課題目標。一個好的論證評價體系，要有很好的信度和效度，指標本身要有較好的客觀性，指標和課題目標要有較好的一致性，這樣才能夠獲得正確的結論。
六、結題驗收
課題按計劃研究全部完成後，就進入到了結題驗收階段。課題組應邀請上一級業務主管部門，聘請專家對其研究成果作出結論性終評。成果形式一般包括論文，研究報告，實驗報告以及實際成果展示等。終評委要對該課題作出全面、公正、客觀的評價，在肯定成績的同時還應指出存在的問題和提出改進意見，以便今後在經驗推廣時收到更好的效果。

Ⅱ 體育科研的主要形式是什麼

體育科研的主要形式是什麼
一、體育科研的基本程序

體育科研中，對於一個具體的研究課題，無論什麼類型，無論研究時間長短，研究對象多少，從開始到結束都要經過一個過程，把這個過程分成若干階段和步驟就叫程序。只有遵循體育科學研究過程中的階段性規律，才能順利完成研究任務。體育科研程序是體育科學研究過程中客觀規律性的反映和表現。了解和掌握體育科研的基本程序有助於研究者將主觀的努力和客觀規律統一

第一章
科研選題

第一節
科研選題的意義和原則

一、科研選題的意義

科研選題就是研究人員有目的、有步驟的選擇某一項學科領域中尚未認識和解決的問題。一般說來，研究人員都在自己的專業領域里選擇課題。中小學體育教師最好在自己的體育教學、課余訓練和學校體育的管理中尋找課題、這樣比較熟悉情況，容易找出適合自己研究的題目，也容易出成果。
二、科研選題的原則
1、需要性原則

需要性原則是指科研選題首先要滿足社會的需要
即從體育事業的實踐發展需要考慮，從各項體育實
際工作中亟待解決的問題出發去選擇題目。如學校
體育領域里的體育教學、課外訓練、學校體育的管
理中有許多基礎理論與應運課題有待深入研究；又
如，體育教學理論、模式、原則、方法探討和體育
課的結構改革、課程改革、教材改革以及學生體育
興趣和終生體育能力的培養等問題，都是很有意義
的研究方向和問題。

第三節
科研選題的步驟

一個好的選題，必須按照一定的步驟和方法去進行，下面就科研選題的一般步驟做一下簡單介紹。

第二章
制定研究計劃

第一節
研究的內容

我們一旦有了選題依據，制定了研究對象，明確了研究任務，下一步的工作就是著手將這些理論設想轉化為實踐。在這項工作具體實施過程中，要對研究進行設計，規定觀察的指標，確定樣本的含量和抽樣方法，最後進行統計分析。這些過程緊密相連，形成一個整體。概括的說，進行一項研究工作要經歷資料的收集、整理和分析三個步驟。
一、研究設計

1、設計類型

根據研究工作的目的要求，在調查工作和實驗工作之前要對所涉及的問題進行全面的了解和分析，並結合統計原理對研究工作的全過程制定一個全面周密的研究工作計劃，通常將這樣的計劃稱為研究計劃。

研究設計有兩大類，即調查設計和實驗設計。調查設計是指調查研究工作全過程的計劃，它包括資料的收集、整理和分析。實驗設計為實驗因素在其他因素被嚴格控制的條件下，對實驗效應進行觀察的研究計劃。


2、設計內容

一個優良的設計能夠用較少的人力、物力和時間取得可靠的結果。在調查設計和實驗設計中應明確以下幾個內容：

（1）調查設計的一些內容

①明確調查目的

調查要有明確目的，否則調查了一些不必要的或不能說明問題的項目，既造成了人力、物力及時間的浪費，又達不到預期的效果。此外，調查目的要根據實際需要而定，還用注意在客觀上的可操作性。

第二節
科研計劃的格式

一、體育科研計劃書格式

體育科研在進行設計思考之後，應認真撰寫研究計劃。研究計劃的格式很重要，按照固定的格式填寫研究計劃，不僅可以使研究者有合理的思考順序，也不容易丟失重要的填報內容。

科研計劃書的內容主要有：

1、題目；

2、研究中姓名及簡歷；

3、合作者姓名及簡歷；
下面，我們示例兩份科研計劃書。

示例一：
項目主持人情況
項目主要成員情況

示例二：
二、學校體育科研計劃撰寫的要求

學校體育科研計劃應注意撰寫的科學性、可行性、規范性和目的性。

這里的科學性指的是研究計劃應按照學校體育科研的要求進行設計。例如，實驗對象的選取應具有足夠的數量，指標的選取應具有有效性，實驗儀器具有標准性，問卷的設計應具有有效性和問句形式選擇的適當性等等。

這里的可行性是指研究計劃應是在可行的基礎上的計劃，特別是研究設計的撰寫應使人一看，就能感到你的研究過程清晰合理，具有可操作性，研究可以達到預期的目標。
第三章
觀察法

第一節
觀察法概述

一、觀察法的定義

觀察法是人們通過自己的感官或藉助儀器設備，按照一定的目的計劃，對研究對象進行直接觀察了解，從而獲得經驗事實的一種方法。在體育科研工作中，對運動訓練、體育教學和體育比賽中的大量現象進行分析研究，對一些體育社會現象與問題的探討，主要採用觀察法。

第三節
觀察方案的設計（重要）

一、現場觀察記錄表設計

由於每次的觀察對象和觀察內容都會有所不同，所以在觀察記錄表的設計上就要各自有所側重。首先要認識觀察記錄表的重要性，可以這么說，沒有好的觀察表格，就沒有好的觀察結果。其次，觀察表的設計也有其自身的特點，在設計觀察表時要注意以下幾點：

1、表格要有針對性的為觀察任務服務，表中所列的觀察內容要能反映和包括所要研究的問題的核心內容，特別是那些反映專項特點的指標要求不可遺漏和缺少。
800米運動員賽跑技術（速度分配）統計表
足球防守技術臨場統計表
平衡木自選動作穩定性統計表
乒乓球比賽技術統計表（進攻型）
三級跳運動員技術戰術指標臨場觀察統計表
二、現場觀察記錄方法

現場觀察記錄要求盡量全面、真實、及時，記錄方法的設計也是我們應注意的問題。

1、評等法。就是觀察者對所觀察的對象評定等級，並在預先准備好的表格上畫符號，例如，對學生學習的某一技術動作效果的好壞，可以用很好、較好、一般、差、較差五個等級來加以描述。評定法的優點是對觀察的現象加以量化，便於進行分析。採取這種方法注意兩點：一是在觀察前對每個等級制定出具體明確的標准；二是觀察者的反應速度要快。因此，採用評等法對觀察者的要求比較高，要求在一定的理論水平和實踐經驗的基礎上，能迅速對評價對象作出反應。
籃球意識臨場統計符號及內容示意
三、體育觀察方案示例

示例一：運動負荷的測定

示例二：
示例三：
示例四：
[思考與練習]

1、簡述體育科研中運用觀察法的基本程序。

2、結合實際設計一份觀察法的研究方案。
第四章
調查法

第一節
調查法概述
一、調查法的概念和意義

調查法是指研究人員通過直接接觸或間接了解研究對象的各種方式，收集並獲得有關研究對象的事實材料，進而對之進行科學分析，認識其本質規律的一種研究方法。在科學研究中有人又將這一類方法叫做社會調查法。

調查法是體育科學研究中經常運用的一種研究方法。調查就是了解研究對象的實際狀況，為研究某一問題收集事實材料，進而為處理問題和

第三節
問卷調查法

問卷調查法又稱書面提問調查法，簡稱問卷法或函調法。它是研究者根據研究目的，將調查的問題、項目編製成統一的書面問卷（調查表）形式，對被調查者進行控制式的測量，從而獲得對研究問題的量度，了解情況，收集事實材料的一種調查方式。問卷發放的方式一般以郵發為主要途徑，通常是將預先印製的調查問卷（調查表）郵發給抽樣調查對象，請他們按照要求填寫答案，然後如期寄出。它是一種間接的、標准化的調查形式（或具體方法）。問卷調查法在社會學科研究中廣泛運用，它也是體育科研中經常採用的具體調查方法。

第五章
體育科研論文的撰寫

科研論文是科學研究的最後程序。科研論文既不是文學作品，又不是科普文章，也不同於一般的教科書，它是表達某一科學研究領域的新成果、新知識的科學記錄、科學總結等的書面文件。因此，科研論文的撰寫有其相對固定的結構和要求。下面將對科研論文的種類、撰寫結構和撰寫要求進行介紹。

思考與練習
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1、簡述撰寫體育科研論文的基本結構。

2、簡述撰寫體育科研論文的基本程序和要求。

Ⅲ 體育社會學研究一般包括哪些步驟

體育社會學的研究步驟：① 選題和提出假設 ② 研究設計 ③ 收集資料 ④ 處理和分析資料 ⑤ 闡述結果以檢驗假設。
體育社會學的主要任務是揭示體育這一社會亞系統諸因素發展的規律性和趨勢，研究體育的內部結構及其在具體社會條件下的作用機制。它的研究內容主要有：①體育運動的社會學理論。研究體育運動中的人際關系，為制訂和實施體育工作的戰略、政策、組織和制度提供理論和實踐依據；體育運動如何獨自成為一個社會系統及其發展方向；現代體育運動高度競技化、大眾化、科學化、商業化的特點及體育運動中各種群體的性質與功能等。②體育運動與社會的關系。包括體育運動的社會價值和社會地位；體育運動在豐富文化生活、發揮教育功能、實現人的社會化和在促進精神文明建設方面的作用；體育運動與生活方式、社會秩序、意識形態、個性形成的關系；體育運動與政治、經濟、文化、教育、科學、藝術和國際交往的關系；現代社會中影響體育運動的各種社會因素；體育運動的社會變遷、社會控制等。③大眾體育。包括學校體育的活動內容與發展方向；閑暇與體育運動；生活方式與體育運動；不同職業、年齡和身體狀況的個人和群體對體育的不同社會需求;老年體育與傷殘人體育的組織和發展;觀眾問題等。④競技運動的社會性質與特點。競技運動是體育運動的重要組成部分，它是以「產生」冠軍、優勝者為目標而進行的獻身性運動，而不是以增強體質為直接目的的健身性鍛煉，在性質與方向上區別於大眾體育。在這一領域著重研究：競技運動的社會背景、目標、道德、結構、體制、功能，與大眾體育相互區別又相互滲透的關系；競技運動成績的社會作用和社會對競技運動成績的影響；培訓運動員的社會標准與社會網路；職業運動員的性質、機能及其在現代社會生活中的地位和人際關系；觀眾的社會心理和社會行為等。

Ⅳ 簡述體育科研選題的基本方法

http://wenku..com/view/b470d257804d2b160b4ec064.html這里應該對你有所幫助，，謝謝，希望採納

Ⅳ 關於科學研究的步驟和程序 提出一個實際案例

科研選題的步驟與原則以及案例分析

科研選題的步驟與原則
大四要做畢業設計的時候，學院給我們了所有老師的資料及大概研究方向， 讓我們自己聯系確定導師以及畢業設計課題。而這就設計到了科研選題的問題。 科研選題是形成、 選擇和確定所要研究和解決的課題。科研選題是科學研究活動 取得重大成果的一個關鍵因素，關繫到科學研究的方向、目標和內容，直接影響 科研的途徑和方法， 決定著科研成果的水平、 價值和發展前途。 雖然在做畢設時， 對科研選題的具體步驟和原則不是特別清楚，但一般的步驟和原則我們也遵循 了。
（一）科研選題的步驟
1.文獻調研，科學分析 在選擇畢業設計時， 我先確定要選我們學校特種功能材料國家重點實驗室里 的老師， 因為重點實驗室的老師水平相對來說會更高一些，而裡面的有機組在科 研水平，老師實力，儀器設備上都是一流的，而且我對有機方面也很有興趣。來 到該組後，我了解到該組一直在做的是 BODIPY（氟化硼絡合二吡咯甲川類）熒 光染料， 該染料是一類性能優異的新型熒光染料， 具有優異的光化學光物理性質， 例如高的摩爾消光系數、 良好的光穩定性、 高的熒光量子產率等。 該組在 BODIPY 熒光染料合成方面積累了大量經驗，大家都在做。而通過閱讀文獻及向老師和師 兄師姐們請教，我了解了 BODIPY 熒光分子 pH 探針是基於 BODIPY 類熒光染料發 展起來的一類新型 pH 分子探針，其具有很高的安全性、及高探測深度和靈敏度。 該探針合成要更復雜些，但在 pH 精度檢測方面有更大應用前景。 2.提出選題，初步論證 鑒於 BODIPY 熒光分子探針的眾多優異性能，我決定在該分子探針合成方面 進行嘗試。 大量文獻的閱讀已經使我對該課題有了大概的實驗思路和想法，而且 實驗室在 BODIPY 染料合成方面積累了大量經驗， 對於合成技術方面不存在問題， 而且儀器設備和實驗葯品均能保證，研二師兄也有在做這方面工作，可以相互配 合。雖然該分子探針短期內不會產生很大的經濟效益，但它屬於基礎性研究，在 pH 精度檢測方面有很大應用前景，可以對以後實驗室條件下的 pH 檢測提供更多 幫助。因此，該分子探針的合成是可行的。 3.評議和確定課題
1
經過閱讀文獻的積累和老師師兄的幫助，以及可行性的論證，我決定把畢業 設計題目選為 「新型 BODIPY 類熒光染料的合成及性能研究」 ，因為該探針還屬於 熒光染料的范疇，故選名還是 BODIPY 類熒光染料，只不過要突出是新型的熒光 染料。該課題也徵得了指導老師的同意，院里的批准，可以作為畢業設計課題。
（二）選題的基本原則
我在選題時也遵循了以下一些原則。 1.需要性原則 實驗室環境下， pH 的檢測一般是用 pH 試紙， 但只能檢測出一個大致的范圍， 如果需要精確到小數點後幾位的精確度，試紙做不到，這就需要有其他方法能進 行精度檢測，BODIPY 熒光分子探針可以根據需要在不同的 pH 條件下發出各種不 同的熒光，然後通過熒光發射波長不同的原則，計算可得到不同 pH 值。其屬於 實驗室條件下的基礎性研究，主要應用於實驗室環境的 pH 檢測。 2.創造性原則 創造性原則是指選出的課題應是前人沒有解決或沒有完全解決的疑難問題， 並預期從中能產生創造性的科學技術成果。 雖然實驗室在BODIPY類染料合成方面積累了大量經驗， 各種實驗方法均已成 熟，但在分子探針方面，仍有大量工作要做。因為其一般具有合成難度大，難修 飾特點，限制了BODIPY熒光探針的應用。而在前人的基礎上，我和師兄提出，相 對於異吲哚類BODIPY化合物、硼氧共軛結構以及3,5-位限制旋轉的並環BODIPY 結構，3,5-位引入苯烯鍵較簡單。引入笨烯鍵可以使合成變得簡單，且經過後期 核磁氫譜， 紫外吸收， 熒光發射等一系列檢測， 發現該合成物符合分子探針要求， 即通過實驗合成了採用3,5位苯烯鍵修飾BODIPY探針。 3.科學性原則 以 BODIPY 為母體的 pH 探針即是在 BODIPY 類化合物上添加或修飾各種官能 團，以達到不同於之前化合物性質的目的。我們的實驗也是以此為基礎，是在 3,5 位上引入苯烯鍵，之前已查閱文獻，以及討論驗證，在 3,5 引入笨烯鍵是可 以的，只是中間的實驗方法與過程需要經過科學設計。我們採用 Vilsmeier 反應 生成 2- 醛基 -3,5- 二甲基吡咯，再經過三氯氧磷催化，三氟化硼的絡合生成
2
1,3,5,7-四甲基 BODIPY。通過 Knoevenagel 縮合和苯甲醛、對二甲氨基苯甲醛 反應生成具有較長吸收發射波長的兩個化合物，即引入了笨烯鍵 4.可行性原則 可行性原則是指選擇的課題應與研究者自己的主、客觀條件相適應，即根據 已經具備的或經過努力可以具備的條件進行選題。上面已經提過，通過老師和師 兄們的幫助，以及閱讀大量文獻打下的基礎，在課題組實驗室條件下，合成 BODIPY 類熒光分子探針是可行的。後來的實驗結果也證實，確實得到了 3，5 位 引入笨烯鍵的 BODIPY 熒光分子探針，在不同 pH 值下熒光強度不同。 以上即是我在選擇畢業設計課題時所遵循的科研選題的步驟和原則， 而在研 究生階段選擇課題時，我們同樣也要遵循以上原則。

Ⅵ 在體育科學研究中選題具有哪些意義

選題是體育科學研究的起點，在整個研究過程中具有極其重要的戰略意義。

體育科學研究方法：

技術性方法與經驗方法：包括測量法、調查法、圖表法、信息技術和高速錄像系統等。

具體學科方法：以研究對象的客觀規律的認識為基礎，以相應學科的理論為依據解釋與預測未來。

邏輯方法：形式邏輯方法包括比較、分類、歸納、演繹等多種方法。辯證邏輯則是從事物的對立統一中認識和把握其本質。

數學方法：包括誤差理論和實驗數據處理法、運籌學法、優選統籌法、概率統計法等，為體育科學提供定量研究和描述的工具。

系統方法：包括系統論方法、控制論方法、資訊理論方法等。這些方法看重整體與部分之間的聯系，在相互作用、相互制約的關系中綜合考察對象，以達到最優化處理問題的目的。

Ⅶ 體育論文開題報告怎麼寫

根據學術堂的了解，體育論文開題報告可以分七個步驟寫：

1、選題背景。

簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景,課題選題的初衷是什麼，為什麼會有這樣的選題。

2、課題研究的意義。

簡單闡述課題研究在該領域內有什麼促進作用，通過研究能夠取得哪些成果，可以與「研究與解決的問題」部分有重復。

3、國內外研究現狀。

課題研究當前處於一個什麼樣的研究狀態，國內外的相關研究成果都有哪些，尤其是最近幾年的研究文獻一定要多列出，通過當前現狀的研究可以引出自己下一步要研究的內容。

4、擬研究與解決的問題。

在當前研究現狀的基礎上,對當前的研究成果進行分析，當前的研究成果存在哪些不足,還有哪些問題沒有解決,進而描述自己的課題想要解決的問題。

5、擬採用研究的方法。

對於課題研究採用的方法有哪些，尤其是對課題研究的核心部分擬採用什麼樣的方法，是實驗分析法、調查問卷法、對照法還是其他方法。

6、進度安排。

對論文的寫作進度進行安排，按時間節點完成相關內容，實際上這部分的內容有點扯淡,很少有按進度安排執行的，但開題的時候還是要羅列的。

7、參考文獻。

無論是開題報告，還是文獻綜述，無論是論文正文，還是畢業答辯，參考文獻的引用是必不可少、不可或缺的。

論文開題報告要按照選題背景、課題研究的意義、國內外研究現狀、擬研究與解決的問題、擬採用研究的方法、進度安排、參考 文獻等步驟來撰寫，是正確的寫作方法。