⑴ 怎麼樣才能寫出好看的字來
一、書法學習的注意點
人們現在正熱衷於練習硬筆書法，有的人短期內進步明顯，有的人苦練數年卻毫無進步。學寫書法應注意下面幾點：
1：選擇範本，先摹後臨，摹臨結合
縱覽市面上出版發行的鋼筆書法字貼，由於是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細，結體嚴謹，但不便於初學者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數人又懶於摹寫，認為只有小學生才這樣做，殊不知摹寫是學書書關鍵的一步，是避免"抄貼"學無收益的有效方法。一個不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發現自己書寫的弊病，只有先摹後臨，摹臨結合，才能有進步。選中字帖後，可用復印機放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的寫，就可選用彈性的鋼筆。在學的過程中，摹、臨、背（默寫帖字）、創（寫與帖字相近的字）四結合。另外，可將字帖後頁自己沒學過的內容記入腦海或請人念，然後用自己的習慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。
2：選擇正確的方法
學習硬筆書法，為了速成，可以直接學行書。但多數學書者受"寫好了正書才能寫行書"正統觀念的影響，長期精描細畫地寫楷書，一旦實用需寫行書發現沒有進步就喪失了信心。所以，直接寫行書或正、行結合練，都是短期見效的方法。
3：選擇合適的書法字帖
在書法字帖中，有規范嚴整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，也因人而異。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥於點畫，喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟灑、流暢，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細，難以擺脫僵硬、死板的書寫習慣。所以，對各種風格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學的過程中據已特點對症下葯地換帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能逐步提高。歷史上王羲之《蘭亭序》、《聖教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優秀的行書範本。可以直接臨習，為了解決用鋼筆書寫起來字小筆劃細的弱點，可用軟鉛筆2B-5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒掛紙之病，寫起來圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時追求點畫的精雕細刻，忽視整體效果，為快寫打下基礎；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
4：用筆應恰當
毛筆書法中講究中鋒行筆，鋼筆書法同樣重視運筆的正確性，如果握筆過緊，僵硬，轉折或運筆時筆尖一側著紙，就容易掛紙，難寫流暢。正確的握筆方法是松緊適度，使筆尖下水縫處於筆的正中位置，在書寫過程中根據筆畫的粗細、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學書者在對帖練習時注意觀察分析才能逐漸掌握。
5：善於思辯
學習寫書法，長期苦練固然重要，還應善於動腦，否則，寫出來的字將只具型而無神。還要克服不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規矩，提筆便是龍飛鳳舞的缺點。只有勤學苦練、善於動腦，才可寫好書法。
二、學書"五要"
1：要師法古人
我國書法歷史悠久，源遠流長，且名家輩出，流派紛呈，名碑佳帖更令人目不暇接，百學不厭。這無疑為我們學習書法提供極為有利的條件。因此，初學者應師法古人，千萬不可求勝心切。有位老師說過："一個真正的學書者,首先必須是位善於向古人學習的人。必須將自己'沉'下去，取法乎上，長期不斷地研習古代碑帖，練就扎實的書法內功，然後才有可能融百家之長，成個人之風，走出一條屬於自己的書法之道--根深方能葉茂！"
2：要善於讀帖
"書讀百遍，其義自見。"學習鋼筆書法，讀帖也是非常重要的一環。讀帖：一是拆字讀，就是把一個字拆開來看，先看各筆畫的起、行、收，再看各筆畫之間是如何搭配，如何穿插避讓、和諧安排的；二是單字讀，即只看某一個字，主要看它的間架結構，形態神韻諸方面，並能通過對逐個字的賞讀把握該帖的結字規律及整體風格；三是連字讀，就是把幾個字或幾行字連起來看，主要是揣度字與字之間如何行氣，如何伸縮揖讓，如何統一中求變化的；四是相似字比讀，把帖中字形相同或相近的字找出來，比較實際用筆、結字等方面有何異同，特別是它們對相同筆畫是如何作不同處理的；五是特殊字強讀，每一本帖中總有一些字在結體上獨具匠心。對此類字應當強加記憶，以便在創作時可以順手拈來，為己所用。
3：要勤觀察
打開眼界，廣泛觀看，細心琢磨，才能兼取諸長。除了要多讀名碑法帖，把優美的字形廣積於胸外，還要仔細揣摩名家作品。通過多看、多讀，廣納眾長，牢記在心，汲取精華。天長日久，字在腦中達到"預想字形"、"意在筆先"的境地，同時把一些字的多種寫法有機地溶於自己的創作中，會使作品避免雷同，增添靈動、變化之感。
4：不恥下問"謙受益，滿招損"。"不恥下問"是最直接、最便捷獲取知識經驗的方法之一。如果有了疑惑不去解開，問題越結越大，最終延誤了學習時機、擋住前進的腳步，甚至失去繼續學習的信心。因此，平時在練習書法過程中，要把自己不懂的問題，大膽地向能者請教。
5：要敢於參賽"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"要敢於多參加一些正規的書法比賽，以此來檢閱自己的學習成績和找出自己的差距，促使自己不斷提高書藝。同時，在參賽前，由於要認真地練筆，仔細地揣摩筆法、章法、形式，熟悉創作內容，這就無形中培養了自己認真細致的責任感，又磨練了書法技藝。
三、學習書法應有良好的心態
青少年在學習書法的過程中應有良好的心態注意以下幾點：
1：重視基本功訓練
近幾年來，各種類型的書法展覽、書法大賽和形形色色的書法報刊如同雨後春筍蓬勃而起。青少年如果想參賽參展，在書法上有所成就，就不能忽視基本功訓練。只有苦練基本功，才能打好基礎。高樓大廈，以地基為本。
2：追求時尚也要依靠傳統
在現代社會意識和時尚的沖擊下，書壇掀起了一股革新風，出現了"變形體"、"隨意書"。創新是每個有志於書法藝術者的畢生追求，但絕對不能離開傳統的根基。只有深入了解傳統，認真學習傳統，將來才能談得上創新。
3：勤學苦練、勇於進取
只有經過勤學苦練，書法上才會有較大進步。特別在取得成績後，更應該把這些成績看成是學習書法的新起點，不應把精力放在投稿、個人書展上，而是要不懈地奮斗，不斷地進取。學習書法跟研究其它學問一樣，講究"勤""苦"二字，唯有勤奮刻苦，孜孜不倦地學習，即使條件差，將來也必有成就，象這樣的例子古今皆有，枚不勝舉。
4：心志專一
臨摹碑帖是傳統的也是行之有效的方法，臨帖時應心志專一。臨摹碑帖貴在用心專一，選定碑帖後，就要用鍥而不舍的精神，反復摹寫，百臨不厭，直至臨到形神俱似才肯罷休，做到這樣，方有收獲。
四、關於"臨摹"
臨摹是學習書法最基本最初步的方法，是攀登頂峰的必由之路。"臨"和"摹"，本來是兩個意思："臨"是"對著寫"，"摹"是"蒙著描"。臨的對象（字帖），可以由老師指定，但最好還是自己選擇。你喜歡它，並且著手研究它，那可以說是一種享受；要培養一種興趣。
臨摹不是整篇謄抄。無論對整體還是局部，都需要仔細推敲慎重對待。臨摹是通過手的描畫，加深腦的印象通過手、眼、腦的運動，把優美的形象刻在自己的心裡。關鍵不在數量，而在於每臨一遍都確有所得。哪一遍心無所動，那一遍就是浪費時間。臨就要力圖象，這是臨摹的主要目標之一。通過臨摹來理解、消化別人創作的書法形象。臨習作品與原作的相象程度，反映出你理解和掌握的程度。
從形式上看，臨摹是用自己的手寫別人的字；從本質上看，這實在是訓練形象感受能力的極好手段。臨寫的越象，必定是琢磨得越透；觀察得越細，說明感受能力越敏銳。兩個字放在一起，稍有不同，便能一眼明辨，這樣敏銳的眼力，應是每個書家必具的基本素質。臨摹是一種思索、一種比較、一種記憶。
對鋼筆字來說，臨摹的重點是字的結構，不必在用筆上花太多的力氣。既注意結構又照顧用筆，能一下學得象固然很好；但實踐的結果常常是互相干擾，顧此失彼。
⑵ 怎樣寫一手漂亮的字
要想把字寫漂亮，首先姿勢要正確，然後就是多練字了。
正確的握筆姿勢如下：
1、 右手拇指在筆桿的左側比食指稍靠後些，食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿。中指在食指下面，用第一個關節托住筆桿，無名指和小拇指在中指之後自然地彎向掌心。
2、 筆桿向右後方傾斜緊貼在食指第三關節和虎口之間。
3、 食指和大拇指捏筆時中間呈橢圓形。
4、手掌和手臂呈一直線。
5、捏筆手指與筆尖的距離7—8分。
6、寫字時手的支撐點在豌豆骨上。
我的親身經歷：
練字一定要堅持下去，我在上初中的時候，語文老師就要求每人每天要寫一篇字，就是臨摹字帖，當時龐中華字帖很流行啊，人手一本，每天寫完了當做作業交上去，不寫的話挨老師K，打手板，呵呵，到了高中以後，高一高二的時候課程不緊，也是這樣進行的，現在回想起來還是受益匪淺啊，現在我的字雖說不是十分漂亮，但還是拿得出手啊，很多人都說寫的不錯呢。
針對你的情況，你首先把握筆姿勢要正確，畢竟姿勢正確了，才能寫的又快又好，然後就是練習。你說你苦練了1年還是不行？有沒有找到原因？因為如果練字的話1年時間肯定可以寫的不錯的，你是不是練的時候光注重數量，沒有注重質量啊？或者練的時候沒有自己用心去思考，去體會？你最好也買本字帖，拿紙來臨摹，開始一定要沉住氣，慢慢寫，邊寫邊思考，這個字的間架結構是怎麼樣的？每一個筆劃怎麼寫好看？每天練習要注重質量，哪怕你一筆一劃的只寫五十個字，也比飛快的寫上兩三百字效果要好！
堅持下去，你一定能成功的！
⑶ 如何寫字才好看的技巧
寫字基本技巧先也必須清楚，才能更快的速度練好字，比如以下幾點：
一、以斜取勢
漢字如果寫得太正，則姿態平，平則無味。適當地利用傾斜、筆畫平衡。如「我」字的堅勾部分須取斜勢。
二、突出主筆
主筆在一個漢字當中承當著主心骨、頂樑柱的作用，主筆突出則形成主次對比，更加符合美學原理。如「純」字的豎勾。
三、空間營造
建築是空間構造的美學，書法與建築美學相通，懂得這一原理，在一幅作品當中就需要營造空間，在一個漢字當中也要營造空間。如近字的走字底要稍大，以包住右邊的斤字。
四、筆畫放縱
筆畫放縱是將某一筆畫故意放縱，寫的大氣隨意，與其他字形成鮮明效果。如「單」字的橫豎筆。
五、結構對比
結構對比主要是左右結構、上下結構等等，利用上下、左右之間的筆畫，構建大小、輕重、疏密等對比關系。如者字的下部分小上部分寫大。
總體來說，好看的字點畫要精到，一點一畫都要恰到好處，增一分則長，減一分則短，總之就是恰到好處。結構方面，要主筆突出、重心穩正、疏密得宜、大小長短要分明、輕重相稱、迎讓避就、和諧統一，空間處理虛實相生等等，這是技法方面的技巧。
⑷ 寫出一手漂亮的字有何好的方法
如何培養學生寫好字
（一）、正確姿勢是前提
正確良好的坐姿和握筆十分重要。低年級學生一入學，教師就應十分注意學生的寫字姿勢，發現有問題應及時糾正。實際調查表明： 80%左右的學生坐姿有不同程度的問題。姿勢正確，字體正直，姿勢不對，就容易字體歪斜，久而久之，更會影響身體健康。
坐姿要求最常見的就是 「三個一」，即： 胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。可在實際教學中發現，學生們對於抽象的 「一尺」、「一寸」概念不清，我確實曾經拿尺子量過，分別是33.3厘米和3.3厘米。做到「眼離書本一尺」時，個子矮的學生要把頭抬高，離書本太遠了；做到「手離筆尖一寸」時，很多學生拿到了鉛筆的中央，根本搞不清多遠是「一寸」，看來很不適用。有人總結出新「三個一」，即：胸離桌子一拳遠，眼離書本一臂遠，手離筆尖三指遠。這「一拳」、「一臂」、「三指」，既形象又准確地指導了學生掌握正確的寫字姿勢。當老師要求「做好寫字姿勢」時，孩子們動拳、動臂、動指，量一量，既准確又迅速地擺出了姿勢，效果顯著。
我通常對書寫坐姿的要求是：頭正、肩平、臂開、足安。頭正：書寫時頭不要歪；肩平：身體正直，不能一肩高一肩低；臂開：肩部放鬆，兩臂自然張開，左手扶紙，右手書寫；足安：雙腳自然平放地上。
執筆要求 :
★硬筆的執筆方法是，用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時用中指在內側面抵住筆桿，無名指和小指支住中指。筆桿要握得不緊不松。筆桿上端稍向右偏，緊貼虎口，與紙面約成 45度傾斜。
★毛筆字坐姿：端坐桌前，胸口離課桌約一拳，兩腳踏實，自然分開與肩同寬。身子直，肩要平，頭略微向前傾斜，眼看筆的下端。兩臂撐開，左手按紙，右手執筆。這樣，能將全身的氣力送到點畫的盡處，既得力又能持久。
毛筆執筆方法：用右手食指彎曲成鵝頭的形狀，用第一節壓住筆桿的右外側；拇指第一節凸出，指肚抵住筆桿的左內側，對著食指上節，握緊筆桿。中指和食指稍微分開一些，在下面夾住筆桿；無名指和小指的指尖不要觸到掌心，使掌心圓而中空。這樣，手的筋骨肌肉就放鬆，使筆能上下左右前後轉動自如。腕要與紙面平行，筆桿要豎直。此外，握筆不能太低，寫小字時，約離筆頭一寸，寫中楷時握得再高一些，寫大楷時約離兩寸，有時還要高一些，要由所寫字的大小來決定。要求學生執筆時做到「指實掌虛，掌豎腕平，指腕靈活」。
（二）、練習筆畫是基礎
俗話 「萬丈高樓平地起」。寫字呢，則應從練習寫筆畫起，教師應加強指導，如寫「橫」時，首先要讓學生注意寫平直，同時，兩邊略有頓筆；寫「豎」時，要注意它的虛實變化，一定要寫「直」；寫「撇」時，讓學生知道，末端要出「尖」，講完寫筆畫要領後，要進行強化訓練，逐步養成習慣。
鉛筆字的筆畫平直，變化不大，因此在書寫時運筆方法比較簡單。一般在起筆、轉折、提、鉤時稍重，稍慢；在行筆過程中用力均勻，速度適當；在寫撇、提、鉤的收筆和寫其他尖狀筆畫時，要稍輕、稍快。有位教師對鉛筆字基本筆畫的運筆要點，作了這樣的概括：「橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點要寫好，落筆輕輕收筆重。」
（三）、觀察結構是關鍵
漢字結構大體上分兩類：一類是獨體字，一類是合體字。
獨體字是沒有偏旁部首，只有基本點畫結構而成的字。如：一、二、三、大、小等。合體字是由兩個或兩個以上的獨體字組合而成的字。合體字可依據其及結構分成以下幾種類型：上下結構、左右結構、品字形結構、上中下結構、左中右結構、內外結構等。
在書寫之前，應看清間架結構再動筆書寫，具體方法是：
1.從整體入手，確定基本形狀。只有先確定字寫成什麼形狀，看上去才更美觀，如：在寫「落」字時，這個字的基本形是長方形，上下長，左右稍短 ，而「晶」字的基本形則是三角形，上小下大 ；「田」字則是個扁方形 ；確定了基本形之後，學生不光能在格內寫好，在其它地方也能按這個形狀來寫。
2.從整體結構入手，確定每一部分大小變化。有些字，基本形不容易確定，就要注意它的大小變化，高低變化。如；左右結構的字，就有左右大小基本相同的平分結構：林、朋、轉；左小右大的讓右結構：明、冷、球、績；左大右小：陽、細；左高右低：卻。
（四）、落筆位置是保證
低年級學生空間知覺能力差，初學寫字時，不知道從哪裡下筆，寫出來的字不是東倒西歪，就是頂天立地。採用田字格練寫鉛筆字，可以逐步提高學生知覺的精確度，幫助他們掌握好筆畫的位置和字的間架結構。學生在寫字前，一定要先確定從什麼地方起筆，知道哪一筆在橫中線，哪一筆在豎中線。這樣，學生在下筆之前做到心中有數，再經過描紅，就能把字寫好。如：逃，先寫里邊， 「丿」在豎中線上，外邊「」在橫中線上起筆。但切忌，看一筆，寫一筆，一定要把整個字的的每一筆記在心中，一氣把整個字寫完。
⑸ 怎樣才能把字寫的漂亮
1.練字應從哪種字體練起呢？
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
練習硬筆字應從哪種字體練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習。
2.練字都應該練什麼？
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。
第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：
①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構准確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。
3.練字的一般步驟
在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。
第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。
第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。
第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。
第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，准確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的准確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。
如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。
4.練字的注意事項
下面我再談談練字應注意的幾個問題：
第一個問題是書寫工具的選擇。「工欲善其事，必先得其器。」無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。
第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控製作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。
第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。
第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。
第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。
第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規範字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。
5.練字有三種境界。
大家都看過金庸的長篇小說《笑傲江湖》，其中有一段對練劍的精闢論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己。練過一段時間之後手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術就達到了一個較高的層次。劍術的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍著，飛花摘葉，皆是利劍，一枚細細的綉花針也能抵擋三個劍術高手，這樣的劍術可以說達到了出神入化的境界。
練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆。筆由不聽手的使喚到逐漸熟練有一個過程，進一步可以發展到筆手合一的境界。這時寫字的時候感覺筆是手的一部分，不是在用筆寫，而是在用手寫。只要我們認真練習，是可以達到這一境界的。
練字的第二個境界是以心使筆，心筆合一，心動則筆動。筆下所寫的就是心中所想，達到了這一境界，書法水平可以說是小有成就了。包括我在內的我們大家都要努力向這一目標邁進。
練字的第三個境界是師法造化，無我無筆。古代許多著名的大書法家都是這樣的。如王羲之見白鵝游水之姿，悟出「浮鵝鉤」的筆勢；張旭見擔夫爭路，公孫大娘舞劍，從中悟到結構點畫的爭讓穿插關系和用筆的疾徐、節奏，大大豐富了其狂草的寫法；懷素觀夏雲海濤，領悟到草書的大氣磅礴、翻江倒海之勢；顏真卿觀屋漏痕、錐畫沙，理解了用筆的遲澀和力度。這是我們練字的理想境界，達到了這一境界，無論有筆無筆，軟筆硬筆，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能寫出絕妙的書法作品。
讓我們用心寫字，而不僅僅是用手寫字，努力向這一理想的境界邁進吧！
下面談談第四個問題：我是怎樣練字的。
開始時我用毛筆臨《顏勤禮碑》，後來我找到一本《99天鋼筆字速成字帖》，該帖精選99個具有代表性的漢字，要求練習者每天練習一個，記住一個，學會一個。練完99天，99個漢字都會寫了，觸類旁通，其它的漢字也都會寫了。我從《顏勤禮碑》中找出這些漢字，每天一個，刻苦練習，不到一個月，就有了明顯的進步。
後來，有同學說，我寫的顏體很有「顏」味，只是軟而無力，原因是我在運筆的時候做不到「中鋒行筆」，很多情況下都是拖筆。這個同學是一個眼高手低的人，發現了我的毛病，卻不能幫我改正。我多方求教，認真觀察別人如何寫字，終於發現了這一訣竅：原來，別人寫字的時候常常捻動筆桿，讓筆尖隨著運筆轉動，始終處於筆畫的中間，這樣就做到了「中鋒行筆」。
後來，我的另一個同學對我說：「你的字筆畫很規范，但組合到一塊後並不美觀，主要原因是結構不對。要想掌握字的結構，你不如跟著我學寫黑體字，筆畫象火柴棍一樣的黑體字，只有結構對了才美觀。」於是我就用板刷沾水，照著報紙新聞的黑體字標題在地板上練習。很快我就掌握了黑體字的寫法，並為一些班級書寫了大字標語。我發現，在學會黑體字後，許多從未練習過的字體，只要對其基本筆畫稍加練習就能寫成。這也是我今天建議同學們從黑體字練起的原因。1993年，我參加石家莊市教委組織的書畫比賽獲三等獎，如今我經常幫助同事們出壁報，寫大字，既鞏固了練字的效果又提高了寫字的水平，既幫助了別人又陶冶了自己。
以上我們談了練字的方法和注意事項，如果大家按我說的去做，我想你一定會取得進步的，因為我指導學生練字就取得了良好的效果，最後我就談談這個問題。
作為一名語文教師不但要自己寫好字，還要指導學生寫一手好字。為了讓學生寫好字，我曾經讓學生寫過「每日一字」，經過練習，98屆學生李超學習龐中華體鋼筆字達到了很高的水平，牛鯤鵬的鋼筆字方正謹嚴自成一體。我還為學生搞過多次書法講座，並多次組織學生參加書法比賽。2001屆學生胡占雄、李墨等人的硬筆書法作品曾在「世紀之星」書法比賽中獲獎。如今，我在學生中開展評比「星級書寫能手」的活動，學生練字的熱情很高。「三星級書寫能手」孫瑞靜同學不但書寫工整清楚，而且達到了每分鍾50多字的書寫速度。
最後我還想告訴大家：寫一手漂亮的漢字其實並不難，只要你用心練用心寫總會成功的。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業在你的筆下誕生的時候，當你看到作業本上的紅對鉤和「優」的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術享受嗎？讓我們走進漢字書法的藝術世界，盡情的揮毫潑墨吧！
⑹ 怎樣寫好看的字
1、首先，「字無百日功」，確切的說，只要堅持一百天，絕對不間斷的話（比如過年時先寫字後放炮，旅遊時帶著紙筆字帖，停電點蠟燭也要寫等等），就一定會有明顯的提高。如果真能堅持一年的話，基本上就能練出點模樣來了。
2、每天練的字不要太少，也不要太多，一百至二百個差不多，市面上的硬筆書法練習紙一張大約150字，正合適。
3、鄧散木、啟功等等無數真正的書家都明確地說過，要寫就寫楷書，直接寫行書就白費了，特別是字不好的人。不要總想著寫行書的問題，楷書寫好了，行書寫不難看。書法這件事欲速則不達，越是把時間花在「速成」上就越難速成。
4、鋼筆的話，英雄616就可以了，不足十元，買的時候試一試，這個筆畢竟便宜，有的時候質量不大穩定，買好了的話非常好用，黃尖的英雄616通常都比較好，網上有賣。稍貴的話可買英雄100，一百多塊，書寫的話足夠了。這兩款都是暗尖，對筆有興趣的話可單獨再問鋼筆愛好者。只要沒有質量問題，什麼筆都能練出一手好字。另外，初學者不推薦使用書法筆，它並不好用。
5、順便說一下墨水，碳素墨水才真的黑，但是容易堵筆，這點要自己選擇好。其他的都不重要，什麼墨水都可以練出一手好字。
6、字帖的問題通常有兩種思路，一種傾向於取法乎上，主張臨寫古人的碑帖，如果喜歡的話建議從小楷入手，《靈飛經》、《道德經》、《黃庭經》都比較漂亮，也很好買，中楷及其他的小楷，不是書法愛好者的話未必要追求了。另一種傾向於寫硬筆字帖，這個也比較好，容易上手。不要買「成語字帖」、「故事字帖」、「散文字帖」一類，買按「筆畫——偏旁——結構——章法」編排的字帖，更容易把握字的規律。楷書寫好了，有時間的話可買行書字帖來練，仍然推薦「筆畫——偏旁——結構——章法」一類的字帖。具體的書法家就不品評了，都好，不過要提一提龐中華，他的字帖的確很有名，但書法界普遍認為寫得不怎麼好。
7、握筆姿勢的問題不要太糾結，姿勢基本正確，不太松，不太緊就好了。正確的握筆姿勢是「練」出來的，不是「擺」出來的，只有寫多了，才能真正掌握握筆姿勢。
8、對著字帖寫叫「臨」，拿紙蒙在上面寫叫「摹」。這兩種方法都很有效，但是一定要以臨為主，總在那裡「摹」，就不會有什麼效果了。
9、讀貼很重要，也就是要會「看」字帖，明確要領再寫會進步很快。現在的字帖通常都會對字例做一點分析，足夠用了。
⑺ 有沒有快速寫出漂亮字的方法
【選好字帖】
字帖，是練好字最直接有效的方法。字帖上的字都是筆者經過日積月累，不斷地總結改正而寫出的，所以挑選一本好的字帖可以給你帶來很多捷徑。選擇時不能盲目，比如，如果你是一名學生，那麼請選擇字體大方整潔工整的字帖，這對你在考試中、記錄筆記中都有很大幫助，如果你是公務員，請選擇寫起來快速而不失美麗清新的連筆字字帖，方便記錄與書寫報告。同時，也要選擇自己覺得適合的、喜歡的字形，這樣更能激發學習興趣，事半功倍。至於筆的選擇，鋼筆雖然便於練習但還是推薦用自己慣用的筆，畢竟是要融入到生活。
【練習要有方法】
在買好字帖後，我們首先要做的，不是直接盲目的去臨摹。我們應該先仔細觀察每一個筆畫，一撇一捺，甚至一橫一豎都有學問。看清筆順，然後再開始臨摹。當然，臨摹只是基礎！只依靠在臨摹紙上臨摹是絕對練不好字的，因此，在可以完美的按照字帖上的字臨摹後，自己准備田字格紙，在田字格紙上自己寫，不斷地，一邊思考一邊寫，直到你能不參照字帖上的字也能將這個字寫到非常漂亮為止，那麼就可以繼續練習其他的字了。這是一個慢功夫，我們不可能將中國的漢字每個都練習到，不過久而久之，你就會發現即使你沒練習到的字，也能寫的很漂亮，那麼恭喜你，你的書寫又提高了一個檔次。只要不斷的按照正確方式練習，一定就會有所收獲。
3
【將所學融入生活】
生活中，練字的方式有很多種。無論你是在寫作業、做筆記、擬報告亦或是修改文章時，初學者都應該以認真的態度來書寫，時間久了，就可以以更快的速度寫出更好看的字，並且可以很自如的將其運用在日常的生活中。
注意
只知道如何寫出好看的字形是不夠的，大多情況都是要寫句子的，因此排版很重要
能在草紙上寫出工整、好看的字才是最可貴的，最開始可以自己打橫線書寫練習
寫字時姿勢很重要，身體坐直頭里桌子遠些，慣用手正確握筆另一隻手按住紙張