訓狗人的方法和步驟

『壹』 怎樣訓練狗隨行等

訓練狗狗隨行的方法步驟：

一：原地靜止訓練。出門之前，先牽著牽引繩讓狗狗坐在你的身邊，建議狗狗居於右側，剛開始請一直保持形成狗狗習慣，如果狗狗一隻非常興奮不能安靜坐在你的身邊，請拉緊牽引繩或抓住項圈將狗狗固定在身側，可使用「靠」或「安靜」等口令。

二：牽出散步階段。當狗狗可以保持安靜，或者是對口令已形成固定反應，就可以嘗試帶狗狗出門散步了。每行走一段距離，可以發出口令讓狗狗回來靠在身旁或坐下，每次狗狗完成指令，可以獎勵一些吃的或者進行誇贊，加強狗狗印象。剛開始牽引繩的長度不要過長，如果狗狗剛開始出門表現得很興奮，可以拉緊並叫它的名字並讓它靠在身邊，進行及時糾正。選擇口令「走」或「跟著」使狗狗明白，什麼時候可以走。

三：適當放長牽引繩。當狗狗已經可以聽從指令進行前行和等待後，可以適當放長牽引繩，保證它們有充足的空間並能控制在身側。做得好時要記得常常獎勵哦。

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『貳』 怎麼才能快速訓練狗

訓練狗狗技巧：

在訓練狗初期，最好選擇讓它安心、專心的室內環境，給狗的指令或手勢要單一，例如以手勢指示狗狗，就不要同時又給口令，避免狗不知該看手還是聽聲音，最後弄得不知所措。

每天最好在同一時間、同一地點，循序漸進地給它做訓練，因為大部分狗更喜歡意料中的事，所以，固定的模式、按部就班的環境、前後一致的指令對它們來說最受用，接受度也更高。

(2)訓狗人的方法和步驟擴展閱讀：

訓練狗狗注意事項：

1、訓練時保持耐心

訓練狗狗最需要的是保持耐心，沒有足夠的耐心是不行的。狗狗並不能聽懂我們的話，所以在訓練它們的時候需要反復的做一件事情，讓它們形成條件反射。在這個過程中就需要鏟屎官們付出絕對多的耐心，要不然肯定達不到想要的效果。

2、訓練時賞罰明確

在訓練狗狗的時候，賞罰明確是非常有必要的。在狗狗聽話，完成訓練科目的時候，就非常有必要獎勵給狗狗小零食，或者是口頭上的表揚，讓它知道這樣做是對的。當狗狗做錯的時候，也要對它做出一定的懲罰，沒收零食或者是口頭上的批評。雖然它聽不懂在說什麼，但是它能懂語氣，它從語氣中可以知道這是在表揚還是批評。

3、保持一定頻率的訓練

三天打魚，兩天曬網的訓練往往是難以出現成效的。需要保持一定頻率的訓練，才能讓狗狗反復記憶，熟悉，直到牢記位置。另外，要讓狗狗做到隨時都要聽話，就要盡可能的在各種環境下對它進行訓練，讓它對各種環境都適應。

4、口令簡單，勞逸結合

在訓練狗狗的時候，為了讓狗狗能記得清楚，不能使用過於復雜的口令，要使用簡單好記的口令。而且在確定口令了之後，就不能隨意的更換，這樣會給狗狗造成一定的學習負擔。訓練的時候一般在10-15分鍾左右，時間太長的話，會適得其反。

『叄』 怎麼馴狗

1．愛犬受訓的最佳年齡是6個月或者更大一些。
2．最關鍵的是要打好基礎，先進行隨行、坐下等服從訓練，愛犬習慣了聽您的指示，以後您對它的其他指示，聰明的它自然也能很好地掌握。
3．循序漸進，盡量把步驟拆細，逐步學習，每次愛犬成功做到一個動作，都要給予鼓勵，以及多次重復訓練至熟練為止。
4．絕不能打愛犬，您要以指令進行訓練，給予指令時聲調要像小的時候您的父母對您那樣嚴肅，而給予鼓勵時聲調則要溫柔，就像您長大了談對象那會兒。
5．要注意讓愛犬休息，您覺得疲倦還知道買點兒保健品補補，它可沒有，也沒必要，您的愛犬每個動作每天最多訓練15分鍾，不然它就會厭煩和疲倦。
訓練計劃
最開始的訓練：(比如說50-60天的幼犬)
讓他在同時與兄弟姐妹玩的階段也已經開始了跟人的接觸；
讓他知道他所住的地方；
用名字或者口哨等叫他；
讓他知道「非」的命令的含義；
練習使用「卧」和「去」這兩個命令；
讓他知道並且能夠保持室內清潔；
練習命令「銜」。
第二步 (比如說90到120天的幼犬)：
訓練口令「非」「回窩」「卧」；
進行強制性呼叫訓練；
適應牽引帶；
追蹤訓練「蹤」；
加強「銜回」訓練；
進行「吠叫」訓練 - 「叫」、「非」；
進一步訓練：
隨行訓練，練習「靠」；
訓練「坐」；
練習「來」；
加強「卧」「去」訓練；
學習命令「定」；
上面這些關於服從的訓練，對於新手來說如果每天和犬在一起訓練 1小時的話，在一個月之內應該能見到很好的效果。
這一個月可以這么開始：(每一行表示一天)
訓練用牽引帶，早上 10 分鍾左右，下午或者傍晚 10 分鍾左右；
帶著牽引帶來進行「坐」、「來」的訓練，早晚各 15 分鍾；
帶著牽引帶來進行「坐」、「來」、「卧」的訓練，早晚各 20 分鍾；
帶著牽引帶來進行「坐」、「來」、「卧」、「定」的訓練，早晚各 20 分鍾；
然後用6-7天的時間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開一定距離之外練習「坐」；然後練習「來」，把犬叫到身邊，並等1-2分鍾；然後讓他練習「卧」，並走到他前面發出「定」的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鍾。這個訓練早上晚上各半小時。
到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習「坐」、「來」、「定」。早晚各 30 分鍾。
下面一周左右時間進行帶著牽引帶的隨行訓練。經常改變速度或者方向。同時這幾天也要注意「坐」、「卧」、「來」的練習。早晚各 30 分鍾。
然後用一周左右的時間強化前面的訓練成果，不允許犬出錯誤。「坐」的姿勢要標准，動作要迅速。「來」盡量多次練習，用聲音或者哨交替練習。在各種情況下練習「卧」，比如說近距離、遠距離、有牽引帶和沒有牽引帶的情況下，並且用聲音、哨和手勢等不同方式練習。「定」的訓練這時候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鍾。
下面一周就要在有變化的前提下強化前面的訓練。「卧」要在更遠的距離和各種條件下進行；「定」要在看不見他的情況下保持 5 分鍾。不停重復前面所學到的命令；「來」要用聲音和哨交替練習。
這樣一個月左右過去，犬應該已經會了不少的基本功課。
下一個月的訓練計劃內容主要是：
「快」；
不用牽引帶的「靠」；
加強一下命令「去」；
學習命令「繼續」；
訓練「搜」和「停」；
訓練「跳」和「回來」；
拒食訓練。
這第二個月分四周來計劃：
第一周，帶牽引帶進行跳躍訓練；在沒有牽引帶的情況下，練習「去」、「定」、「停」；每天都要訓練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓練 30分鍾到1個小時。
第二周，與第一周大體相同，關鍵要注意糾正錯誤。這周的重點是反復練習銜取訓練。每天訓練結束讓他自由奔跑。
第三周，訓練項目相同，但是不停變化訓練地點，而且口令也交替變換。銜取訓練應該不會再出錯誤。
第四周，每天換地點，延長訓練時間。銜取訓練徹底過關。
這時候的犬在各個訓練項目中都基礎很扎實了，可以看出來他的專長，如果還需要繼續訓練的話，就選擇適合他的專長的訓練項目繼續深入訓練。
如果作為護衛犬的話，還需要的訓練有：
撲咬訓練；
守護物品，「看著」；
攻擊訓練，「襲」、「放」；
控制逃跑者的訓練；
等等
當然還有許多專業訓練，那就看訓練者的目的了。
養狗的十點建議把狗兒當做人的夥伴和朋友，才能耐心地飼養、護理和調教它。不能對它喜怒無常，忽冷忽熱。 狗兒不具備人的智力，不能進行邏輯思維，不懂人的語言，狗兒只能通過記憶來進行學習。因此，在訓練時也要有耐心，要反復重復一個口令或一個手勢，以逐步幫助其建立起某種行為習慣，不能操之過急，要求太高。 人和狗感情上的聯系是人和狗共同生活結為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對它多關心愛護，要友好相待。 在同人的接觸中，狗的好學程度，適應能力是有差異的。因此，要注意不同情況區別對待，不能拋棄和虐待落後者。 在飼養過程中，必須研究，了解所養狗的素質、特性、習性，以便根據其特點並按照人的需要來發展和塑造它。 在同狗打交道時，人絕不能喪失自我剋制。諒解、耐心和愛應該貫徹始終。失去理智，打狗虐待狗，對於2一個狗的訓養者來說是最不可取的做法。狗即使犯了錯誤，懲罰也要適當。否則不僅會廢掉一條好狗，失去了養狗的意義，而且也不符合動物保護的有關規定。 對狗兒切不可過分溺愛，注意不要偏食，應經常進行適當的戶外運動，當狗犯了錯誤要給予適當的懲罰，這都是對狗的愛護。 對狗的獎勵和懲罰要適當、適時。賞罰得當並且適時，對訓練和塑造狗都會事半功倍。 狗是跑走型動物，它喜歡和需要運動，以保持身體健康和狗的天性，決不可長期關在屋裡或圈在活動范圍有限的欄里。 在選擇狗並將狗帶回家之前，要准備好犬舍及其它養狗用具。最好還要先學習和了解一些有關狗兒的飼養管理方面的知識。
訓練手段!!!
訓練手段。
（1）強迫：
是訓練員使用機械刺激和口令（威脅音調），迫使犬准確而順利地作出某種相應
動作的一種手段。是通過使用強機械刺激強化口令來實現的，具有「整形」作用，通常
稱為強迫訓練法。
強迫通常在下列情況下採用：
〈1〉基礎科目（個別科目除外）訓練初期，通過機械刺激結合口令，手勢，在迫使犬
作出相應的動作的前提下，建立口令，手勢的條件反射（其刺激強度是中等的，口令是
普通音調）。
〈2〉在犬對口令，手勢建立條件反射之後，因外界因素干擾，犬不能順利按口令，手
勢作出動作時，利用強的機械刺激來強化口令（威脅音調），使犬形成強制性的條件反
射。
注意事項：
[1]強迫要及時，適度。即一出現犬不執行口令，手勢的苗頭，立即進行強迫刺激
。否則會養成犬動作遲緩，甚至有令不行的毛病。只有強迫適當，才能達到目的，並能
有效地防止犬對訓練員產生懼怕的後果。
[2]強迫應與獎勵相結合。獎勵可以緩解因強迫給犬造成的神經系統的緊張狀態，
可以轉變因強迫而導致犬興奮和抑制過程的急劇沖突，所出現的惶惑，呆滯，抑制等現
象，還可增進人犬親和。因此，強迫之後，不給犬及時正確地獎勵是不行的。
[3]應根據犬的神經類型分別對待。各類型犬的抗刺激能力各不相同。能忍受強刺
激的犬，刺激的強度可大一些。忍受刺激能力小的犬，其刺激強度應當小。同時，還要
根據犬當時所受外界影響等情況靈活掌握。在訓練中應對犬細致觀察，對於因犬體內部
刺激及健康原因而影響執行動作，應進行散放或治療，不應施行強迫。
[4]根據訓練科目分別對待。因各科目訓練內容不同，使用強迫的范圍及其要求有
所不同。如基礎科目的訓練就需要較多的使用強迫，且效果顯著。而在使用科目訓練中
，則需要很慎重地施以相應的刺激，不能濫施強迫。
（2）誘導：
是指訓練員採取足以能誘使犬產生某種活動的影響手段或在自然條件下利用犬自
發性的一定動作，通過與口令，手勢的結合使用，用以建立某種科目的條件反射或增強
訓練效果的一種輔助手段。
當工作犬在訓練中對於某一口令，手勢毫無反應，但又無法使用其它非條件刺激
或勉強使用一些刺激均達不到預期效果時，就需要採取誘導手段。由於誘導在訓練中處
於輔助地位，因而不宜始終不變地運用，更不能替代口令，手勢。若使用不當就會產生
不良聯系。因此，在不斷提高訓練進度的前提下，要逐步減少取消誘導手段，加強規范
化訓練。另外，誘導要因犬制宜，掌握時機，並與強迫相結合。誘導一般用於幼犬，初
訓犬或安靜，興奮性低的犬。而對於成年犬或興奮靈活的犬則少用。
（3）禁止：
是制止犬的不良行為的一種手段，是通過「非」的口令（威脅音調）與強機械刺
激相結合來實現的。
禁止犬不良聯系時，首先應注意防止消退。「非」的口令是禁止不良行為的條件
刺激，要想使它始終保持強烈而有效的抑製作用，就必須要經常伴以強的機械刺激予以
強化，這樣才可以防止減弱或消退。其次，刺激和獎勵要及時。正當犬有犯規的欲求表
現時，就立即予以制止，不要等事發後再徒勞地去教訓犬。訓練員要在平時日常管理和
訓練中，隨時注意觀察犬的行動，才能及時制止犬的不良行為。當犬的不良行為被制止
，而犬能及時糾正後，應及時獎勵。因其抑製作用將會影響科目的訓練，只有及時給予
獎勵，才能緩和犬的緊張狀態。嚴禁以禁止為名，對犬打罵體罰。
（4）獎勵：
在工作犬訓練中，獎勵是一種不可缺少的訓練手段，具有強化犬的正確動作和調
整及緩和犬神經活動狀況的作用。當犬能根據口令，手勢做出正確的動作時，都要及時
強化，給予獎勵。其方法是：以「好」的口令（溫和音調）結合撫拍或給予美味食物。
注意事項：
[1]獎勵應及時，恰當。只有這樣，才能起到強化的作用收到預期的效果。不能
以訓練員的主觀臆斷或情緒變化而亂獎或不獎。
[2]獎勵要根據科目內容及訓練進程靈活運用。如在銜取科目中，獎勵過早或不
當，就會引起早吐。在聞嗅源科目中，獎勵過早，會使犬嗅得不細致或假嗅。
[3]獎勵應根據不同的訓練階段和要求，正確運用。在訓練初期，犬每次做完一
個正確的動作和建立一個條件反射，都應及時給予獎勵。隨著訓練的進行及要求的提高
（即條件反射復雜化階段），就需要有機地把幾個動作聯系起來，使犬養成比較完整的
能力。此時，獎勵應由對單一動作延遲到全部動作的完成。並要隨著犬的能力的不斷鞏
固和提高而逐步減少，以適應實際使用情況，但不可取消獎勵。
刺激理論!!!
刺激理論
刺激。刺激是引起行為的因素。在工作犬訓練過程中，作用於工作犬的刺激
是訓練員所採用的能引起犬神經系統反射活動，進而實現所需能力行為的一切影響手
段和方法。
（1）非條件刺激：
是引起非條件反射的刺激。這種刺激與其所引起的反射活動之間有著固定的因
果關系。
〈1〉機械刺激。其性質帶有一定的強制性，能引起犬的觸覺和痛覺（撫拍除外）
，犬都不同程度地表現出被動防禦反應，其作用能迫使犬作出各種與刺激相應的並符
合訓練要求的規范化動作。同時具有強化條件刺激的作用。其特點是所訓練的動作較
刻板，且鞏固不易變形。然而犬的興奮性易受影響。
注意事項：
[1]刺激強度要適當，應根據各種不同神經類型的犬靈活調節，一般以中等強度
為宜，不要急於求成濫施刺激或嬌慣遷就不予刺激。要與條件刺激結合使用，並要掌
握好刺激的累積和頻率，推進訓練。禁止對犬採取打罵刺激。
[2]刺激部位要准確，因為機械刺激所引起的非條件反射，是在神經系統內嚴格
按照固有的神經通路發生反應的，刺激的部位不同，出現的相應動作也不同。因此，
要根據所訓科目的要求，選准相應的刺激部位，才能使犬做出相應的訓練動作。
[3]按各科目的性質及要求區別對待，使用刺激要恰到好處。各科目之間有傾向
興奮或抑制的，有較簡單或復雜的，有較粗糙或細致的。切不可不加以區分地亂施刺
激。尤其是使用科目中的嗅覺作業訓練，應少用，慎用。
[4]訓練員的情緒要穩定。訓練員的情緒對犬有直接影響，如訓練員在犬做錯了
科目或未按其口令和手勢執行動作，便在犬身上發泄出氣或體罰。這樣不僅沒有推進
科目的完成，反而使犬產生被動，影響訓練，嚴重者導致停訓。
〈2〉引誘刺激。引誘刺激具有一定的誘發性，通過相應的聲響，物品，動作等
誘發動因對條件刺激起增效作用（提高犬的興奮性，導致一定動作的產生）。引誘刺
激有助於吸引犬的注意力，根據各科目之需，直接誘發出犬的相應動作或增強某一動
作的反應強度，同時可以起到其它刺激所不及的效果。
注意事項：
[1]區別科目認真實施（因被誘發出的動作表現自然興奮，但易受外抑制的影響，
其鞏固性較差，並容易形成不良聯系）。
[2]應以訓為主，以誘為輔。引誘刺激在訓練中是輔助手段，不應過分依靠。切
不可以引誘刺激代替正式的口令，手勢。
[3]正確利用「摹仿」，以防不良聯系的形成。利用其它犬動作的誘發進行「摹
仿」訓練（以犬訓犬），可以取得一定的效果。這是在群體影響下產生自發性的行為
，應逐步向人工培養過渡。單靠「摹仿」不能解決犬根據口令，手勢做動作的問題。
（2）條件刺激：
是引起條件反射的刺激。若與能引起這一反射的刺激物多次同時出現，則這一
無關刺激成為這一反射的條件刺激或信號，能單獨引起這種反射。
〈1〉口令。口令是以一定語言組成的具有指令性的聲音刺激，通過犬的聽覺引起
相應的活動。在工作犬的訓練和使用過程中，口令就是指揮犬行動的信號，犬根據不
同的口令及其音調的變化，順利地作出相應的回答性動作和進行定向作業。
注意事項：
[1]口令要簡短，發音要清晰易辨。各科目的口令的發音應各有特性，以防泛化。
[2]所規定的口令不要隨意更改，以免造成犬反應混亂。
[3]口令的音調應根據各科目的特點及犬的具體表現，指揮距離，氣候等情況靈活
掌握。發令速度要及時適中。口令應經常得到非條件刺激的強化，以防消退。
〈2〉手勢。手勢是以手的一定姿勢，動作組成的具有指令性的形象刺激，通過犬
的視覺引起相應的回答性動作。手勢屬無聲信號，便於秘密指揮，但由於手勢是一種
視覺形象刺激，它受視野范圍和能見度的限制。在有視線障礙的情況下，使用手勢無
效。在訓練中，通常將口令和手勢結合起來使用效果更好。
注意事項：
[1]手勢形象要明顯，要按標準保持其獨特性，要與日常的習慣動作有所區別。手
勢要保持規范，使犬易於明辨而不致混淆。
[2]在犬注意力集中（注視訓練員）時使用手勢效果最佳。同時，手勢要經常得到
非條件刺激的強化，以防消退。
犬的護食本能與兇猛性培養。
有的小犬食物反射很強，吃食時不允許別的犬和生人靠近，此時，訓導員要充分給予強化和鼓勵，並有計劃地安排生人靠近挑逗正在吃食的犬，以培養其兇猛性。另外，犬的野生同類發揮集體力量去捕獲野獸和防銜敵人，即群體效應，利用此點，我們常利用多頭犬群吠、群攻，相互壯膽來培養犬的兇猛性，多頭犬中至少有一頭犬特別優秀，以利其它犬得以摹仿 ，待犬兇猛性達到一定程度時，再用刺激法訓練其「撲咬」技術。這樣犬就不易在撲咬科目訓練中產生神經官能症。

『肆』 怎麼訓練狗狗

狗狗力量訓練，在我們印象中，猛犬之所以被稱之為猛犬，是因為它們比普通犬只更具有威懾力。渾身充滿力量，肌肉。但你那所謂高大威武的猛犬，被路邊的的野狗欺負到連叫都不敢叫就到處跑？這還是我們印象中的猛犬嗎？或許是安逸舒適的環境改變了它。但身為寵物主，我們應該對它進行引導，發揮它應有的實力。今天波奇小編就講講狗狗力量訓練的方法都有哪些？

狗狗力量訓練的方法

1.負重訓練

這類的狗狗力量訓練一般有拖重，負重跑等。一般是在狗狗身上加裝負重物品，主要是激發狗狗的力量還有增加體力，在打鬥中可以維持更長時間而不敗於對手。力量和體力也是打鬥的基礎，如果在戰斗中狗狗體力不支很快會處於劣勢，這個致命點絕不能讓其發生。

2.彈跳訓練

該項訓練是一種克服自身體重的一種力量練習，這類練習一般是用誘導物置於高處，誘導狗作向上的跳躍來完成。是通過肢體遠端的支撐跳躍來完成的，相對來說是一種局部力量的訓練，主要是練習後肢的力量，後肢的爆發力能讓其在作戰中取得很大的優勢。

3.阻力訓練

這項訓練是作用於全身的大部分肌肉群，是使用彈簧，皮筋等彈性物體的變形產生的阻力來完成的，而且這項力量訓練對於場地和時間沒有什麼要求，只要能夠找到合適地器材，那麼基本上在任何地方都能為其進行訓練。

4.特殊環境訓練

要讓狗狗可以克服環境，就需要讓狗狗在多個不同環境下進行該項目，這個訓練對場地有要求。比如在水中訓練，讓狗狗游泳，對狗狗的耐力和全身肌肉很有好處，而且還可以克服對水的恐懼，此外在沙地、草地、雪地等環境也可以。這類練習很大程度上算是一種綜合練習，已經不單純是一種力量練習。

以上就是狗狗力量訓練的方法，飼養猛犬的寵物主可以試試。

『伍』 寵物狗訓練的基本步驟是什麼

在這里以德國牧羊犬為例，給你一套完整的訓練方案：
什麼樣的主人就會訓練出什麼樣的犬

一隻沒有經過嚴格訓練的犬對於它的主人來說是一個累贅，而且犬本身也不覺得快樂。在德國大量的專業書籍試圖告訴

愛犬但又缺乏經驗的養犬人如何訓養犬只。關於訓犬方法SV的創始人施特凡尼茨在1921年就說過：訓練的基礎是「正確的認識和有效地利用現有的資源」。SV經常舉辦各類培訓班，有興趣的會員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓犬方法。

首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有獨立意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一隻都是獨立的個體，這就要求犬主能夠了解並適應它們。

任何一隻德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。對於養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。

過多的自由有害無益

一隻訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎麼做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。

富有經驗並且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好夥伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個人

l 從德國牧羊犬來到家裡的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。

l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。

l 有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。

最重要的是有規律

對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。

還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它准備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它採取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。

還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對於小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐後安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸並不是完全隔絕的。

經過一段時間的適應後，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鍾逐漸增加至幾十分鍾，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。

4個月後，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字後，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界裡也存在著等級，每一隻犬都在找尋著自己的位置。對於接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之後。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。

有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的後果。

最初的訓練內容可以包括：

l 牽繩訓練

l 服從「坐下」的命令

l 在有干擾的情況下，服從「卧下」的命令

l 在運動中服從「卧下」的命令

此外，在和犬只玩耍時可以加進球類，木製玩具等輔助性工具。沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手裡。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來後，作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作後，及時給予誇獎和鼓勵。）

怎樣對犬說話

在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境並了解經常聽到的語言環境。

犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由於主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。並且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的誘惑物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。

誇獎的語氣（高聲）---「好」，「真乖」

命令的語氣（短、命令式）---「跳」，「拿來」，「卧」

懇請的語氣（拉長音）---「找」

鼓勵的語氣（大聲）---「向前」，「叫」

警告的語氣（拉長音）---「站住」，「停下」

懲罰的語氣（短而富有感情色彩）---「不」

根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、卧、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點：

u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。

u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。

脖套和牽繩

在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然後輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然後對它發出「走」的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩後，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩鬆鬆地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出「走」的命令後不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出「走」的命令並簡短有力地拉動牽繩隨時調整：

u 如果犬走的過快就向後拉動牽繩。

u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左後上肢，示意它做出正確的動作。

在每次犬改掉了錯誤的動作後，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩並加以「真乖」等誇獎。

此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次「坐」的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出「站」或「走」的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。

在訓犬員發出「坐」的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標准，也要及時給予誇獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令後很快地坐下。

接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、採取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

卧下的訓練

在日常生活中沒有那一個訓練能比卧下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）並躺卧下來時，可以向它發出「卧」的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以後只要一聽到「卧」的命令，就知道在原地卧下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出「卧」的命令後，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬卧下，剛開始練習時，每隻犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說「好，就這樣待著」，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以後的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了卧的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和誇獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持卧姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復「卧（下）」的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持卧姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持卧著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次後，如果犬還是保持卧姿，那您就可以讓犬站起來，並且給它誇獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終於又給犬帶上牽繩後，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由於它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行「過來/回來」的訓練。您讓犬採取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出「卧」的命令。然後您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出「卧下，別動」的口令後，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向後方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度後，犬始終安靜地保持卧姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出「過來」的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來後，您要及時給予誇獎，並讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以准確無誤地執行您的各種命令。

訓練的質量在很短的時間內就會顯示出來：您是如何訓練犬的，您就擁有什麼樣的犬。

『陸』 誰能給我提供訓狗的方法

一.訓練狗狗的方法

訓犬的基本方式包括獎勵、懲罰、誘導、強制4種。

（1）獎勵
—— 獎勵是犬最喜歡接受的一種訓練方式。通過獎勵措施可以強化犬的正確動作，鞏固已養成的能力，調整犬的神經活動狀態。
—— 一般來講，最好盡量少地採用食物鼓勵的方式，因為經常給犬獎勵食品容易造成貪吃、偷食的毛病，可以採取口頭表揚或撫摸其耳背、頸背、頭頂或頸下方，這種精神獎勵的效果其實並不比物質獎勵的效果差。
—— 另外，在動作未完整完成之前不宜獎勵，在對某一動作極端熟練之後，就要考察它的綜合運用能力，不應該在無足輕重的環節上給予獎勵，最好等到整個動作連續完成之後再予嘉獎，即由單項獎勵過渡為綜合獎勵。這樣，犬就能夠在完成下一系列動作中處處仔細，而不會只著意於一兩個動作。

（2）懲罰
——懲罰是制止犬的不良行為的有效手段，在使用此手段時，訓練者必須態度嚴肅，語調高亢而尖銳。
—— 嚴厲的懲罰還有指著犬責罵，用石塊、書本向犬的身邊猛擲，用鞭棍責打，當然，不是真刀真槍地責打，主要目的還是給犬以威脅的姿態，通過對其神經的緊張刺激，使它記住這次教訓，下不為例。
—— 如狗狗趁主人不注意，偷偷溜進廚房，把放在那裡的食物吃個精光，對狗狗這種行為要堅決懲治，絕不姑息，可以把犬重新引至廚房食物之處，對著它高聲呵斥、橫眉怒目，並把棍子舉起做欲打狀，使其對此地及偷食行為產生恐懼，不再重蹈覆轍。
—— 如果自家的犬對糞便有嗜食怪癖時，一定要採取嚴厲的懲罰使它杜絕惡習，直接的懲罰法是將糞便等穢物放到犬的當面，當犬攝食後，便大聲地斥責打罵，並取走穢物，過一兩天再以同樣方式試驗，直到犬不再攝食為止。
—— 若有的犬當面裝模作樣，背後卻仍舊惡習不改，可採取間接的懲罰方法，撿一兩塊石子，暗中跟蹤，發現犬正要接觸穢物時，便猛力投擲出去，犬於驚恐之中以為是自己的所作所為引來的後果，反復幾次，犬就會克服掉這種怪癖的惡性。 當然還有別的辦法，即在主人離去前，往犬所嗜食的穢物上撤些辣椒粉等強刺激又無害的物品，犬食後辣得難熬，自作自受，以後便有了記性，再也不敢去吃了。
—— 另外，有些犬喜歡撕扯拖鞋、玩具、毛巾等物，一經發現，應毫不留情地給予懲罰。若屢教不改，積沿成習，更要給它一兩次痛徹骨髓的教訓，否則，它就不會輕易覺醒。

（3） 誘導
——誘導是指使用美味可口的食物、物品、訓練者的行動等誘發犬做出某種動作，藉此建立條件反射的一種手段。
—— 比如，若要犬學會對「來」這個口令的正確把握，訓練者可以拿一塊肉在前面逗引，犬肯定會聽話地「來」到身旁，這時於萬不能把肉獎賞給犬，那樣它會誤解您的「來」是「吃」的意思。這樣反復多次，犬就會明白所謂「來」是一個由遠及近地走到主人身邊的過程。不用肉塊，再訓練幾次，愛犬肯定能准確無誤地理解您的「來」的口令。

（4） 強制
——強制是指利用機械刺激和威懾性口令，迫使犬順利完成某一動作的一種手段。所謂機械刺激即是指牽拉牽引繩、按壓、輕打輕拍等行為。
—— 比如，訓練者右手上提犬的脖圈，左手按壓犬的腰部，犬就勢必做出坐下的動作。強制手段比誘導手段來得直接，不易發生誤解，使犬在被迫服從中領會口令的含義。這種方法略嫌簡單粗暴，不顧及犬的自願自覺性。但有些時候，一般說教訓斥已經使犬覺得習以為常、司空見慣，對所謂的苦口婆心的誘導全不在乎，這時，有些動作的完成和犬的行為習慣的更改就必須採取強制手段來執行了。比如，有的狗狗欺負家裡的小動物，而且大聲斥責對它已經無濟於事的時候，就可以給它強有力的刺激從而強制它做出改正，可以把撒有辣椒面的食物塞入犬的嘴中，並幫他帶上口罩，使它在強制刺激下痛改前非、悔過自新。這是比較極端的強制和懲罰，卻也往往是行之有效的措施之一。
—— 一般來說，強制的強度不能出格，只在必要時給其以強有力的刺激，訓練初期不宜強度過大，對膽小怕事的犬應該慎用。

二.訓練狗上廁所
狗是很愛清潔的動物，一般不會把糞便溺在住處。就是幼犬出生1個月後也會有自動離開住處去尋找排便地方的意識。從幼狗拿到家之日起，便要用心地訓練它上廁所。
室內犬一般可放在走廊或陽台、浴室的角落，放個有舊報紙鋪的盒子或籃子並鋪上一層塑料膜作為簡單的廁所。讓幼狗學會在簡單的廁所進行排泄。幼狗一邊嗅著氣味，一邊在室內走來走去，有時嘴裡發出聲音，跑到主人身邊，顯得坐立不安的樣子，這就是想排泄的信號。這時要及時地將狗崽送到廁所，並告訴幼狗「撒尿」。幼狗如順利的排泄後，不要忘記說「好，好」表揚它。

及時把狗帶廁所，這樣經過多次訓練，狗也就能自己習慣了。如果幼狗在廁所以外地方排泄，要快速地將幼狗抱起，同時嚴厲地叱責說「不行」，然而送到廁所。如在制止過程中不起作用，排泄時不要叱責，排泄後，立即在錯誤排泄的地方，按著狗頭使鼻子貼上，並強調叱責「不行」。讓幼狗明白是它做錯了。如當時不及時叱責，幼狗是不會理解它的過錯的。要堅持在幼狗錯誤排泄的當時進行糾正叱責。可能開始幼狗並不明白和理解為什麼受到叱責，但只要經過幾次的反復訓練，幼狗便理解了。理解快的狗一天就可訓練成功，理解慢的狗在一周內也可訓練成功，習慣便成為自然了。

三.不吃生人給的食物
可要一位狗不熟悉的人拿著味道辛酸的或者非常苦的食物喂它。隔兩至三天再重復，這樣重復數次在狗的意識里便會拒絕陌生人給的食物。

四.訓練招數
1.小狗的服從性
—— 運用小狗的服從，是訓練上一個有趣的話題。小狗通常被認為要到六個月大之後，方能開始正式訓練。可是許多小狗常在六個月大之前，就學會了一些不好的行為。一隻被認為沒法學習乖乖坐著不動的小狗，卻可以學會咬壞它找得的每一隻鞋子，或者跳到每個客人的身上。誤以為小狗只學得會〔不好的〕行為，卻學不會〔好〕的行為，正是種矛盾現像的根源。解決之道在於徹底檢討教導小狗的方法，而不在於懷疑小狗學習能力。傳統上，訓練狗的方式都集中在強迫狗〔服從〕。雖然〔強迫〕是處罰嚴重不當行為的有效工具，可是用強迫的方式。想讓狗學習新的行為，效果可就沒那麼好了。這種強迫的方式，容易不分好壞地壓抑一切的行為，而不只是不好的；太早對一隻狗強加太多的訓練，反而可能導致訓練失敗。想要避免這種情形，就應該把心力集中在運用正面獎勵的方式，訓練正確的行為上。

2.新的工具
—— 大家都知道訓練狗的時候，要有一個明白告訴狗兒〔不可以！〕的訊號。事實上，在狗兒做對時，一個誇獎狗兒〔真乖〕的訊號也 是同樣重要。如果沒有這樣一個訊號，就等於逼狗兒用〔猜〕的，猜測那一種行為可以得到獎勵。這種嘗試錯誤的方式，在狗兒一不小心猜對之前，得花上很多時間，而且在嘗試的過程中是沒有獎勵的。想想看：既沒什麼獎勵，又要花長時間嘗試才能成功；小狗自然就選擇放棄學習，甚至從此認定〔學習〕是得不償失的。一個簡單的〔好乖〕訊號，可以讓小狗迅速確定自己做對了，也使它覺得獎勵不是遙不可及的；自然，小狗也會更喜歡學習。

3.把訊號和獎勵聯想在一起
—— 要讓〔乖狗狗〕這個訊號生效的第一步，就是選擇一個簡短，容易辨識的口令。一個簡單的例子就是把像〔乖狗狗，小狗真乖，媽咪的小寶貝〕這類的句子縮短成〔乖〕這樣一個口令。開始的時候一邊說〔乖〕，一邊要給小狗一點吃的東西。重復做大約二十次左右。注意：先說〔乖〕，再給食物的順序十分重要；在說〔乖〕和給食物之間，稍稍停頓一下。很快地，小狗對您選的這個口令就會有反應，而且開始期待您給它獎品。也就是說，您已經成功地建立了〔乖〕這個口令。現在您就多了一項有力的工具，可以很快地告訴狗兒：它做對了。

4.運用標的物
—— 絕大多數的小狗被強壓著坐下時，都會不愉快地反抗。一個比較好的做法是，引發狗跟著目標的本能。當有一個人拿著一些食物放 在小狗的鼻子時，它自然而然就會隨著食物的移動轉動它的頭；如果食物移開了，狗就會站起身來，跟著食物往前走。我們可以試者用這種方法，訓練小狗〔坐下〕，就會發現這種方法的優點。首先，找一塊小狗愛吃且大小適中的食物，記得，不要選太硬的狗餅乾，或是太有嚼勁的東西。因為這么一來狗兒可能會花上很多時間，努力的咬嚼獎品，使得訓練的進度過於緩慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻頭移到額頭的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一時找不到食物在哪兒。此外也不要把食物舉得高過它頭頂，否則狗兒可能會試著用它的兩只後腳人立起來，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或撲向食物，就用平常的語調跟它說：〔錯了〕，並且把食物快速地收回來。如果運氣不錯，小狗會自然跟著食物往後仰，而且坐下。它一坐下就對它說〔乖〕，然後給它食物。如果您的狗兒沒有坐下，也別氣餒；因為有些小狗會自然地往後退，甚至站起來想得到食物。一般來說，在第一次嘗試訓練狗兒做某個動作時，如果小狗做不完全套的動作，試著讓它做部份的動作。以訓練狗狗坐下為例，如果您把食物舉到高過它的鼻頭時，它的後腿有放鬆的現象，您就該誇獎它〔乖〕，並把食物給它。繼續樣的訓練且每次都試著讓狗狗的後腿多放鬆些。這樣子持續下去，狗兒一定可以慢慢學會坐下。試著不要失去耐性，或按小狗的背來讓它坐下。這種訓練方式的意義，就是以〔獎勵〕誘導小狗學習，而不是強迫〕小狗。如果您每次都能成功地讓小狗坐下，就可以繼續下一步訓練了。照著以下的步驟進行，很快就能得到令人驚訝的成果： 1. 對小狗說〔坐下〕 2. 把食物移到它額頭前方（小狗這時應會坐下） 3. 誇獎它〔好乖〕 4. 給它食物。這個訓練很容易就可以延伸成為〔停在原地〕的動作。做法是在您說〔乖〕之前暫停幾秒鍾，或者往後退一兩步。如果狗狗在您說〔乖〕之前就想站起身來，對它說：〔錯了〕，然後再重復做一次。如果狗狗停在原地不動，就對它說〔乖〕。並給它獎品，讓它知道您喜歡它這么做。秘訣是：不要一直對狗兒說：〔坐下，坐下，坐下〕，只說一次就夠了。這個訓練的目標是您一說口令，狗狗馬上就有反應，而不 是在說二次、三次之後才做動作。也不要像部隊里的班長一樣，對狗兒大呼小叫，這樣子可以避免狗兒膽怯，並讓它覺得學習是有趣的經驗。

5.訓練小狗〔走過來〕
—— 訓練狗兒在您叫它時朝您走來，是項重要的行為訓練。下面的步驟可以很快地讓狗兒學會： 1. 要小狗坐下。 2. 往後退一步。3. 對小狗說〔來〕。 4. 把獎品放在您腳下，且確定狗兒看見獎品了。 5. 小狗此時應該會起身走過來，想要吃獎品。 6. 在小狗的嘴碰到獎品前，對它說〔好乖〕。 7. 逐次延長小狗坐著不動的時間，及獎品與小狗間的距離。 8. 試著在訓練以外的場合對小狗說〔來〕。

6.如何運用處罰
—— 在訓練小狗時，您必須建立〔處罰是用以糾正不適當行為〕的觀念。過去幾年來，〔處罰〕幾乎成了一項禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無用的訓練工具。事實上，處罰只要運用的方式及時機正確，應用在禁止小狗做某一項行為時，是相當有效的。傳統的處罰，通常都在狗兒犯錯很久後，才隨飼主的心情隨意施之。這種種老式的處罰方式與其說是訓練，還不如說是在報復狗兒不聽話。完全正面獎勵的方式來訓練小狗的人固然是相當可敬，但懂得正確運用處罰，達成訓練目標的人更是稀少。在訓練不成的沮喪狀態下，大多數飼主會訴諸老式的處罰方式，如打狗兒一頓屁股。諷刺的是，雖然社會風氣已轉變，大家已不再採用傳統的處罰方式，但虐待動物的例子卻有增無減。要破除這種矛盾，就得重新思考我們對〔處罰〕所抱持的道德觀，以及如何正確運用此一有力的訓練工具。我們通常認為，道德高尚的人，絕不會施加痛苦於自己的小狗身上。但此一論點在理論上是很好，在實際上卻不可能。就以帶小狗看獸醫做例子吧：我們讓獸醫為小狗打針、抽血、粗魯的摸來摸去；等到小狗夠大了，甚至可能要它挨上一刀，做結扎手術。如果我們還堅持〔不讓小狗受到痛苦〕，那實在是一種偽善。我們會為了健康上的理由讓狗兒不舒服甚至痛苦；卻不願意為了訓練上的要求來處罰小狗。要改變這種偏見，我們必須修正我們的道德觀，要以〔不對狗造成傷害〕為原則，而非偽善堅持〔不對狗兒造成痛苦〕。

7.改正跳到人身上的習慣
—— 比如說，要正確地改掉狗兒往客人身上撲的習慣，就不一定要傷害它。首先，您得先找到一個狗兒真的不喜歡的東西－比如說水槍或是裝滿水的噴筒。然後，設法讓小狗把水槍和〔不可以再這樣做了〕的信號聯想在一起（可以用〔不可以〕這個口令）。〔不可以〕這個口令對小狗來說，就是在告訴它〔這種行為會被處罰〕。〔不可以〕的時機相當重要：必須在小狗做出不正確動作的瞬間跟它說，噴水的動作可以延遲數秒鍾再做。例如：小狗往人身上撲－－ 1. 小狗開始跳2. 對它說〔不可以〕3. 對小狗噴水 4. 暫時不理它（約一到兩分鍾）5. 持續這個過程，直到狗兒不再跳起 6. 當小狗下一次再開始跳時，對它說〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就給它獎品。 要注意的是，雖然一般的訓練守則都是小狗做對，就它獎勵；但在實際上，如果狗兒一不小心把這個獎勵和錯誤的行為模式聯想在 一起，就會造成問題。比如說：小狗跳到媽媽身上，媽媽大吼〔不可以〕並且對小狗噴水，小狗乖乖地坐下了，媽媽於是給它獎勵。這樣子狗兒可能會錯 誤地以為，只要它能忍耐被噴水的感覺，它就會得到主人的獎勵。比較好的做法是，等到不好的行為完全被矯正過來之後，才為了加強印象給予獎助。

8.防止小狗亂咬
——另一個適用處罰式教育方法的情形，就是防止狗兒亂咬。要防止小狗亂咬，第一道防線就是不讓狗兒接觸到不該咬的東西。把鞋子 放到鞋櫃里，並把門關好；把昂貴的書收到書櫃上，不要放在咖啡桌上。總之，把每一樣寶貝的東西收好，遠離小狗就是了。不過盡管把東西收好是個好主意，但這種做法卻有兩項致命的缺點。首先這樣子並沒有教導小狗要避開危險的東西和地方。第二，大多數飼主都會低估小狗尋找咀嚼物的能力。唯一能夠確保狗兒環境安全的方法，就是教它什麼東西它可以安心的玩，什麼東西它得離遠一點。訓練的第一步還是從教導狗兒〔不可以〕這個口令開始。說〔不可以〕的時機正確與否，是小狗能否了解為何受罰的重要因素。 有一個很好的訓練品，可以用在這項訓練上－－延長線。包著橡膠絕緣體的電線，對全無提防心的小狗可謂最危險的東西之一。延 長線對小狗而言，觸感和咬起來的感覺和一般電器的電源線完全一樣，不同之處在於延長線是沒有插電的。把延長線於在小狗的面前，然後離開它的視線，躲到角落，觀察它的動作（也可利用鏡子觀察）。一旦小狗發現了這個新玩具，開始想咬的時候，馬上說〔不可以！〕，並對它噴水；然後拿絨毛玩具給它咬。定期進行這種練習，直到〔咬電線〕這件事成為禁忌為止。同時的方法也可以用在防止狗咬鞋子、書本、雜志或其它東西的訓練上。如果您持續用贊美或撫摸的方式來教小狗只咬該咬的東西，亂咬的行為就會大幅減少了。

9.限制小狗活動范圍
—— 想要盡快制止小狗到處漫遊，就要定出一個它絕對不可以跨過的界限。很多人會用圍籬關住小狗，但雖然圍籬 可以關住小狗，在使用上卻十分不便。比較好的做法是用繩索來達到限制小狗行動范圍的目的。首先，到五金店買一條彩色的繩子。然後放一小截在門口或玄關處。把小狗放在繩子的一側，自己則坐在繩子的另一側。當小狗想跨過繩子時，跟它說〔不可以〕，然後對它噴水。再把小狗放回繩子的另一邊，當小狗又想跨過繩子時，再跟它說〔不可以〕，並對它噴水。重復這個訓練，直到小狗知道不可以跨過這條繩子。逐漸加大繩索圍住的范圍，直到繩子圍住整棟屋子為止。很快地，您就不再需要圍籬之類的東西了，取而代之的是您在小狗心中築起的圍籬。

10.及早訓練是基礎
—— 如果您想有一隻行為良好的小狗，及早訓練是非常必要的。把小狗送到專門的訓練學校，及私人教練的指導都 是有效的訓練方式。及早開始訓練小狗，等它長大時，它可以成為一隻讓您自豪的狗；而不是一隻到處遭人抗議，甚至逼得您非搬家不可的惡犬。

『柒』 狗狗咬人怎麼訓

狗狗咬人可以讓朋友幫忙訓練，通過撫摸或餵食等方法，慢慢消除狗狗對外人的恐懼心理。在狗狗有咬人的動作時，要立即發出口令禁止，注意不要尖叫、拍手或者奔跑。利用特殊氣味制止狗狗亂咬。
狗狗咬主人訓練方法
1、用一隻腳踩住狗狗的牽引繩，控制住它。
2、將視線從狗狗身上移開，同時不跟狗狗說話，要無視它的存在。
3、狗狗還不聽話，主人就要托著它的下巴進行嚴厲訓訴，或將雜志捲成筒在地板上敲，發出大聲音來恐嚇它。
4、當狗狗安靜下來時，用簡單的語言誇獎它，避免它過於興奮。
5、主人可以通過不穿帶花邊的衣服、編織類衣物來降低狗狗啃咬的興趣，還可以在手上或衣服上噴灑帶有苦味的東西。

狗狗咬陌生人訓練方法
1、找朋友幫忙，通過撫摸或餵食等方法，慢慢消除狗狗對外人的恐懼心理。
2、讓朋友給狗狗餵食時，應記住：要讓狗狗看見食物是從主人那裡遞給朋友的，這樣可以 讓它明白這個人是主人所信賴的，並不是危險人物。
3、狗狗吃了朋友喂給的食物後，主人和朋友要一同誇獎它。
4、堅持訓練，慢慢地，狗狗就學會與陌生人友好相處了。
狗狗咬人怎麼訓 制止訓練還不快學會
狗狗咬人怎麼制止
01
口令制止。每當你的小狗咬人的時候，要用嚴厲的語調說不。然後轉身走開把它晾在一邊。社交孤立和冷戰對於馴養動物是一種很有效果的懲罰方式。
你也可以在狗狗咬人的時候發出短促的叫聲。這聽上去很傻，但是一般狗狗幼崽在同胞咬得過重的時候會發出這種叫聲。
教育孩子們不要在狗面前尖叫、奔跑或者拍打雙手，因為這些行為都會勾起小狗的捕獵天性，從而使問題變得更嚴重。

02
利用氣味制止你的小狗不亂咬。在開始和小狗玩耍之前，在狗能接觸到的身體部位噴灑有特殊氣味的液體。當你的小狗咬你的時候，靜等它對這種特殊氣味作出反應。一旦小狗停止撕咬，就要鼓勵它並且繼續玩耍。記得之後要將雙手清洗干凈。
有特殊氣味的物質包括：風油精、清涼油、茶樹油或者白醋。將這些東西塗在手上，讓手散發出難聞的氣味。

03
用磨牙玩具轉移狗狗的注意力。在它冷靜下來的時候，溫柔地和它說話並且輕撫它，這個時候，用玩具代替手來吸引狗狗的注意。玩撿東西的游戲也是一種方法，在你將玩具扔向遠處的過程中，狗狗捕獵的生物本能被引起，這能為游戲帶來更多的歡樂。玩玩具可以當作訓練獎勵或者中場休息，記住遠離狗牙。

04
在訓練和玩耍的時候注意安全。永遠不要粗魯地和咬人的小狗玩耍。
粗魯的玩耍只會鼓勵咬人的行為，並且讓這種行為在小狗的思維中根深蒂固。不要拿手當狗玩具。在孩子們和狗狗玩耍的時候也應該近距離監督一下才好。注意別把孩子當成訓練小狗的工具，否則會出現傷害事件。

05
在一些特殊情況下可以使用噴壺。如果狗咬的力道很重，確保手上有一把噴壺。這個時候語氣嚴厲地說「不」，與此同時用噴壺往狗的臉上噴水，打斷咬人的行為。
在向你的寵物噴水的時候一定要「小心」！如果那是一大波水而不是霧狀，你的狗很容易受傷並且被激怒。
要讓狗狗在意識中將這個噴壺和你聯系起來，這能保證它在其他時候對你保持警惕。
但也不要老用噴水壺威脅狗狗或者製造恐懼，你一定不希望狗狗只有在你手裡有噴水壺的時候才乖乖聽話。

『捌』 如何訓狗的十條好方法

如果主人還想要狗狗乖巧，其實就需要對狗狗進行訓練。這下面有十個小技巧，讓主人將狗狗們變得十分乖巧。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

1. 用獎勵去回應狗狗，狗狗對於獎勵的記憶，要比懲罰的記憶，要來得更為深刻。

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2. 蹲下來，如果這個時候主人蹲下來，就能讓主人和狗狗差不多高，這可以緩解人類的體型給狗狗帶來的壓力。

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3. 不要懲罰，狗狗其實是沒有因果概念的，懲罰沒辦法制止它的行為，反而是破壞你和狗狗之間的關系。

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4. 樂觀面對，狗狗的情緒會受到主人的影響，如果主人可以帶著一個良好的心態去面對狗狗的訓練，那麼狗狗也會變得更為積極。

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5.不重復下令，在狗狗沒有給予回應的時候，千萬不要重復連續地下指令。否則的話，一些的不夠聰明的狗狗，就會把重復的指令當成是正確的，不重復就不做。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

6.不要追逐，千萬不要追著它跑，這反而會引起狗狗玩耍的慾望，然後就因此而一跑了之。最好的方法，還是拽動狗狗的牽繩，讓它知道它該跑回來了。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

7.區分名字和指令，有些主人會將狗狗的名字和回來的指令相互混淆，我們應該做的是，將狗狗的名字，變成是「注意我」的指令，而不是的回來。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

8.嘗試給狗狗建立榜樣，年老的狗狗會用自己的經驗去教導那隻仍在接受的訓練的狗狗，幼犬也會模仿成年犬的行為的。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

9.最後用撫摸代替獎勵，在每一項新技能訓練的最後一步，都是要得將獎勵給狗狗的食物用撫摸或者是語言來代替，這不僅是因為零食貴，還能更好地避免狗狗沒有零食就不動手的問題。

訓犬一直沒有成功？主人需要看看這十個技巧，讓狗狗明白你的意思

10.耐心，沒有人可以保證狗狗可以一次學會一個新的技能，在訓練的過程當中，我們需要多次耐心地重復加強訓練，才能最終讓狗狗的學會的一個新的技能。

『玖』 怎樣訓練狗咬人

犬的兇猛性培養要較長的時間，一般分為二個階段。 第一階段為幼訓階段，主要培養犬的膽量，看到陌生人不害怕並能主動吠叫或攻擊。第二階段為訓練階段（犬在10月齡以上），可分為三步。

第一階段為幼訓階段，主要培養犬的膽量，看到陌生人不害怕並能主動吠叫或攻擊。

方法一：訓導員把幼犬牽到訓練場地，讓犬注意助訓員，並裝著把助訓員趕跑，助訓員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當幼犬對助訓員狂叫甚至進攻時，訓導員就及時給犬助威，並充分獎勵。

方法二：利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。

第二階段為訓練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。

1、集體游戲，主動進攻慾望的培養。方法是訓導員拉犬站成一排或圓弧形，助訓員戴著護袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊慾望非常高時，讓犬撲交一次，再逗1~2次結束。然後過渡到單犬邁距離撲咬。

2、放繩遠距離撲咬能力培養。方法是，訓導員先拉住犬，助訓員逗引後逃跑，跑出10~15米後，訓導員帶犬對助訓進行撲咬攻擊。最後過渡到犬能對50米以內的指定目標順利進行攻擊。

3、復雜環境下的撲交能力培養。方法是，實踐訓練，如驅散小群，具有較好素質的犬，兇猛性都很主，基本達到實戰要求。

幼犬的兇猛性培養的目的在於培養犬的膽量和攻擊行為，為以後的撲咬科目打基礎。要求幼犬對「注意」和「襲」的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢和口令撲咬助訓員，幼犬表現膽大、兇猛，相互之間不咬架。

犬的兇猛性與遺傳有關，遺傳中主動防禦反射強烈的表現兇猛，但是幼犬的行為具有較強的可塑性，其本身的行為可以通過後天的調教而得到改善。被動防禦反射強烈的幼犬經過正確的訓練會使它逐漸膽大而達到兇猛。所以犬的兇猛性訓練有著至關重要的作用。

一、利用犬的防禦反應培養犬的兇猛性

利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過鼓勵它向挑逗的人攻擊的方法得到發展。有的幼犬生來膽小，單個培養其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來培養。由於幼犬的膽量相對較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養要在群犬撲咬的基礎上進行。可是訓練時要選擇犬較為熟悉的環境進行以消除犬的被動防禦反應。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開始由一名助訓員以小幅度鬼祟的動作靠近犬，在與犬保持一定的距離時對犬進行挑逗，其中膽量較大的犬就會對助訓員產生主動防禦反應。當犬表現出欲撲咬時，助訓員及時適當的後退。訓練員對犬進行充分的強化獎勵，培養犬的「自信心」。經過幾次這樣的訓練，膽量較小的犬就會隨著其它的犬表現出撲咬的慾望。訓練員要對犬進行及時的強化。這時的強化最好採用食物獎勵的方法。隨著犬對助訓員行為的適應逐漸增加動作的幅度。每次的訓練要使犬「勝利」結束。

對仇視性低或被動防禦占優勢的小犬，假設敵動作要有所區別。對前者要盡量鬼祟，動作幅度大些，對後者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式艘可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當小犬向助訓員吠叫或有攻擊的表現時，助訓員應當做「驚慌逃竄」狀，主人應充分獎勵小犬的勇敢行為。無論任何情況下，訓練員不能當犬的面與助訓員談笑，這會降低犬對他的仇視性。勇敢性的培養，每次都讓幼犬「勝利」結束。當幼犬具有一定進攻性事，散放時應注意安全，防止幼犬追逐動物、家畜或咬嚇行人等。

二、利用幼犬的食物反射培養兇猛性

有些幼犬食物反射很強，吃食時不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養勇敢性。訓練選擇對犬進行飼喂前進行。把幼犬栓好，並在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓員逐漸靠近食盆，並鬼祟的表現出要拿犬食盆的假動作，這是幼犬處於護食，本能狂叫。開始訓練時助訓員要以鬼祟和對犬害怕的動作接近犬盆，當幼犬表現出攻擊或吠叫時，訓練員立即出來趕走助訓員，把食盆給幼犬讓它吃到食物並進行強化。經過多次的訓練就能逐漸提高犬的兇猛性。

三、撲咬物挑逗

用毛巾做一個柔軟的撲咬物，對全進行必要的挑逗。首先培養幼犬對毛巾卷進行銜取，然後由一名助訓員趁犬不注意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。並對犬進行適當的挑逗。全欲得到撲咬物而往前沖並會伴隨者吠叫。犬吠叫之後及時的下「襲」的口令，並使犬咬到毛巾卷，進行輕微的扯拉後將撲咬物給犬。經過多次這樣的訓練即可培養犬的兇猛性又可使犬對撲咬產生興奮。幼犬的撲咬，每天進行1---2次便可以，因為受犬的年齡體質的影響，切不可因犬太勞累而對撲咬產生抑制。

通過以上對幼犬仇視性和膽量的培養，使犬從小就養成對撲咬興奮的好習慣。為以後的撲咬訓練打下良好的基礎。當犬達到5月齡事就可對犬進行撲咬的初級階段的訓練了。