測量葉柄的周長的方法

㈠ 找一片樹葉,想辦法測量它的周長,並把過程記錄下來(取整厘米數)

把一條線圍著樹葉轉一圈，把多餘的剪掉，再把線拉直放到尺子上，量線的長度就是樹葉的周長

㈡ 如何測一片樹葉的周長

用繩子繞在樹葉外繞一圈,在一圈的地方做一個記號,然後把繩子拉直,在尺上量一下長度就行了.

㈢ 測量葉片周長，所用到的工具是（）A．細線和方格紙B．方格紙和刻度尺C．細線和刻度尺D．方格

在生物實驗中，測量長度的基本工具是刻度尺；不規則物體，要想了解它各方面的特徵指數，我們需要藉助工具、儀器，使用一些特殊的方法．如要測量葉片的周長，我們需利用細線和刻度尺進行測量，先用細線圍繞葉片一圈，再用刻度尺量出細線的長度，即為該葉片的周長．
故選：C．

㈣ 找一片樹葉，想辦法測量它的周長，並把過程記錄下來.答應該怎麼答

首先你要准備的物品有：一根長長的繩子或者一根鐵絲，一把直尺，一片樹葉。測量的步驟如下：

1、把樹葉平鋪在桌上。

2、拿繩子或者鐵絲沿著樹葉的外圈繞一個完整的圈。

3、記錄好繞一整圈後的起點和終點。

4、將這段繩子或鐵絲的長度用直尺測量出來。

5、測量出來的這段長度就是樹葉的周長啦。

㈤ 怎樣測量葉子周長

方法一：繞線法

工具：刻度尺、足夠長的線、一片樹葉

1、准備一根足夠長的線，線繞著樹葉邊緣一周，繞線的起始點和結束點做上標記。

(5)測量葉柄的周長的方法擴展閱讀

周長的認識是義務教育數學第一學段三年級(上冊)的學習內容，課程標准關於周長的認識的學習內容，包含三個層面：首先是讓學生認識到周長的概念，並能在實際生活中體驗周長；其次是讓學生掌握測量周長的方法和過程；最後是體驗和感受數學在生活中的應用。

規則圖形的周長公式：

圓：C=πd=2πr (d為直徑，r為半徑，π)

三角形的周長C = a+b+c(abc為三角形的三條邊)

四邊形：C=a+b+c+d（abcd為四邊形的邊長）

長方形：C=2(a+b) （a為長，b為寬）

正方形：C=4a（a為正方形的邊長）

多邊形：C=所有邊長之和。

扇形的周長：C = 2R+nπR÷180˚ (n=圓心角角度) = 2R+kR (k=弧度)

㈥ 如何測一片樹葉的周長,請寫出側量的方法

線繞樹葉一周，再量線長。

㈦ 測量樹葉的周長，用（）比較合適。1,直尺。2，繩子。3，繩子和直尺。選第幾個

選第三個。繩子和直尺。

分析過程如下：

（1）樹葉的示意圖如下：

（2）樹葉的周長屬於一個不規則圖形，直尺無法直接測出，需要藉助繩子。

（3）測量方法是設定一個起點，然後用繩子沿著樹葉的邊沿慢慢重合，直到繞樹葉的邊沿回到起點，這一截線段的長度，就是樹葉的邊長。

（4）單純的只用繩子，只能看到長度，無法知道長度。單純的用直尺，無法測量。用繩子和直尺一起，就可以把（3）中的長度測量出來。

(7)測量葉柄的周長的方法擴展閱讀：

刻度尺使用前：

（1）做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨損，如已磨損則應重選一個刻度值作為測量的起點。

（2）其次看刻度尺的測量范圍（即量程）。原則上測長度要求一次測量，如果測量范圍小於實際長度，勢必要移動刻度尺測量若干次，則會產生較大的誤差。

（3）最後應看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的長度值不僅反映了刻度尺不同的准確程度，而且還涉及到測量結果的有效性。量程和最小刻度值應從實際測量要求出發兼顧選擇。

㈧ 捲尺為什麼不能用捲尺測量樹葉的周長

摘要 因為捲尺太硬，有的還太大，無法繞樹葉一圈測量。

㈨ 測量樹葉的周長可以用化曲線為直的方法得到嗎是對的還是錯的

對的。

拿一根鐵絲繞在樹葉的邊緣，鐵絲的長度就是樹葉的周長。

固定繩子的一段在葉子的某一個點上，將繩子沿著需要測量的樹葉的輪廓放置，至繩子與固定那端相碰，相碰的另外一端標記號。 將繩子伸直，用尺子進行測量設置的一端與標有記號的點，得出葉子的周長。

(9)測量葉柄的周長的方法擴展閱讀：

當A點沿著被測圖形的輪廓繞行時，滑塊B被迫沿著導引直線軌跡運動，滾輪也跟著做純滾動。這樣就可以利用滾輪轉動的角度來計算出曲線的長度。

假設A點運動到A』點，B點運動到點B'，這時，C點運動到C'點。設A點移動了ds距離，B點移動了dl距離。設滾輪滾過角度為da。滾輪無論順時針旋轉還是逆時針旋轉，角度計數器都記錄正值。

㈩ 根據給出的工具，寫出測量一片樹葉周長的過程．

用所給出的細線圍樹葉的外圍一圈，然後用直尺量出細線的長度即可．