學生測量高樓用什麼方法

Ⅰ 如何測一棟樓的高度

8種方法如下：

1、對於長方形的大樓，可以選擇某些角度，讓大樓看起來像正方形。記下此時的位置，並測量大樓底邊長度。

2、還是這根竹竿，插在合適的地方，趴在地下看竹竿頭，發現竹竿頭和大樓頂重合。測量眼睛離竹竿距離，竹竿離大樓距離。

3、測量大樓影子長度，需要找到一根打狗棒，或者說竹竿，插在地上，尺子測竹竿以及竹竿影子長度。大樓影子長度可以走路數步數測量。

4、還是這跟竹竿, 橫放在頂樓上, 用紙捲成細筒, 站在地上用一隻眼睛從筒里看竹竿, 退到合適的地方讓竹竿看起來像是細紙筒的直徑. 然後把竹竿插在地上, 站在合適的地方用該紙筒再看一次, 看到一樣的效果為止。

5、觀察大樓外牆任何重復性圖案, 比如馬賽克, 玻璃幕牆, 下水管的節...然後測量每個圖案的長度, 乘以重復次數。

6、用氣壓計測量地面與樓頂的大氣壓力，然後用這個大氣壓力差即可計算出大樓的高度。

7、帶著氣壓計到大樓頂，彎身鬆手讓氣壓計落下，同時用碼表測量氣壓計掉到地面所花的時間，大樓高度等於二分之一乘以重力加速度乘以時間的平方。

8、帶著氣壓計爬上樓梯，沿著牆壁以氣壓計的高度為單位做記號，一直標記到頂樓，看有幾個標記，再乘以氣壓計高度，就是大樓高度。

Ⅱ 如何測量一棟樓的高度，有幾種方法

8種方法如下：

1、對於長方形的大樓, 可以選擇某些角度, 讓大樓看起來像正方形. 記下此時的位置, 並測量大樓底邊長度。

2、還是這根竹竿, 插在合適的地方, 趴在地下看竹竿頭, 發現竹竿頭和大樓頂重合. 測量眼睛離竹竿距離, 竹竿離大樓距離。

3、測量大樓影子長度. 需要找到一根打狗棒, 或者說竹竿, 插在地上. 尺子測竹竿以及竹竿影子長度. 大樓影子長度可以走路數步數測量。

4、還是這跟竹竿, 橫放在頂樓上, 用紙捲成細筒, 站在地上用一隻眼睛從筒里看竹竿, 退到合適的地方讓竹竿看起來像是細紙筒的直徑. 然後把竹竿插在地上, 站在合適的地方用該紙筒再看一次, 看到一樣的效果為止。

5、觀察大樓外牆任何重復性圖案, 比如馬賽克, 玻璃幕牆, 下水管的節...然後測量每個圖案的長度, 乘以重復次數。

6、用氣壓計測量地面與樓頂的大氣壓力，然後用這個大氣壓力差即可計算出大樓的高度。

7、帶著氣壓計到大樓頂，彎身鬆手讓氣壓計落下，同時用碼表測量氣壓計掉到地面所花的時間，大樓高度等於二分之一乘以重力加速度乘以時間的平方。

8、帶著氣壓計爬上樓梯，沿著牆壁以氣壓計的高度為單位做記號，一直標記到頂樓，看有幾個標記，再乘以氣壓計高度，就是大樓高度。

Ⅲ 怎樣用一把40cm的尺子量一棟高樓的高度

方法多了：日光投影。在樓的影子邊緣用尺量出太陽高度角和樓房投影距樓的距離。分層測量。量台階高度至2層（1－2層距離）。然後乘以樓房層數。把尺子送給樓房管理者,讓他告你樓房高度。

高，漢語漢字之一。在數學幾何中，經常需要測量圖形的高度。另外，百家姓中也常用到高。

（象形。甲骨文字形，象樓台重疊之形。漢字部首之一。從「高」的字多與高大或建築有關。本義：離地面遠；從下向上距離大）

同本義高，崇也，像台觀高之形。——《說文》巽為高。——《易·說卦》傳窮高極遠，而測深厚。——《禮記·樂記》不登高山，不知天之高也。——《荀子·勸學》無楚、 韓之患，則大王高枕而卧，國必無憂矣。——《戰國策·魏策》高樹多悲風，海水揚其波。

曹植《野田黃雀行》城非不高也，池非不深也。——《孟子·公孫丑下》最高日觀峰，在 長城南十五里。—— 清· 姚鼐《登泰山記》又如：高平（指土地高而平）；高丘（高的土山）；高壇（高聳的祭壇）；高燥（指土地較高而又乾燥）

等級在上，超越流俗或標准輕辭天子，非高也，勢薄也。——《韓非子·五蠹》於是高材疾足者先得焉。——《史記·淮陰侯列傳》則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容於遠近。——明· 張溥《五人墓碑記》居廟堂之高，則憂其民。

宋· 范仲淹《岳陽樓記》又如：高世（高出世人）；高仙（崇高的仙人）；高作（高著；絕招）；高軌（高尚的規范、崇高的典範）；高品（品德高尚的人，技藝高超的人）。

Ⅳ 怎樣測樓房高度

1、測量高樓影子的長度，並同時測定陽光的角度（太陽角度）。

2、架設兩個不同高度的桿子，看距離多遠，桿子的頂部與高樓頂部3點一線，測量桿子高度，桿子與大樓的距離，桿子間距。

3、從樓頂放繩子，測繩子長。

4、從樓頂扔一石塊，測定落地時間。

5、數樓層，測定一層樓高度。（樓層高一樣的適用）。

6、用測繪設備，測定設備對樓頂的視角，記錄設備高度與高樓間距離。

7、超聲波反射法，從樓頂射向地面，反射時間來計算。

Ⅳ 測量出一棟大樓的高度有哪三種測量發,用物理方式做

1.太陽光影子法——測量原理是利用相似三角形,對應邊成比例.（標准桿高度：標准桿影子長度 = 大樓高度：大樓影子長度）
2.懸垂法——間接測量法（樓頂懸垂輕繩,折疊後測量長度L,H=nL,n為繩子股數）
3.平面鏡照射法——光的直線傳播,也根據相似三角形,對應邊成比例.

Ⅵ 如何用氣壓計測量樓的高度

很久以前，我接到我的同事的一個電話，他問我願不願意為一個試題的評分做鑒定人。好像是他想給他的一個學生答的一道物理題打零分，而他的學生則聲稱他應該得滿分，這位學生認為如果這種測驗制度不和學生作對，他一定要爭取滿分。導師和學生同意將這件事委託給一個公平無私的仲裁人，而我被選中了……
我到我同事的辦公室，並閱讀這個試題。試題是：「試證明怎麼能夠用一個氣壓計測定一棟高樓的高度。」
學生的答案是：「把氣壓計拿到高樓頂部，用一根長繩子系住氣壓計，然後把氣壓計從樓頂向樓下墜，直到墜到街面為止；然後把氣壓計拉上樓頂，測量繩子放下的長度。這長度即為樓的高度。」
這是一個有趣的答案，但是這學生應該獲得稱贊嗎？我指出，這位學生應該得到高度評價，因為他的答案完全正確。另一方面，如果高度評價這個學生，就可以給他物理課程的考試打高分；而高分就證明這個學生知道一些物理學知識，但他的回答又不能證明這一點……
我讓這個學生用6分鍾回答同一問題，但必須在回答中表現出他懂得一些物理學知識……在最後一分鍾里，他趕忙寫出他的答案，它們是：把氣壓計拿到樓頂，讓它斜靠在屋頂有邊緣處。讓氣壓計從屋頂落下，讓停表記下它落下的時間，然後用落下的距離等於重力加速度乘下落時間的平方的一半算出建築物的高度。
看了這答案之後，我問我的同事他是否讓步。他讓步了，於是我給了這個學生幾乎是最高的評價。正當我要離開我同事的辦公室時，我記得那位同學說他還有另外一個答案，於是我問是什麼樣的答案。
學生回答說：「啊，利用氣壓計測出一個建築物的高度有許多辦法。例如，你可以在有太陽的日子在樓頂記下氣壓表上的高度和它影子的長度，又測出建築物影子的高長度，就可以利用簡單的比例關系，算出建築物的高度。」
「很好，」我說，「還有什麼答案？」
「有呀，」那個學生說，「還有一個你會喜歡的最基本的測量方法。你拿著氣壓表，從一樓登梯而上，當你登樓時，用符號標出氣壓表上的水銀高度，這樣你可以用氣壓表的單位得到這棟樓的高度。這個方法最直截了當。
「當然，如果你還想得到更精確的答案，你可以用一根弦的一端系住氣壓表，把它像一個擺那樣擺動，然後測出街面和樓頂的g值（重力加速度）。從兩個g值之差，在原則上就可以算出樓頂高度。」
最後他又說：「如果不限制我用物理學方法回答這個問題，還有許多其他方法。例如，你拿上氣壓表走到樓房底層，敲管理人員的門。當管理人員應聲時，你對他說下面一句話：
『親愛的管理員先生，我有一個很漂亮的氣壓表。如果你告訴我這棟樓的高度，我將把這個氣壓表送給您……』」

Ⅶ 為了測量某一高樓的高度，有同學設計了如下簡易測量方法

80.4005答案是對的，如果看不明白，你可以看看我這個復雜的，費事的方法，但是容易理解。

樓高H，上端的球落地用時間為T，下端球落地時間為t1，t1亦是上端球落到下端球到地時候的時間，根據題意下端球落地的時候上端球距地還有t=0.02秒，T=t1+t，上端球落地高度即樓高H=（V0+VT）T/2=1/2gTT(沒法打出下標和上標，就湊合這么看吧TT就是T的平方，這是初始速度為0加速直線運動的路程的推導過程，可在初中物理書上就應該有詳細過程)。

H=（V0+VT）T/2=1/2gTT=1/2g（t1+t）（t1+t）=1/2g（t1t1+2t1t+tt）

（再下面只要求出t1就可以知道答案了是吧）

根據題意，可知繩長l即上端球再0.02秒的路程（這是一段初始速度不為0的加速直線運動）

l=（V1+VT）t/2

把V1=gt1,VT=gT=g（t1+t）=gt1+gt代入上式

l=（V1+VT）t/2=（gt1+gt1+gt）t/2=g（2t1+t）t/2(這裡面只有t1是未知數)

2l/g=2t1t+tt

0.16=0.04t1+0.0004

t1=3.99秒

代入H=1/2gTT=1/2*10*4.01*4.01=80.4005米