多學多問的方法好在哪裡

Ⅰ 學問學問，多學多問是什麼意思

學問學問，多學多問的字面意思：學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

學問學問，多學多問深層次的意思：既要學系統的、理論的知識也要學實踐的。在求知的過程中，我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。

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學問的近義詞：知識、學識、常識、學習

1、知識 [ zhī shi ]

釋義：人們通過階級斗爭、生產斗爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識。

出處：漢·劉向《列女傳·齊管妾婧》：「人已語君矣，君不知識邪？」

白話釋義：人都已經告訴你了，你不了解嗎？

2、學識 [ xué shí ]

釋義：學術上的知識和修養。

出處：南朝·姚察、姚思廉《梁書·韋睿傳》：「汝文章或小減，學識當過之。」

白話釋義：你的文章比起他們來或許略為遜色，但學識應該超過他們。

3、常識 [ cháng shí ]

釋義：一般的、普通的知識，對於專門知識而言。

出處：現代·孫中山《建國方略》三：「凡欲固結吾國之人心，糾合吾國之民力者，不可不熟習此書。而遍傳之於國人，使成為一普通之常識。」

4、學習 [ xué xí ]

釋義：從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。

出處：先秦·佚名《禮記·月令》：「季夏之月，鷹乃學習。」

白話釋義：每到夏季之月，雛鷹就要學習飛翔了。

Ⅱ 有人認為多問是提高成績的好方法，但也有人認為少問才利於獨立思考的培養。你在"問"這方面寫一篇文章

我覺得學習的時候問問題要有一個標准，對於一個問題，自己經過深思熟慮、努力鑽研了還不能解決的情況，可以去問老師。不能一個問題還沒有好好思考，覺得有難度就去問。

Ⅲ 多學多問的意思名言你們知道哪些

學的名言學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。 --- 愛因斯坦 在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。 --- 歌德 鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。 --- 《奧斯特洛夫斯基》 必須學習，必需鍛煉自己，而不要什麼也沒看見，就以為您已經是一個思想家了。必須善於恰如其分地估計自己的力量。 --- 高爾基：《給青年作者》 我們應該贊美岩石的堅定。我們應該學習岩石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此。 --- 陶鑄：《理想??情操??精神生活》 要學習的時間是有的，問題是我們善於不善於擠，願不願意鑽。 --- 《雷鋒日記》 古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。 --- 鄧拓 在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。 --- 歌德：《格言詩》 必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。 --- 斯賓塞：《教育論》 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 --- 葉聖陶 問的名言善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——《禮記·學記》 好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》 敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》 讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮 有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。——普列漢諾夫 不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》 好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。——佚 名 君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。——劉開 發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。 —— 陶行知

Ⅳ 你有哪些好的學習經驗與方法多問為什麼怎麼寫

您好。上課認真聽課，針對性的記筆記 寫作業的時候先看課堂筆記再去做作業，主動和其他同學多交流，合作學習～

Ⅳ 學問學問多學多問 這句話的意思是

學問學問，多學多問的字面意思：只有多學習，多問自己為什麼是這樣寫，這樣說，這樣得到。

多問別人為什麼是這樣寫，這樣說，這樣得到，才能懂得更多更深層的知識。深層次的意思既要學系統的、理論的知識也要學實踐的。

古語有雲，活到老學到老。意思就是說學無止境，我們要多學習，在學習的過程中我們肯定會遇到各種各樣的問題，就需要我們一個一個去解決，去學習，最終我們就能擁有更多的知識，也就有學問了。

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【詞目】學問

【拼音】：xué wèn

【學問造句】

1、學問淵博。

2、要好學才成功，要在學習中問，在問題中學習，不懂要多問為什麼，懂的要教會別人答案是什麼。

3、在學懂了之後可教會別人稱為「學問」，自然變成「知識就是力量」了！也能學有所成了！

Ⅵ 舉例說說你對學問學問，多學多問這句話的理解

舉例

在一個傍山依水的小鎮，有一位老人，他把畢生的精力都獻給了文學這朵開在理想王國的奇葩。在他書房的正中央懸掛著兩塊匾額，分別寫著「學」和「問」兩個字。

人行猶可復，歲月哪可追，轉眼間，這位老人已年過古稀，體力也漸漸衰弱，時常卧房不起，不久之後，老人就與世長辭了。老人去世後，他的兩個兒子便將家裡的財產平分了。老大得到了那塊「學」字匾，老二也理所當然拿走了剩下的「問」字匾。

然而，好景不長……

自從老大如獲奇珍異寶似的拿到了「學」字匾以後，整天埋沒於苦讀之中，即使遇到了不解之處，也不會請教他人，結果一事無成。老二就更不用說了，無論是懂還是不懂，他都把希望寄託在別人的身上，依賴別人，結果也是兩手空空。

就在兄弟二人一籌莫展的時候，經一位高人點化，終於懂得了——原來學與問是緊密相連的，只有又學又問，才能成為一個才華橫溢的人。於是，兄弟二人將兩塊匾合二為一，並且相互學與問，虛心求教別人，成為了學富五車的人。

理解

古語有雲，活到老學到老。意思就是說學無止境，我們要多學習，在學習的過程中我們肯定會遇到各種各樣的問題，就需要我們一個一個去解決，去學習，最終我們就能擁有更多的知識，也就有學問了。

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我們經常聽人說，某人有學問。「學問」一詞很嚇人，可以打倒人，也可以因此被打倒。但什麼是學問，眾人的看法卻不盡相同。我據說是個沒學問的人，經常被火眼金睛的革命小將臨空揪斗一番。

但是俺沒吃過豬肉也見過豬跑，自兩槐夾井以來，畢竟跟大大小小真真假假有學問的人打過許許多多形形色色的交道，所以對「學問」一詞也不免有幾點個人的斟知拙見，下面就排在這里就教於方家。

一個人要「有學問」，首先必須「知識夠淵博，理解能力夠強」。即多知、多聞。有些知識分子知道的事情很少，連燈泡都不會換，連鄧麗君都沒聽過，連韭菜芹菜都分不清，不以為恥，反而宣稱自己是「學者」，認為那些見多識廣的人是「不務正業」，按照這樣的邏輯，白痴就是最「務正業」的了，知識越多就越反動了。這真是學問的退化，文明的悲哀。

這里所說的「多知多聞」，可以是「知道很多領域的事情」，比如孔子，從朝拜禮儀到駕車射箭都知道，既懂軍事，也懂「政治經濟學」。

這叫「廣博」。今天的很多人，看見某人是數學系的教授，就以為他必定不懂建築學，這是現代人的愚昧。我上大學時，數學系的朋友整天研究薩特和弗洛伊德，也沒耽誤他上博士，這就是綜合性大學的優勢。沒有一定程度的「博」，是什麼學問也談不上的。

Ⅶ 學好物理絕招 多讀書，多問為什麼

方法：
1．認真聽講，獨立做題。
認真聽講，落實三基：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。選擇一本較好的教輔資料，獨立的做一些練習題。題目要有一定的數量，不能太少，但更要有質量，有一定的難度。任何一個人學習數理化不經過這一關是學不好的。習題的練習多做歸類練習和變式練習。也就是把相同或相似的習題放在一起，變式練習就是習題的難度是遞進式的，一點一點增加難度。
2．注意物理過程和方法。
要對物理過程和方法比較清楚，只有明確了物理現象發生的條件，了解了物理現象發生的過程，才能建立比較清晰的物理概念，只有掌握了物理的思維和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。還有學會一些必要的輔助方法，該畫圖的要畫圖，該用數學公式的要用數學公式。
3． 有正確的態度和情感。
正確的學習態度最基本的就是上課要專心聽講，虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單就不認真聽講，而要當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致，不能自搞一套， 否則就等於完全自學了。上課主要應以聽為主，要准備一個筆記本，有些東西要記下來。如知識結構，好的例題，聽不懂的地方都要記下來。課後要整理筆記，一方面是為了「消化」，另一方面是對筆記本作好補充。筆記一定要在當天就整理好，不然時間一長，有些內容就遺忘了。筆記不只是記老師講的，還要作一些讀書筆記，自己在作業中發現的好的例題，好的解法，也要記在筆記本上，以後要經常翻看。
交流， 反思：
同學們之間的互助學習也是非常必要和有效的。現在的初中物理新的教學目標中就有合作與交流、情感與價值觀等內容。所以要經常與身邊的同學進行交流，互教互學，取長補短，共同提高。自己有了好的方法要學會與人分享，與人玫瑰，手有餘香。同時，也要謙虛地吸取別人在學習中的閃光點，這樣才能共同進步，大家的友誼也更加深厚。
別外還有很重要的一點，就是要重視知識結構，這一點依賴於平時認真地思考和階段性總結。畢竟物理是一門自然科學，有很強的邏輯性，只有學會了系統地掌握好知識結構，把零散的知識以網狀形式相關聯，這樣可以加深對知識點的理解和掌握，更好地對知識進行靈活運用，達到舉一反三，觸類旁通的效果。
重難點及建議：
中考的重點和難點
重點：力學 電學
難點：浮力的計算、不同狀態下電路的分析與計算
建議
1）、對基本的物理知識要深刻的理解，反復思考，感悟，真正變為自己的知識。
2）、對中考的重點、難點要加強強化訓練。
3）、在平時的學習中，對自己的錯題記錄在一個本子上，做一個錯題集。復習的時候就可以把更多的時間放在自己不懂得地方，提高學習的效率。

Ⅷ 學問學問，多學多問。的意思是什麼

學問學問，多學多問的字面意思：學問學問，既要學又要問。學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

我們從小養成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學習的主人。

學問學問，多學多問深層次的意思：既要學系統的、理論的知識也要學實踐的。在求知的過程中，我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。

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學問相關名言

（1）愛為學問之始。--愛因斯坦

（2）閱讀，這是最好的學問。--普希金

（3）世事洞明皆學問，人情練達即文章。--曹雪芹

（4）惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。--蔡尚思

（5）把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。--培根

（6）做學問，要耐得住寂寞和清貧，要有平和的心態;不要急於求成，更不要為名利所累。--周海中

（7）做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。--陶鑄

Ⅸ 學問學問，多學多問的學問什麼意思，多學多問的好處是什麼

前面＂學問＂指知識後面＂學問＂指＂學＂與問。好處在於知識更好於運用，理解。

「學問學問，多學多問」的意思是：學習的積累來自於多學習，多提問。在學習的過程中，每個人不會完全明白，於是，會出現問題，自己得去問，尋找答案。

提問越多，知道的事情也越多。知道越多，就會有些方面仍然不太清楚，得再問了。多學多問實際上就是一個不斷學習， 發現問題，提出問題，解決問題的過程。

學問 [ xué wen ]

釋義：

1、正確反映客觀事物的系統知識。

2、知識；學識。

引證：胡適 《清代學者的治學方法》七：「凡成一種科學的學問，必有一個系統，決不是一些零碎堆砌的知識。」如：這是一門新興的學問。

筆順

近義詞：

知識、學識、常識

一、知識 [ zhī shi ]

釋義：

1、人們通過階級斗爭、生產斗爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識。

2、指有關學術文化的。

引證：巴金 《＜巴金選集＞後記》：「我從他們那裡得到不少的生活知識。」

二、學識 [ xué shí ]

釋義：學術上的知識和修養。

引證：巴金 《家》三九：「你到下面去，在學識和見聞兩方面，都會有很大的進步。」

三、常識 [ cháng shí ]

釋義：一般的、普通的知識（對於專門知識而言）。

引證：夏丏尊 葉聖陶 《文心》五：「詩之外還有詞，詞原可以不讀，如果為求常識起見，想讀，也好，就讀《白香詞譜》吧。」