倒敘的寫作方法好在哪裡

Ⅰ 倒敘的寫作手法,有什麼好處

是根據表達的需要,把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊,然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法.
採用倒敘的方法,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調.[編輯本段]示例比如,在《永不忘記》一文中採用把情節的結局放在開頭敘述,然後再敘述情節的發生、發展的敘述方法.這是最典型的倒敘的方法.文章的第一部分(開頭到「她語帶感情,幾致哽咽」)寫潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學,王翔送給潘老師一幅自畫像.無限的深情都凝結在一幅畫著一個賣冰糕的孩子,寫著「永不忘記,謝謝老師」的鉛筆畫上.畫有什麼含義?永不忘記什麼呢?這種先敘事情結局的手法既曲沂、引人入勝地點了題；又製造出懸念,引起讀者急切的關注.這里又借人物對話交代畫上的孩子就是王翔,他是個難得的孩子,他能上大學全靠潘老師的幫助.自然地引起倒敘.[編輯本段]分類倒敘的類型：倒敘的類型大致有以下三種：一是把結局提前,如《永不忘記》；二是像《為了六十一個階級弟兄》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶,如《一件珍貴的襯衫》,《修鞋姑娘》.[編輯本段]特點倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,
然後再按事件的發展順序進行敘述.倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法.採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出；二是為了使文章結構富於變化,避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝.倒敘時要交代清楚起點.倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接.特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反復復,使文章的眉目不清.[編輯本段]作用
倒敘的作用及應該注意的問題：
採用倒敘的方法,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調.例如,在《不速之客》中,文章通篇圍繞「不速之客」採用倒敘的方法行文.重點突出第二部分,詳細敘述不速之客所講的故事,集中表現了中國石油工人創業的艱難和階級友愛的深情；全文渾然一體,無懈可擊.
採用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要,或為了結構變化的需要或為了造成懸念,引人入勝,起到特殊的表達效果.千萬不可為倒敘而倒敘.運用倒敘,非有過渡句或過渡段銜接不可.當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚.否則,會使文章頭緒不清,脈絡不明,影響內容的表達.
在電影創作中,也經常用這種方法.從故事發展的結果開始敘述,然後再開始回述以往故事的發生和發展.前蘇聯影片《這里黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領幾個年輕的人在掃墓,然後倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰士們在偉國戰爭中可歌可泣的故事.影片結尾又回到墓碑前.影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢》、《泰坦尼克號》等都用了這種方法.
小學生必看：倒敘是把文中的一段或一個句子放到最前面,然後,再進行順敘.

Ⅱ 倒敘寫小說好嗎

倒敘能增強文章的生動性,使文章產生懸念, 更能引人入勝,同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。但是每一個情節都用倒敘的話，讀者會審美疲勞，會有些膩煩，偶爾是用還是不錯的

Ⅲ 倒敘的寫作方法

倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片斷提到文章的開頭來敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。
倒敘法
【特點】倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

Ⅳ 了解倒敘的寫作手法

一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。

Ⅳ 什麼是倒敘、倒敘的寫法有什麼好處

倒敘的寫法有什麼好處造成懸念，引人入勝。 ...採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。[編輯本段]示例比如，在《永不忘記》一文中採用把情節的結局放在開頭敘述，然後再敘述情節的發生、發展的敘述方法。這是最典型的倒敘的方法。文章的第一部分(開頭到「她語帶感情，幾致哽咽」)寫潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學，王翔送給潘老師一幅自畫像。無限的深情都凝結在一幅畫著一個賣冰糕的孩子，寫著「永不忘記，謝謝老師」的鉛筆畫上。畫有什麼含義?永不忘記什麼呢?這種先敘事情結局的手法既曲沂、引人入勝地點了題；又製造出懸念，引起讀者急切的關注。這里又借人物對話交代畫上的孩子就是王翔，他是個難得的孩子，他能上大學全靠潘老師的幫助。自然地引起倒敘。[編輯本段]分類倒敘的類型：倒敘的類型大致有以下三種：一是把結局提前，如《永不忘記》；二是像《為了六十一個階級弟兄》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《一件珍貴的襯衫》，《修鞋姑娘》。[編輯本段]特點倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。[編輯本段]作用 倒敘的作用及應該注意的問題： 採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。例如，在《不速之客》中，文章通篇圍繞「不速之客」採用倒敘的方法行文。重點突出第二部分，詳細敘述不速之客所講的故事，集中表現了中國石油工人創業的艱難和階級友愛的深情；全文渾然一體，無懈可擊。 採用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要，或為了結構變化的需要或為了造成懸念，引人入勝，起到特殊的表達效果。千萬不可為倒敘而倒敘。運用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚。否則，會使文章頭緒不清，脈絡不明，影響內容的表達。 在電影創作中，也經常用這種方法。從故事發展的結果開始敘述，然後再開始回述以往故事的發生和發展。前蘇聯影片《這里黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領幾個年輕的人在掃墓，然後倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰士們在偉國戰爭中可歌可泣的故事。影片結尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢》、《泰坦尼克號》等都用了這種方法。 小學生必看：倒敘是把文中的一段或一個句子放到最前面，然後，再進行順敘。

Ⅵ 倒敘所對應的寫作方法

順敘/倒敘/插敘……
順敘也稱正敘.敘述的手法之一.順敘就是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法。
倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。
插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。
現在你該明白了吧……

Ⅶ 採用倒序的寫作手法有何妙處。

引人入勝，吸引人的注意力

Ⅷ 倒敘的寫法有什麼好處

採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。例如，在人教版六年級語文第二學期第十課《十六年前的回憶》中，作者李星華在第一自然段中先寫了父親李大釗的死對自己的感觸很深，再寫了父親死的過程。這種敘述方法叫做倒敘。

採用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要，或為了結構變化的需要或為了造成懸念，引人入勝，起到特殊的表達效果。千萬不可為倒敘而倒敘。運用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。

當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚。否則，會使文章頭緒不清，脈絡不明，影響內容的表達。這種倒敘的方式打亂事件發展的順序，使人猝不及防的進入到故事發展的緊要關頭，從而給讀者造成強烈的懸念，使故事更加驚心動魄、扣人心弦。

在電影創作中，也經常用這種方法。從故事發展的結果開始敘述，然後再開始回述以往故事的發生和發展。

前蘇聯影片《這里黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領幾個年輕的人在掃墓，然後倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰士們在衛國戰爭中可歌可泣的故事。影片結尾又回到墓碑前。影片《辛德勒的名單》、《廊橋遺夢》、《泰坦尼克號》等都用了這種方法。

(8)倒敘的寫作方法好在哪裡擴展閱讀：

倒敘特點：

倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：

一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；

二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；

三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

Ⅸ 倒敘的寫作方法

倒敘
倒敘，就是將事件的結局或是發展中矛盾沖突比較激烈的情節片斷提到篇首，然後再按照事件發生、發展的正常順序進行敘述的敘事方式。倒敘打破了敘事的正常順序，往往有強化情節、製造懸念、引人入勝的作用。使用倒敘手法時，要注意倒敘片斷結束後正常情節的有效切入與銜接，使文章情節保持完整連貫，首尾相互照應。因為採用倒敘法寫文章，一開頭就寫出了事件的結局或過程中的精彩場面，在讀者的腦海里造成懸念，急於想把事情的來龍去脈搞清楚。
例如：《一個粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個粗瓷大碗。這樣讀者一定會想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎麼會陳列在軍事博物館里?它一定有非常特別的地方吧?從而就激發起讀者讀下去的強烈慾望。運用倒敘法要先把事情的結局或最精彩的片斷寫出來，然後轉人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉人順序時，要分段，而且要有適當的過渡，做到界限清楚，銜接自然。過渡句可在倒敘結束時用，如』『這是怎麼回事呢?」與順敘開始時「事情要從……談起」相承接，也可以直接從順敘開始時，用「原來」「那是」等過渡性詞語，使文體連貫流暢。

Ⅹ 一般來說，在寫作中，倒敘的手法因該如何正確使用

把事情的結局或後面發身的事情先寫出來；然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘往往出於作者表達的需要；或是為了突出中心；或是為了使內容集中，對比鮮明；或是為了結構的變化，使敘事有波瀾；或是為了造成懸念，引人入勝。列如《驛路梨花》，一般來說，在寫作中，倒敘的手法因該如何正確使用