敬業與樂業哪裡用了對比論證方法

『壹』 《 敬業與樂業 》中對比論證的句子有哪些

《 敬業與樂業 》中對比論證的句子：

1 引用論證。 如文中引孔子的「飽食終日，無所用心，難矣哉來論證。

2 舉例論證。 如佝僂丈人承蜩的故事。

3 比較論證。 如拿「當大總統」與「拉黃包車」作比較。

4 對比論證。 如以「百行業為先」與「萬惡懶為首」作對比。

5 比喻論證。 如「沒有職業的懶人，簡直就是社會上的蛀米蟲。簡直是掠奪別人勤勞結果的盜賊」。語言：這篇演講所用的詞語比較淺顯，是人們在日常中慣用的詞語，容易聽懂，演講的句子一般較短，沒有繁復的修飾，聽起來順耳。通俗、生動，具有口語化。運用一些典雅詞語，如 法門，旁騖等，某些話語留有淡淡的文言的痕跡，如「不適實用」「惟有朱子解得最好」「凡可以名為一件事的，其性質都是可敬」等等，文中運用了一些帶有關聯詞語的復句或句群，而沒有將這些關聯詞語省略掉，表現出極強的邏輯性。具有典雅、規范，是書面語特色。

文章的觀點如下：

（1）「敬業、樂業」四個字，是人類生活的不二法門。

（2）人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。

（3）凡職業沒有不是神聖的。

（4）凡職業沒有不是可敬的。

（5）人生在世，是要天天勞作的。

（6）勞作便是功德，不勞作便是罪惡·。

（7）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地第一等人。

（8）凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什麼好處，到底不肯犧牲我先做的事來和他交換。

（9）敬業主義，與人生最為重要，又與人生最為有利。

（10）從勞苦中找出快樂來。

（11）凡職業都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然會發生。

（12）因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。

（13）人生能從自己職業中領略出趣味，人生才有價值。

（14）敬業即使責任心，樂業即是趣味。

『貳』 敬業與樂業用了哪些論證方法,舉例說明

作者運用了道理論證、事例論證和正反對比論證的方法。

引用朱子的話解釋什麼是敬；舉拉黃包車和當大總統的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業。引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：「敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。」還用了正反對比論證，證明敬業與不敬業者的結局是不同的。

背景

《敬業與樂業》這篇文章出自《飲冰室合集》，這篇文章是梁啟超對上海中華職業學校學生做的一次演講。

當時作者經歷無數政治風波後退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的許多問題和弊端。回國後，即宣布西方文明已經破產，主張光大傳統文化，用東方的「固有文明」來拯救世界，遂作此文。

正由於作者擁有豐富的人生經歷和廣闊的文化視野，所以其闡述的觀點具有深刻的哲理性，閃爍著智慧的光芒，也從側面說明了作者推崇傳統文化的緣由。

『叄』 《敬業與樂業》（樂業）主要運用了哪些論證方法試舉一例分析

答案：1、舉例論證、道理論證(引證法)、對比論證 2、舉例分析①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述「苦樂全在主觀的心，不在客觀的事」的道理

『肆』 論證的方法有什麼《敬業與樂業》運用了哪些論證方法

• 《敬業與樂業》運用了比喻論證，舉例論證和引用論證。
  

• 論證方法有以下幾種：
  

1. 舉例論證：列舉有代表性的事例來闡明觀點，從而使論證更加具體而有說服力。

2. 道理論證：採取生活中的道理或者名人名言等來證明論點，使論證更加概括深入。

3. 對比論證：用正反兩方面的論點或論據作對比，以強調突出論證。

4. 比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點，以使論證通俗易懂。

『伍』 《敬業與樂業》課文第七段採用什麼論證方法其作用是什麼

1、論證方法：比較論證、引用論證、舉例論證等。

2、作用：深刻的說明「敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利」這一觀點，使觀點的邏輯性更強。

比較論證：拿的論點或論據作比較，在對比中證明論點。

我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾的干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。將木匠和政治家，挑糞的和軍人作比較。

引用論證：引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性。

莊子說：「用志不分，乃凝於神。」，孔子說：「素其位而行，不願乎其外。」，引用孔子、莊子的話。

舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

《莊子》記佝僂丈人成蜩的故事，說道：「雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。」，舉莊子文中內容為例。

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賞析：

《敬業與樂業》宣講人生與事業關系的演講詞。全文主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。從情感態度、價值觀維度看，意在感受先哲的思想風采，品味哲理，深入思考人生問題，豐富個性內涵。

演講一開始，梁啟超就引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言，開宗明義地提出了「敬業樂業」的主旨；接下來，分別談論了「有業」「敬業」「樂業」的重要性；最後，又用「責任心」和「趣味」總結全文旨意。

「敬業與樂業」的前提是「有業」。作者先引用孔子的話和百丈禪師的故事，得出「百行業為先，萬惡懶為首」的結論，強調「有業」是做人之本。

『陸』 敬業與樂業用了哪幾種論證方法

1、作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。
2、引用朱子的話解釋什麼是敬，是道理論證；
3、舉拉黃包車和當大總統的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業：
4、引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：「敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。」
5、還用了正反對比論證，證明敬業與不敬業者的結局是不同的。

（願我的答案令您滿意。）

『柒』 敬業與樂業第八段運用什麼論證方法

道理論證，對比論證，舉例論證。

《敬業與樂業》全文可分為三個部分。

第一部分（第1段），提出問題，揭示全篇論述中心——敬業和樂業。

第二部分（2～8段），論述敬業和樂業的重要：有業之必要；敬業之重要；樂業之重要。

第三部分（第9段），總結全文，勉勵人敬業樂業。全文主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。

創作背景：

這篇文章是梁啟超對上海中華職業學校學生做的一次演講。

上海中華職業學校是中國近代史上以試驗、總結、推廣職業教育而著稱的一所中等專業學校。該校以黃炎培提出的「敬業樂群」為校訓，提倡「手腦並用」「雙手萬能」，注重理論聯系實際，重視生產勞動實踐和職業道德培訓，強調教育與社會聯系。

『捌』 敬業與樂業中三四兩段分別運用了哪些論證方法都有什麼作用請具體分析

梁啟超的《敬業與樂業》一文中，三、四兩個自然段分別運用了事理（道理）論證和事實（事例）論證的論證方法，增強了說服力。

『玖』 敬業與樂業用了哪些論證方法

咨詢記錄 · 回答於2021-09-26

『拾』 敬業與樂業在這一部分中，作者用了哪幾種論證方法

《敬業與樂業》是近代文學家梁啟超於1922年8月創作的一篇演講稿。敬業與樂業在這一部分中，作者用運用了道理論證、事例論證和正反對比論證的方法。這篇文章層次清楚，說理透徹，以敬業樂業為論題，首先提出本文的中心論點，敬業樂業是人類生活的不二法門，然後從有業、敬業、樂業三方面加以論述，最後總結，得出結論。

引用朱子的話解釋什麼是敬；舉拉黃包車和當大總統的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業。引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：「敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利。」

還用了正反對比論證，證明敬業與不敬業者的結局是不同的。

(10)敬業與樂業哪裡用了對比論證方法擴展閱讀：

《敬業與樂業》這篇文章出自《飲冰室合集》，這篇文章是梁啟超對上海中華職業學校學生做的一次演講。

當時作者經歷無數政治風波後退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的許多問題和弊端。回國後，即宣布西方文明已經破產，主張光大傳統文化，用東方的「固有文明」來拯救世界，遂作此文。正由於作者擁有豐富的人生經歷和廣闊的文化視野，所以其闡述的觀點具有深刻的哲理性，閃爍著智慧的光芒，也從側面說明了作者推崇傳統文化的緣由。

演講一開始，梁啟超就引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言，開宗明義地提出了「敬業樂業」的主旨；接下來，分別談論了「有業」「敬業」「樂業」的重要性；最後，又用「責任心」和「趣味」總結全文旨意。

合肥師范學院副教授姜忞《教師教育資源庫叢書·語文課教學設計經典案例研究》曾評論此文：文章論證嚴密，論據充分，語言平實。體現了高超的說理藝術。文中大量引經據典，闡釋深刻的哲理，閃爍著智慧的光芒。