齊齊哈爾哪裡有教溝通的方法

㈠ 與老師溝通的方法和技巧

1、放學的時候，准時去學校接孩子，可能老師也有自己的事情要去做，所以我們要盡量的不晚接孩子，而應該要早些將孩子接回家。

2、當孩子有疾病需要去學校裡面吃葯的時候，盡量的將怎麼吃寫的詳細一點，讓老師能夠更好的照顧孩子。

3、及時聯系老師，當發現有什麼問題不妥的時候，要及時和老師進行溝通，而不是將問題告訴校長。要多和老師進行溝通。

4、及時查看幼兒園裡面的信息，積極的配合老師的各種要求，給老師方便就是給自己方便，比如交錢之類的最好是積極點。

5、參加幼兒園的重要的會議，盡量的抽出時間來去參加孩子的活動，即使不能夠去，也要告訴老師，給老師請假，這是對老師的尊重。

6、給孩子帶上自己在學校裡面可能會用到的東西，比如說孩子會尿褲子，那麼就多給孩子帶一條褲子，孩子需要用衛生紙，那麼就給孩子帶上一卷衛生紙。

㈡ 如何教好溝通

三個方面最值得注意：
外表：著裝時不拘禮節表明您要麼對交流溝通的另一方漠不關心，要麼您想先聲奪人。
溝通
破爛的牛仔褲和邋裡邋遢的運動鞋與筆挺氣派的西裝給人以截然不同的印象。根據場合的不同，兩種著裝風格都會給人以完全錯誤的信息。
措辭：不假思索地使用鄉言俚語會得罪他人，也會扭曲信息 。舉個例說，私下裡把顧客或主顧叫作「伙計」似乎給人以一種哥們義氣的感覺。但它也不知不覺地傳達出對別人的輕慢。
拖沓：不準時赴約表明您不把別人當回事。如果某人守時，別人就會認為他很在意，把別人放在心上，但如果總是遲到，就會給人這樣的印象，即溝通的內容是不重要的。

㈢ 溝通技巧和方法培訓

溝通技巧和方法培訓如下：

1、三思而後言

在與人溝通的過程中，往往會因為說錯一句話，而引起別人的不悅，所以要避免說錯話才行。最好的方法，當然是不去說那句話。為了避免說出不恰當的話，在說任何話之前，都該先想想自己想表達什麼、應該說什麼，說了後別人會有什麼反應，站在對方的立場上思考一下。

2、發現說錯了，立刻道歉

人非聖賢，孰能無過。勇於認錯也是很重要的，一但當發現自己的言語傷害到他人時，千萬不要厚著臉皮不肯道歉。每個人偶爾都會說錯話，可自己一旦察覺自己說了不該說的話，就要馬上想辦法進行彌補，盡可能地減少負面影響。平時多留意別人的反應，如果說錯話了，對方臉色都變難看了，就必須馬上真誠的道歉，不要為自己的錯誤找借口；如果對方表現得並沒有那麼在意，也需要簡單地向對方道歉一下。

3、溝通中，永遠不要去爭誰對誰錯

有些人好勝心比較強，無論是和誰說話，說什麼話，都得分出個勝負，而且自己必須得勝利才行。常常喜歡在別人的話里找漏洞，為一些細節爭論不休，或喜歡糾正別人的錯誤，以此來炫耀自己的知識淵博、伶牙俐齒。這樣的人，一定會給別人留下深刻印象，但是不好的印象。這些人往往忽略了溝通的最基本原則，因為他們把溝通當成了辯論，而不是信息、想法與感覺彼此交換的過程。

4、挑對說話的時機

當要表達意見之前，都必須先確定，對方已經准備好，願意聽說話了。否則只會浪費力氣，對牛彈琴，白白錯過了讓別人接受意見的大好機會。想遇到最好的時機很困難，但要遇到適於交談的時機卻不難。

5、對事不對人

溝通的目的，是為了解決事情，而不是吵架。如果溝通對事，那討論的是解決方案，如果溝通對人，那討論就會變成吵架，甚至人身攻擊，問題沒解決。

㈣ 齊齊哈爾實驗中學附近的實驗小區做高中物理課外輔導的焦老師，教的如何，有在那裡學過的幫忙解答

孩子的學習主要是培養它的興趣與習慣，很多家長都會給孩子輔導功課，但是家長要多和老師溝通，便於你的輔導方式和老師教的方法一樣，這樣才更利於孩子對知識的接納，吸收，以及鞏固。另外家長平時可以給孩子講一些上輔導課有 的好處和有趣的事，以便孩子在心理上對上輔導課的嚮往，切記不要讓孩子對上輔導課有厭煩的心理。